Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kematangan Emosi dengan Kepercayaan Diri pada Siswa SMA Kanisius Bhaktiawam Ambarawa
HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA
SMA KANISIUS BHAKTI AWAM AMBARAWA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Esti Prabawani
132009019
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan sedalam-dalamnya atas kehadirat Tuhan YME atas
segala anugerah serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan karya skripsi yang berjudul “ Hubungan Kematangan Emosi Dengan
Kepercayaan Diri Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa”.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Maka dari itu melalui kesempatan kali ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga atas kepemimpinan beliau dalam mengoptimalkan kegiatan
akademik di lingkungan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi BK FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyelesaikan pendidikan S1 pada Progdi Bimbingan dan
Konseling.
3.
Drs. Sumardjono Patmomartono, M.Pd. dan Yustinus Windrawanto, M.Pd.
selaku dosen pembimbing atas segala pengarahan serta bimbingan dalam
terlaksananya karya tulis skripsi.
4.
Bapak dan Ibu Dosen Bimbingan dan Konseling yang telah mencurahkan ilmu
pengetahuan dan membekali penulis.
5.
Kepala Sekolah SMA Kanisius Bakti Awam Ambarawa yang telah memberikan
waktu dan tempat untuk penulis dalam mengadakan penelitian ini serta
memberikan kemudahan guna mendukung terlaksananya penelitian ini dengan
lancar.
6.
Guru dan Staf SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa yang telah membantu
penulis guna memperoleh data siswa.
v
7.
Keluarga tercinta, kedua kakak tersayang yang senantiasa memberikan dukungan
moril serta materi dalam mewujudkan penulis untuk menyelesaikan jenjang
pendidikan S1 di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
8.
Teman terbaikku, Khabib, yang selalu memberikan semangat, dukungan, doa dan
selalu menguatkan penulis ketika merasa lelah mengerjakan skripsi ini,
terimakasih sudah bersabar untuk penulis.
9.
Sahabat-sahabat di FKIP BK, Enggar, Selly, Verlin, Kukuh, Gigih, Botak, Faiz,
Dimas, Bayu, Woko, Taufik, Fahmi, Fani, Fery dan seluruh mahasiswa BK
angkatan 2009 terimakasih selalu memberi dukungan untuk penulis dan
memberikan pengalaman yang tak terlupakan saat kita bersama-sama.
10. Sahabat-sahabat masa kecilku Dinar, Inna, Aji, Erna, Ardi, Tri, terimakasih
untuk selalu diberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak
membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan skripsi ini.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis,
semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya bagi
mahasiswa pada khususnya.
Salatiga,
September 2013
Penulis
vi
ABSTRAK
Esti Prabawani 132009019. Skripsi. Hubungan Antara Kematangan Emosi
Dengan Kepercaayan Diri Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa.
Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing I : Drs.
Sumardjono Patmomartono, M.Pd. Pembimbing II : Yustinus Windrawanto,
M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kepercayaan Diri
dengan Kematangan Emosi Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa.
Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional yaitu merupakan jenis
penelitian yang sifatnya menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih.
Penelitian ini melibatkan 77 responden yaitu Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam
Ambarawa Tahun Ajaran 2012 / 2013 yang dipilih menggunakan teknik Total
Sampling yaitu dilakukan dengan cara mengambil sampel berdasarkan jumlah
keseluruhan populasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji
korelasi Kendall’s Tau yang bertujuan untuk menguji keeratan hubungan antara dua
variabel penelitian yang berskala data ordinal. Penelitian ini diperoleh hasil bahwa
bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kematangan
emosi siswa SMA Bhakti Awam Ambarawa dengan arah hubungan yang positif
signifikan dengan skor koefisien korelasi r = 0,197 (sangat rendah) dan signifikansi p
= 0,014. Maka disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kepercayaan diri maka
semakin tinggi pula kematangan emosi siswa SMA Bhakti Awam Ambarawa.
Kata Kunci : Kematangan Emosi, Kepercayaan Diri.
vii
MOTO
“Jadikanlah kekecewaan masa lalu,
menjadi senjata sukses dimasa depan.”
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Tuhan YME yang menjadi pencerah jalan hidup bagi penulis.
2. Keluarga dan kedua kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan perjuangan
penulis.
3. Segenap rekan-rekan Progdi Bimbingan dan Konseling khususnya angkatan 2009
yang memberikan semangat bagi penulis.
4. Segenap dosen Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah
memberikan pelajaran yang berharga kepada penulis selama menempuh jenjang
pendidikan tinggi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
viii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
ABSTRAK .................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................. iv
DAFTAR DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6
E. Sistematika Penulisan . ......................................................................... 21
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 9
A. Kepercayaan Diri
...................................................................... 9
1. Pengertian Kepercayaan Diri ........................................................ 9
2. Ciri-Ciri Kepercayaan Diri ............................................................ 10
3. Aspek-aspek Kepercayaan Diri ..................................................... 10
4. Faktor-Faktor Kepercayaan Diri .................................................. 12
B. Kematangan Emosi ............................................................................. 17
1. Pengertian Kematangan Emosi ..................................................... 17
2. Ciri-ciri Kematangan Emosi.......................................................... 17
3. Aspek-aspek Kematangan Emosi .................................................. 18
4. Karakteristik Kematangan Emosi.................................................. 19
5. Faktor-Faktor Kematangan Emosi ................................................ 20
D. Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Kepercayaan Diri ..... 21
E. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 23
ix
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 25
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 21
B. Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................... 21
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................ 23
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 23
E. Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................. 26
G. Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 26
1. Validitas ....................................................................................... 26
2. Reliabilitas ................................................................................... 27
H. Teknik Analisis Data
....................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 30
A. Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 30
B. Hasil Penelitian ................................................................................... 30
1. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................. 30
1.1 Deskripsi Kepercayaan Diri.................................................... 30
1.2 Deskripsi Kematangan Emosi ............................................... 31
2. Uji Korelasi
................................................................................. 32
C. Pembahasan ........................................................................................ 34
BAB V PENUTUP ...................................................................................... 36
A. Simpulan ............................................................................................. 36
B. Saran ................................................................................................. 36
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 38
DAFTAR TABEL ......................................................................................... 39
A. Tabel 3.1 ........................................................................................... 22
B. Tabel 3.2 ........................................................................................... 24
C. Tabel 3.3 ........................................................................................... 25
x
D. Tabel 3.4 ........................................................................................... 26
E. Tabel 3.7 ........................................................................................... 28
F. Tabel 3.8 ........................................................................................... 28
G. Tabel 4.1 ........................................................................................... 31
H. Tabel 4.2 ........................................................................................... 32
I. Tabel 4.3 ........................................................................................... 33
LAMPIRAN
xi
DENGAN KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA
SMA KANISIUS BHAKTI AWAM AMBARAWA
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Esti Prabawani
132009019
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2013
i
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan sedalam-dalamnya atas kehadirat Tuhan YME atas
segala anugerah serta karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan penelitian dan
penulisan karya skripsi yang berjudul “ Hubungan Kematangan Emosi Dengan
Kepercayaan Diri Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa”.
Penulis menyadari bahwa penulisan ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak. Maka dari itu melalui kesempatan kali ini penulis ingin
menyampaikan ucapan terimakasih yang sedalam-dalamnya kepada :
1.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga atas kepemimpinan beliau dalam mengoptimalkan kegiatan
akademik di lingkungan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
2.
Drs. Tritjahjo Danny Soesilo, M.Si selaku Kaprogdi BK FKIP Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan kesempatan kepada
penulis untuk menyelesaikan pendidikan S1 pada Progdi Bimbingan dan
Konseling.
3.
Drs. Sumardjono Patmomartono, M.Pd. dan Yustinus Windrawanto, M.Pd.
selaku dosen pembimbing atas segala pengarahan serta bimbingan dalam
terlaksananya karya tulis skripsi.
4.
Bapak dan Ibu Dosen Bimbingan dan Konseling yang telah mencurahkan ilmu
pengetahuan dan membekali penulis.
5.
Kepala Sekolah SMA Kanisius Bakti Awam Ambarawa yang telah memberikan
waktu dan tempat untuk penulis dalam mengadakan penelitian ini serta
memberikan kemudahan guna mendukung terlaksananya penelitian ini dengan
lancar.
6.
Guru dan Staf SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa yang telah membantu
penulis guna memperoleh data siswa.
v
7.
Keluarga tercinta, kedua kakak tersayang yang senantiasa memberikan dukungan
moril serta materi dalam mewujudkan penulis untuk menyelesaikan jenjang
pendidikan S1 di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
8.
Teman terbaikku, Khabib, yang selalu memberikan semangat, dukungan, doa dan
selalu menguatkan penulis ketika merasa lelah mengerjakan skripsi ini,
terimakasih sudah bersabar untuk penulis.
9.
Sahabat-sahabat di FKIP BK, Enggar, Selly, Verlin, Kukuh, Gigih, Botak, Faiz,
Dimas, Bayu, Woko, Taufik, Fahmi, Fani, Fery dan seluruh mahasiswa BK
angkatan 2009 terimakasih selalu memberi dukungan untuk penulis dan
memberikan pengalaman yang tak terlupakan saat kita bersama-sama.
10. Sahabat-sahabat masa kecilku Dinar, Inna, Aji, Erna, Ardi, Tri, terimakasih
untuk selalu diberikan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, yang telah banyak
membantu baik dari persiapan sampai dengan akhir penulisan skripsi ini.
Atas segala bantuan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis,
semoga mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya bagi
mahasiswa pada khususnya.
Salatiga,
September 2013
Penulis
vi
ABSTRAK
Esti Prabawani 132009019. Skripsi. Hubungan Antara Kematangan Emosi
Dengan Kepercaayan Diri Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa.
Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing I : Drs.
Sumardjono Patmomartono, M.Pd. Pembimbing II : Yustinus Windrawanto,
M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Kepercayaan Diri
dengan Kematangan Emosi Pada Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam Ambarawa.
Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian korelasional yaitu merupakan jenis
penelitian yang sifatnya menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih.
Penelitian ini melibatkan 77 responden yaitu Siswa SMA Kanisius Bhakti Awam
Ambarawa Tahun Ajaran 2012 / 2013 yang dipilih menggunakan teknik Total
Sampling yaitu dilakukan dengan cara mengambil sampel berdasarkan jumlah
keseluruhan populasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji
korelasi Kendall’s Tau yang bertujuan untuk menguji keeratan hubungan antara dua
variabel penelitian yang berskala data ordinal. Penelitian ini diperoleh hasil bahwa
bahwa ada hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kematangan
emosi siswa SMA Bhakti Awam Ambarawa dengan arah hubungan yang positif
signifikan dengan skor koefisien korelasi r = 0,197 (sangat rendah) dan signifikansi p
= 0,014. Maka disimpulkan bahwa semakin tinggi tingkat kepercayaan diri maka
semakin tinggi pula kematangan emosi siswa SMA Bhakti Awam Ambarawa.
Kata Kunci : Kematangan Emosi, Kepercayaan Diri.
vii
MOTO
“Jadikanlah kekecewaan masa lalu,
menjadi senjata sukses dimasa depan.”
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Tuhan YME yang menjadi pencerah jalan hidup bagi penulis.
2. Keluarga dan kedua kakak tercinta yang senantiasa mendo’akan perjuangan
penulis.
3. Segenap rekan-rekan Progdi Bimbingan dan Konseling khususnya angkatan 2009
yang memberikan semangat bagi penulis.
4. Segenap dosen Progdi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW yang telah
memberikan pelajaran yang berharga kepada penulis selama menempuh jenjang
pendidikan tinggi di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
viii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR .................................................................................. ii
ABSTRAK .................................................................................................... iii
DAFTAR ISI ................................................................................................. iv
DAFTAR DAFTAR LAMPIRAN ................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5
D. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6
E. Sistematika Penulisan . ......................................................................... 21
BAB II LANDASAN TEORI ...................................................................... 9
A. Kepercayaan Diri
...................................................................... 9
1. Pengertian Kepercayaan Diri ........................................................ 9
2. Ciri-Ciri Kepercayaan Diri ............................................................ 10
3. Aspek-aspek Kepercayaan Diri ..................................................... 10
4. Faktor-Faktor Kepercayaan Diri .................................................. 12
B. Kematangan Emosi ............................................................................. 17
1. Pengertian Kematangan Emosi ..................................................... 17
2. Ciri-ciri Kematangan Emosi.......................................................... 17
3. Aspek-aspek Kematangan Emosi .................................................. 18
4. Karakteristik Kematangan Emosi.................................................. 19
5. Faktor-Faktor Kematangan Emosi ................................................ 20
D. Hubungan Antara Kematangan Emosi dengan Kepercayaan Diri ..... 21
E. Hipotesis Penelitian ........................................................................... 23
ix
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................. 25
A. Jenis Penelitian ................................................................................... 21
B. Populasi dan Sampel Penelitian ........................................................... 21
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................................ 23
D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 23
E. Uji Coba Instrumen Penelitian ............................................................. 26
G. Validitas dan Reliabilitas ................................................................... 26
1. Validitas ....................................................................................... 26
2. Reliabilitas ................................................................................... 27
H. Teknik Analisis Data
....................................................................... 29
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 30
A. Pelaksanaan Penelitian ....................................................................... 30
B. Hasil Penelitian ................................................................................... 30
1. Deskripsi Subjek Penelitian ............................................................. 30
1.1 Deskripsi Kepercayaan Diri.................................................... 30
1.2 Deskripsi Kematangan Emosi ............................................... 31
2. Uji Korelasi
................................................................................. 32
C. Pembahasan ........................................................................................ 34
BAB V PENUTUP ...................................................................................... 36
A. Simpulan ............................................................................................. 36
B. Saran ................................................................................................. 36
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 38
DAFTAR TABEL ......................................................................................... 39
A. Tabel 3.1 ........................................................................................... 22
B. Tabel 3.2 ........................................................................................... 24
C. Tabel 3.3 ........................................................................................... 25
x
D. Tabel 3.4 ........................................................................................... 26
E. Tabel 3.7 ........................................................................................... 28
F. Tabel 3.8 ........................................................................................... 28
G. Tabel 4.1 ........................................................................................... 31
H. Tabel 4.2 ........................................................................................... 32
I. Tabel 4.3 ........................................................................................... 33
LAMPIRAN
xi