Silabus & RPP BP/BK - NGATIMIN Silabus Pribadi 123
SILABUS PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS KOMPETENSI SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
:
:
:
:
No.
Kemampuan Dasar
1
2
1. Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantap
dalam
beriman
dan
bertaqwa terhadap
Tuhan Yang
Mahasa
Esa
2.
Memiliki
pamahaman
tentang kekuatan
diri
dan
dapat
mengembangkanny
a
untuk
kegiatankegiatan yang
kreatif
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri.
Materi Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang dialami
siswa
dalam bidang
nilai
keagamaan
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
sikap dan
kebiasaan
siswa dalam
beriman
Masalah-masalah
yang terkait
dengan
pemahaman
tentang
bakat dan minat
Uraian materi
4
Identifikasi
Pengalaman Bimbingan dan Konseling
5
™ Mengisi instrument pengungkap data
masalah
masalahsiswa dalam bidang nilai agama, dan
moral
masalah yang
dengan menggunakan AUM Umum/DPM/
dialami
DCM .
siswa dalam bidang
™ Memebrikan pendapat secara
nilai
langsung
keagmaan
Pengentasan
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah sikap dan kebiasaan yang dialami
masalah
siswa
siswa dalam bidang
dalam beriman dan bertaqwa terhadap
nilai
Tuhan
keagamaan
Yang Maha Esa
Pengembangan sikap
Mengikuti secara aktif kegiatan
dan
pengembangan
kebiasaan siswa
sikap dan kebiasaan dalam beriman
dalam
dan
beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
bertaqwa
Identifikasi
™ Mengisi insturmen pengungkap data
masalah
siswa dalam bidang pemahaman
masalahtentang
masalah
yang
kekuatan diri dan penyalurannya
menyangkut bakat
dengan
dan
menggunakan AUM Umum/ DPM/DCM,
minat siswa
serta
instrument lainnya.
™ Memberikan pendapat secara
Alokasi Waktu
6
1
Alokasi Waktu
1
3.
2
3
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
kekuatan diri
dalam
kegiatan yang
kreatif
dan produktif
4
Pengentasan
5
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah pemahaman kekuatan diri
masalah
pemahaman
siswa dan
penyalurannya dalam kegiatan yang kreatif
tentang kekuatan
dan
diri
produktif
siswa dan
penyalurannya
Pengembangan
Mengikuti secara aktif kegiatan yang kreatif
kekuatan
dan
diri
dalam
produktif baik yang ada di dalam di luar
berbagai
sekolah
kegiatan yang kreatif
sesuai dengan kekuatan dan
dan
Pentingnya
Pentingnya
™karakteristik
Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
memahami
dan memahami
bakat dan minat
respon terhadap informasi tentang
menyelaurkan
pada
pentingnya
bakat
diri siswa
bakat dan minat pada diri siswa
dan minat pada
™ Mengikuti kegiatan tes psikologi
diri
untuk
siswa
mengetahui bakat dan minat siswa.
instrumen
nonaktif
tesdan
yang
Jenis-jenis kegiatan
™ Mengisi
Mendengarkan
secara
yang
memberikan
kreatif dan
respon terhadap informasi tentang jenisproduktif
jenis
serta
kegiatan kreatif dan produktif yang ada
di
relevansinya
sekolah maupun diluar skeolah.
™ Mencari informasi tentang kegiatandengan bakat dan
kegiatan
Mengambil
dan Makna keputusan ™minat
Pentingnya
™
Mendengarkan secara aktif dan
dan
memberikan
melaksanakan
kemampuan
langkahlangkah
respon terhadap informasi yang
keputusan
mengambil
disajikan
pelaksanaannya
keputusan
berkenaan dengan kemampuan
bagi siswa
mengambil
™ Jenis-jenis
keputusan, jenis-jenis keputusan,
keputusan
dan
yang diambil siswa
langkah-langkah pengambilan keputusan
™ Langkah-langkah
™ Menceriteriakan pengalaman ketika
pengambilan
siswa
keputusan yang
6
2
Alokasi Waktu
1
2
3
Masalah-masalah
yang
4
5
Mengisi isntrumen yang mengungkap
berbagai
permasalahan berkenaan dengan proses
masalahpengambilan keputusan yang dilakukan
masalah yang
berkaitan
siswa,
terkait
dengan
dengan
proses seperti instrument AUM Umum, skala sikap
kemampuan
dan
siswa
dalam pengambilan
lain-lain secara aktif dalam upaya
Upaya
Pengentasan
Terlibat
pengentasan
pengentasan
dan
masalah pengambilan keputusan yang
masalah
pengembangan
dialami
siswa berkenaan
kemampuan
siswa.
dengan
siswa
proses
dalam
proses Pengembangan
Terlibat aktif dalam kegiatan latihan
pengambilan
pengambilan
kemampuan siswa
keputusan
dalam
kepuutsan, baik yang dikoordinasikan
guru
mengambil
pembimbing atau dalam berbagai
Identifikasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantao
dalam
beriman
dan
bertaqwa
terhadap
Tuhan Yang
Maha
Esa
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
Materi
Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang
dialami siswa dalam
bidang
keagamaan
Upaya pengentasan
dan
pengembangan sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang
Maha
Esa
Memiliki
Masalah-masalah
yang
pemahaman
terkait dengan
pemahaman
tentang
kekuatan
tentang bakat dan minat
diri
dan
Upaya pengentasan
dapat
dan
mengembangkann pengembangan kekuatan
ya
diri
untuk
dalam kegiatan yang
kreatif
kegiatandan produktif
kegiatan
yang
kreatif
dan
produktif
Indikator
4
Terkumpulnya data masalah
yang
dialami
siswa
dalam
bidang
keagamaan secara lengkap dan
akurat
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
keagamaan
yang
dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman
dan bertaqwa
terhadap
Terkumpulnya
maslaah
yang
terkait
dengan pemahaman bakat, minat
dan
penyalurannya
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
pemahaman
dan
penyaluran kekuatan diri
yang
dialaminya.
™ Meningkatnya pemahaman
siswa
tentang kekuatan diri dan
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan
7
Instrumen
8
Kuesioner/
AUM
Pedoman
Wawancara
/observasi
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
/observasi
4
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Pentingnya memahami
dan
menyalurkan bakat
dan
minat pada
diri siswa dan
Mengambil
dan Makna
keputusan
Melaksanakan
langkah-langkah
keputusan
pelaksanaannya
Indikator
4
Tingkat pemahaman siswa
tentang
bakat dan minat serta
penyalurannya.
Tingkat pemahaman siswa
tentang
pentingnya memiliki
kemampuan
mengambil keputusan dan
langkahMasalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah
siswa
berkaitan
berkenaan dengan
kemampuan
mengambil
keputusan
yang
dengan
kemampuan siswa
dialaminya.
dalam
Upaya pengentasan
™ Tingkat/ intensitas
dan
keterlibatan
pengembangan
siswa dalam proses
kemampuan
pengentasan
siswa
dalam
proses
masalah pengambilan
pengambilan keputusan
keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
Pedoman
Wawancara
/observasi/
Psikotes
Pedoman
Wawancara
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
Observasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantao
dalam
beriman
dan
bertaqwa
terhadap
Tuhan Yang
Maha
Esa
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
Materi
Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang
dialami siswa dalam
bidang
keagamaan
Upaya pengentasan
dan
pengembangan sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang
Maha
Esa
Memiliki
Masalah-masalah
yang
pemahaman
terkait dengan
pemahaman
tentang
kekuatan
tentang bakat dan minat
diri
dan
Upaya pengentasan
dapat
dan
mengembangkann pengembangan kekuatan
ya
diri
untuk
dalam kegiatan yang
kreatif
kegiatandan produktif
kegiatan
yang
kreatif
dan
produktif
Indikator
4
Terkumpulnya data masalah
yang
dialami
siswa
dalam
bidang
keagamaan secara lengkap dan
akurat
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
keagamaan
yang
dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman
dan bertaqwa
terhadap
Terkumpulnya
maslaah
yang
terkait
dengan pemahaman bakat, minat
dan
penyalurannya
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
pemahaman
dan
penyaluran kekuatan diri
yang
dialaminya.
™ Meningkatnya pemahaman
siswa
tentang kekuatan diri dan
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan
7
Instrumen
8
Kuesioner/
AUM
Pedoman
Wawancara
/observasi
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
/observasi
4
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Pentingnya memahami
dan
menyalurkan bakat
dan
minat pada
diri siswa dan
Mengambil
dan Makna
keputusan
Melaksanakan
langkah-langkah
keputusan
pelaksanaannya
Mengetahui
Kepala Sekolah
Indikator
4
Tingkat pemahaman siswa
tentang
bakat dan minat serta
penyalurannya.
Tingkat pemahaman siswa
tentang
pentingnya memiliki
kemampuan
mengambil keputusan dan
langkahMasalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah
siswa
berkaitan
berkenaan dengan
kemampuan
mengambil
keputusan
yang
dengan
kemampuan siswa
dialaminya.
dalam
Upaya pengentasan
™ Tingkat/ intensitas
dan
keterlibatan
pengembangan
siswa dalam proses
kemampuan
pengentasan
siswa
dalam
proses
masalah pengambilan
pengambilan keputusan
keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Instrumen
8
Pedoman
Wawancara
/observasi/
Psikotes
Pedoman
Wawancara
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
Observasi
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
:
:
:
:
No.
Kemampuan Dasar
1
2
1. Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantap
dalam
beriman
dan
bertaqwa terhadap
Tuhan Yang
Mahasa
Esa
2.
Memiliki
pamahaman
tentang kekuatan
diri
dan
dapat
mengembangkanny
a
untuk
kegiatankegiatan yang
kreatif
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri.
Materi Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang dialami
siswa
dalam bidang
nilai
keagamaan
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
sikap dan
kebiasaan
siswa dalam
beriman
Masalah-masalah
yang terkait
dengan
pemahaman
tentang
bakat dan minat
Uraian materi
4
Identifikasi
Pengalaman Bimbingan dan Konseling
5
™ Mengisi instrument pengungkap data
masalah
masalahsiswa dalam bidang nilai agama, dan
moral
masalah yang
dengan menggunakan AUM Umum/DPM/
dialami
DCM .
siswa dalam bidang
™ Memebrikan pendapat secara
nilai
langsung
keagmaan
Pengentasan
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah sikap dan kebiasaan yang dialami
masalah
siswa
siswa dalam bidang
dalam beriman dan bertaqwa terhadap
nilai
Tuhan
keagamaan
Yang Maha Esa
Pengembangan sikap
Mengikuti secara aktif kegiatan
dan
pengembangan
kebiasaan siswa
sikap dan kebiasaan dalam beriman
dalam
dan
beriman dan
bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
bertaqwa
Identifikasi
™ Mengisi insturmen pengungkap data
masalah
siswa dalam bidang pemahaman
masalahtentang
masalah
yang
kekuatan diri dan penyalurannya
menyangkut bakat
dengan
dan
menggunakan AUM Umum/ DPM/DCM,
minat siswa
serta
instrument lainnya.
™ Memberikan pendapat secara
Alokasi Waktu
6
1
Alokasi Waktu
1
3.
2
3
Upaya
pengentasan
dan
pengembangan
kekuatan diri
dalam
kegiatan yang
kreatif
dan produktif
4
Pengentasan
5
Terlibat secara aktif dalam upaya
pengentasan
masalah pemahaman kekuatan diri
masalah
pemahaman
siswa dan
penyalurannya dalam kegiatan yang kreatif
tentang kekuatan
dan
diri
produktif
siswa dan
penyalurannya
Pengembangan
Mengikuti secara aktif kegiatan yang kreatif
kekuatan
dan
diri
dalam
produktif baik yang ada di dalam di luar
berbagai
sekolah
kegiatan yang kreatif
sesuai dengan kekuatan dan
dan
Pentingnya
Pentingnya
™karakteristik
Mendengarkan secara aktif dan
memberikan
memahami
dan memahami
bakat dan minat
respon terhadap informasi tentang
menyelaurkan
pada
pentingnya
bakat
diri siswa
bakat dan minat pada diri siswa
dan minat pada
™ Mengikuti kegiatan tes psikologi
diri
untuk
siswa
mengetahui bakat dan minat siswa.
instrumen
nonaktif
tesdan
yang
Jenis-jenis kegiatan
™ Mengisi
Mendengarkan
secara
yang
memberikan
kreatif dan
respon terhadap informasi tentang jenisproduktif
jenis
serta
kegiatan kreatif dan produktif yang ada
di
relevansinya
sekolah maupun diluar skeolah.
™ Mencari informasi tentang kegiatandengan bakat dan
kegiatan
Mengambil
dan Makna keputusan ™minat
Pentingnya
™
Mendengarkan secara aktif dan
dan
memberikan
melaksanakan
kemampuan
langkahlangkah
respon terhadap informasi yang
keputusan
mengambil
disajikan
pelaksanaannya
keputusan
berkenaan dengan kemampuan
bagi siswa
mengambil
™ Jenis-jenis
keputusan, jenis-jenis keputusan,
keputusan
dan
yang diambil siswa
langkah-langkah pengambilan keputusan
™ Langkah-langkah
™ Menceriteriakan pengalaman ketika
pengambilan
siswa
keputusan yang
6
2
Alokasi Waktu
1
2
3
Masalah-masalah
yang
4
5
Mengisi isntrumen yang mengungkap
berbagai
permasalahan berkenaan dengan proses
masalahpengambilan keputusan yang dilakukan
masalah yang
berkaitan
siswa,
terkait
dengan
dengan
proses seperti instrument AUM Umum, skala sikap
kemampuan
dan
siswa
dalam pengambilan
lain-lain secara aktif dalam upaya
Upaya
Pengentasan
Terlibat
pengentasan
pengentasan
dan
masalah pengambilan keputusan yang
masalah
pengembangan
dialami
siswa berkenaan
kemampuan
siswa.
dengan
siswa
proses
dalam
proses Pengembangan
Terlibat aktif dalam kegiatan latihan
pengambilan
pengambilan
kemampuan siswa
keputusan
dalam
kepuutsan, baik yang dikoordinasikan
guru
mengambil
pembimbing atau dalam berbagai
Identifikasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
6
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantao
dalam
beriman
dan
bertaqwa
terhadap
Tuhan Yang
Maha
Esa
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
Materi
Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang
dialami siswa dalam
bidang
keagamaan
Upaya pengentasan
dan
pengembangan sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang
Maha
Esa
Memiliki
Masalah-masalah
yang
pemahaman
terkait dengan
pemahaman
tentang
kekuatan
tentang bakat dan minat
diri
dan
Upaya pengentasan
dapat
dan
mengembangkann pengembangan kekuatan
ya
diri
untuk
dalam kegiatan yang
kreatif
kegiatandan produktif
kegiatan
yang
kreatif
dan
produktif
Indikator
4
Terkumpulnya data masalah
yang
dialami
siswa
dalam
bidang
keagamaan secara lengkap dan
akurat
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
keagamaan
yang
dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman
dan bertaqwa
terhadap
Terkumpulnya
maslaah
yang
terkait
dengan pemahaman bakat, minat
dan
penyalurannya
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
pemahaman
dan
penyaluran kekuatan diri
yang
dialaminya.
™ Meningkatnya pemahaman
siswa
tentang kekuatan diri dan
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan
7
Instrumen
8
Kuesioner/
AUM
Pedoman
Wawancara
/observasi
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
/observasi
4
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Pentingnya memahami
dan
menyalurkan bakat
dan
minat pada
diri siswa dan
Mengambil
dan Makna
keputusan
Melaksanakan
langkah-langkah
keputusan
pelaksanaannya
Indikator
4
Tingkat pemahaman siswa
tentang
bakat dan minat serta
penyalurannya.
Tingkat pemahaman siswa
tentang
pentingnya memiliki
kemampuan
mengambil keputusan dan
langkahMasalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah
siswa
berkaitan
berkenaan dengan
kemampuan
mengambil
keputusan
yang
dengan
kemampuan siswa
dialaminya.
dalam
Upaya pengentasan
™ Tingkat/ intensitas
dan
keterlibatan
pengembangan
siswa dalam proses
kemampuan
pengentasan
siswa
dalam
proses
masalah pengambilan
pengambilan keputusan
keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Instrumen
8
Pedoman
Wawancara
/observasi/
Psikotes
Pedoman
Wawancara
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
Observasi
Mengetahui
Kepala Sekolah
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
KISI-KISI EVALUASI PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS
DASAR SISWA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Nama Sekolah
Pelayanan
Kelas/ Semester
Standar Kompetensi
Serta
No.
1
1.
2.
Kompetensi
Dasar
2
Memiliki sikap
dan
kebiasaan
yang
mantao
dalam
beriman
dan
bertaqwa
terhadap
Tuhan Yang
Maha
Esa
:
:
:
:
KEMAMPUAN
SMK Negeri 58 Jakarta
Bimbingan dan Konseling (Bidang Pribadi)
X,XI,XII/I & II/ Tahun Pelajaran 2013/2014
Mewujudkan Pemahaman Diri Sebagai Pribadi Yang Beriman dan Bertaqwa Terhadap Tuhan Yang Maha Esa,
Memiliki Potensi Bakat dan Minat Mantap dan Mandiri
Materi
Pelayanan
3
Masalah-masalah
yang
dialami siswa dalam
bidang
keagamaan
Upaya pengentasan
dan
pengembangan sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman dan
bertaqwa
terhadap Tuhan Yang
Maha
Esa
Memiliki
Masalah-masalah
yang
pemahaman
terkait dengan
pemahaman
tentang
kekuatan
tentang bakat dan minat
diri
dan
Upaya pengentasan
dapat
dan
mengembangkann pengembangan kekuatan
ya
diri
untuk
dalam kegiatan yang
kreatif
kegiatandan produktif
kegiatan
yang
kreatif
dan
produktif
Indikator
4
Terkumpulnya data masalah
yang
dialami
siswa
dalam
bidang
keagamaan secara lengkap dan
akurat
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
keagamaan
yang
dialaminya.
™ Meningkatkannya sikap
dan
kebiasaan siswa dalam
beriman
dan bertaqwa
terhadap
Terkumpulnya
maslaah
yang
terkait
dengan pemahaman bakat, minat
dan
penyalurannya
™
Tingkat/ intensitas
keterlibatan
siswa dalam proses
pengentasan
masalah
pemahaman
dan
penyaluran kekuatan diri
yang
dialaminya.
™ Meningkatnya pemahaman
siswa
tentang kekuatan diri dan
Laiseg
5
Laijapen
6
Penilaian
Laijapan
7
Instrumen
8
Kuesioner/
AUM
Pedoman
Wawancara
/observasi
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
/observasi
4
1
3.
Kompetensi
Dasar
2
Pelayanan
3
Pentingnya memahami
dan
menyalurkan bakat
dan
minat pada
diri siswa dan
Mengambil
dan Makna
keputusan
Melaksanakan
langkah-langkah
keputusan
pelaksanaannya
Mengetahui
Kepala Sekolah
Indikator
4
Tingkat pemahaman siswa
tentang
bakat dan minat serta
penyalurannya.
Tingkat pemahaman siswa
tentang
pentingnya memiliki
kemampuan
mengambil keputusan dan
langkahMasalah-masalah
yang Terkumpulnya
masalah
siswa
berkaitan
berkenaan dengan
kemampuan
mengambil
keputusan
yang
dengan
kemampuan siswa
dialaminya.
dalam
Upaya pengentasan
™ Tingkat/ intensitas
dan
keterlibatan
pengembangan
siswa dalam proses
kemampuan
pengentasan
siswa
dalam
proses
masalah pengambilan
pengambilan keputusan
keputusan
yang dialaminya.
™ Meningkatkan kemampuan
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Laiseg
5
Laijapen
6
Laijapan
7
Jakarta, 15 Juli 2013
Guru Pembimbing
Ngatimin, S.Pd
NIP:196408011993031007
Instrumen
8
Pedoman
Wawancara
/observasi/
Psikotes
Pedoman
Wawancara
Angket/
AUM Umum
Pedoman
Wawancara
Observasi