Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peran DUDI dalam Implementasi Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga
PERAN DUDI DALAM IMPLEMENTASI
PENDIDIKAN SISTEM GANDA
DI SMK NEGERI 1 SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Lilis Juliyanti
NIM: 942009047
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAKSI
Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga dilaksanakan sejak tahun pembelajaran 1995/1996, dimana
melalui pendidikan sistem ganda siswa memperoleh kesempatan untuk mengaplikasikan kompetensi melalui program
atau kegiatan praktik kerja industri (Prakerin) di institusi
pasangan atau Dunia Usaha/Dunia Insdutri (DUDI). Terkait dengan hal tersebut maka dilakukan penelitian dengan
judul Peran DUDI dalam Implementasi Pendidikan Sistem
Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga yang bertujuan: (1) Menggambarkan peran DUDI dalam implementasi Pendidikan
Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga, (2) Menggambarkan peran DUDI dalam pelaksanaan Praktik Kerja Industri
Siswa SMK Negeri I Salatiga, dan (3) Mengetahui Persepsi
DUDI terhadap pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda.
Penelitian ini merupakan penelitian bersifat deskriptif analitis dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Melalui
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Peran/Partisipasi
DUDI selama ini masih terbatas pada kesediaan menerima
siswa praktik, belum terlibat secara aktif dalam perencanaan/persiapan dan pengambilan keputusan menyangkut
konsep dan prakarsa demi peningkatan penyelenggaraan
pendidikan Sistem Ganda maupun Praktik Kerja Industri
(Prakerin). Dalam peningkatan kompetensi kualitas siswa
dan mutu pendidikan kejuruan serta implementasi Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Negeri 1 Salatiga, DUDI
mempunyai peran dalam beberapa tahapan sebagai berikut:
(1) Perencanaan/Persiapan, (2) Pelaksanaan, dan (3) Monitoring dan Evaluasi. Secara garis besar saran atau rekomendasi guna mengoptimalkan peran DUDI adalah sebagai
berikut: (1) Perlunya rekonstruksi pola kemitraan antara
sekolah (SMK N 1 Salatiga) dengan institusi pasangan (baik
dari instansi pemerintah maupun swasta) dalam menjalin
kerjasama, sehingga pihak institusi pasangan/DUDI dapat
berperan lebih banyak di setiap proses penyelenggaraan
Pendidikan Sistem Ganda, maupun implementasinya dalam
setiap tahapan pelaksanaan Praktik Kerja Industri; (2) Perlunya pemberian kewenangan atau melibatkan DUDI dalam
iii
proses uji kompetensi dan sertifikasi, mengingat selama ini
DUDI tidak dilibatkan dalam uji kompetesi dan sertifikasi.
Hal tersebut merupakan salah satu upaya untuk mendapatkan siswa yang berkualitas dan memenuhi tuntutan
pasar kerja.
Kata Kunci: Pendidikan Sistem Ganda, DUDI, Praktik Kerja
Industri (Prakerin)
iv
ABSTRACT
Bi-system education in SMK Negeri 1 Salatiga is held since
1995/1996, which makes the student get the chance to
apply the competence in program or industrial work
practice activities of industrial partner or business (DUDI).
For this reason, a research of the role of business by using
Bi-educational system implementation in SMK Negeri 1
Salatiga is trying to point out: (1) To illustrate the role of
DUDI in implementing the Bi-system education in SMK
Negeri 1 Salatiga, (2) To illustrate the role of DUDI in doing
the industrial work practice activity of students in SMK
Negeri 1 Salatiga, and (3) To know the perception of DUDI in
Bi-educational system implementation. The research is an
analyzed descriptive that is using qualitative approach. In
addition, from this research, it can be concluded that the
role/participation of DUDI is still limited by the willingness
to accept the students’ practice, it has not been involved in
preparation and making decision related to the concept and
initiative to improve the Bi-system education accomplishment or in industrial work practice. In improving the quality
of the students and the quality of vocational also Bi-system
education implementation in SMK Negeri 1 Salatiga, DUDI
has a role in some steps, for example: (1) The preparation,
(2) The practice or implementation, and (3) Monitoring and
evaluation.
Overall, suggestions or recommendations to make the role
of DUDI increase are: (1) Partnership reconstruction is
needed between the school (SMKN 1 Salatiga) and the other
institutions, such as government or private institute, to
make a good cooperation and as a result, the institutions/
DUDI can get more opportunity in every Bi-system
education
implementation
process
and
also
the
implementation in every step of industrial work practice;
v
(2) Authority is needed or DUDI can be involved in
competency and sertification process, that is caused by an
exclusion of DUDI in that process. It is equally important
because it is an effort to complete the work demanding.
Key point: Bi-system education, DUDI, Industrial work
practice.
vi
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat
Allah Yang Maha Pemurah Lagi Penyayang atas
limpahan Rahmat dan AnugerahNya terhadap penulis
sehingga penulis dapat melakukan penelitian dan
menyelesaikan Tesis yang berjudul “Peran DUDI dalam
Implementasi Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri
1 Salatiga”. Tesis ini disusun sebagai syarat untuk
menyelesaikan Studi pada Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Tesis ini terdiri dari enam bab yaitu: Bab I Pendahuluan, yang berisi tentang latar belakang, rumusan masalah dan tujuan serta manfaat yang diperoleh
dari penelitain ini; Bab II berisi tentang Tinjauan
Pustaka; Bab III yang berisi tentang Metodologi
Penelitian diuraikan tentang jenis penelitian, sumber
data penelitian, maupun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini; Bab IV berisi tentang Hasil
Penelitian; pada Bab V diuraikan analisis dan pembahasan terhadap hasil penelitian; dan Bab VI merupakan
Penutup
dalam
penelitian
ini,
yang
berisi
kesimpulan dan rekomendasi penelitian yang dapat
digunakan sebagai salah satu acuan bagi semua pihak
yang terkait dalam implementasi Pendidikan Sistem
Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga.
vii
Penulis dapat menyelesaikan Tesis ini berkat
dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai
pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Dr.
Bambang
Ismanto,
M.Si,
selaku
Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan,
sekaligus sebagai pengajar;
2.
Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc., Ph.D. selaku pembimbing, yang telah banyak meluangkan waktu membimbing penulis hingga terselesaikannya penulisan tesis ini;
3.
Seluruh pengajar Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana UKSW,
yang telah banyak memberikan ilmu;
4.
Suami dan anak-anakku tercinta yang senantiasa
memberi dukungan serta do’a bagi penulis;
5.
Teman-teman Angkatan XIX Magister Manajemen
Pendidikan UKSW yang senasib dan seperjuangan
selama mengikuti perkuliahan dan proses penulisan tesis.
Penulis menyadari, bahwa Tesis ini masih jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu sumbang saran
dari berbagai pihak yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan Tesis ini.
Salatiga,
Agustus 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ................................................................
ABSTRACT ..............................................................
KATA PENGANTAR ................................................
DAFTAR ISI ............................................................
DAFTAR TABEL .....................................................
DAFTAR GAMBAR ..................................................
iii
v
vii
ix
xi
xii
BAB I
:
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..........................
1.2 Batasan Masalah .......................
1.3 Rumusan Masalah .....................
1.4 Tujuan Penelitian ......................
1.5 Manfaat Penelitian .....................
1.6 Sistematika Penelitian ...............
1
1
8
8
9
9
10
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pendidikan Sistgem Ganda ........
2.2 Dunia Usaha/Dunia Industri
(DUDI) .......................................
2.3 Praktik Kerja Industri ................
13
13
BAB III
: METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian .........................
3.2 Sumber Data Penelitian .............
3.3 Teknik Pengumpulan Data ........
3.4 Pelaksanaan Pengumpulan Data
3.5 Teknik Analisis Data ..................
3.6 Lokasi Penelitian .......................
59
59
59
60
62
64
65
BAB IV
: HASIL PENELITIAN
4.1 Deskripsi SMK Negeri 1 Salatiga
4.2 Peran DUDI dalam Pendidikan
Sistem Ganda SMK N 1 Salatiga
4.2.1 Peran dalam Pengorganisasian Program ...................
67
67
25
40
69
70
ix
4.2.2 Peran dalam Penerimaan
Peserta Didik ....................
4.2.3 Peran dalam Penyusunan
Kurikulum ........................
4.2.4 Peran dalam Kegiatan
Pembelajaran ...................
4.2.5 Peran dalam Praktik Kerja
Industri ............................
4.3 Peran DUDI dalam Pelaksanaan
Prakerin SMK N 1 Salatiga .........
4.3.1 Peran dalam Perencanaan/
Persiapan Prakerin ...........
4.3.2 Peran dalam Pembekalan
Prakerin ...........................
4.3.3 Peran dalam Pelaksanaan
Prakerin ...........................
4.3.4 Peran dalam Pembimbingan Siswa Prakerin ............
4.3.5 Peran dalam Monitoring
dan Evaluasi ....................
4.3.6 Peran dalam Penilaian dan
Sertifikasi ........................
4.4 Persepsi Prakerin di SMK Negeri
1 Salatiga ..................................
BAB V
76
82
87
91
94
100
106
108
115
120
125
129
: KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Peran DUDI dalam Pendidikan
Sistem Ganda SMK N 1 Salatiga
5.2 Peran DUDI dalam Pelaksanaan
Prakerin SMK N 1 Salatiga ........
131
DAFTAR PUSTAKA ............................................ ....
PANDUAN PERTANYAAN .........................................
139
143
x
131
135
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1
Tabel 4.2
: Rekapitulasi Guru di SMK Negeri 1
Salatiga ..........................................
: Alokasi Waktu Pelaksanaan Praktik
Kerja Industri (Prakerin) TP 2012/
2013 ...............................................
88
91
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Interaksi antara Sekolah dan Dunia
Usaha/Industri melalui Siswa ........
Gambar 4.1 : Susunan Kepanitiaan/Organisasi
Pelaksanaan Prakerin SMK Negeri 1
Salatiga ...........................................
Gambar 4.2 : Mekanisme Prakerin di SMK Negeri
1 Salatiga ........................................
xii
43
101
128
PENDIDIKAN SISTEM GANDA
DI SMK NEGERI 1 SALATIGA
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
Lilis Juliyanti
NIM: 942009047
PROGRAM PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
ABSTRAKSI
Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga dilaksanakan sejak tahun pembelajaran 1995/1996, dimana
melalui pendidikan sistem ganda siswa memperoleh kesempatan untuk mengaplikasikan kompetensi melalui program
atau kegiatan praktik kerja industri (Prakerin) di institusi
pasangan atau Dunia Usaha/Dunia Insdutri (DUDI). Terkait dengan hal tersebut maka dilakukan penelitian dengan
judul Peran DUDI dalam Implementasi Pendidikan Sistem
Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga yang bertujuan: (1) Menggambarkan peran DUDI dalam implementasi Pendidikan
Sistem Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga, (2) Menggambarkan peran DUDI dalam pelaksanaan Praktik Kerja Industri
Siswa SMK Negeri I Salatiga, dan (3) Mengetahui Persepsi
DUDI terhadap pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda.
Penelitian ini merupakan penelitian bersifat deskriptif analitis dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Melalui
penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Peran/Partisipasi
DUDI selama ini masih terbatas pada kesediaan menerima
siswa praktik, belum terlibat secara aktif dalam perencanaan/persiapan dan pengambilan keputusan menyangkut
konsep dan prakarsa demi peningkatan penyelenggaraan
pendidikan Sistem Ganda maupun Praktik Kerja Industri
(Prakerin). Dalam peningkatan kompetensi kualitas siswa
dan mutu pendidikan kejuruan serta implementasi Pendidikan Sistem Ganda (PSG) di SMK Negeri 1 Salatiga, DUDI
mempunyai peran dalam beberapa tahapan sebagai berikut:
(1) Perencanaan/Persiapan, (2) Pelaksanaan, dan (3) Monitoring dan Evaluasi. Secara garis besar saran atau rekomendasi guna mengoptimalkan peran DUDI adalah sebagai
berikut: (1) Perlunya rekonstruksi pola kemitraan antara
sekolah (SMK N 1 Salatiga) dengan institusi pasangan (baik
dari instansi pemerintah maupun swasta) dalam menjalin
kerjasama, sehingga pihak institusi pasangan/DUDI dapat
berperan lebih banyak di setiap proses penyelenggaraan
Pendidikan Sistem Ganda, maupun implementasinya dalam
setiap tahapan pelaksanaan Praktik Kerja Industri; (2) Perlunya pemberian kewenangan atau melibatkan DUDI dalam
iii
proses uji kompetensi dan sertifikasi, mengingat selama ini
DUDI tidak dilibatkan dalam uji kompetesi dan sertifikasi.
Hal tersebut merupakan salah satu upaya untuk mendapatkan siswa yang berkualitas dan memenuhi tuntutan
pasar kerja.
Kata Kunci: Pendidikan Sistem Ganda, DUDI, Praktik Kerja
Industri (Prakerin)
iv
ABSTRACT
Bi-system education in SMK Negeri 1 Salatiga is held since
1995/1996, which makes the student get the chance to
apply the competence in program or industrial work
practice activities of industrial partner or business (DUDI).
For this reason, a research of the role of business by using
Bi-educational system implementation in SMK Negeri 1
Salatiga is trying to point out: (1) To illustrate the role of
DUDI in implementing the Bi-system education in SMK
Negeri 1 Salatiga, (2) To illustrate the role of DUDI in doing
the industrial work practice activity of students in SMK
Negeri 1 Salatiga, and (3) To know the perception of DUDI in
Bi-educational system implementation. The research is an
analyzed descriptive that is using qualitative approach. In
addition, from this research, it can be concluded that the
role/participation of DUDI is still limited by the willingness
to accept the students’ practice, it has not been involved in
preparation and making decision related to the concept and
initiative to improve the Bi-system education accomplishment or in industrial work practice. In improving the quality
of the students and the quality of vocational also Bi-system
education implementation in SMK Negeri 1 Salatiga, DUDI
has a role in some steps, for example: (1) The preparation,
(2) The practice or implementation, and (3) Monitoring and
evaluation.
Overall, suggestions or recommendations to make the role
of DUDI increase are: (1) Partnership reconstruction is
needed between the school (SMKN 1 Salatiga) and the other
institutions, such as government or private institute, to
make a good cooperation and as a result, the institutions/
DUDI can get more opportunity in every Bi-system
education
implementation
process
and
also
the
implementation in every step of industrial work practice;
v
(2) Authority is needed or DUDI can be involved in
competency and sertification process, that is caused by an
exclusion of DUDI in that process. It is equally important
because it is an effort to complete the work demanding.
Key point: Bi-system education, DUDI, Industrial work
practice.
vi
KATA PENGANTAR
Penulis mengucapkan puji dan syukur kehadirat
Allah Yang Maha Pemurah Lagi Penyayang atas
limpahan Rahmat dan AnugerahNya terhadap penulis
sehingga penulis dapat melakukan penelitian dan
menyelesaikan Tesis yang berjudul “Peran DUDI dalam
Implementasi Pendidikan Sistem Ganda di SMK Negeri
1 Salatiga”. Tesis ini disusun sebagai syarat untuk
menyelesaikan Studi pada Program Studi Magister
Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
Tesis ini terdiri dari enam bab yaitu: Bab I Pendahuluan, yang berisi tentang latar belakang, rumusan masalah dan tujuan serta manfaat yang diperoleh
dari penelitain ini; Bab II berisi tentang Tinjauan
Pustaka; Bab III yang berisi tentang Metodologi
Penelitian diuraikan tentang jenis penelitian, sumber
data penelitian, maupun teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini; Bab IV berisi tentang Hasil
Penelitian; pada Bab V diuraikan analisis dan pembahasan terhadap hasil penelitian; dan Bab VI merupakan
Penutup
dalam
penelitian
ini,
yang
berisi
kesimpulan dan rekomendasi penelitian yang dapat
digunakan sebagai salah satu acuan bagi semua pihak
yang terkait dalam implementasi Pendidikan Sistem
Ganda di SMK Negeri 1 Salatiga.
vii
Penulis dapat menyelesaikan Tesis ini berkat
dorongan, bimbingan dan bantuan dari berbagai
pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah
penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1.
Dr.
Bambang
Ismanto,
M.Si,
selaku
Ketua
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan,
sekaligus sebagai pengajar;
2.
Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc., Ph.D. selaku pembimbing, yang telah banyak meluangkan waktu membimbing penulis hingga terselesaikannya penulisan tesis ini;
3.
Seluruh pengajar Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana UKSW,
yang telah banyak memberikan ilmu;
4.
Suami dan anak-anakku tercinta yang senantiasa
memberi dukungan serta do’a bagi penulis;
5.
Teman-teman Angkatan XIX Magister Manajemen
Pendidikan UKSW yang senasib dan seperjuangan
selama mengikuti perkuliahan dan proses penulisan tesis.
Penulis menyadari, bahwa Tesis ini masih jauh
dari kesempurnaan. Oleh karena itu sumbang saran
dari berbagai pihak yang membangun sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan Tesis ini.
Salatiga,
Agustus 2013
Penulis
viii
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ................................................................
ABSTRACT ..............................................................
KATA PENGANTAR ................................................
DAFTAR ISI ............................................................
DAFTAR TABEL .....................................................
DAFTAR GAMBAR ..................................................
iii
v
vii
ix
xi
xii
BAB I
:
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..........................
1.2 Batasan Masalah .......................
1.3 Rumusan Masalah .....................
1.4 Tujuan Penelitian ......................
1.5 Manfaat Penelitian .....................
1.6 Sistematika Penelitian ...............
1
1
8
8
9
9
10
BAB II
: TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pendidikan Sistgem Ganda ........
2.2 Dunia Usaha/Dunia Industri
(DUDI) .......................................
2.3 Praktik Kerja Industri ................
13
13
BAB III
: METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian .........................
3.2 Sumber Data Penelitian .............
3.3 Teknik Pengumpulan Data ........
3.4 Pelaksanaan Pengumpulan Data
3.5 Teknik Analisis Data ..................
3.6 Lokasi Penelitian .......................
59
59
59
60
62
64
65
BAB IV
: HASIL PENELITIAN
4.1 Deskripsi SMK Negeri 1 Salatiga
4.2 Peran DUDI dalam Pendidikan
Sistem Ganda SMK N 1 Salatiga
4.2.1 Peran dalam Pengorganisasian Program ...................
67
67
25
40
69
70
ix
4.2.2 Peran dalam Penerimaan
Peserta Didik ....................
4.2.3 Peran dalam Penyusunan
Kurikulum ........................
4.2.4 Peran dalam Kegiatan
Pembelajaran ...................
4.2.5 Peran dalam Praktik Kerja
Industri ............................
4.3 Peran DUDI dalam Pelaksanaan
Prakerin SMK N 1 Salatiga .........
4.3.1 Peran dalam Perencanaan/
Persiapan Prakerin ...........
4.3.2 Peran dalam Pembekalan
Prakerin ...........................
4.3.3 Peran dalam Pelaksanaan
Prakerin ...........................
4.3.4 Peran dalam Pembimbingan Siswa Prakerin ............
4.3.5 Peran dalam Monitoring
dan Evaluasi ....................
4.3.6 Peran dalam Penilaian dan
Sertifikasi ........................
4.4 Persepsi Prakerin di SMK Negeri
1 Salatiga ..................................
BAB V
76
82
87
91
94
100
106
108
115
120
125
129
: KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Peran DUDI dalam Pendidikan
Sistem Ganda SMK N 1 Salatiga
5.2 Peran DUDI dalam Pelaksanaan
Prakerin SMK N 1 Salatiga ........
131
DAFTAR PUSTAKA ............................................ ....
PANDUAN PERTANYAAN .........................................
139
143
x
131
135
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1
Tabel 4.2
: Rekapitulasi Guru di SMK Negeri 1
Salatiga ..........................................
: Alokasi Waktu Pelaksanaan Praktik
Kerja Industri (Prakerin) TP 2012/
2013 ...............................................
88
91
xi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Interaksi antara Sekolah dan Dunia
Usaha/Industri melalui Siswa ........
Gambar 4.1 : Susunan Kepanitiaan/Organisasi
Pelaksanaan Prakerin SMK Negeri 1
Salatiga ...........................................
Gambar 4.2 : Mekanisme Prakerin di SMK Negeri
1 Salatiga ........................................
xii
43
101
128