Promes Prota RPP Silabus TIK Kurikulum 2013 Kelas 7, 8, 9 Revisi 2017 | Ilmupendidikan88 Silabus VIIsms2
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
:
Kelas
:
Mata Pelajaran
:
Semester
:
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1. 1.
................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
: 1. Memahami penggunaan teknologi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Peralatan teknologi
Mengidentif informasi dan
kasi
komunikasi
berbagai
peralatan
teknologi
informasi
dan
komunikasi
Mengamati
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi yang
ada di lab.
komputer,
sekolah dan
sekitarnya
Menemukan
informasi di
media cetak
(buku, majalah
dsb.) tentang
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengamati
tayangan
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi yang
informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Mengidentif Tes
tertulis
kasi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
Menjelaskan Tes
fungsi berbagai Tertulis
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Penilaian
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrume
Instrumen
n
Uraian
Tunjukkanlah
1 x 40
gambar yang
termasuk
peral-atan
teknologi
informasi dan
sebutkan nama
peralatannya.
Uraian
Jelaskan fungsi
dari faximail!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
1.2.
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Sejarah
Mendeskrips perkembangan
ikan sejarah teknologi informasi
perkembang dan komunikasi
an teknologi
informasi
dan
komunikasi
dari masa
lalu sampai
sekarang
digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
Mendiskusika
n tentang
sejarah
perkembangan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Melakukan
studi pustaka
tentang sejarah
perkembangan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Melihat
tayangan
tentang
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Membuat
kesimpulan
tentang perkem
bangan teknologi
informasi dan
komunikasi dari
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Menjelaskan Tes
perkembangan tertulis
perangkat
teknologi
infomasi dan
komunikasi
Uraian/
pilihan
ganda
Mendeskripsi Ter
tertulis
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta
fungsinya
Uraian
Jelaskan
berbagai
penemuan
yang terkait
dengan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Deskripsikanla
h fungsi
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
sesuai dengan
perkembangan
penemuannya!
Alokasi
Waktu
2 x 40
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.3. Menjelaskan Peran teknologi
peranan
informasi dan
teknologi
komunikasi
informasi dan
komunikasi di
dalam
kehidupan
sehari-hari
1.4.
Mengidentifk
asi berbagai
keuntungan
dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Kegiatan
Pembelajaran *
tayangan
Mengamati
peran teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari di
berbagai bidang
Melakukan
studi pustaka
tentang peran
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
Mengamati
tayangan
tentang peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
Keuntungan
penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
Mengamati
keuntungan
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
di berbagai
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Menyebutka Tes
tertulis
n peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan
Tes
Menjelaskan tertulis
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam
kehidupan
sehari-hari
Uraian
Mengidentif Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Uraian
Uraian
Sebutkan
peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai
bidang
kehidupan!
Alokasi
Waktu
1 x 40
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
1 x 40
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Jelaskanlah
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam
kehidupan
sehari-hari!
Sebutkanlah
keuntungankeuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Sumber
Belajar
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
bidang
1.5.
Mengidentifk
asi berbagai
dampak
negatif dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Dampak negatif
dari penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
Melakukan
studi pustaka
tentang berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengidentif
kasi dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari hari dan
di berbagai
bidang
Melakukan
studi pustaka
tentang dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengamati
tayangan
tentang dampak
Teknik
Mengidentif Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengi Tes
tertulis
dentifkasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
perangkat yang
digunakan
Tes
Mengi tertulis
dentifkasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Uraian
Sebutkanlah
berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Uraian
Sebutkanlah
dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam
kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan!
Alokasi
Waktu
1 x 40
Sumber
Belajar
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
negatif
pengunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
:
:
:
:
:
................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Materi
Pembelajaran
2. 1.
Mengaktifkan
Mengaktifka komputer
n komputer
sesuai
prosedur
Kegiatan
Pembelajaran *
2.2. Mematikan Mematikan
komputer
komputer
sesuai
prosedur
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Bentuk
Instrumen
Tes
Identifkasi
Melakukan
pengamatan
terhadap
perangkat keras
yang berfungsi
untuk
mengaktifkan
komputer
Mengamati
demontrasi cara
mengaktifkan
komputer
Mempraktik
kan
menyalakan
komputer
MengidentifkTes
praktik
asi tombol(kinerja)
tombol yang
digunakan untuk
mengaktifkan
komputer
Mengamati
demontrasi
mematikan
komputer
Tes uji kerja
Mema Tes
tikan komputer praktik
(kinerja)
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Penilaian
Mempraktik
Melakukan
proses ”cold
boot”
Tes
Tes uji kerja
praktik
(kinerja)
Melakukan
proses ”warm
boot”
Tes
praktik
(kinerja)
Mema Tes
tikan komputer praktik
menggunakan
(kinerja)
Tes uji kerja
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
1 x 40
Tunjukkanlah
tombol-tombol
yang digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer!
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
Aktifkanlah
komputer
melalui proses
”coldboot”!
Aktifkanlah
komputer
melalui proses
”warmboot”!
1 x 40
Matikanlah
komputer
menggunakan
fungsi perintah!
Tes uji kerja
Matikanlah
komputer
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
kan mematikan
komputer
dengan
berbagai cara
2.3. Melakukan Sistem operasi
operasi
Pengelolaan fle
dasar pada dan folder
operating
system
dengan
sistematis
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
Instrumen
fungsi tombol
pada hardware
sesuai dengan
prosedur
Tes
Tes uji kerja
Mempraktekkan Menggunakan
penggunakan
sistem operasi praktik
(kinerja)
sistem operasi
(misalnya
(misalnya
WindowsTM)
WindowsTM)
untuk mengatur
tampilan
Tes
Menggunakan
Tes uji kerja
Menggunakan
praktik
file manager
file manager
untuk mengelola (kinerja)
untuk
file dan folder
mengelola file
(Membuat folder,
dan folder
mengganti nama
(Membuat
folder, mengfolder,
copy file dari
mengganti
folder lain,
nama folder,
mengganti nama
meng-copy file
file)
dari folder lain,
mengganti
nama file)
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
dengan
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware!
4 x 40
Aktifkan
Shortcut pada
desktop!
Aktifkan menu
pada menu
taskbar!
Buatlah folder
pada My
document!
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
: ................................
: VII (tujuh)
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester
: 2 (dua)
Standar Kompetensi
: 3. Mempraktekkan keterampilan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
dasar komputer
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
3. 1.
Perangkat keras
Mengidentifk (hardware)
asi berbagai
Alat input
komponen
Alat Proses
perangkat
Alat Output
keras
Alat penyim
komputer
pan data
Melihat
visualisasi tentang
perangkat keras
Mengamati
perangkat keras yang
berfungsi sebagai
alat input, proses dan
output.
Mengidentifkasi
perangkat keras yang
berfungsi sebagai
alat input, proses dan
output.
Mengamati alatalat yang dapat
digunakan untuk
menyimpan data
melalui gambar atau
benda konkrit.
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
kasi perangkat praktik identifkasi
(kinerja)
keras yang
berfungsi
sebagai alat
input
Tes
Tes
Mengidentif praktik identifkasi
kasi perangkat (kinerja)
keras yang
berfungsi
sebagai alat
proses
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
Tes
Tes
output.
praktik identifkasi
(kinerja)
Mengidentif
kasi media
penyimpan data.
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
input!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
proses!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
output!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai
media
Sumber
Belajar
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja,
media
penyimp
anan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
3.2.
Perangkat lunak
Mengidentifk aplikasi
asi berbagai (Application
perangkat
Software )
lunak program
aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Mengamati
program aplikasi
yang ter-install di
komputer
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah kata
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
praktik identifkasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Tes
Mengidentif Tes
praktik identifkasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis
pengolah angka
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah angka
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah grafs
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah grafs
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
presentasi/multimedia
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
penyimpanan
!
Sumber
Belajar
Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
kata yang
terinstal di
komputer!
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
angka yang
terinstal di
komputer!
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
grafs yang
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
berbasis
presentasi/multimedia
Melakukan studi
pustaka tentang
perangkat lunak
3.3.
Kegunaan program
Mengidentifk aplikasi
asi kegunaan
dari beberapa
program
aplikasi
Melakukan studi
pustaka tentang
kegunaan program
aplikasi
Mengamati
tayangan hasil
produk penggunaan
perangkat lunak
aplikasi melalui
media visual
Mengamati
contoh-contoh hasil
karya program
aplikasi
Menyebutka Tes
tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah angka
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
Uraian/
Contoh
Instrumen
terinstal di
komputer!
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
presentasi/m
ulti media
yang terinstall di
komputer!
Sebutkanlah 2 x 40
kegunaan
program
pengolah
kata!
Uraian
Sebutkanlah
kegunaan
program
pengolah
angka!
Pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Program
aplikasi yang
dapat
digunakan
Sumber
Belajar
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja,
multi
media
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
program aplikasi
pengolah grafs
Tes
Uraian
tertulis
3.4.
Mempraktikan Menu dan shortcut
satu program program aplikasi
aplikasi
Menemukan
menu dan shortcut
program aplikasi pada
taskbar dan desktop
Menampilkan
shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop
Mempraktikan
satu program aplikasi
Menyebutka
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
untuk
membuat
poster
merupakan
program
pengolah ....
a.
kata
b.
angka
c.
grafs
d.
presenta
si
Sebutkanlah
kegunaan
program
presentasi!
Mengidentifk Tes
Tes
praktik identifkasi
asi menu dan
shortcut program (kinerja)
aplikasi pada
taskbar dan
desktop
Tunjukkanlah 2 x 40
menu dan
shortcut
program
aplikasi pada
taksbar dan
desktop!
Mempraktikk Tes
an satu program Unjuk
kerja
aplikasi
Aktifkanlah
salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Sumber
Belajar
Tes uji
kerja
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Ketelitian ( carefulness)
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Sumber
Belajar
Sekolah
:
Kelas
:
Mata Pelajaran
:
Semester
:
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
1. 1.
................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
: 1. Memahami penggunaan teknologi
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Peralatan teknologi
Mengidentif informasi dan
kasi
komunikasi
berbagai
peralatan
teknologi
informasi
dan
komunikasi
Mengamati
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi yang
ada di lab.
komputer,
sekolah dan
sekitarnya
Menemukan
informasi di
media cetak
(buku, majalah
dsb.) tentang
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengamati
tayangan
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi yang
informasi dan komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Mengidentif Tes
tertulis
kasi peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
Menjelaskan Tes
fungsi berbagai Tertulis
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Penilaian
Alokasi
Bentuk
Contoh
Waktu
Instrume
Instrumen
n
Uraian
Tunjukkanlah
1 x 40
gambar yang
termasuk
peral-atan
teknologi
informasi dan
sebutkan nama
peralatannya.
Uraian
Jelaskan fungsi
dari faximail!
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
1.2.
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Sejarah
Mendeskrips perkembangan
ikan sejarah teknologi informasi
perkembang dan komunikasi
an teknologi
informasi
dan
komunikasi
dari masa
lalu sampai
sekarang
digunakan di
berbagai bidang
kehidupan
Mendiskusika
n tentang
sejarah
perkembangan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Melakukan
studi pustaka
tentang sejarah
perkembangan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Melihat
tayangan
tentang
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Membuat
kesimpulan
tentang perkem
bangan teknologi
informasi dan
komunikasi dari
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Menjelaskan Tes
perkembangan tertulis
perangkat
teknologi
infomasi dan
komunikasi
Uraian/
pilihan
ganda
Mendeskripsi Ter
tertulis
kan
perkembangan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
beserta
fungsinya
Uraian
Jelaskan
berbagai
penemuan
yang terkait
dengan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Deskripsikanla
h fungsi
peralatan
teknologi
informasi dan
komunikasi
sesuai dengan
perkembangan
penemuannya!
Alokasi
Waktu
2 x 40
Sumber
Belajar
Perangkat
TIK
(komputer,
telepon/
handphone,
faximail,
multi
media dll.),
buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
1.3. Menjelaskan Peran teknologi
peranan
informasi dan
teknologi
komunikasi
informasi dan
komunikasi di
dalam
kehidupan
sehari-hari
1.4.
Mengidentifk
asi berbagai
keuntungan
dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Kegiatan
Pembelajaran *
tayangan
Mengamati
peran teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari di
berbagai bidang
Melakukan
studi pustaka
tentang peran
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
Mengamati
tayangan
tentang peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam kehidupan
Keuntungan
penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
Mengamati
keuntungan
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
di berbagai
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Menyebutka Tes
tertulis
n peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai bidang
kehidupan
Tes
Menjelaskan tertulis
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi di
dalam
kehidupan
sehari-hari
Uraian
Mengidentif Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Uraian
Uraian
Sebutkan
peran
teknologi
informasi dan
komunikasi di
berbagai
bidang
kehidupan!
Alokasi
Waktu
1 x 40
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
1 x 40
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Jelaskanlah
peranan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam
kehidupan
sehari-hari!
Sebutkanlah
keuntungankeuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Sumber
Belajar
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
bidang
1.5.
Mengidentifk
asi berbagai
dampak
negatif dari
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Dampak negatif
dari penggunaan
teknologi informasi
dan komunikasi
Melakukan
studi pustaka
tentang berbagai
keuntungan
penggunaan
perangkat
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengidentif
kasi dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam kehidupan
sehari hari dan
di berbagai
bidang
Melakukan
studi pustaka
tentang dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengamati
tayangan
tentang dampak
Teknik
Mengidentif Tes
tertulis
kasi berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi
Mengi Tes
tertulis
dentifkasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
perangkat yang
digunakan
Tes
Mengi tertulis
dentifkasi
dampak negatif
dari penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Uraian
Sebutkanlah
berbagai
keuntungan
penggunaan
produk dari
teknologi
informasi dan
komunikasi!
Uraian
Sebutkanlah
dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dalam
kehidupan
sehari-hari!
Uraian
Sebutkanlah
dampak
negatif
penggunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
dilihat dari
produk yang
dihasilkan!
Alokasi
Waktu
1 x 40
Sumber
Belajar
Media
cetak,
kehidupan
seharihari,
tampilan
visual
(gambar,
video dll.)
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
negatif
pengunaan
teknologi
informasi dan
komunikasi
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Teknik
Penilaian
Bentuk
Contoh
Instrume
Instrumen
n
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
Mata Pelajaran
Semester
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
:
:
:
:
:
................................
VII (tujuh)
Teknologi Informasi dan Komunikasi
1 (satu)
2. Mengenal operasi dasar peralatan komputer
Materi
Pembelajaran
2. 1.
Mengaktifkan
Mengaktifka komputer
n komputer
sesuai
prosedur
Kegiatan
Pembelajaran *
2.2. Mematikan Mematikan
komputer
komputer
sesuai
prosedur
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Bentuk
Instrumen
Tes
Identifkasi
Melakukan
pengamatan
terhadap
perangkat keras
yang berfungsi
untuk
mengaktifkan
komputer
Mengamati
demontrasi cara
mengaktifkan
komputer
Mempraktik
kan
menyalakan
komputer
MengidentifkTes
praktik
asi tombol(kinerja)
tombol yang
digunakan untuk
mengaktifkan
komputer
Mengamati
demontrasi
mematikan
komputer
Tes uji kerja
Mema Tes
tikan komputer praktik
(kinerja)
menggunakan
fungsi perintah
sesuai dengan
prosedur
Penilaian
Mempraktik
Melakukan
proses ”cold
boot”
Tes
Tes uji kerja
praktik
(kinerja)
Melakukan
proses ”warm
boot”
Tes
praktik
(kinerja)
Mema Tes
tikan komputer praktik
menggunakan
(kinerja)
Tes uji kerja
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
1 x 40
Tunjukkanlah
tombol-tombol
yang digunakan
untuk
mengaktifkan
komputer!
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
Aktifkanlah
komputer
melalui proses
”coldboot”!
Aktifkanlah
komputer
melalui proses
”warmboot”!
1 x 40
Matikanlah
komputer
menggunakan
fungsi perintah!
Tes uji kerja
Matikanlah
komputer
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
kan mematikan
komputer
dengan
berbagai cara
2.3. Melakukan Sistem operasi
operasi
Pengelolaan fle
dasar pada dan folder
operating
system
dengan
sistematis
Indikator Pencapaian
Teknik
Kompetensi
Penilaian
Bentuk
Instrumen
fungsi tombol
pada hardware
sesuai dengan
prosedur
Tes
Tes uji kerja
Mempraktekkan Menggunakan
penggunakan
sistem operasi praktik
(kinerja)
sistem operasi
(misalnya
(misalnya
WindowsTM)
WindowsTM)
untuk mengatur
tampilan
Tes
Menggunakan
Tes uji kerja
Menggunakan
praktik
file manager
file manager
untuk mengelola (kinerja)
untuk
file dan folder
mengelola file
(Membuat folder,
dan folder
mengganti nama
(Membuat
folder, mengfolder,
copy file dari
mengganti
folder lain,
nama folder,
mengganti nama
meng-copy file
file)
dari folder lain,
mengganti
nama file)
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
dengan
menggunakan
fungsi tombol
pada hardware!
4 x 40
Aktifkan
Shortcut pada
desktop!
Aktifkan menu
pada menu
taskbar!
Buatlah folder
pada My
document!
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
Sumber
Belajar
Perangkat
komputer,
buku paket,
lembar
kerja
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
SILABUS PEMBELAJARAN
Sekolah
Kelas
: ................................
: VII (tujuh)
Mata Pelajaran
: Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester
: 2 (dua)
Standar Kompetensi
: 3. Mempraktekkan keterampilan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
dasar komputer
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
3. 1.
Perangkat keras
Mengidentifk (hardware)
asi berbagai
Alat input
komponen
Alat Proses
perangkat
Alat Output
keras
Alat penyim
komputer
pan data
Melihat
visualisasi tentang
perangkat keras
Mengamati
perangkat keras yang
berfungsi sebagai
alat input, proses dan
output.
Mengidentifkasi
perangkat keras yang
berfungsi sebagai
alat input, proses dan
output.
Mengamati alatalat yang dapat
digunakan untuk
menyimpan data
melalui gambar atau
benda konkrit.
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
kasi perangkat praktik identifkasi
(kinerja)
keras yang
berfungsi
sebagai alat
input
Tes
Tes
Mengidentif praktik identifkasi
kasi perangkat (kinerja)
keras yang
berfungsi
sebagai alat
proses
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi perangkat
keras yang
berfungsi
sebagai alat
Tes
Tes
output.
praktik identifkasi
(kinerja)
Mengidentif
kasi media
penyimpan data.
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
input!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
proses!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai alat
output!
Tunjukkanlah
perangkat
komputer
yang
berfungsi
sebagai
media
Sumber
Belajar
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja,
media
penyimp
anan
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
3.2.
Perangkat lunak
Mengidentifk aplikasi
asi berbagai (Application
perangkat
Software )
lunak program
aplikasi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Mengamati
program aplikasi
yang ter-install di
komputer
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah kata
Teknik
Bentuk
Instrumen
Mengidentif Tes
Tes
praktik identifkasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Tes
Mengidentif Tes
praktik identifkasi
kasi berbagai
perangkat lunak (kinerja)
program aplikasi
berbasis
pengolah angka
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah angka
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
pengolah grafs
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah grafs
Menemukan
berbagai perangkat
lunak program
aplikasi berbasis
presentasi/multimedia
Tes
Tes
praktik identifkasi
Mengidentif (kinerja)
kasi berbagai
perangkat lunak
program aplikasi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
penyimpanan
!
Sumber
Belajar
Tunjukkanlah 2 x 40
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
kata yang
terinstal di
komputer!
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
angka yang
terinstal di
komputer!
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
pengolah
grafs yang
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
berbasis
presentasi/multimedia
Melakukan studi
pustaka tentang
perangkat lunak
3.3.
Kegunaan program
Mengidentifk aplikasi
asi kegunaan
dari beberapa
program
aplikasi
Melakukan studi
pustaka tentang
kegunaan program
aplikasi
Mengamati
tayangan hasil
produk penggunaan
perangkat lunak
aplikasi melalui
media visual
Mengamati
contoh-contoh hasil
karya program
aplikasi
Menyebutka Tes
tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah kata
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
berbasis
pengolah angka
Tes
Menyebutka tertulis
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
Uraian/
Contoh
Instrumen
terinstal di
komputer!
Tunjukkanlah
perangkat
lunak
program
aplikasi
berbasis
presentasi/m
ulti media
yang terinstall di
komputer!
Sebutkanlah 2 x 40
kegunaan
program
pengolah
kata!
Uraian
Sebutkanlah
kegunaan
program
pengolah
angka!
Pilihan
ganda
Alokasi
Waktu
Program
aplikasi yang
dapat
digunakan
Sumber
Belajar
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja,
multi
media
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran *
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
program aplikasi
pengolah grafs
Tes
Uraian
tertulis
3.4.
Mempraktikan Menu dan shortcut
satu program program aplikasi
aplikasi
Menemukan
menu dan shortcut
program aplikasi pada
taskbar dan desktop
Menampilkan
shortcut program
aplikasi pada taskbar
dan desktop
Mempraktikan
satu program aplikasi
Menyebutka
n berbagai
kegunaan
perangkat lunak
program aplikasi
presentasi/
multimedia
Alokasi
Waktu
Contoh
Instrumen
untuk
membuat
poster
merupakan
program
pengolah ....
a.
kata
b.
angka
c.
grafs
d.
presenta
si
Sebutkanlah
kegunaan
program
presentasi!
Mengidentifk Tes
Tes
praktik identifkasi
asi menu dan
shortcut program (kinerja)
aplikasi pada
taskbar dan
desktop
Tunjukkanlah 2 x 40
menu dan
shortcut
program
aplikasi pada
taksbar dan
desktop!
Mempraktikk Tes
an satu program Unjuk
kerja
aplikasi
Aktifkanlah
salah satu
program
aplikasi yang
terinstall di
komputer!
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Sumber
Belajar
Tes uji
kerja
Perangka
t
kompute
r, buku
paket,
lembar
kerja
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran *
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Teknik
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Ketelitian ( carefulness)
____________, ________________
Mengetahui,
Kepala SMP ___________________
Guru Mata Pelajaran
_______________________.
NIP/NIK
____________________.
NIP/NIK
Sumber
Belajar