HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUADENGAN BURNOUT SISWA SEKOLAH SEPAK BOLA Studi di Sekolah Sepak Bola Universitas Brawijaya ‘82 Malang
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUADENGAN BURNOUT
SISWA SEKOLAH SEPAK BOLAStudi di Sekolah Sepak Bola Universitas
Brawijaya ‘82 Malang
Oleh: TRI WAHYUNING TYAS (01810056)
Psychology
Dibuat: 2006-07-12 , dengan 3 file(s).
Keywords: Dukungan Sosial orang tua, Burnout, Siswa Sekolah Sepak Bola
Sekolah sepak bola dianggap suatu lembaga di luar pendidikan formal untuk belajar memperoleh
pengetahuan khusus tentang permainan olah raga sepak bola yang meliputi aspek fisik, teknik,
taktik dan mental. Para siswa sekolah tersebut akan dibina melalui latihan-latihan yang teratur.
Selama dibina mereka bisa mengalami kejenuhan. Salah satu faktornya adalah karena banyaknya
latihan, ditambah usia mereka yang relatif masih muda. Mereka harus menunggu target usia
mereka yang cukup untuk benar-benar menjadi seorang atlet sehingga hal ini dapat memicu
mereka menjadi jenuh. Faktor lain yang dapat menimbulkan kejenuhan bagi mereka adalah
lingkungan, yaitu tekanan yang berasal dari orang tua, pelatih dan diri mereka sendiri. Santrock
menyatakan bahwa orang tua merupakan peran penting dalam program olah raga anak-anak dan
remaja. Sebagaimana seorang remaja, mereka masih cenderung membutuhkan ketergantungan
kepada orang yang lebih tua untuk memperoleh rasa aman dari permasalahan yang mereka
hadapi. Hal ini menunjukkan bahwa pentingnya peran orang tua seperti memberikan dukungan
bagi mereka dalam memberikan rasa aman dari permasalahan yang mereka hadapi dan dalam hal
ini adalah kondisi burnout yang dialami oleh siswa sekolah sepak bola.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan variabel bebas :
dukungan sosial orang tua dan variabel terikat : burnout. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua dengan burnout siswa SSB. Pemilihan sampel
pada penelitian ini adalah dengan menggunakan purposive sampling design sebanyak 75 siswa.
Instrument penelitian yang digunakan berupa skala dukungan sosial orang tua dan skala burnout.
Analisis data yang digunakan adalah analisis product moment.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, hipotesis awal yang diajukan adalah terbukti,
yaitu ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan
burnout siswa sekolah sepak bola (r= -0.368 ; p = 0.001). Artinya tingginya dukungan sosial
orang tua maka akan diikuti oleh rendahnya burnout begitupun sebaliknya rendahnya dukungan
sosial orang tua maka akan diikuti oleh tingginya burnout. Adapun sumbangan efektif dari
dukungan sosial orang tua terhadap burnout siswa SSB adalah sebesar 13,5 % dan sisanya 86,5%
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Abstract
School soccer is considered an institution outside of formal education to learn to acquire specialist
knowledge of football sports games that include physical aspects, techniques, tactics and mental. School
students will be fostered through regular exercises. During supervised they can experience burnout. One
factor is because of the many exercises, plus their age who are relatively young. They must wait for their
target age is enough to really become an athlete, so this can trigger them became saturated. Another
factor that can lead to burnout for them is the environment, namely the pressure that comes from
parents, coaches and themselves. Santrock states that a parent is an important role in the sports
program of children and adolescents. As a teenager, they still tend to require reliance on older people to
gain a sense of security from the problems they face. This shows that the importance of parent role as
providing support for them in giving a sense of security from the problems they face and in this case is
the condition of burnout experienced by soccer school students.
In this study using a quantitative approach by using independent variables: social support of parents and
dependent variables: burnout. The purpose of this study was to determine the relationship of social
support for parents with student burnout SSB. The sample in this study is to use a purposive sampling
design of 75 students. Research instrument used in the form of parental social support scale and the
scale of burnout. Analysis of the data used are product moment analysis.
From the research that has been conducted by researchers, the proposed initial hypothesis is proven,
that there is a very significant negative relationship between social support for parents with soccer
school student burnout (r = -0368, p = 0.001). This means that parents of high social support will be
followed by the low burnout vice versa low parental social support will be followed by the high burnout.
The effective contribution of social support parents of student burnout SSB was 13.5% and the
remaining 86.5% are influenced by other variables not studied.
SISWA SEKOLAH SEPAK BOLAStudi di Sekolah Sepak Bola Universitas
Brawijaya ‘82 Malang
Oleh: TRI WAHYUNING TYAS (01810056)
Psychology
Dibuat: 2006-07-12 , dengan 3 file(s).
Keywords: Dukungan Sosial orang tua, Burnout, Siswa Sekolah Sepak Bola
Sekolah sepak bola dianggap suatu lembaga di luar pendidikan formal untuk belajar memperoleh
pengetahuan khusus tentang permainan olah raga sepak bola yang meliputi aspek fisik, teknik,
taktik dan mental. Para siswa sekolah tersebut akan dibina melalui latihan-latihan yang teratur.
Selama dibina mereka bisa mengalami kejenuhan. Salah satu faktornya adalah karena banyaknya
latihan, ditambah usia mereka yang relatif masih muda. Mereka harus menunggu target usia
mereka yang cukup untuk benar-benar menjadi seorang atlet sehingga hal ini dapat memicu
mereka menjadi jenuh. Faktor lain yang dapat menimbulkan kejenuhan bagi mereka adalah
lingkungan, yaitu tekanan yang berasal dari orang tua, pelatih dan diri mereka sendiri. Santrock
menyatakan bahwa orang tua merupakan peran penting dalam program olah raga anak-anak dan
remaja. Sebagaimana seorang remaja, mereka masih cenderung membutuhkan ketergantungan
kepada orang yang lebih tua untuk memperoleh rasa aman dari permasalahan yang mereka
hadapi. Hal ini menunjukkan bahwa pentingnya peran orang tua seperti memberikan dukungan
bagi mereka dalam memberikan rasa aman dari permasalahan yang mereka hadapi dan dalam hal
ini adalah kondisi burnout yang dialami oleh siswa sekolah sepak bola.
Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan variabel bebas :
dukungan sosial orang tua dan variabel terikat : burnout. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui hubungan dukungan sosial orang tua dengan burnout siswa SSB. Pemilihan sampel
pada penelitian ini adalah dengan menggunakan purposive sampling design sebanyak 75 siswa.
Instrument penelitian yang digunakan berupa skala dukungan sosial orang tua dan skala burnout.
Analisis data yang digunakan adalah analisis product moment.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan peneliti, hipotesis awal yang diajukan adalah terbukti,
yaitu ada hubungan negatif yang sangat signifikan antara dukungan sosial orang tua dengan
burnout siswa sekolah sepak bola (r= -0.368 ; p = 0.001). Artinya tingginya dukungan sosial
orang tua maka akan diikuti oleh rendahnya burnout begitupun sebaliknya rendahnya dukungan
sosial orang tua maka akan diikuti oleh tingginya burnout. Adapun sumbangan efektif dari
dukungan sosial orang tua terhadap burnout siswa SSB adalah sebesar 13,5 % dan sisanya 86,5%
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Abstract
School soccer is considered an institution outside of formal education to learn to acquire specialist
knowledge of football sports games that include physical aspects, techniques, tactics and mental. School
students will be fostered through regular exercises. During supervised they can experience burnout. One
factor is because of the many exercises, plus their age who are relatively young. They must wait for their
target age is enough to really become an athlete, so this can trigger them became saturated. Another
factor that can lead to burnout for them is the environment, namely the pressure that comes from
parents, coaches and themselves. Santrock states that a parent is an important role in the sports
program of children and adolescents. As a teenager, they still tend to require reliance on older people to
gain a sense of security from the problems they face. This shows that the importance of parent role as
providing support for them in giving a sense of security from the problems they face and in this case is
the condition of burnout experienced by soccer school students.
In this study using a quantitative approach by using independent variables: social support of parents and
dependent variables: burnout. The purpose of this study was to determine the relationship of social
support for parents with student burnout SSB. The sample in this study is to use a purposive sampling
design of 75 students. Research instrument used in the form of parental social support scale and the
scale of burnout. Analysis of the data used are product moment analysis.
From the research that has been conducted by researchers, the proposed initial hypothesis is proven,
that there is a very significant negative relationship between social support for parents with soccer
school student burnout (r = -0368, p = 0.001). This means that parents of high social support will be
followed by the low burnout vice versa low parental social support will be followed by the high burnout.
The effective contribution of social support parents of student burnout SSB was 13.5% and the
remaining 86.5% are influenced by other variables not studied.