BAB I 2C V 2C DAFTAR PUSTAKA (7)

PERLINDUNGAN HUKUM ATAS ANAK KORBAN KEKERASAN
(ANALISIS PASAL 80 UU NO 23 TAHUN 2002)

SKRIPSI
DIAJUKAN KEPADA FAKULTAS SYARI’AH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA
UNTUK MEMENUHI SEBAGIAN SYARAT GUNA MEMPEROLEH
GELAR SARJANA STRATA SATU
DALAM ILMU HUKUM ISLAM

OLEH:
MUHAMMAD WAHYUDI ARIFIN
NIM: 04370029

PEMBIMBING:
1. DRS. MAKHRUS MUNAJAT, M.HUM
2. AHMAD BAHIEJ, S.H., M.HUM

JINAYAH SIYASAH FAKULTAS SYARI’AH
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA
YOGYAKARTA

2009

i

Drs. Makhrus Munajad, M.Hum
Dosen Fakultas Syari’ah
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

NOTA DINAS
Hal
Lam

: Skripsi Saudara M.Wahyudi Arifin
: Satu eksemplar
Kepada Yth:
Dekan Fakultas Syari’ah
UIN Sunan Kalijaga
Di Yogyakarta

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah kami membaca, meneliti, dan mengoreksi, serta menyarankan perbaikan
seperlunya, maka menurut kami skripsi saudara :
Nama

: Muhammad Wahyudi Arifin

NIM

: 04370029

Judul

: PERLINDUNGAN HUKUM ATAS ANAK KORBAN KEKERASAN
(ANALISIS PASAL 80 UNDANG-UNDANG NO 23 TAHUN 2002)

sudah dapat diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata satu
pada jurusan Jinayah Siyasah Fakultas Syari’ah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Dengan ini kami mengharap agar skripsi tersebut dapat untuk diajukan untuk diuji
dalam munaqasyah Fakultas Syari’ah dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. Untuk itu
kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

ii

Ahmad Bahiej, SH. M. Hum
Dosen Fakultas Syari’ah
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

NOTA DINAS
Hal
Lam

: Skripsi Saudara M.Wahyudi Arifin
: Satu eksemplar
Kepada Yth:
Dekan Fakultas Syari’ah
UIN Sunan Kalijaga
Yogyakarta.

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah kami membaca, meneliti, dan mengoreksi, serta menyarankan perbaikan
seperlunya, maka menurut kami skripsi saudara :
Nama

: Muhammad Wahyudi Arifin

NIM

: 04370029

Judul

:PERLINDUNGAN HUKUM ATAS ANAK KORBAN KEKERASAN
(ANALISIS PASAL 80 UNDANG-UNDANG NO 23 TAHUN 2002)

Sudah dapat diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana strata
satu pada jurusan Jinayah Siyasah Fakultas Syari’ah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Dengan ini kami mengharap agar skripsi tersebut dapat untuk diajukan untuk diuji
dalam munaqasyah Fakultas Syari’ah dalam waktu yang sesingkat-singkatnya. Untuk itu
kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

iii

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

FM-UINSK-BM-05-07/RO

PENGESAHAN SKRIPSI
Nomor : UIN.02/K.JS-SKR/PP.00.9/046/2009

Skripsi/Tugas Akhir dengan judul

: Perlindungan Hukum Atas Anak Korban
Kekerasan (Analisis Pasal 80 Undang-Undang
No. 23 TAHUN 2002)

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama
: Muhammad Wahyudi Arifin

NIM
: 04370029
Telah dimunaqasyahkan pada
: 2009
Nilai Munaqasyah
: A/B
Dan dinyatakan telah diterima oleh Fakultas Syari’ah UIN Sunan Kalijaga

iv

ABSTRAK

Dibandingkan anak yang menjadi korban tindak penelantaran, anak korban kekerasan
sering kali kurang memperoleh perhatian publik secara serius karena penderitaan yang
dialami korban dianggap tidak sedramatis sebagaimana layaknya anak-anak yang
ditelantarkan. Kekerasan seringkali diidentikkan dengan kekerasan kasat mata, seperti
kekerasan fisikal dan seksual. Padahal kekerasan yang bersifat psikis dan sosial (struktural)
juga membawa dampak buruk dan permanen terhadap anak. Istilah (child abuse) atau
perlakuan salah terhadap anak bisa terentang mulai yang bersifat fisik (physical abuse)
hingga seksual (sexual abuse), dari yang bermatra psikis (mental abuse) hingga sosial (social

abuse) yang berdimensi kekerasan struktural.
Perlindungan anak diatur secara khusus (lex specialis) sebagaimana diatur dalam
Undang-Undang Perlindungan Anak No 23 Tahun 2002, berbeda dengan tindak pidana
pada umumnya. Mengacu pada permasalahan tersebut, objek kajian dalam penelitian ini
adalah Undang-Undang No 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak, sementara jenis
penelitian penulis gunakan penelitian pustaka (library reseach), bersifaf deskriptif
analitik yakni mengurai dan menggambarkan perlindungan hukum bagi anak korban
kekerasan agar mendapatkan perlindungan hukum yang memadai, pendekatan yang
digunakan pendekatan normatif yuridis, sedangkan metode yang dipakai metode analisa
induktif, melihat pengertian kekerasan anak dalam kasus ini berbeda dengan kekerasan
pada umumnya
Lahirnya UU No 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak yang disetujui DPR RI
tanggal 23 September 2002, memberi perlindungan hukum terhadap anak secara yuridis.
Pokok bahasan pada penulisan ini adalah: bagaimana pandangan serta sanksi pidana terhadap
pelaku kekerasan anak, menurut hukum Islam dan UU No 23 Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak?.Dari pembahasan yang telah penulis lakukan, dapat diambil kesimpulan
bahwa:
1. Hukum Islam memandang tindakan kekerasan anak sebagai tindakan yang tidak
dibenarkan dalam Islam, serta dikategorikan sebagai tindak pidana yang berakibat
dapat dipidana dengan sanksi hukum. Berdasarkan pada hukum ta’zir. Yang

ketentuan putusan hukumannya diserahkan kepada kebijaksanaan pihak penguasa
atau hakim.
2. UU No 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak memandang tindakan kekerasan
anak sebagai tindakan pelanggaran hukum yang berakibat dapat dipidana dengan
sanksi hukum sebagaimana diatur dalam UU No 23 Tahun 2002 tentang
Perlindungan Anak lebih khususnya dalam Pasal 80.

v

SISTEM TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Transliterasi kata-kata Arab yang dipakai dalam penyusunan skripsi ini
berpedoman pada Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Republik Indonesia Nomor: 158/1987 dan 0543b/U/1987
A. Konsonan Tunggal
Huruf
Arab

Nama

Huruf Latin


Keterangan

‫ا‬
‫ب‬
‫ت‬
‫ث‬
‫ج‬
‫ح‬
‫خ‬
‫د‬
‫ذ‬
‫ر‬
‫ز‬
‫س‬
‫ش‬
‫ص‬
‫ض‬
‫ط‬
‫ظ‬

‫ع‬
‫غ‬
‫ف‬
‫ق‬
‫ك‬
‫ل‬
‫م‬
‫ن‬
‫و‬
‫هـ‬

Alīf
bā’
tā’
sā’
jīm
hā’
khā’
dāl
zāl

rā’
zai
sin
syin
sād
dād
tā’
zā’
‘ain
gain
fā’
qāf
kāf
lām
mīm
nūn
wāwū
hā’

tidak dilambangkan
b
t
ś

Tidak dilambangkan
be
te
es (dengan titik di atas)
je
ha (dengan titik di bawah)
ka dan ha
de
zet (dengan titik di atas)
er
zet
es
es dan ye
es (dengan titik di bawah)
de (dengan titik di bawah)
te (dengan titik di bawah)
zet (dengan titik di bawah)
koma terbalik di atas
ge
ef
qi
ka
`el
`em
`en
w
ha

Ŝ

vi

‫ء‬
‫ي‬

hamzah
yā’

apostrof
Ye

B. Konsonan Rangkap Karena Syaddah ditulis rangkap

‫ّ دة‬
‫ّة‬

ditulis

Muta‘addidah

Ditulis

‘iddah

ditulis

Hikmah

Ditulis

‘illah

C. Ta’ Marbutah di akhir kata
1. Bila dimatikan ditulis h

(ketentuan ini tidak diperlukan bagi kata-kata Arab yang sudah terserap dalam
bahasa Indonesia, seperti salat, zakat dan sebagainya, kecuali bila dikehendaki
lafal aslinya).
2. Bila diikuti dengan kata sandang ‘al’ serta bacaan kedua itu terpisah, maka ditulis
dengan h.

‫ا و ء‬

‫آ ا‬

Ditulis

Karāmah al-auliyā’

3. Bila ta’ marbutah hidup atau dengan harakat, fathah, kasrah dan dammah ditulis
t atau h.

‫زآ ة ا‬

Ditulis

vii

Zakāh al-fitri

D. Vokal Pendek
__َ_

fathah

!

__ِ_

kasrah

‫ذآ‬

__ُ_

%‫('ه‬

dammah

E. Vokal Panjang
1
2
3
4



‫)ه‬



*+,-



.( ‫آـ‬



‫! وض‬

F. Vokal Rangkap
1

. ,1
2

‫ل‬23
G. Vokal Pendek yang berurutan dalam satu kata dipisahkan dengan apostrof

. 5‫أأ‬
‫أ ت‬
.- 8 9:

ditulis

a’antum

ditulis

u‘iddat
La’in syakartum

viii

H. Kata Sandang Alif + Lam
1. Bila diikuti huruf Qomariyyah ditulis dengan menggunakan huruf “l”.

‫ا =

Dokumen yang terkait

ANALISIS DANA PIHAK KETIGA PADA PERBANKAN SYARIAH DI INDONESIA PERIODE TRIWULAN I 2002 – TRIWULAN IV 2007

40 502 17

ANALISIS KONSEP KEANEKARAGAMAN HEWAN PADA BUKU TEKS BIOLOGI SLTP KELAS I

1 76 13

ANALISIS YURIDIS TENTANG PENGHAPUSAN ATAS MEREK DAGANG "SINKO" DARI DAFTAR UMUM MEREK OLEH DIREKTORAT JENDERAL HAK KEKAYAAN INTELEKTUAL (Studi Putusan Pengadilan Niaga No. 03/Merek/2001/PN.Jkt.Pst)

0 23 75

ENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA DENGAN MODEL PROBLEM POSING PADA SISWA KELAS V SDN GAMBIRAN 01 KALISAT JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1 24 17

IMPROVING CLASS VIII C STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION ACHIEVEMENT BY USING STORYTELLING AT SMPN I MLANDINGAN SITUBONDO IN THE 2010/2011 ACADEMIC YEAR

8 135 12

Hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar pendidikan agama islam siswa kelas V di sdn kedaung kaliangke 12 pagi

6 106 71

SOAL ULANGAN HARIAN IPS KELAS 2 BAB KEHIDUPAN BERTETANGGA SEMESTER 2

12 263 2

MENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA REALIA DI KELAS III SD NEGERI I MATARAM KECAMATAN GADINGREJO KABUPATEN TANGGAMUS TAHUN PELAJARAN 2011/2012

21 126 83

HUBUNGAN KEPRIBADIAN DENGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 PONCOWARNO KALIREJO LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2013/2014

10 138 52

HUBUNGAN ANTARA LINGKUNGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SD NEGERI 1 RAJABASA RAYA KOTA BANDAR LAMPUNG

6 60 62