Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial C1 C2 C3 C4 C5
KISI-KISI UJICOBA INSTRUMEN KOMPETENSI
SOAL KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi Profesional
Standar
Kompetensi
1. M engakt ualisasik
an sikap dan
perilaku
w irausaha
Kompetensi Dasar
M engident ifikasi
sikap dan perilaku
w irausaha
M enerapkan sikap
dan perilaku kerja
prest at if (selalu
ingin maju)
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
M emahami
Pengert ian
kew irausahaan.
√
1
M emahami
pengert ian
kew irasahaan
menurut pakar
M endiskripsikan
karakt erist ik
w irausahaw an :
sikap dan perilaku,
disiplin, kom it men
t inggi, jujur,
M endiskripsikan
karakt erist ik
w irausahaw an :
kreat if, inovat if
M engident ifikasi
kegagalan dan
keberhasilan
seseorang
berrdasarkan
karakt erist ik
w irausahaw an
M enerapkan
karakt erist ik inovat if
√
2
M enyebut kan
perilaku kerja
part isipat if
M enerapkan prinsip
kerja part isipat if di
lingkungan rumah,
√
3
√
4
√
5
√
6
√
7
√
8
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
sekolah, dan
masyarakat
M erumuskan solusi
masalah
M engembangkan
semangat w irausaha
M embangun
komit men bagi
dirinya dan bagi
orang lain
M engambil resiko
usaha
M enerapkan prinsip
kerja part isipat if
dalam bent uk
perilaku
M enent ukan
langkah aw al dalam
proses pengambilan
keput usan
M elakukan
ident ifikasi masalah
M enyusun informasi
secara sist emat is
M emprediksi
dampak keput usan
M emahamai sikap
inovat if dan berpikir
kreat if
M endeskripsikan
berpikir efekt if dan
efisien
M endeskripsikan
fact or-fakt or yang
menunjukkan
komit men t inggi
M enerapkan
perilaku t epat
w akt u sert a
menepat i janji
M enunjukkan sikap
t erhadap kualit as
hasil dari suat u kerja
M enunjukkan sikap
peduli t erhadap
kualit as hasil dari
suat u kerja
M emiliki komit men
t inggi dan
menerapkannya
t erhadap
pengendalian diri
Ident ifikasi
pengert ian, jenis-
√
√
9
10
√
11
√
12
√
13
√
14
√
15
√
16
√
17
√
18
√
19
√
20
√
21
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
jenis resiko
M embuat
keput usan
M emperkecil resiko
yang merugikan
dengan melakukan
analisis resiko dan
evaluasi t erhadap
resiko yang ada
M ampu
mengident ifikasi
masalah
Alt ernat if
pemecahan masalah
sert a solusi
memecahkan
masalah
Resiko keberhasilan
dan kegagalan dalam
pengambilan
keput usan dengan
analisis SWOT:
√
22
√
23
√
24
√
25
26
M emahami sikap
pant ang menyerah
sert a ulet
√
27
M anganalisis
kekuat an yang
dapat membangun
kepribadian
M engindet ifikasi
fakt or lain
pendukung
kesuksesan
Penyebab
munculnya konflik
pada diri karyaw an
M encari cara
mengat asi konflik
M enerapkan
met ode pengelolaan
√
28
o
nalisis int ernal
o
nalisis ekst ernal
2. M enerapkan
jiw a
kepemimpiinan
M enunjukkan sikap
pant ang menyerah
dan ulet
M engelola konflik
√
29
√
√
30
31
√
√
32
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M embangun
dan misi usaha
visi
3.
erencanakan
usaha kecil/ m ikro
M enganalisis
peluang usaha
M enganalisis aspekaspek perencanaan
usaha
Indikator Esensial
konflik
M enyusun visi
perusahaan
M enyusun misi
perusahaan
M enyusun t ujuan
dan sasaran
perusahaan
M enghit ung t ingkat
pengembalian
invest asi
M erumuskan
karakt erist ik
konsumen
M emprediksi M inat
dan
daya
beli
konsumen
M emberikan cont oh
penerapan prinsipprinsip dalam
merumuskan t ujuan
usaha
M engident ifikasi
bent uk gagasan
operasi produksi
M engident ifikasi
jangka w akt u
perpanjangan SIUP
M engident ifikasi
bent uk-bent uk
administ rasi
pencat at an
M emberikan cont oh
jenis pajak langsung
M enghit ung
besarnya modal
usaha
M erumuskan
bent uk
pengat ahuan yang
dibut uhkan dalam
penjualan
M engenali bent uk
dorongan dalam diri
konsumen unt uk
C1
C2
C3
C4
√
C5
No.
Butir
√
33
√
34
√
35
36
√
37
√
38
√
39
√
40
√
41
√
42
√
43
√
44
√
45
√
46
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M enyusun proposal
usaha
4. M engelola usaha
kecil/ mikro
M empersiapkan
pendirian usaha
Indikator Esensial
melakukan
pembelian
M engident ifikasi
bent uk st rat egi
penet apan harga
jual
M enjelaskan
kepanjangan
A3dalam konsep
pelayanan prima
M enjelaskan
defisnisi rent abilit as
M engeident ifikasi
aspek produksi
dalam menyusun
proposal usaha
M engident ifikasi
unsur bauran
promosi
M enjelaskan
performa kinerja
keuangan yang
harus diuraikan
dlam proposal
usaha
M enent ukan
t empat pencat at an
penyusut an dalam
laporan keuangan
M engident ifikasi
surat perijinan yang
harus dibuat di
kant or not aris
M engident ifikasi
bent uk pinjaman
yang dapat
dilakukan oleh
w irausaha
M enjelaskan ist ilah
t erkait dengan
pemilihan lokasi
usaha
M enjerlaskan
pengert ian laba
dit ahan
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
√
47
√
48
√
49
√
50
√
51
√
52
√
53
√
54
√
55
√
56
√
57
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M enghit ung resiko
menjalankan usaha
M enjalankan Usaha
Kecil
Indikator Esensial
M enjelaskan dasar
dalam melakukan
perekrut an SDM
M enjelaskan sist em
administ rasi dalam
bagian pembelian
M enjelaskan sist em
administ rasi dalam
bagian keuangan
M emberikan cont oh
fakt or yang dapat
mengubah pot ensi
pasar
M emberikan cont oh
produk yang
memiliki Product
Life Cycle singkat
M enent ukan bent uk
elast isit as
ermint aan produk
M engident ifikasi
bent uk
implement asi
analisis SWOT
M engident ifikasi
informasi yang
t ermuat dalam
administ rasi kasi
M enjelaskan
konsekuensi jumlah
persediaan barang
dagangan
M engident ifikasi
syarat penerapan
product lay out
fasilit as produksi
M enent iukan
bent uk perlakukan
yang sesuai dengan
karakt erist ik
karyaw an
M enjelaskan
pengert ian modal
kerja
M enjelaskan
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
√
58
√
59
√
60
√
61
√
62
√
63
√
64
√
65
√
66
√
67
√
68
√
69
√
70
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
penghit ungan laba
bersih
Kompetensi Pedagogik
Standar
Kompetensi
M enguasaikarakt eri
st ik
pesert a didik
dariaspek
fisik,moral, spirit ual,
sosial,
kult ural, emosional,
dan
int elekt ual.
M enguasai t eori
belajar dan prinsipprinsip
pembelajaran
yang
mendidik
M engembangkan
kurikuklum yang
t erkait dengan mat a
pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
No.
Butir
C1
C2
C3
C4
C5
M engident ifikasi
bekal-ajar aw al
pesert a didik
dalam mat a
pelajaran yang
diampu
M emberikan cont oh
melakukan
apersepsi
√
71
M enerapkan
berbagai
pendekat an,
st rat egi,
met ode, dan t eknik
pembelajaran yang
mendidik secara
kreat if dalam mat a
pelajaran
yang diampu.
M emberikan cont oh
penerapan diskusi
kasus
√
72
M emahami prinsipprinsip
pengembangan
kurikulum;
M enent ukan t ujuan
pembelajaran yang
diampu;
M emberikan cont oh
penerapan m odel
jigzaw
M embedakan
penget ahuan, sikap,
dan ket erampilan
M embedakan
t ujuan pencapaian
ranah kognit if,
afekt if, dan
psikomot orik.
M endemonst rasika
n penggunaan kat a
operasional pada
t ujuan
pembelajaran
√
73
√
74
√
75
√
76
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkat Kesulitan Soal
M engembangkan
indikat or dan
inst rumen
penilaian.
M emahami prinsipprinsip perancangan
pembelajaran yang
mendidik;
M endemonst rasikan
penerapan analisis
t aksonomi dlam
menent ukan t ujuan
pembelajaran
M encont ohkan
perumusan t ujuan
M engident ifikasi
akt ivit as sisw a yang
sesuai dengan
bahasan
M endemonst rasikan
pemilihan
pengalaman belajar
yang sesuai denan
t ujuan pembeljaran
M enjelaskan fungsi
format if pada
evaluasi
M enjelaskan fungsi
sumat if pada
evaluasi
M emberikan cont oh
inst rumen evaluasi
format if
M emberikan cont oh
inst rumen evaluasi
sumat if
M encont ohkan
penerapan
pembelajaran yang
merangsang
kreat ivit as.
Pembelajaran
dilaksanakan
dengan
menggunakan
berbagai met oda
yang sesuai
M inat dan bakat
No.
Butir
C1
M enent ukan
pengalaman belajar
yang sesuai
unt uk mencapai
t ujuan
pembelajaran yang
diampu;
M enyelenggarakan
pembelajran yang
mendidik
Indikator Esensial
C2
C3
C4
C5
√
77
√
78
√
79
√
80
√
81
√
82
√
83
√
84
√
85
√
86
√
87
Standar
Kompetensi
Berkomunikasi
secara efekt if,
empat ik, dan
sant un dengan
pesert a didik
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
Butir
C1
M emahami
berbagai st rat egi
berkomunikasi
yang efekt if,
empat ik, dan
sant un, secara
lisan, t ulisan,
dan/ at au bent uk
lain;
Berkomunikasi
secara efekt if,
empat ik, dan
sant un dengan
pesert a didik
dengan bahasa
yang khas dalam
int eraksi
kegiat an/ permainan
yang mendidik yang
t erbangun secara
siklikal
(a) Penyiapan
kondisi psikologis
pesert a didik
unt uk ambil bagian
dalam permainan
melalui bujukan dan
cont oh ;
(b) Ajakan kepada
pesert a didik unt uk
ambil
bagian;
(c) Respons pesert a
didik t erhadap
ajakan
guru; dan
(d) Reaksi guru
t erhadap respons
pesert a didik,
pesert a didik dapat
disalurkan
Terjadi peningkat an
minat dalam
mengikut i pelajaran
Terjadinya
komunikasi yang
menyenangkan
M emberikan ajakan
yang mot ivat if agar
pesert a didik
malakukan suat u
kegiat an
No.
C2
C3
C4
√
√
C5
88
89
√
90
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
No.
Butir
C1
C2
C3
C4
C5
dan set erusnya.
dari:
M enyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
M emanfaat kan hasil
penilaian dan
evaluasi unt uk
kepent ingan
pembelajaran
M emahami prinsipprinsip penilaian
dan evaluasi
proses dan hasil
belajar sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu;
M enent ukan aspekaspek proses dan
hasil belajar
yang pent ing unt uk
dinilai dan
dievaluasi sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu;
M engembangkan
inst rumen penilaian
dan evaluasi
proses dan hasil
belajar;
M enggunakan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
unt uk menent ukan
ket unt asan belajar;
M emberikan
pert anyaan yang
mampu mengukur
kemampuan aw al
Terdapat nya
kegiat an yang sesuai
rencana pada RPP
√
prinsip-prinsip
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu dapat
dipaham i
Prosedur penilaian
dan evaluasi proses
dan hasil belajar
dapat dit ent ukan
√
Inst rument
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar dapat
dikembangkan
M enggunakan
penilaian
91
√
92
93
√
94
√
95
√
96
Standar
Kompetensi
M elakukan t indakan
reflekt if unt uk
peningkat an kualit as
pembelajran
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
Butir
C1
M enggunakan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
unt uk merancang
program remedial
dan pengayaan
M emanfaat kan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
pembelajaran unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran
M emanfaat kan hasil
refleksi unt uk
perbaikan dan
pengembangan
pembelajaran dalam
mat a pelajaran
yang diampu;
M elakukan
penelit ian t indakan
kelas unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dalam
mat a
pelajaran yang
diampu
Informasi hasil
penilaian dan
evaluasi unt uk
`merancang
program remedial
dan pengayaan
dapat digunakan
Informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
Pembelajaran unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dapat
dimanfaat kan
Hasil refleksi unt uk
perbaikan dan
pengembangan
pembelajaran dalam
mat a pelajaran
yang diampu dapat
dimanfaat kan
Penelit ian t indakan
kelas unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dalam
mat a
pelajaran yang
diampu dapat
dilakukan
No.
C2
C3
C4
C5
√
97
√
98
√
√
99
100
SOAL KEWIRAUSAHAAN
Kompetensi Profesional
Standar
Kompetensi
1. M engakt ualisasik
an sikap dan
perilaku
w irausaha
Kompetensi Dasar
M engident ifikasi
sikap dan perilaku
w irausaha
M enerapkan sikap
dan perilaku kerja
prest at if (selalu
ingin maju)
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
M emahami
Pengert ian
kew irausahaan.
√
1
M emahami
pengert ian
kew irasahaan
menurut pakar
M endiskripsikan
karakt erist ik
w irausahaw an :
sikap dan perilaku,
disiplin, kom it men
t inggi, jujur,
M endiskripsikan
karakt erist ik
w irausahaw an :
kreat if, inovat if
M engident ifikasi
kegagalan dan
keberhasilan
seseorang
berrdasarkan
karakt erist ik
w irausahaw an
M enerapkan
karakt erist ik inovat if
√
2
M enyebut kan
perilaku kerja
part isipat if
M enerapkan prinsip
kerja part isipat if di
lingkungan rumah,
√
3
√
4
√
5
√
6
√
7
√
8
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
sekolah, dan
masyarakat
M erumuskan solusi
masalah
M engembangkan
semangat w irausaha
M embangun
komit men bagi
dirinya dan bagi
orang lain
M engambil resiko
usaha
M enerapkan prinsip
kerja part isipat if
dalam bent uk
perilaku
M enent ukan
langkah aw al dalam
proses pengambilan
keput usan
M elakukan
ident ifikasi masalah
M enyusun informasi
secara sist emat is
M emprediksi
dampak keput usan
M emahamai sikap
inovat if dan berpikir
kreat if
M endeskripsikan
berpikir efekt if dan
efisien
M endeskripsikan
fact or-fakt or yang
menunjukkan
komit men t inggi
M enerapkan
perilaku t epat
w akt u sert a
menepat i janji
M enunjukkan sikap
t erhadap kualit as
hasil dari suat u kerja
M enunjukkan sikap
peduli t erhadap
kualit as hasil dari
suat u kerja
M emiliki komit men
t inggi dan
menerapkannya
t erhadap
pengendalian diri
Ident ifikasi
pengert ian, jenis-
√
√
9
10
√
11
√
12
√
13
√
14
√
15
√
16
√
17
√
18
√
19
√
20
√
21
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
jenis resiko
M embuat
keput usan
M emperkecil resiko
yang merugikan
dengan melakukan
analisis resiko dan
evaluasi t erhadap
resiko yang ada
M ampu
mengident ifikasi
masalah
Alt ernat if
pemecahan masalah
sert a solusi
memecahkan
masalah
Resiko keberhasilan
dan kegagalan dalam
pengambilan
keput usan dengan
analisis SWOT:
√
22
√
23
√
24
√
25
26
M emahami sikap
pant ang menyerah
sert a ulet
√
27
M anganalisis
kekuat an yang
dapat membangun
kepribadian
M engindet ifikasi
fakt or lain
pendukung
kesuksesan
Penyebab
munculnya konflik
pada diri karyaw an
M encari cara
mengat asi konflik
M enerapkan
met ode pengelolaan
√
28
o
nalisis int ernal
o
nalisis ekst ernal
2. M enerapkan
jiw a
kepemimpiinan
M enunjukkan sikap
pant ang menyerah
dan ulet
M engelola konflik
√
29
√
√
30
31
√
√
32
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M embangun
dan misi usaha
visi
3.
erencanakan
usaha kecil/ m ikro
M enganalisis
peluang usaha
M enganalisis aspekaspek perencanaan
usaha
Indikator Esensial
konflik
M enyusun visi
perusahaan
M enyusun misi
perusahaan
M enyusun t ujuan
dan sasaran
perusahaan
M enghit ung t ingkat
pengembalian
invest asi
M erumuskan
karakt erist ik
konsumen
M emprediksi M inat
dan
daya
beli
konsumen
M emberikan cont oh
penerapan prinsipprinsip dalam
merumuskan t ujuan
usaha
M engident ifikasi
bent uk gagasan
operasi produksi
M engident ifikasi
jangka w akt u
perpanjangan SIUP
M engident ifikasi
bent uk-bent uk
administ rasi
pencat at an
M emberikan cont oh
jenis pajak langsung
M enghit ung
besarnya modal
usaha
M erumuskan
bent uk
pengat ahuan yang
dibut uhkan dalam
penjualan
M engenali bent uk
dorongan dalam diri
konsumen unt uk
C1
C2
C3
C4
√
C5
No.
Butir
√
33
√
34
√
35
36
√
37
√
38
√
39
√
40
√
41
√
42
√
43
√
44
√
45
√
46
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M enyusun proposal
usaha
4. M engelola usaha
kecil/ mikro
M empersiapkan
pendirian usaha
Indikator Esensial
melakukan
pembelian
M engident ifikasi
bent uk st rat egi
penet apan harga
jual
M enjelaskan
kepanjangan
A3dalam konsep
pelayanan prima
M enjelaskan
defisnisi rent abilit as
M engeident ifikasi
aspek produksi
dalam menyusun
proposal usaha
M engident ifikasi
unsur bauran
promosi
M enjelaskan
performa kinerja
keuangan yang
harus diuraikan
dlam proposal
usaha
M enent ukan
t empat pencat at an
penyusut an dalam
laporan keuangan
M engident ifikasi
surat perijinan yang
harus dibuat di
kant or not aris
M engident ifikasi
bent uk pinjaman
yang dapat
dilakukan oleh
w irausaha
M enjelaskan ist ilah
t erkait dengan
pemilihan lokasi
usaha
M enjerlaskan
pengert ian laba
dit ahan
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
√
47
√
48
√
49
√
50
√
51
√
52
√
53
√
54
√
55
√
56
√
57
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
M enghit ung resiko
menjalankan usaha
M enjalankan Usaha
Kecil
Indikator Esensial
M enjelaskan dasar
dalam melakukan
perekrut an SDM
M enjelaskan sist em
administ rasi dalam
bagian pembelian
M enjelaskan sist em
administ rasi dalam
bagian keuangan
M emberikan cont oh
fakt or yang dapat
mengubah pot ensi
pasar
M emberikan cont oh
produk yang
memiliki Product
Life Cycle singkat
M enent ukan bent uk
elast isit as
ermint aan produk
M engident ifikasi
bent uk
implement asi
analisis SWOT
M engident ifikasi
informasi yang
t ermuat dalam
administ rasi kasi
M enjelaskan
konsekuensi jumlah
persediaan barang
dagangan
M engident ifikasi
syarat penerapan
product lay out
fasilit as produksi
M enent iukan
bent uk perlakukan
yang sesuai dengan
karakt erist ik
karyaw an
M enjelaskan
pengert ian modal
kerja
M enjelaskan
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
√
58
√
59
√
60
√
61
√
62
√
63
√
64
√
65
√
66
√
67
√
68
√
69
√
70
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
C1
C2
C3
C4
C5
No.
Butir
penghit ungan laba
bersih
Kompetensi Pedagogik
Standar
Kompetensi
M enguasaikarakt eri
st ik
pesert a didik
dariaspek
fisik,moral, spirit ual,
sosial,
kult ural, emosional,
dan
int elekt ual.
M enguasai t eori
belajar dan prinsipprinsip
pembelajaran
yang
mendidik
M engembangkan
kurikuklum yang
t erkait dengan mat a
pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
No.
Butir
C1
C2
C3
C4
C5
M engident ifikasi
bekal-ajar aw al
pesert a didik
dalam mat a
pelajaran yang
diampu
M emberikan cont oh
melakukan
apersepsi
√
71
M enerapkan
berbagai
pendekat an,
st rat egi,
met ode, dan t eknik
pembelajaran yang
mendidik secara
kreat if dalam mat a
pelajaran
yang diampu.
M emberikan cont oh
penerapan diskusi
kasus
√
72
M emahami prinsipprinsip
pengembangan
kurikulum;
M enent ukan t ujuan
pembelajaran yang
diampu;
M emberikan cont oh
penerapan m odel
jigzaw
M embedakan
penget ahuan, sikap,
dan ket erampilan
M embedakan
t ujuan pencapaian
ranah kognit if,
afekt if, dan
psikomot orik.
M endemonst rasika
n penggunaan kat a
operasional pada
t ujuan
pembelajaran
√
73
√
74
√
75
√
76
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Tingkat Kesulitan Soal
M engembangkan
indikat or dan
inst rumen
penilaian.
M emahami prinsipprinsip perancangan
pembelajaran yang
mendidik;
M endemonst rasikan
penerapan analisis
t aksonomi dlam
menent ukan t ujuan
pembelajaran
M encont ohkan
perumusan t ujuan
M engident ifikasi
akt ivit as sisw a yang
sesuai dengan
bahasan
M endemonst rasikan
pemilihan
pengalaman belajar
yang sesuai denan
t ujuan pembeljaran
M enjelaskan fungsi
format if pada
evaluasi
M enjelaskan fungsi
sumat if pada
evaluasi
M emberikan cont oh
inst rumen evaluasi
format if
M emberikan cont oh
inst rumen evaluasi
sumat if
M encont ohkan
penerapan
pembelajaran yang
merangsang
kreat ivit as.
Pembelajaran
dilaksanakan
dengan
menggunakan
berbagai met oda
yang sesuai
M inat dan bakat
No.
Butir
C1
M enent ukan
pengalaman belajar
yang sesuai
unt uk mencapai
t ujuan
pembelajaran yang
diampu;
M enyelenggarakan
pembelajran yang
mendidik
Indikator Esensial
C2
C3
C4
C5
√
77
√
78
√
79
√
80
√
81
√
82
√
83
√
84
√
85
√
86
√
87
Standar
Kompetensi
Berkomunikasi
secara efekt if,
empat ik, dan
sant un dengan
pesert a didik
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
Butir
C1
M emahami
berbagai st rat egi
berkomunikasi
yang efekt if,
empat ik, dan
sant un, secara
lisan, t ulisan,
dan/ at au bent uk
lain;
Berkomunikasi
secara efekt if,
empat ik, dan
sant un dengan
pesert a didik
dengan bahasa
yang khas dalam
int eraksi
kegiat an/ permainan
yang mendidik yang
t erbangun secara
siklikal
(a) Penyiapan
kondisi psikologis
pesert a didik
unt uk ambil bagian
dalam permainan
melalui bujukan dan
cont oh ;
(b) Ajakan kepada
pesert a didik unt uk
ambil
bagian;
(c) Respons pesert a
didik t erhadap
ajakan
guru; dan
(d) Reaksi guru
t erhadap respons
pesert a didik,
pesert a didik dapat
disalurkan
Terjadi peningkat an
minat dalam
mengikut i pelajaran
Terjadinya
komunikasi yang
menyenangkan
M emberikan ajakan
yang mot ivat if agar
pesert a didik
malakukan suat u
kegiat an
No.
C2
C3
C4
√
√
C5
88
89
√
90
Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
No.
Butir
C1
C2
C3
C4
C5
dan set erusnya.
dari:
M enyelenggarakan
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar
M emanfaat kan hasil
penilaian dan
evaluasi unt uk
kepent ingan
pembelajaran
M emahami prinsipprinsip penilaian
dan evaluasi
proses dan hasil
belajar sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu;
M enent ukan aspekaspek proses dan
hasil belajar
yang pent ing unt uk
dinilai dan
dievaluasi sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu;
M engembangkan
inst rumen penilaian
dan evaluasi
proses dan hasil
belajar;
M enggunakan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
unt uk menent ukan
ket unt asan belajar;
M emberikan
pert anyaan yang
mampu mengukur
kemampuan aw al
Terdapat nya
kegiat an yang sesuai
rencana pada RPP
√
prinsip-prinsip
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar sesuai
dengan karakt erist ik
mat a pelajaran yang
diampu dapat
dipaham i
Prosedur penilaian
dan evaluasi proses
dan hasil belajar
dapat dit ent ukan
√
Inst rument
penilaian dan
evaluasi proses dan
hasil belajar dapat
dikembangkan
M enggunakan
penilaian
91
√
92
93
√
94
√
95
√
96
Standar
Kompetensi
M elakukan t indakan
reflekt if unt uk
peningkat an kualit as
pembelajran
Kompetensi Dasar
Indikator Esensial
Tingkat Kesulitan Soal
Butir
C1
M enggunakan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
unt uk merancang
program remedial
dan pengayaan
M emanfaat kan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
pembelajaran unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran
M emanfaat kan hasil
refleksi unt uk
perbaikan dan
pengembangan
pembelajaran dalam
mat a pelajaran
yang diampu;
M elakukan
penelit ian t indakan
kelas unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dalam
mat a
pelajaran yang
diampu
Informasi hasil
penilaian dan
evaluasi unt uk
`merancang
program remedial
dan pengayaan
dapat digunakan
Informasi hasil
penilaian dan
evaluasi
Pembelajaran unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dapat
dimanfaat kan
Hasil refleksi unt uk
perbaikan dan
pengembangan
pembelajaran dalam
mat a pelajaran
yang diampu dapat
dimanfaat kan
Penelit ian t indakan
kelas unt uk
meningkat kan
kualit as
pembelajaran dalam
mat a
pelajaran yang
diampu dapat
dilakukan
No.
C2
C3
C4
C5
√
97
√
98
√
√
99
100