PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI SEMESTER 1.
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN
FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI SEMESTER 1
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh
gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia
Oleh:
ELITA DE OVIRA
1302518
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN
FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI SEMESTER 1
Oleh
Elita De Ovira
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada program Studi Pendidikan Kimia
© Elita De Ovira
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ABSTRAK
Elita De Ovira
: Pengembangan dan Validasi Tes Kimia dengan
Framework PISA pada Materi Kelas XI Semester 1
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kimia dengan framework PISA pada
materi kelas XI semester 1 yang valid, reliabel, dan layak dan bisa digunakan dalam skala
luas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan dan
validasi. Metode pengembangan ini digunakan untuk menghasilkan tes kimia dengan
framework PISA, lalu tes kimia yang dihasilkan diuji validitas, reliabilitas dan
kelayakannya. Pengembangan tes kimia dengan framework PISA divalidasi oleh tujuh
validator ahli, yang terdiri dari lima orang dosen kimia dan dua orang guru kimia SMA
yang sudah berpengalaman. Responden dalam penelitian ini adalah 66 orang siswa di
SMA N 3 Sumedang kelas XI MIA pada tahun ajaran 2014/2015 dan tiga orang guru
kimia untuk diwawancara. Produk dari penelitian ini adalah tes kimia yang
dikembangkan dengan framework PISA pada materi kelas XI semester 1 yang valid,
reliabel, dan layak. Hasil validasi dianalisis dengan menggunakan CVR (Content Validity
Ratio). Analisis reliabilitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS 20 melalui
penentuan nilai koefisien Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua
butir soal dinyatakan valid dan nilai CVR yang didapatkan yaitu sebesar 0,714. Nilai
reliabilitas berdasarkan koefisien Cronbach’s Alpha yang didapatkan adalah 0,701 dan
artinya reliabilitasnya dapat diterima. Terdapat hasil wawancara yang memberikan
penguatan terhadap tes yang dikembangkan bahwa tes yang dikembangkan tersebut layak
untuk digunakan dilihat dari segi ketersediaan waktu dan soal tes yang dikembangkan ini
dapat digunakan untuk tes sumatif kimia.
Kata-kata Kunci : Pengembangan, Validasi, Tes Kimia, Framework PISA.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Elita De Ovira : Development and Validation Chemical Test with PISA
Framework on the Subject Matter of Grade XI Semester 1
This research aims to develop a valid, reliable, and feasible chemical test with PISA
framework on the subject matter of grade XI semester 1 and can be used on a large scale.
The method in this research was development and validation method. This development
method was used to produce a chemical test with PISA framework tested validity,
reliability and feasibility. The development of chemical test with PISA framework was
validated by seven expert validators, which consist of five chemistry lecturers and two
experienced chemistry teachers from high school. Respondents in this study are 66
students at SMA N 3 Sumedang grade XI MIA in the academic year 2014/2015 and three
chemistry teachers to be interviewed. Result of this study is a valid, reliable, and feasible
chemical test which developed by PISA framework on the subject matter of grade XI
semester 1. Result of validation was analyzed using CVR (Content Validity Ratio).
Analysis of reliability was using SPSS 20 program by determining the Cronbach’s Alpha
coefficient. The result showed that all the items were declared valid and CVR value
obtained is 0.714. The reliability value obtained by Cronbach’s Alpha coefficient is 0.701
and its meaning reliability is acceptable. The statement in the interview result provide
reinforcement that test is developed feasible to be used from the aspect of time
availability and test is developed can be used for chemical summative test.
Keywords : Development, Validation, Chemical Test, PISA Framework.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ....................................................................................
i
ABSTRAK ............................................................................................
ii
ABSTRACT ..........................................................................................
iii
KATA PENGANTAR ..........................................................................
iv
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................
v
DAFTAR ISI .........................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..........................................................................
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
C. Batasan Masalah .......................................................................
D. Rumusan Masalah .....................................................................
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
5
5
6
6
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
1. Programme for International Student Assessment (PISA) ....
2. Kerangka Kerja (Framework) PISA ......................................
3. Pengembangan Tes ................................................................
4. Validitas .................................................................................
5. Reliabilitas .............................................................................
6. Wawancara ............................................................................
7. Penelitian Terkait ...................................................................
8. Tinjauan Materi Kimia Kelas XI Semester 1 ........................
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................
8
8
10
14
20
21
22
22
23
24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian.........................................................................
B. Validator dan Responden Penelitian ...........................................
C. Defenisi Operasional ...................................................................
D. Instrumen Penelitian ....................................................................
27
27
27
28
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
E. Prosedur dan Alur Penelitian .......................................................
F. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................
1. Pengembangan Tes Kimia dengan Framework PISA ...............
2. Validitas Isi Tes Kimia dengan Framework PISA ....................
3. Reliabilitas Tes Kimia dengan Framework PISA .....................
4. Skor pada Tiap Item Tes Kimia dengan Framework PISA ......
5. Respon Guru terhadap Tes Kimia dengan Framework
PISA yang Dikembangkan ........................................................
6. Respon Siswa terhadap Tes Kimia dengan Framework
PISA yang Dikembangkan ........................................................
B. Pembahasan ....................................................................................
32
34
34
36
36
37
38
38
41
44
47
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ........................................................................................
B. Saran ..............................................................................................
52
52
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
53
LAMPIRAN ................................................................................................
55
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Posisi Indonesia dibandingkan negara-negara lain berdasarkan
studi PISA ........................................................................................
2
2. Konteks pada Penilaian PISA dalam Bidang Sains .........................
11
3. Kompetensi Proses Sains dalam PISA ............................................ .
12
4. Kategori Pengetahuan Sains PISA dalam Sistem Fisik ...................
13
5. Kompetensi Dasar dan Kisi-kisi Tes Kimia dengan
Framework PISA pada Materi Kelas XI Semester 1 .......................
30
6. Hasil Pengolahan Nilai CVR dari Tujuh Validator .........................
37
7. Skor Total dan Skor Total Maksimum setiap Nomor Item Tes ......
38
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Diagram Framework PISA dalam Bidang Sains ...........................
2. Kerangka Berpikir .........................................................................
3. Alur Penelitian ...............................................................................
4. Grafik Skor Total dan Skor Total Maksimum setiap Nomor
Item Tes .........................................................................................
Halaman
10
26
33
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
39
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
A. Perangkat Tes Kimia ....................................................................
B. Instrumen Penelitian .....................................................................
C. Analisis Data Hasil Penelitian ......................................................
D. Data Penunjang Penelitian ...........................................................
Halaman
55
69
82
86
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
52
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan
dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.
Semua butir soal dinyatakan valid yang artinya setiap masing-masing soal
memiliki kesesuaian antara butir soal yang dikembangkan dengan indikatorindikator framework PISA dan dapat dilihat dari nilai CVR yang didapatkan
yaitu sebesar 0,714.
2.
Berdasarkan kriteria reliabilitas, maka reliabilitasnya dapat diterima. Artinya,
soal-soal tes kimia yang dikembangkan pada penelitian ini akan memberikan
hasil yang hampir sama jika diujikan kembali kepada siswa. Nilai reliabilitas
yang didapatkan adalah 0,701.
3.
Tes kimia yang dikembangkan dengan framework PISA telah memenuhi
kelayakannya. Kelayakan tersebut dilihat dari segi ketersediaan waktu yang
diberikan dalam melaksanaan tes kimia. Selain dari segi waktu, respon guru
dan siswa menyatakan bahwa soal tes yang dikembangkan ini bagus, bersifat
kontekstual, dan berhubungan dengan kehidupan sehari-hari serta terdapat
respon positif apabila soal-soal seperti yang dikembangkan ini digunakan
untuk tes sumatif kimia.
B. Saran
Dari simpulan yang diperoleh di atas, maka peneliti menyarankan hal-hal
sebagai berikut:
1.
Tes yang dikembangkan ini dapat digunakan atau dipraktekkan dalam dunia
pendidikan serta dapat dijadikan model dalam penilaian hasil belajar.
2.
Perlu dilakukan pengembangan dan validasi tes kimia dengan framework
PISA pada materi yang lainnya.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
53
3.
Perlu dilakukan perbaikan proses pembelajaran yang membiasakan dan
melatih siswa menggunakan keterampilan bernalarnya, yaitu salah satunya
dengan pendekatan kontekstual atau PBL (Problem Based Learning).
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI SEMESTER 1
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat untuk memperoleh
gelar Magister Pendidikan Program Studi Pendidikan Kimia
Oleh:
ELITA DE OVIRA
1302518
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2015
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN
FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI SEMESTER 1
Oleh
Elita De Ovira
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada program Studi Pendidikan Kimia
© Elita De Ovira
Universitas Pendidikan Indonesia
Agustus 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
ABSTRAK
Elita De Ovira
: Pengembangan dan Validasi Tes Kimia dengan
Framework PISA pada Materi Kelas XI Semester 1
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kimia dengan framework PISA pada
materi kelas XI semester 1 yang valid, reliabel, dan layak dan bisa digunakan dalam skala
luas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pengembangan dan
validasi. Metode pengembangan ini digunakan untuk menghasilkan tes kimia dengan
framework PISA, lalu tes kimia yang dihasilkan diuji validitas, reliabilitas dan
kelayakannya. Pengembangan tes kimia dengan framework PISA divalidasi oleh tujuh
validator ahli, yang terdiri dari lima orang dosen kimia dan dua orang guru kimia SMA
yang sudah berpengalaman. Responden dalam penelitian ini adalah 66 orang siswa di
SMA N 3 Sumedang kelas XI MIA pada tahun ajaran 2014/2015 dan tiga orang guru
kimia untuk diwawancara. Produk dari penelitian ini adalah tes kimia yang
dikembangkan dengan framework PISA pada materi kelas XI semester 1 yang valid,
reliabel, dan layak. Hasil validasi dianalisis dengan menggunakan CVR (Content Validity
Ratio). Analisis reliabilitas dilakukan dengan menggunakan program SPSS 20 melalui
penentuan nilai koefisien Cronbach’s Alpha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua
butir soal dinyatakan valid dan nilai CVR yang didapatkan yaitu sebesar 0,714. Nilai
reliabilitas berdasarkan koefisien Cronbach’s Alpha yang didapatkan adalah 0,701 dan
artinya reliabilitasnya dapat diterima. Terdapat hasil wawancara yang memberikan
penguatan terhadap tes yang dikembangkan bahwa tes yang dikembangkan tersebut layak
untuk digunakan dilihat dari segi ketersediaan waktu dan soal tes yang dikembangkan ini
dapat digunakan untuk tes sumatif kimia.
Kata-kata Kunci : Pengembangan, Validasi, Tes Kimia, Framework PISA.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Elita De Ovira : Development and Validation Chemical Test with PISA
Framework on the Subject Matter of Grade XI Semester 1
This research aims to develop a valid, reliable, and feasible chemical test with PISA
framework on the subject matter of grade XI semester 1 and can be used on a large scale.
The method in this research was development and validation method. This development
method was used to produce a chemical test with PISA framework tested validity,
reliability and feasibility. The development of chemical test with PISA framework was
validated by seven expert validators, which consist of five chemistry lecturers and two
experienced chemistry teachers from high school. Respondents in this study are 66
students at SMA N 3 Sumedang grade XI MIA in the academic year 2014/2015 and three
chemistry teachers to be interviewed. Result of this study is a valid, reliable, and feasible
chemical test which developed by PISA framework on the subject matter of grade XI
semester 1. Result of validation was analyzed using CVR (Content Validity Ratio).
Analysis of reliability was using SPSS 20 program by determining the Cronbach’s Alpha
coefficient. The result showed that all the items were declared valid and CVR value
obtained is 0.714. The reliability value obtained by Cronbach’s Alpha coefficient is 0.701
and its meaning reliability is acceptable. The statement in the interview result provide
reinforcement that test is developed feasible to be used from the aspect of time
availability and test is developed can be used for chemical summative test.
Keywords : Development, Validation, Chemical Test, PISA Framework.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Halaman
PERNYATAAN ....................................................................................
i
ABSTRAK ............................................................................................
ii
ABSTRACT ..........................................................................................
iii
KATA PENGANTAR ..........................................................................
iv
UCAPAN TERIMA KASIH ................................................................
v
DAFTAR ISI .........................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .................................................................................
ix
DAFTAR GAMBAR ............................................................................
x
DAFTAR LAMPIRAN .........................................................................
xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ..........................................................................
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
C. Batasan Masalah .......................................................................
D. Rumusan Masalah .....................................................................
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
1
5
5
6
6
6
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN
A. Kajian Pustaka ...........................................................................
1. Programme for International Student Assessment (PISA) ....
2. Kerangka Kerja (Framework) PISA ......................................
3. Pengembangan Tes ................................................................
4. Validitas .................................................................................
5. Reliabilitas .............................................................................
6. Wawancara ............................................................................
7. Penelitian Terkait ...................................................................
8. Tinjauan Materi Kimia Kelas XI Semester 1 ........................
B. Kerangka Pemikiran ...................................................................
8
8
10
14
20
21
22
22
23
24
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian.........................................................................
B. Validator dan Responden Penelitian ...........................................
C. Defenisi Operasional ...................................................................
D. Instrumen Penelitian ....................................................................
27
27
27
28
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
E. Prosedur dan Alur Penelitian .......................................................
F. Teknik Pengumpulan Data ...........................................................
G. Teknik Analisis Data ....................................................................
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian ..............................................................................
1. Pengembangan Tes Kimia dengan Framework PISA ...............
2. Validitas Isi Tes Kimia dengan Framework PISA ....................
3. Reliabilitas Tes Kimia dengan Framework PISA .....................
4. Skor pada Tiap Item Tes Kimia dengan Framework PISA ......
5. Respon Guru terhadap Tes Kimia dengan Framework
PISA yang Dikembangkan ........................................................
6. Respon Siswa terhadap Tes Kimia dengan Framework
PISA yang Dikembangkan ........................................................
B. Pembahasan ....................................................................................
32
34
34
36
36
37
38
38
41
44
47
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ........................................................................................
B. Saran ..............................................................................................
52
52
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
53
LAMPIRAN ................................................................................................
55
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
1. Posisi Indonesia dibandingkan negara-negara lain berdasarkan
studi PISA ........................................................................................
2
2. Konteks pada Penilaian PISA dalam Bidang Sains .........................
11
3. Kompetensi Proses Sains dalam PISA ............................................ .
12
4. Kategori Pengetahuan Sains PISA dalam Sistem Fisik ...................
13
5. Kompetensi Dasar dan Kisi-kisi Tes Kimia dengan
Framework PISA pada Materi Kelas XI Semester 1 .......................
30
6. Hasil Pengolahan Nilai CVR dari Tujuh Validator .........................
37
7. Skor Total dan Skor Total Maksimum setiap Nomor Item Tes ......
38
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
1. Diagram Framework PISA dalam Bidang Sains ...........................
2. Kerangka Berpikir .........................................................................
3. Alur Penelitian ...............................................................................
4. Grafik Skor Total dan Skor Total Maksimum setiap Nomor
Item Tes .........................................................................................
Halaman
10
26
33
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
39
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
A. Perangkat Tes Kimia ....................................................................
B. Instrumen Penelitian .....................................................................
C. Analisis Data Hasil Penelitian ......................................................
D. Data Penunjang Penelitian ...........................................................
Halaman
55
69
82
86
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
52
BAB V
SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan
dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1.
Semua butir soal dinyatakan valid yang artinya setiap masing-masing soal
memiliki kesesuaian antara butir soal yang dikembangkan dengan indikatorindikator framework PISA dan dapat dilihat dari nilai CVR yang didapatkan
yaitu sebesar 0,714.
2.
Berdasarkan kriteria reliabilitas, maka reliabilitasnya dapat diterima. Artinya,
soal-soal tes kimia yang dikembangkan pada penelitian ini akan memberikan
hasil yang hampir sama jika diujikan kembali kepada siswa. Nilai reliabilitas
yang didapatkan adalah 0,701.
3.
Tes kimia yang dikembangkan dengan framework PISA telah memenuhi
kelayakannya. Kelayakan tersebut dilihat dari segi ketersediaan waktu yang
diberikan dalam melaksanaan tes kimia. Selain dari segi waktu, respon guru
dan siswa menyatakan bahwa soal tes yang dikembangkan ini bagus, bersifat
kontekstual, dan berhubungan dengan kehidupan sehari-hari serta terdapat
respon positif apabila soal-soal seperti yang dikembangkan ini digunakan
untuk tes sumatif kimia.
B. Saran
Dari simpulan yang diperoleh di atas, maka peneliti menyarankan hal-hal
sebagai berikut:
1.
Tes yang dikembangkan ini dapat digunakan atau dipraktekkan dalam dunia
pendidikan serta dapat dijadikan model dalam penilaian hasil belajar.
2.
Perlu dilakukan pengembangan dan validasi tes kimia dengan framework
PISA pada materi yang lainnya.
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
53
3.
Perlu dilakukan perbaikan proses pembelajaran yang membiasakan dan
melatih siswa menggunakan keterampilan bernalarnya, yaitu salah satunya
dengan pendekatan kontekstual atau PBL (Problem Based Learning).
Elita De Ovira, 2014
PENGEMBANGAN DAN VALIDASI TES KIMIA DENGAN FRAMEWORK PISA PADA MATERI KELAS XI
SEMESTER 1
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu