RPT Pendidikan Sivik Tingkatan 5 2017 - Sumber Pendidikan RPT SIVIK (TING.5)
RANCANGAN TAHUNAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN 5
2017
MINGGU/TARIKH
1
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
1. Taklimat Khidmat
Masyarakat
i. Perancangan
ii. Amali/Aktiviti
iii. Refleksi
iv. Laporan
v. Penghargaan
A. Khidmat Masyarakat
boleh dijalankan secara :
i. Berpasukan (5 ahli) atau
ii. Berpasangan (2 ahli) atau
iii. Individu
B. Folio Khidmat
Masyarakat dihasilkan
secara individu.
2. Taklimat
Penilaian Aspek
Kemahiran dan Nilai
PSK
Guru boleh menilai aspek :
i. aktiviti sepanjang P&P.
ii. sikap murid sepanjang
P&P.
iii. nota murid.
iv. dan sebagainya.
CADANGAN
AKTIVITI
A. Tema 6 :
Cabaran Masa
Depan
(Rujuk teks PSK
hal. 198
– 212)
B. 40% markah
C. Mengumpul folio
sebelum minggu 33
A. Sepanjang P&P.
B. 25% markah
(Holistik)
TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI
2
MINGGU/TARIKH
i. menerangkan konsep pendidikan sepanjang
hayat untuk pembangunan negara
ii. menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang
hayat.
iii. Menghuraikan kepentingan pendidikan
sepanjang hanyat untuk pembangunan
negara
iv. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
v. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
vi. Menghargai kepentingan ilmu
Menguji minda (hal 4)
AKTIVITI 1A
Menghayati Konsep
Pendidikan Sepanjang
Hayat
i.
menerangkan konsep pendidikan
sepanjang hayat untuk pembangunan
negara
ii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
iii. Merealisasikan konsep pendidikan
sepanjang hayat dalam kehidupan
iv. Menghargai kepentingan ilmu
Memahami teks cerpen
(hal 5-6)
Menguji minda (hal 7)
AKTIVITI 1B
Penerapan Ciri-Ciri
Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
i.
Peta minda (hal :11)
Menilai Diri (hal 12)
UNIT 1
Pendidikan Sepanjang
Hayat Untuk
Pembangunan Negara
UNIT / AKTIVITI
menjelaskan ciri-ciri pendidikan
sepanjang hayat.
ii. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
iii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
iv. Menghargai kepentingan ilmu
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
2
AKTIVITI 1C
Kepentingan
Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
AKTIVITI 1D
Pembelajaran
Sepanjang Hayat
Membentuk Insan
Terbilang
3
UNIT 2 :
Perikemanusiaan Ke
Arah Kesejahteraan
Negara
AKTIVITI 2A
Empati Secara
Perkongsian Emosi
AKTIVITI 2B
Menghargai Nyawa
Manusia
3
AKTIVITI 2C:
MARUAH DIJAGA
IMEJ CEMERLANG
AKTIVITI 2D:
MASYARAKAT YANG
CINTA AKAN
KEAMANAN
MINGGU/TARIKH
UNIT / AKTIVITI
i. Menghuraikan kepentingan
ii. pendidikan sepanjang hanyat untuk
pembangunan negara
iii. menjelaskan kepentingan penerokaan ilmu
untuk menjana modal insan dalam
masyarakat
iv. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
v. sedar akan kepentingan pendidikan
sepanjang hayat
i. menghuraikan kepentingan pembelajaran
sepanjang hayat untuk pembentukan insane
terbilang
ii. menjelaskan tabiat penimbaan ilmu untuk
menjana pembangunan insane terbilang
iii. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
Negara
iv. memupuk tabiat pembelajaran sepanjang
hayat untuk melahirkan insan cemerlang
i. menerangkan konsep perikemanusiaan
menghuraikan isu-isu kemanusiaan
ii. menjelaskan kepentingan nilai-nilai
perikemanusiaan kepada masyarakat
iii. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
iv. melibatkan diri scara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
v. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan]
vi. menghargai kesejahteraan Negara.
i. menerangkan konsep empati
ii. menjelaskan kepentingan perasaan empati
kepada mangsa bencana alam
iii. melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat yang memahami
perasaan orang lain
iv. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan
i. Menghuraikan isu-isu
kemanusiaan
ii. Menjelaskan kepentingan nilai-nilai
perikemanusiaan kepada masyarakat
iii. Melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
iv. Mengaplikasikan cirri-ciri masyarakat
penyayang
v. Menjadi lebih prihatin terhadap isu-isu
kemanusiaan
i. menjelaskan kepentingan menjaga maruah
diri
ii. memelihara maruah diri dalam kehidupan
harian
iii. menyedari akan kepentingan maruah diri
i. menerangkan maksud cinta akan
keamanan
ii. menjelaskan kepentingan cinta akan
keamanan kepada masyarakat
iii. melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
iv. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
v. menghagai kesejahteraan negara
HASIL PEMBELAJARAN
Melukis (hal : 16)
Menghasilkan Biografi
(hal:18)
Baca dan faham
(hal:24)
Menguji minda
(hal:25)
Menguji minda
(hal:27)
Menguji minda
(hal:30)
Sumbang saran
(hal:33)
CADANGAN
AKTIVITI
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN
4
UNIT 3:
PERSIAPAN
MEMBINA
KELUARGA KE
ARAH
PEMBENTUKAN
MASYARAKAT
MAPAN
menerangkan persiapan membina
keluarga ke arah pembentukan masyarakat
mapan
ii. menjelaskan kepentingan mematuhi
peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara
iii. menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan
yang baik
iv. menghuraikan ciri-ciri calon pasangan
yang baik
v. menghuraikan ciri-ciri ibu bapa cemerlang
vi. mengamalkan pengurusan kewangan
keluarga yang cekap
vii. melengkapkan diri dari segi fizikal dan
mental untuk membina keluarga bahagia
viii. bertanggungjawab terrhadap keluarga
ix. menghargai restu ibu bapa atau penjaga
i. menerangkan persiapan membina
keluarga ke arah pembentukan masyarakat
mapan
ii. mengambil tindakan yang wajar untuk
mendapatkan restu ibu bapa
iii. menghargai restu ibu bapa atau penjaga
Menguji minda
(hal:42)
AKTIVITI 3B:
KESIHATAN
FIZIKAL DAN
MENTAL
i.
menerangkan persiapan membina
keluarga ke aah pembentukan masyarakat
mapan.
ii. Melengkapkan diri dari segi fizikal dan
mental untuk membina keluarga bahagia
iii. Bertanggungjawab terhadap keluarga
Lengkapkan jadual
(hal:47)
AKTIVITI 3C:
Ilmu Keibubapaan
i.
Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang
cemerlang
ii. Melerngkapkan diri dengan pengetahuan
tentang keibubapaan
iii. Bertanggungjawab dalam membentuk
keluarga yang bahagia
Wawancara
(hal:49-50)
AKTIVITI 3D:
Kewangan Yang
Stabil Menjamin
Kebahagiaan
Keluarga
i. menjelaskan cara-cara menguruskan
kewangan dengan baik
ii. mengamalkan pengurusan kewangan
keluarga yang cekap
iii. bertanggungjawab terhadap keluarga
Cabaran Diri
(hal:53)
AKTIVITI 3E:
Peraturan
Perkahwinan Mengikut
Undang-Undang
Negara
i. menjelaskan kepentingan mematuhi
peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara
ii. mengamalkan peraturan yang sah mengikut
undang-undang negara untuk membina
keluarga
iii. mematuhi peraturan negara dalam
persiapan membina keluarga
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI 3A:
RESTU IBU BAPA
ATAU PENJAGA
5
6
MINGGU/TARIKH
i.
Lakonan
(hal:43)
CADANGAN
AKTIVITI
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
7
8
MINGGU/TARIKH
UNIT 4
Sumbangan Terhadap
Pembangunan
Masyarakat Melalui
Penglibatan Aktif
Dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
i. mengenalpasti agensi kerajaan dan badan
bukan kerajaan yang berkhidmat kepada
masyarakat
ii. menerangkan kepentingan penglibatan
aktif individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iii. menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. memberi cadangan dan teguran yang
membina kepada agensi kerajaan dalam
pembangunan masyarakat
v. mewujudkan perkongsian pintar dengan
dengan pelbagai agensi kerajaan dan badan
bukan kerajaan dalam aktiviti
kemasyarakatan kepada golongan yang
memerlukan
vi. melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan melalui agensi-agensi
kerajaan dan bukan kerajaan
vii. gembira dapat memberikan sumbangan
kepada anggota masyarakat yang
memerlukan
viii. bersedia memberikan sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI 4A:
i. menerangkan kepentingan penglibatan
DIARIKU
aktif individu dalam aktiviti
kemasyarakatan.
ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iii. Melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. Gembira dapat memberi sumbangan
kepada anggota masyarakat yang
memerlukan
v. Bersedia memberi sumbangan
kemasyarakatan pada setip masa
AKTIVITI 4B:
i. Mengenalpasti agensi kerajaan yang
PERANAN AGENSI
berkhidmat kepada masyarakat
KERAJAAN DALAM
ii. Memberi cadangan dan teguran yang
AKTIVITI
membina kepada agensi kerajaan dalam
KEMASYARAKATAN
pembangunan masyarakat
iii. Menghargai sumbangan agensi kerajaan
dalam aktiviti kemasyarakatan
Perbincangan
AKTIVITI 4C:
LAMAN WEB BADAN
BUKAN KERAJAAN
(NGO) YANG
BERKHIDMAT
KEPADA
MASYARAKAT
i. Mengenalpasti badan bukan kerajaan yang
berkhidmat kepada masyarakat
ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh badan bukan kerajaan dalam
aktiviti kemasyarakatan
iii. Melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan melalui badan bukan
kerajaan
iv. Bersedia memberi sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa
Menyediakan
Dokumentasi
(hal:74)
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Perbincangan
Poster
CADANGAN
AKTIVITI
9
10
1 MINGGU
11
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
UNIT 5:
i. Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan
SUMBANGAN
bukan kerajaan yang terlibat dalam
PELBAGAI PIHAK
pengekalan warisan budaya Malaysia
TERHADAP
ii. Menghuraikan sumbangan individu,agensi
PENGEKALAN
kerajaan dan badan bukan kerajaan
WARISAN BUDAYA
terhadap pengekalan warisan budaya
MALAYSIA
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
v. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
vi. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
AKTIVITI 5A:
i. Menghuraikan sumbangan individu
SUMBANGAN
terhadap pengekalan warisan budaya
INDIVISU DALAM
Malaysia
PENGEKALAN
ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
WARISAN BUDAYA
warisan budaya Malaysia
MALAYSIA
iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
Buku skrap
Soalan dari Minggu 3
hingga Minggu 9
UJIAN BULANAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
AKTIVITI 5B:
SUMBANGAN
AGENSI KERAJAAN
DALAM
PENGEKALAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA
AKTIVITI 5C:
SUMBANGAN
BADAN BUKAN
KERAJAAN DALAM
PENGEKALAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA
MINGGU/TARIKH
Buku skrap
UNIT / AKTIVITI
i. Menyenaraikan agensi kerajaan yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya
Malaysia
ii. Menghuraikan sumbangan agensi kerajaan
terhadap pengekalan warisan budaya
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
i. Menyenaraikan badan bukan kerajaan yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya
Malaysia
ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan pelbagai pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN
Kad ucapan
(hal 86)
Cipta Logo/ Cogan
Kata
(hal:89)
CADANGAN
AKTIVITI
12
13
14
15
MINGGU/TARIKH
UNIT 6:
MEMPROMOSIKAN
WAISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN DI
LUAR NEGARA
AKTIVITI 6A:
PERANAN DUTA
KECIL DALAM
MEMPROMOSIKAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN LUAR
NEGARA
AKTIVITI 6B:
PERANAN MEDIA
CETAK DALAM
MEMPROMOSIKAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN LUAR
NEGARA
i. Menerangkan cara-cara mempromosikan
warisan budaya Malaysia di dalam dan luar
negara
ii. Menjelaskan peranan duta kecil dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
warisan budaya Malaysia melalui media
cetak dan elektronik
iv. Memberikan sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
v. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
i. Menjelaskan peranan duta kecil dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
ii. Memberi sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iii. Menghargai segala uasaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
i. Menjelaskan peranan media cetak dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
di dalam dan luar negara
ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
warisan budaya Malaysia melalui media
cetak
iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
AKTIVITI 6C:
i. Menjelaskan peranan media elektronik
PERANAN MEDIA
dalam mempromosikan warisan budaya
ELEKTRONIK
Malaysia di dalam dan luar negara
DALAM
ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
MEMPROMOSIKAN
warisan budaya Malaysia melalui media
WARISAN BUDAYA
elektronik
MALAYSIA DI
iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
DALAM DAN LUAR
mempromosikan warisan budaya Malaysia
NEGARA
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
UNIT 7:
i. Menghuraikan konsep negara berdaulat
MENGEKALKAN
ii. Menjelaskan prinsip-prinsip rukun negara
KEDAULATAN
dalam mengekalkan kedaulatan negara
NEGARA
iii. Mengamalkan prinsip-prinsip rukun negara
iv. Melibatkan diri dalam usaha untuk
mengekalkan kedaulatan negara
v. Bersyukur dengan kemakmuran negara dan
kesejahteraan negara
vi. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
AKTIVITI 7A:
i. Menjelaskan Rukun Negara sebagai
RUKUN NEGARA
ideologi yang mengekalkan kedaulatan
MENCORAKKAN
negara
MALAYSIA SEBAGAI ii. Menerangkan pembentukan Rukun Negara
NEGARA
iii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun
BERDAULAT
Negara
iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
v. Menghayati sejarah penggubalan Rukun
Negara
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Mengui minda
(hal :96)
Tunjukcara
(hal:99)
Keratan akhbar,buku
skrap
Perbincangan
Perbincangan
Syarahan
CADANGAN
AKTIVITI
15
AKTIVITI 7B:
RUKUN NEGARA :
IDEOLOGI
KEBANGSAAN
MALAYSIA
16
AKTIVITI 7C:
RUKUN NEGARA
AMALAN HIDUP
RAKYAT MALAYSIA
AKTVITI 7D:
RUKUN NEGARA DI
HATIKU
i. Menghuraikan konsep ideologi kebangsaan
ii. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam usaha untuk
memelihara dan mengekalkan kedaulatan
negara
iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
i. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
ii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun
Negara
iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
iv. Menghargai kepentingan Rukun Negara
i. Menyatakan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan negara
ii. Melibatkan diri dalam usaha untuk
memelihara dan mengekalkan kedaaulatan
negara
iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
iv. Menghargai keperntingan Rukun Negara
TOC
Melukis poster
Menghayati Sajaj
(hal:123)
18
i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang
Perbincangan
bertanggungjawab untuk menjadi pewaris
negara
ii. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri bagi mewarisi negara
iii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iv. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
AKTIVITI 8A:
i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang
Mencari maklumat
SIKAP JATI DIRI
bertanggungjawab untuk menjadi pewaris
(hal:134)
BAGI MEWARISI
negara
NEGARA
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
ULANGKAJI DAN PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
19
ULANGKAJI DAN PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
17
21
2 MINGGU
UNIT 8 :
MELENGKAPKAN
DIRI UNTUK
MEWARISI NEGARA
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN /
Soalan dari Mingu 3
hingga Minggu 17
Soalan dari Mingu 3
hingga Minggu 17
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
PENGGAL 2
22
AKTIVITI 8B:
MELENGKAPKAN
DIRI DENGAN ILMU
YANG INOVATIF
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan ilmu bagi mewarisi negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
MINGGU/TARIKH
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Buku Skrap
(hal:137)
CADANGAN
AKTIVITI
23
AKTIVITI 8C:
KEMAHIRAN YANG
MENCORAKKAN
PEWARIS NEGARA
YANG BERJAYA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan kemahiran bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
Mencari maklumat
(hal:138)
24
AKTIVITI 8D:
KEROHANIAN
MEMBENTUK
SAHSIAH PEWARIS
NEGARA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan kerohanian bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri kerohanian
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara sempurna
Cipta kata-kata
perangsang
(hal:140)
25
AKTIVITI 8E:
MENGHAYATI
NILAI-NILAI MURNI
TANGGUNGJAWAB
PEWARIS NEGARA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan nilai-nilai murni bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
Menguji minda
(hal:142)
TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN
26
27
MINGGU/TARIKH
UNIT 9
MENJANA
PEMBANGUNAN
NEGARA
i. Menerangkan faktor-faktor yang boleh
menjana pembangunan negara
ii. Menyenaraikan cabaran warganegara
dalam bidang politk,ekonomi dan sosial
iii. Memberikan sumbangan untuk menjana
pembangunan negara dalam bidang
politik,ekonomi dan sosial
iv. Bertindak proaktif dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
v. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan negara
vi. Saling membantu dan bekerjasama dalam
menjana pembangunan negara
Perbincangan
AKTIVITI 9A
INTEGRTI POLITIK
MEMACU
KEGEMILANGAN
NEGARA
i. Memahami dan menerangkan faktor-faktor
yang boleh menjana pembangunan negara
ii. Mengambil tindakan yang wajar dengan
menyokong pembangunan negara
iii. Bangga dan bersyukur terhadap pencapaian
dan kemajuan Negara
Cipta slogan
(hal:152)
AKTIVITI 9B
RAKYAT BERSIKAP
PROAKTIF TERAS
PEMBANGUNAN
NEGARA
i. Memahami peranan rakyat dalam menjana
pembangunan negara
ii. Memberikan sumbangan untuk menjana
pembangunan negara dalam bidang
politik,ekonomi dan sosial
iii. Bertindak proaktif dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
iv. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan Negara
Keratan akhbar
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
27
28
AKTIVITI 9C
BELIA MODAL
INSAN KELAS
PERTAMA
UNIT 10:
MENANGANI
CABARAN
GLOBALISASI
AKTIVITI 10A:
KONSEP DAN
CABARAN
GLOBALISASI
AKTIVITI 10B:
SAINGAN DAN
CABARAN
SERANTAU DAN
DUNIA
AKTIVITI 10C:
KEPENTINGAN
HUBUNGAN
SERANTAU DAN
DUNIA
29
MINGGU/TARIKH
UNIT 11:
MENGEKALKAN
DAN
MENINGKATKAN
PENGIKTIRAFAN
DUNIA TERHADAP
NEGARA
UNIT / AKTIVITI
i. Memahami kepentingan modal insan kelas
pertama dalam menjana pembangunan
negara
ii. menerangkan program untuk pembangunan
belia
iii. bertindak dan melibatkan diri dalam
pembangunan negara dalam bidang
ekonomi dan sosial
iv. sentiasa bersedia dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
v. saling membantu san bekerjasama dalam
menajana pembangunan negara
i. menjelaskan konsep globalisasi
ii. menyatakan cabaran globalisasi serantau
dan dunia
iii. menyenaraikan cara-cara menangani
cabaran globalisasi
iv. menghuraikan kepentingan hubungan
serantau dan dunia dalam menangani
cabaran globalisasi
v. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
vi. cinta dan sanggup berkorban untuk negara
i. menjelaskan konsep globalisasi
ii. menghuraikan pandangan pemimpin dalam
usaha menghadapi globalisasi
iii. bersedia untuk menghadapi cabaran
globalisasi
iv. melahirkan perasaan cinta akan negara
i. menyatakan cabaran globalisasi serantau
dan sunia
ii. menyenaraikan cara menangani cabaran
globalisasi
iii. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
iv. melengkapkan diri bagi menghadapi
saingan serantau dan dunia
v. bersikap terbuka dan berani dalam usaha
menghadapi cabaran globalisasi
i. menerangkan usaha-usaha Malaysia dalam
menjalinkan hubungan serantau dan dunia
ii. menghuraikan kepentingan hubungan
serantau dan dunia dalam menangani
cabaran globalisasi
iii. memberikan sumbangan kepada negara
dalam hubungan serantau dan dunia
iv. menghargai usaha-usaha dalam
menjalinkan hubungan serantau dan dunia
i. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
diambil bagi meningkatkan status negara
sebagai pusat kecermelangan pelbagai
bidang
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
HASIL PEMBELAJARAN
Perbincangan
Perbincangan
Mengasah pengetahuan
(hal:168)
Menguji minda
(hal:171)
Perbincangan
Perbincangan
CADANGAN
AKTIVITI
v. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
AKTIVITI 11 A:
MODAL INSAN
MEWUJUDKAN
PUSAT
KECERMELANGAN
PELBAGAI BIDANG
AKTIVITI 11 B:
PENYELIDIKAN
DAN
PEMBANGUNAN KE
ARAH
KECERMELANGAN
NEGARA
AKTIVITI 11C:
INSTITUT JANTUNG
NEGARA (IJN)
SEBAGAI CONTOH
PUSAT
KECEMERLANGAN
i. memberikan contoh-contoh pusat
kecerrmelangan yang lain di Malaysia
ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
diambil bagi meningkatkan status negara
sebagai pusat kecermelangan pelbagai
bidang
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
status negara sebagai pusat kecermelangan
iv. bersyukur dan melahitkan perasaan cinta
akan tanah air
i. menjelaskan kepentingan penyelidikan dan
pembangunan
ii. mengenalpasti kejayaan yang dicapai oleh
rakyat Malaysia dalam bidang
penyelidikan dan pembangunan
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
v. bekerjasama untuk menjadikan Malaysia
sebagai pusat kecermerlangan pelbagai
bidang
Perbincangan
i. mengetahui kecemerlangan yang dicapai
oleh IJN di mata dunia
ii. melibatkan diri dengan memberikan
sumbangan ke arah kemajuan pusat
kecemerlangan
iii. menunjukkan rasa bangga dan bersyukur
terhadap Malaysia kerana mempunyai
banyak pusat kecermelangan dalam
pelbagai bidang
iv. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
perbincangan
30
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
31
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
32
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
1 MINGGU
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
33
SERAHAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
34
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
35
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
36
LATIH TUBI SPM
37
LATIH TUBI SPM
38
LATIH TUBI SPM
39
LATIH TUBI SPM
MINGGU/TARIKH
Layari laman web
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
40
LATIH TUBI SPM
41
LATIH TUBI SPM
42
LATIH TUBI SPM
CUTI AKHIR TAHUN
RANCANGAN PEMBELAJARAN MURID
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN : 5
TAHUN : 2017
PENGGAL 1
MINGGU/TARIKH
1
2
TEMA / UNIT / AKTIVITI
A. Taklimat Khidmat Masyarakat
B. Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai PSK
Tema 1
Unit 1
Aktiviti 1A
Aktiviti 1B
Aktiviti 1C
Aktiviti 1D
3
Unit 2
: Pencapaian Kendiri
:Pendidikan Sepanjang Hayat untuk
Pembangunan Negara
Menghayati Konsep Pendidikan
Sepanjang Hayat
Penerapan Ciri-ciri Pendidikan
Sepanjang Hayat di Malaysia
Kepentingan Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Membentuk Insan Terbilang
Perikemanusiaan ke Arah
Kesejahteraan Negara
Aktiviti 2A
Aktiviti 2B
Aktiviti 2C
Aktiviti 2D
Tema 2
Unit 3
Empati Secara Perkongsian Emosi
Menghargai Nyawa Manusia
Maruah Dijaga Imej Cemerlang
Masyarakat yang Cinta akan Keamanan
Hubungan Kekeluargaan
Persiapan Membina Keluarga ke Arah
Pembentukan Masyarakat Mapan
5
Aktiviti 3A
Aktiviti 3B
Aktiviti 3C
Restu Ibu Bapa atau Penjaga
Kesihatan Fizikal dan Mental
Ilmu Keibubapaan
6
Aktiviti 3D
Kewangan yang Stabil Menjamin
Kebahagiaan Keluarga
Peraturan Perkahwinan Mengikut
Undang-undang Negara
4
Aktiviti 3E
7
Tema 3
Hidup Bermasyarakat
Unit 4
Sumbangan terhadap Pembangunan
Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif
dalam Aktiviti Kemasyarakatan
Aktiviti 4A Diariku
Aktiviti 4B
8
Aktiviti 4C
9
Peranan Agensi Kerajaan dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
Laman Web Badan Bukan Kerajaan
(NGO) yang Berkhidmat kepada
Masyarakat
Tema 4
Warisan Kepelbagaian Budaya
Malaysia
Unit 5
Sumbangan Pelbagai Pihak terhadap
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
CATATAN
40% markah percubaan
30% markah percubaan
Rujuk Teks PSK Ting. 5
hal 198-212
Aktiviti 5A
10
(
11 MINGGU
12)
UJIAN BULANAN (1)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Aktiviti 5B
Aktiviti 5C
13
14
Sumbangan Individu dalam Pengekalan
Warisan Budaya Malaysia
Sumbangan Agensi Kerajaan dalam
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
Sumbangan Badan Bukan Kerajaan dalam
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
Unit 6
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan di Luar Negara
Aktiviti 6A Peranan Duta Kecil dalam
mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
Aktiviti 6B
Peranan Media Cetak dalam
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
Aktiviti 6C
Peranan Media Elektronik dalam
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
15
Tema 5
Unit 7
Malaysia Negara Berdaulat
Mengekalkan Kedaulatan Negara
16
Aktiviti 7A
Rukun Negara Mencorakkan Malaysia
sebagai Negara Berdaulat
Rukun Negara: Ideologi Kebangsaan
Malaysia
Aktiviti 7B
17-18
Aktiviti 7C
Aktiviti 7D
19-20
(05Mei-16Mei)
2 MINGGU
Rukun Negara Amalan Hidup Rakyat
Malaysia
Rukun Negara di Hatiku
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PERCUBAAN 1
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
PENGGAL 2
23
Unit 8
24
Aktiviti 8B
25
Melengkapkan Diri untuk Mewarisi
Negara
Aktiviti 8A Sikap Jati Diri bagi Mewarisi Negara
Melengkapi Diri dengan Ilmu yang
Inovatif
Aktiviti 8C Kemahiran yang Mencorak Pewaris
Negara yan Berjaya
26
Aktiviti 8D
27
Aktiviti 8E
Kerohanian Membentuk Sahsiah Pewaris
Negara
Menghayati Nilai-nilai Murni
Tanggungjawab Pewaris Negara
Soalan merangkumi tajuk dari
minggu 2-9
28
Tema 6
Unit 9
Aktiviti 9A
Cabaran Masa Depan
Menjana Pembangunan Negara
Integriti Politik Memacu Kegemilangan
Negara
29
Aktiviti 9B
Rakyat Bersikap Proaktif Teras
Pembangunan Negara
Belia odal Insan Kelas Pertama
Aktiviti 9C
30
Unit 10
Aktiviti 10A
Aktiviti 10B
Aktiviti 10C
31
Unit 11
Menangani Cabaran Globalisasi
Konsep dan Cabaran Globalisasi
Saingan dan Cabaran Serantau dan Dunia
Kepentingan Hubungan Serantau dan
Dunia
Mengekalkan dan Meningkatkan
Pengiktirafan Dunia terhadap Negara
Aktiviti 11A Modal Insan Mewujudkan Pusat
Kecermelangan Pelbagai Bidang
Aktiviti 11B Penyelidikan dan Pembangunan ke Arah
Kecermelangan Negara
Aktiviti 11C Institusi Jantung Negara (IJN) sebagai
Contoh Pusat Kecermelangan
32-33
UJIAN BULANAN 2
1 34
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
29
LATIH TUBI SPM
CUTI AKHIR TAHUN
Soalan dari M21-M29
CONTOH FORMAT LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT TINGKATAN 5
1. KULIT LUAR
Projek Khidmat Masyarakat
Cabaran Masa Depan
Nama : ______________________________________
Tingkatan : 5__________________
K/p : ________________________
Tahun : 2009________
Guru : _______________________________________
2.
Isi Kandungan
Bil
3.
(A) PERANCANGAN
1. Tajuk Projek :
Perkara
Halaman
10
2. Matlamat Projek :
a.
b.
c.
3. Objektif Projek :
a.
b.
c.
4. Aktiviti-aktiviti :
a.
b.
c.
5. Tempoh masa :
10 jam
(B) KERJA AMALI
Bil
15
Tarikh / Masa / Jam
Aktiviti
(C) REFLEKSI
5
a. Kejayaan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Kelemahan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Harapan :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(D). LAPORAN
10
Sediakan laporan tersebut secara individu
PENGHARGAAN
- Dalam bentuk surat atau kad ucapan.
- Upah dalam bentuk wang saku
LAMPIRAN
Gambar yang berkaitan petikan,akhbar, data dan lain-lain.
TINGKATAN 5
2017
MINGGU/TARIKH
1
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
1. Taklimat Khidmat
Masyarakat
i. Perancangan
ii. Amali/Aktiviti
iii. Refleksi
iv. Laporan
v. Penghargaan
A. Khidmat Masyarakat
boleh dijalankan secara :
i. Berpasukan (5 ahli) atau
ii. Berpasangan (2 ahli) atau
iii. Individu
B. Folio Khidmat
Masyarakat dihasilkan
secara individu.
2. Taklimat
Penilaian Aspek
Kemahiran dan Nilai
PSK
Guru boleh menilai aspek :
i. aktiviti sepanjang P&P.
ii. sikap murid sepanjang
P&P.
iii. nota murid.
iv. dan sebagainya.
CADANGAN
AKTIVITI
A. Tema 6 :
Cabaran Masa
Depan
(Rujuk teks PSK
hal. 198
– 212)
B. 40% markah
C. Mengumpul folio
sebelum minggu 33
A. Sepanjang P&P.
B. 25% markah
(Holistik)
TEMA 1 : PENCAPAIAN KENDIRI
2
MINGGU/TARIKH
i. menerangkan konsep pendidikan sepanjang
hayat untuk pembangunan negara
ii. menjelaskan ciri-ciri pendidikan sepanjang
hayat.
iii. Menghuraikan kepentingan pendidikan
sepanjang hanyat untuk pembangunan
negara
iv. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
v. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
vi. Menghargai kepentingan ilmu
Menguji minda (hal 4)
AKTIVITI 1A
Menghayati Konsep
Pendidikan Sepanjang
Hayat
i.
menerangkan konsep pendidikan
sepanjang hayat untuk pembangunan
negara
ii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
iii. Merealisasikan konsep pendidikan
sepanjang hayat dalam kehidupan
iv. Menghargai kepentingan ilmu
Memahami teks cerpen
(hal 5-6)
Menguji minda (hal 7)
AKTIVITI 1B
Penerapan Ciri-Ciri
Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
i.
Peta minda (hal :11)
Menilai Diri (hal 12)
UNIT 1
Pendidikan Sepanjang
Hayat Untuk
Pembangunan Negara
UNIT / AKTIVITI
menjelaskan ciri-ciri pendidikan
sepanjang hayat.
ii. Memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
iii. Bertindak rasional dalam pelbagai situasi
iv. Menghargai kepentingan ilmu
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
2
AKTIVITI 1C
Kepentingan
Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
AKTIVITI 1D
Pembelajaran
Sepanjang Hayat
Membentuk Insan
Terbilang
3
UNIT 2 :
Perikemanusiaan Ke
Arah Kesejahteraan
Negara
AKTIVITI 2A
Empati Secara
Perkongsian Emosi
AKTIVITI 2B
Menghargai Nyawa
Manusia
3
AKTIVITI 2C:
MARUAH DIJAGA
IMEJ CEMERLANG
AKTIVITI 2D:
MASYARAKAT YANG
CINTA AKAN
KEAMANAN
MINGGU/TARIKH
UNIT / AKTIVITI
i. Menghuraikan kepentingan
ii. pendidikan sepanjang hanyat untuk
pembangunan negara
iii. menjelaskan kepentingan penerokaan ilmu
untuk menjana modal insan dalam
masyarakat
iv. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
negara
v. sedar akan kepentingan pendidikan
sepanjang hayat
i. menghuraikan kepentingan pembelajaran
sepanjang hayat untuk pembentukan insane
terbilang
ii. menjelaskan tabiat penimbaan ilmu untuk
menjana pembangunan insane terbilang
iii. memanfaatkan ilmu untuk pembangunan
Negara
iv. memupuk tabiat pembelajaran sepanjang
hayat untuk melahirkan insan cemerlang
i. menerangkan konsep perikemanusiaan
menghuraikan isu-isu kemanusiaan
ii. menjelaskan kepentingan nilai-nilai
perikemanusiaan kepada masyarakat
iii. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
iv. melibatkan diri scara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
v. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan]
vi. menghargai kesejahteraan Negara.
i. menerangkan konsep empati
ii. menjelaskan kepentingan perasaan empati
kepada mangsa bencana alam
iii. melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat yang memahami
perasaan orang lain
iv. prihatin terhadap isu-isu kemanusiaan
i. Menghuraikan isu-isu
kemanusiaan
ii. Menjelaskan kepentingan nilai-nilai
perikemanusiaan kepada masyarakat
iii. Melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
iv. Mengaplikasikan cirri-ciri masyarakat
penyayang
v. Menjadi lebih prihatin terhadap isu-isu
kemanusiaan
i. menjelaskan kepentingan menjaga maruah
diri
ii. memelihara maruah diri dalam kehidupan
harian
iii. menyedari akan kepentingan maruah diri
i. menerangkan maksud cinta akan
keamanan
ii. menjelaskan kepentingan cinta akan
keamanan kepada masyarakat
iii. melibatkan diri secara aktif dalam
pembentukan masyarakat penyayang
iv. mengamalkan cara hidup yang
berperikemanusiaan
v. menghagai kesejahteraan negara
HASIL PEMBELAJARAN
Melukis (hal : 16)
Menghasilkan Biografi
(hal:18)
Baca dan faham
(hal:24)
Menguji minda
(hal:25)
Menguji minda
(hal:27)
Menguji minda
(hal:30)
Sumbang saran
(hal:33)
CADANGAN
AKTIVITI
TEMA 2 : HUBUNGAN KEKELUARGAAN
4
UNIT 3:
PERSIAPAN
MEMBINA
KELUARGA KE
ARAH
PEMBENTUKAN
MASYARAKAT
MAPAN
menerangkan persiapan membina
keluarga ke arah pembentukan masyarakat
mapan
ii. menjelaskan kepentingan mematuhi
peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara
iii. menyenaraikan ciri-ciri calon pasangan
yang baik
iv. menghuraikan ciri-ciri calon pasangan
yang baik
v. menghuraikan ciri-ciri ibu bapa cemerlang
vi. mengamalkan pengurusan kewangan
keluarga yang cekap
vii. melengkapkan diri dari segi fizikal dan
mental untuk membina keluarga bahagia
viii. bertanggungjawab terrhadap keluarga
ix. menghargai restu ibu bapa atau penjaga
i. menerangkan persiapan membina
keluarga ke arah pembentukan masyarakat
mapan
ii. mengambil tindakan yang wajar untuk
mendapatkan restu ibu bapa
iii. menghargai restu ibu bapa atau penjaga
Menguji minda
(hal:42)
AKTIVITI 3B:
KESIHATAN
FIZIKAL DAN
MENTAL
i.
menerangkan persiapan membina
keluarga ke aah pembentukan masyarakat
mapan.
ii. Melengkapkan diri dari segi fizikal dan
mental untuk membina keluarga bahagia
iii. Bertanggungjawab terhadap keluarga
Lengkapkan jadual
(hal:47)
AKTIVITI 3C:
Ilmu Keibubapaan
i.
Menghuraikan ciri-ciri ibu bapa yang
cemerlang
ii. Melerngkapkan diri dengan pengetahuan
tentang keibubapaan
iii. Bertanggungjawab dalam membentuk
keluarga yang bahagia
Wawancara
(hal:49-50)
AKTIVITI 3D:
Kewangan Yang
Stabil Menjamin
Kebahagiaan
Keluarga
i. menjelaskan cara-cara menguruskan
kewangan dengan baik
ii. mengamalkan pengurusan kewangan
keluarga yang cekap
iii. bertanggungjawab terhadap keluarga
Cabaran Diri
(hal:53)
AKTIVITI 3E:
Peraturan
Perkahwinan Mengikut
Undang-Undang
Negara
i. menjelaskan kepentingan mematuhi
peraturan perkahwinan mengikut undangundang negara
ii. mengamalkan peraturan yang sah mengikut
undang-undang negara untuk membina
keluarga
iii. mematuhi peraturan negara dalam
persiapan membina keluarga
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI 3A:
RESTU IBU BAPA
ATAU PENJAGA
5
6
MINGGU/TARIKH
i.
Lakonan
(hal:43)
CADANGAN
AKTIVITI
TEMA 3 : HIDUP BERMASYARAKAT
7
8
MINGGU/TARIKH
UNIT 4
Sumbangan Terhadap
Pembangunan
Masyarakat Melalui
Penglibatan Aktif
Dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
i. mengenalpasti agensi kerajaan dan badan
bukan kerajaan yang berkhidmat kepada
masyarakat
ii. menerangkan kepentingan penglibatan
aktif individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iii. menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. memberi cadangan dan teguran yang
membina kepada agensi kerajaan dalam
pembangunan masyarakat
v. mewujudkan perkongsian pintar dengan
dengan pelbagai agensi kerajaan dan badan
bukan kerajaan dalam aktiviti
kemasyarakatan kepada golongan yang
memerlukan
vi. melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan melalui agensi-agensi
kerajaan dan bukan kerajaan
vii. gembira dapat memberikan sumbangan
kepada anggota masyarakat yang
memerlukan
viii. bersedia memberikan sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa
AKTIVITI 4A:
i. menerangkan kepentingan penglibatan
DIARIKU
aktif individu dalam aktiviti
kemasyarakatan.
ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh individu dalam aktiviti
kemasyarakatan
iii. Melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan
iv. Gembira dapat memberi sumbangan
kepada anggota masyarakat yang
memerlukan
v. Bersedia memberi sumbangan
kemasyarakatan pada setip masa
AKTIVITI 4B:
i. Mengenalpasti agensi kerajaan yang
PERANAN AGENSI
berkhidmat kepada masyarakat
KERAJAAN DALAM
ii. Memberi cadangan dan teguran yang
AKTIVITI
membina kepada agensi kerajaan dalam
KEMASYARAKATAN
pembangunan masyarakat
iii. Menghargai sumbangan agensi kerajaan
dalam aktiviti kemasyarakatan
Perbincangan
AKTIVITI 4C:
LAMAN WEB BADAN
BUKAN KERAJAAN
(NGO) YANG
BERKHIDMAT
KEPADA
MASYARAKAT
i. Mengenalpasti badan bukan kerajaan yang
berkhidmat kepada masyarakat
ii. Menyatakan bentuk sumbangan yang boleh
diberikan oleh badan bukan kerajaan dalam
aktiviti kemasyarakatan
iii. Melibatkan diri dalam aktiviti
kemasyarakatan melalui badan bukan
kerajaan
iv. Bersedia memberi sumbangan
kemasyarakatan pada setiap masa
Menyediakan
Dokumentasi
(hal:74)
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Perbincangan
Poster
CADANGAN
AKTIVITI
9
10
1 MINGGU
11
TEMA 4 : WARISAN KEPELBAGAIAN BUDAYA DI MALAYSIA
UNIT 5:
i. Menyenaraikan agensi kerajaan dan badan
SUMBANGAN
bukan kerajaan yang terlibat dalam
PELBAGAI PIHAK
pengekalan warisan budaya Malaysia
TERHADAP
ii. Menghuraikan sumbangan individu,agensi
PENGEKALAN
kerajaan dan badan bukan kerajaan
WARISAN BUDAYA
terhadap pengekalan warisan budaya
MALAYSIA
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
v. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
vi. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
AKTIVITI 5A:
i. Menghuraikan sumbangan individu
SUMBANGAN
terhadap pengekalan warisan budaya
INDIVISU DALAM
Malaysia
PENGEKALAN
ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
WARISAN BUDAYA
warisan budaya Malaysia
MALAYSIA
iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
Buku skrap
Soalan dari Minggu 3
hingga Minggu 9
UJIAN BULANAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
AKTIVITI 5B:
SUMBANGAN
AGENSI KERAJAAN
DALAM
PENGEKALAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA
AKTIVITI 5C:
SUMBANGAN
BADAN BUKAN
KERAJAAN DALAM
PENGEKALAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA
MINGGU/TARIKH
Buku skrap
UNIT / AKTIVITI
i. Menyenaraikan agensi kerajaan yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya
Malaysia
ii. Menghuraikan sumbangan agensi kerajaan
terhadap pengekalan warisan budaya
Malaysia
iii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iv. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan oleh pelbagai
pihak
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
i. Menyenaraikan badan bukan kerajaan yang
terlibat dalam pengekalan warisan budaya
Malaysia
ii. Menjelaskan kepentingan mengekalkan
warisan budaya Malaysia
iii. Menyertai sebarang bentuk aktiviti warisan
budaya yang dianjurkan pelbagai pihak
iv. Bangga akan keunikan warisan budaya
Malaysia
v. Mengapresiasi sumbangan pelbagai pihak
dalam mengekalkan warisan budaya
Malaysia
HASIL PEMBELAJARAN
Kad ucapan
(hal 86)
Cipta Logo/ Cogan
Kata
(hal:89)
CADANGAN
AKTIVITI
12
13
14
15
MINGGU/TARIKH
UNIT 6:
MEMPROMOSIKAN
WAISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN DI
LUAR NEGARA
AKTIVITI 6A:
PERANAN DUTA
KECIL DALAM
MEMPROMOSIKAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN LUAR
NEGARA
AKTIVITI 6B:
PERANAN MEDIA
CETAK DALAM
MEMPROMOSIKAN
WARISAN BUDAYA
MALAYSIA DI
DALAM DAN LUAR
NEGARA
i. Menerangkan cara-cara mempromosikan
warisan budaya Malaysia di dalam dan luar
negara
ii. Menjelaskan peranan duta kecil dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
warisan budaya Malaysia melalui media
cetak dan elektronik
iv. Memberikan sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
v. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
i. Menjelaskan peranan duta kecil dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
ii. Memberi sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iii. Menghargai segala uasaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
i. Menjelaskan peranan media cetak dalam
mempromosikan warisan budaya Malaysia
di dalam dan luar negara
ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
warisan budaya Malaysia melalui media
cetak
iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
mempromosikan warisan budaya Malaysia
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
AKTIVITI 6C:
i. Menjelaskan peranan media elektronik
PERANAN MEDIA
dalam mempromosikan warisan budaya
ELEKTRONIK
Malaysia di dalam dan luar negara
DALAM
ii. Melibatkan diri dalam mempromosikan
MEMPROMOSIKAN
warisan budaya Malaysia melalui media
WARISAN BUDAYA
elektronik
MALAYSIA DI
iii. Memberikan sokongan terhadap usaha
DALAM DAN LUAR
mempromosikan warisan budaya Malaysia
NEGARA
iv. Menghargai segala usaha mempromosikan
warisan budaya Malaysia
TEMA 5 : MALAYSIA NEGARA BERDAULAT
UNIT 7:
i. Menghuraikan konsep negara berdaulat
MENGEKALKAN
ii. Menjelaskan prinsip-prinsip rukun negara
KEDAULATAN
dalam mengekalkan kedaulatan negara
NEGARA
iii. Mengamalkan prinsip-prinsip rukun negara
iv. Melibatkan diri dalam usaha untuk
mengekalkan kedaulatan negara
v. Bersyukur dengan kemakmuran negara dan
kesejahteraan negara
vi. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
AKTIVITI 7A:
i. Menjelaskan Rukun Negara sebagai
RUKUN NEGARA
ideologi yang mengekalkan kedaulatan
MENCORAKKAN
negara
MALAYSIA SEBAGAI ii. Menerangkan pembentukan Rukun Negara
NEGARA
iii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun
BERDAULAT
Negara
iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
v. Menghayati sejarah penggubalan Rukun
Negara
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Mengui minda
(hal :96)
Tunjukcara
(hal:99)
Keratan akhbar,buku
skrap
Perbincangan
Perbincangan
Syarahan
CADANGAN
AKTIVITI
15
AKTIVITI 7B:
RUKUN NEGARA :
IDEOLOGI
KEBANGSAAN
MALAYSIA
16
AKTIVITI 7C:
RUKUN NEGARA
AMALAN HIDUP
RAKYAT MALAYSIA
AKTVITI 7D:
RUKUN NEGARA DI
HATIKU
i. Menghuraikan konsep ideologi kebangsaan
ii. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
iii. Melibatkan diri dalam usaha untuk
memelihara dan mengekalkan kedaulatan
negara
iv. Bersyukur dengan kemakmuran dan
kesejahteraan negara
i. Menjelaskan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan Malaysia
ii. Mengamalkan prinsip-prinsip Rukun
Negara
iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
iv. Menghargai kepentingan Rukun Negara
i. Menyatakan prinsip-prinsip Rukun Negara
dalam mengekalkan kedaulatan negara
ii. Melibatkan diri dalam usaha untuk
memelihara dan mengekalkan kedaaulatan
negara
iii. Menunjukkan perasaan bangga dan taat
setia kepada negara
iv. Menghargai keperntingan Rukun Negara
TOC
Melukis poster
Menghayati Sajaj
(hal:123)
18
i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang
Perbincangan
bertanggungjawab untuk menjadi pewaris
negara
ii. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri bagi mewarisi negara
iii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iv. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
AKTIVITI 8A:
i. Menghuraikan ciri-ciri warganegara yang
Mencari maklumat
SIKAP JATI DIRI
bertanggungjawab untuk menjadi pewaris
(hal:134)
BAGI MEWARISI
negara
NEGARA
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
ULANGKAJI DAN PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
19
ULANGKAJI DAN PERBINCANGAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
17
21
2 MINGGU
UNIT 8 :
MELENGKAPKAN
DIRI UNTUK
MEWARISI NEGARA
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN /
Soalan dari Mingu 3
hingga Minggu 17
Soalan dari Mingu 3
hingga Minggu 17
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
PENGGAL 2
22
AKTIVITI 8B:
MELENGKAPKAN
DIRI DENGAN ILMU
YANG INOVATIF
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan ilmu bagi mewarisi negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
MINGGU/TARIKH
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
Buku Skrap
(hal:137)
CADANGAN
AKTIVITI
23
AKTIVITI 8C:
KEMAHIRAN YANG
MENCORAKKAN
PEWARIS NEGARA
YANG BERJAYA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan kemahiran bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
Mencari maklumat
(hal:138)
24
AKTIVITI 8D:
KEROHANIAN
MEMBENTUK
SAHSIAH PEWARIS
NEGARA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan kerohanian bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri kerohanian
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara sempurna
Cipta kata-kata
perangsang
(hal:140)
25
AKTIVITI 8E:
MENGHAYATI
NILAI-NILAI MURNI
TANGGUNGJAWAB
PEWARIS NEGARA
i. Menjelaskan usaha untuk melengkapkan
diri dengan nilai-nilai murni bagi mewarisi
negara
ii. Mengamalkan ciri-ciri pewaris negara yang
bertanggungjawab
iii. Menghayati kesedaran sivik dan
kewarganegaraan untuk melengkapkan diri
sebagai warganegara yang sempurna
Menguji minda
(hal:142)
TEMA 6 : CABARAN MASA DEPAN
26
27
MINGGU/TARIKH
UNIT 9
MENJANA
PEMBANGUNAN
NEGARA
i. Menerangkan faktor-faktor yang boleh
menjana pembangunan negara
ii. Menyenaraikan cabaran warganegara
dalam bidang politk,ekonomi dan sosial
iii. Memberikan sumbangan untuk menjana
pembangunan negara dalam bidang
politik,ekonomi dan sosial
iv. Bertindak proaktif dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
v. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan negara
vi. Saling membantu dan bekerjasama dalam
menjana pembangunan negara
Perbincangan
AKTIVITI 9A
INTEGRTI POLITIK
MEMACU
KEGEMILANGAN
NEGARA
i. Memahami dan menerangkan faktor-faktor
yang boleh menjana pembangunan negara
ii. Mengambil tindakan yang wajar dengan
menyokong pembangunan negara
iii. Bangga dan bersyukur terhadap pencapaian
dan kemajuan Negara
Cipta slogan
(hal:152)
AKTIVITI 9B
RAKYAT BERSIKAP
PROAKTIF TERAS
PEMBANGUNAN
NEGARA
i. Memahami peranan rakyat dalam menjana
pembangunan negara
ii. Memberikan sumbangan untuk menjana
pembangunan negara dalam bidang
politik,ekonomi dan sosial
iii. Bertindak proaktif dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
iv. Cekal menghadapi cabaran dalam menjana
pembangunan Negara
Keratan akhbar
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
27
28
AKTIVITI 9C
BELIA MODAL
INSAN KELAS
PERTAMA
UNIT 10:
MENANGANI
CABARAN
GLOBALISASI
AKTIVITI 10A:
KONSEP DAN
CABARAN
GLOBALISASI
AKTIVITI 10B:
SAINGAN DAN
CABARAN
SERANTAU DAN
DUNIA
AKTIVITI 10C:
KEPENTINGAN
HUBUNGAN
SERANTAU DAN
DUNIA
29
MINGGU/TARIKH
UNIT 11:
MENGEKALKAN
DAN
MENINGKATKAN
PENGIKTIRAFAN
DUNIA TERHADAP
NEGARA
UNIT / AKTIVITI
i. Memahami kepentingan modal insan kelas
pertama dalam menjana pembangunan
negara
ii. menerangkan program untuk pembangunan
belia
iii. bertindak dan melibatkan diri dalam
pembangunan negara dalam bidang
ekonomi dan sosial
iv. sentiasa bersedia dalam menghadapi
pelbagai cabaran dalam menjana
pembangunan negara
v. saling membantu san bekerjasama dalam
menajana pembangunan negara
i. menjelaskan konsep globalisasi
ii. menyatakan cabaran globalisasi serantau
dan dunia
iii. menyenaraikan cara-cara menangani
cabaran globalisasi
iv. menghuraikan kepentingan hubungan
serantau dan dunia dalam menangani
cabaran globalisasi
v. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
vi. cinta dan sanggup berkorban untuk negara
i. menjelaskan konsep globalisasi
ii. menghuraikan pandangan pemimpin dalam
usaha menghadapi globalisasi
iii. bersedia untuk menghadapi cabaran
globalisasi
iv. melahirkan perasaan cinta akan negara
i. menyatakan cabaran globalisasi serantau
dan sunia
ii. menyenaraikan cara menangani cabaran
globalisasi
iii. mengambil tindakan yang rasional untuk
menangani saingan serantau dan dunia
iv. melengkapkan diri bagi menghadapi
saingan serantau dan dunia
v. bersikap terbuka dan berani dalam usaha
menghadapi cabaran globalisasi
i. menerangkan usaha-usaha Malaysia dalam
menjalinkan hubungan serantau dan dunia
ii. menghuraikan kepentingan hubungan
serantau dan dunia dalam menangani
cabaran globalisasi
iii. memberikan sumbangan kepada negara
dalam hubungan serantau dan dunia
iv. menghargai usaha-usaha dalam
menjalinkan hubungan serantau dan dunia
i. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
diambil bagi meningkatkan status negara
sebagai pusat kecermelangan pelbagai
bidang
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
HASIL PEMBELAJARAN
Perbincangan
Perbincangan
Mengasah pengetahuan
(hal:168)
Menguji minda
(hal:171)
Perbincangan
Perbincangan
CADANGAN
AKTIVITI
v. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
AKTIVITI 11 A:
MODAL INSAN
MEWUJUDKAN
PUSAT
KECERMELANGAN
PELBAGAI BIDANG
AKTIVITI 11 B:
PENYELIDIKAN
DAN
PEMBANGUNAN KE
ARAH
KECERMELANGAN
NEGARA
AKTIVITI 11C:
INSTITUT JANTUNG
NEGARA (IJN)
SEBAGAI CONTOH
PUSAT
KECEMERLANGAN
i. memberikan contoh-contoh pusat
kecerrmelangan yang lain di Malaysia
ii. menyatakan langkah-langkah yang boleh
diambil bagi meningkatkan status negara
sebagai pusat kecermelangan pelbagai
bidang
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
status negara sebagai pusat kecermelangan
iv. bersyukur dan melahitkan perasaan cinta
akan tanah air
i. menjelaskan kepentingan penyelidikan dan
pembangunan
ii. mengenalpasti kejayaan yang dicapai oleh
rakyat Malaysia dalam bidang
penyelidikan dan pembangunan
iii. melibatkan diri dalam usaha meningkatkan
pengiktirafan dunia terhadap negara
iv. menjalankan tanggungjawab sebagai
warganegara dalam mengekalkan imej baik
negara di mata dunia
v. bekerjasama untuk menjadikan Malaysia
sebagai pusat kecermerlangan pelbagai
bidang
Perbincangan
i. mengetahui kecemerlangan yang dicapai
oleh IJN di mata dunia
ii. melibatkan diri dengan memberikan
sumbangan ke arah kemajuan pusat
kecemerlangan
iii. menunjukkan rasa bangga dan bersyukur
terhadap Malaysia kerana mempunyai
banyak pusat kecermelangan dalam
pelbagai bidang
iv. memberikan contoh-contoh pusat
kecermerlangan di Malaysia
perbincangan
30
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
31
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
32
KEMASKINI FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
1 MINGGU
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
33
SERAHAN FOLIO KHIDMAT MASYARAKAT
34
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
35
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
36
LATIH TUBI SPM
37
LATIH TUBI SPM
38
LATIH TUBI SPM
39
LATIH TUBI SPM
MINGGU/TARIKH
Layari laman web
UNIT / AKTIVITI
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
AKTIVITI
40
LATIH TUBI SPM
41
LATIH TUBI SPM
42
LATIH TUBI SPM
CUTI AKHIR TAHUN
RANCANGAN PEMBELAJARAN MURID
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN
TINGKATAN : 5
TAHUN : 2017
PENGGAL 1
MINGGU/TARIKH
1
2
TEMA / UNIT / AKTIVITI
A. Taklimat Khidmat Masyarakat
B. Taklimat Penilaian Aspek Kemahiran dan Nilai PSK
Tema 1
Unit 1
Aktiviti 1A
Aktiviti 1B
Aktiviti 1C
Aktiviti 1D
3
Unit 2
: Pencapaian Kendiri
:Pendidikan Sepanjang Hayat untuk
Pembangunan Negara
Menghayati Konsep Pendidikan
Sepanjang Hayat
Penerapan Ciri-ciri Pendidikan
Sepanjang Hayat di Malaysia
Kepentingan Pendidikan Sepanjang
Hayat Di Malaysia
Pembelajaran Sepanjang Hayat
Membentuk Insan Terbilang
Perikemanusiaan ke Arah
Kesejahteraan Negara
Aktiviti 2A
Aktiviti 2B
Aktiviti 2C
Aktiviti 2D
Tema 2
Unit 3
Empati Secara Perkongsian Emosi
Menghargai Nyawa Manusia
Maruah Dijaga Imej Cemerlang
Masyarakat yang Cinta akan Keamanan
Hubungan Kekeluargaan
Persiapan Membina Keluarga ke Arah
Pembentukan Masyarakat Mapan
5
Aktiviti 3A
Aktiviti 3B
Aktiviti 3C
Restu Ibu Bapa atau Penjaga
Kesihatan Fizikal dan Mental
Ilmu Keibubapaan
6
Aktiviti 3D
Kewangan yang Stabil Menjamin
Kebahagiaan Keluarga
Peraturan Perkahwinan Mengikut
Undang-undang Negara
4
Aktiviti 3E
7
Tema 3
Hidup Bermasyarakat
Unit 4
Sumbangan terhadap Pembangunan
Masyarakat Melalui Penglibatan Aktif
dalam Aktiviti Kemasyarakatan
Aktiviti 4A Diariku
Aktiviti 4B
8
Aktiviti 4C
9
Peranan Agensi Kerajaan dalam Aktiviti
Kemasyarakatan
Laman Web Badan Bukan Kerajaan
(NGO) yang Berkhidmat kepada
Masyarakat
Tema 4
Warisan Kepelbagaian Budaya
Malaysia
Unit 5
Sumbangan Pelbagai Pihak terhadap
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
CATATAN
40% markah percubaan
30% markah percubaan
Rujuk Teks PSK Ting. 5
hal 198-212
Aktiviti 5A
10
(
11 MINGGU
12)
UJIAN BULANAN (1)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
Aktiviti 5B
Aktiviti 5C
13
14
Sumbangan Individu dalam Pengekalan
Warisan Budaya Malaysia
Sumbangan Agensi Kerajaan dalam
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
Sumbangan Badan Bukan Kerajaan dalam
Pengekalan Warisan Budaya Malaysia
Unit 6
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan di Luar Negara
Aktiviti 6A Peranan Duta Kecil dalam
mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
Aktiviti 6B
Peranan Media Cetak dalam
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
Aktiviti 6C
Peranan Media Elektronik dalam
Mempromosikan Warisan Budaya
Malaysia di Dalam dan Luar Negara
15
Tema 5
Unit 7
Malaysia Negara Berdaulat
Mengekalkan Kedaulatan Negara
16
Aktiviti 7A
Rukun Negara Mencorakkan Malaysia
sebagai Negara Berdaulat
Rukun Negara: Ideologi Kebangsaan
Malaysia
Aktiviti 7B
17-18
Aktiviti 7C
Aktiviti 7D
19-20
(05Mei-16Mei)
2 MINGGU
Rukun Negara Amalan Hidup Rakyat
Malaysia
Rukun Negara di Hatiku
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/PERCUBAAN 1
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
PENGGAL 2
23
Unit 8
24
Aktiviti 8B
25
Melengkapkan Diri untuk Mewarisi
Negara
Aktiviti 8A Sikap Jati Diri bagi Mewarisi Negara
Melengkapi Diri dengan Ilmu yang
Inovatif
Aktiviti 8C Kemahiran yang Mencorak Pewaris
Negara yan Berjaya
26
Aktiviti 8D
27
Aktiviti 8E
Kerohanian Membentuk Sahsiah Pewaris
Negara
Menghayati Nilai-nilai Murni
Tanggungjawab Pewaris Negara
Soalan merangkumi tajuk dari
minggu 2-9
28
Tema 6
Unit 9
Aktiviti 9A
Cabaran Masa Depan
Menjana Pembangunan Negara
Integriti Politik Memacu Kegemilangan
Negara
29
Aktiviti 9B
Rakyat Bersikap Proaktif Teras
Pembangunan Negara
Belia odal Insan Kelas Pertama
Aktiviti 9C
30
Unit 10
Aktiviti 10A
Aktiviti 10B
Aktiviti 10C
31
Unit 11
Menangani Cabaran Globalisasi
Konsep dan Cabaran Globalisasi
Saingan dan Cabaran Serantau dan Dunia
Kepentingan Hubungan Serantau dan
Dunia
Mengekalkan dan Meningkatkan
Pengiktirafan Dunia terhadap Negara
Aktiviti 11A Modal Insan Mewujudkan Pusat
Kecermelangan Pelbagai Bidang
Aktiviti 11B Penyelidikan dan Pembangunan ke Arah
Kecermelangan Negara
Aktiviti 11C Institusi Jantung Negara (IJN) sebagai
Contoh Pusat Kecermelangan
32-33
UJIAN BULANAN 2
1 34
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
29
LATIH TUBI SPM
CUTI AKHIR TAHUN
Soalan dari M21-M29
CONTOH FORMAT LAPORAN PROJEK KHIDMAT MASYARAKAT TINGKATAN 5
1. KULIT LUAR
Projek Khidmat Masyarakat
Cabaran Masa Depan
Nama : ______________________________________
Tingkatan : 5__________________
K/p : ________________________
Tahun : 2009________
Guru : _______________________________________
2.
Isi Kandungan
Bil
3.
(A) PERANCANGAN
1. Tajuk Projek :
Perkara
Halaman
10
2. Matlamat Projek :
a.
b.
c.
3. Objektif Projek :
a.
b.
c.
4. Aktiviti-aktiviti :
a.
b.
c.
5. Tempoh masa :
10 jam
(B) KERJA AMALI
Bil
15
Tarikh / Masa / Jam
Aktiviti
(C) REFLEKSI
5
a. Kejayaan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b. Kelemahan projek :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c. Harapan :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(D). LAPORAN
10
Sediakan laporan tersebut secara individu
PENGHARGAAN
- Dalam bentuk surat atau kad ucapan.
- Upah dalam bentuk wang saku
LAMPIRAN
Gambar yang berkaitan petikan,akhbar, data dan lain-lain.