1. Nama Mata Kuliah : Fitoterapi - Silabi dan SAP Fitoterapi Ok – FSBA
FM-UAD-PBM-08-04/R0
SILABUS MATA KULIAH
Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 9 September 2013 A.
Identitas
1. Nama Mata Kuliah : Fitoterapi
2. Program Studi : Farmasi
3. Fakultas : Farmasi
4. Bobot :
2 SKS
5. Elemen Kompetensi : Penguasaan ilmu dan keterampilan
6. Jenis Kompetensi : Utama
7. Alokasi Waktu Total : 14 x 2 x 50 menit B.
Unsur-unsur silabus
No. Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Alokasi Referensi/ Evaluasi
Pembelajaran waktu acuan1 Mahasiswa dapat mengetahui ruang lingkup Mahasiswa dapat menjelaskan secara Pendahuluan: Ceramah & 2x 50’ 1,2 UTS herbal medicine fitoterapi (pentingnya tumbuh-tumbuhan menyeluruh perkembangan
1. Pengertian Dialogis dalam farmasi dan kedokteran modern serta dan ruang lingkup fitoterapi sesuai dengan
2. Kedudukan fitoterapi dalam sumber informasi tentang penelitian peraturan perundangan yang terkait. kelompok terapi. tanaman obat, serta regulasi herbal)
3. Fitoterapi berdasar bukti ilmiah.
4. Regulasi obat herbal
2 Mahasiswa mampu menyebutkan, memilih, Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan Penggolongan tumbuhan obat Ceramah & 2x 50’ 1,2 UTS dan menggolongkan tumbuhan obat tumbuhan obat berdasarkan khasiat dan berdasarkan khasiat dan Dialogis berdasarkan khasiat dan kandungannya kandungannya kandungannya
(ANGIOSPERMAE: Apiaceae, Asteraceae Caesalpineaceae Hypericaceae Palmaceae Papaveraceae Poaceae
3 Mahasiswa mampu menyebutkan, memilih, Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan Penggolongan tumbuhan obat Ceramah & 2x 50’ 1,2 UTS dan menggolongkan tumbuhan obat tumbuhan obat berdasarkan khasiat dan berdasarkan khasiat dan Dialogis berdasarkan khasiat dan kandungannya kandungannya kandungannya
(ANGIOSPERMAE Rubiaceae Rhambaceae Rutaceae Solanaceae Zingiberaceae
No. Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran Alokasi waktu Referensi/ acuan Evaluasi
11 Mahasiswa dapat menjelaskan toksisitas bahan alam.
9 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam sebagai imunomodulator Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berkhasiat imunomodulator
Tumbuhan obat yang berefek sebagai imunomodulator Ceramah &
Dialogis 2x50 menit 1,2,3 UAS
10 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam dengan mekanisme antioksidan Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berfungsi sebagai antioksidan
Tumbuhan obat yang berefek sebagai antioksidan Ceramah &
Dialogis 2x50 menit 1,2,3 UAS
Mahasiswa dapat menjelaskan metode skrining ketoksikan bahan tumbuhan dengan metode BSLT; Uji toksisitas akut;uji toksisitas subkronis;uji toksisitas kronis;uji toksisitas khusus karsinogenik, teratogenik, mutagenic
Tumbuhan obat yang berkhasiat antitumor Ceramah &
Skrining ketoksikan bahan tumbuhan Ceramah &
Dialogis 2x50 menit 1,2 UAS
12 Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan halusinogenik, alergenik, dan teratogenik.
Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan toksik, halusigenik, alergenik, teratogenik Tumbuhan toksik, halusigenik, alergenik, teratogenik
Ceramah & Dialogis
2x50 menit 1,2,3 UAS
Dialogis 2x50 menit 1,2,3 UAS
8 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam sebagai antitumor Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berkhasiat antitumor
GYMNOSPERMAE: Ginkogoaceae Pinaceae
Ceramah & Dialogis
4 Mahasiswa dapat menjelaskan obat bahan alam sebagai obat penyakit system hormonal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk penyakit sistem hormonal: diabetes dan obesitas
Tanaman obat untuk penyakit sistem hormonal, diabetes dan obesitas
Ceramah & Dialogis
2x50 menit 1,2,3 UTS
5 Mahasiswa dapat menjelaskan obat bahan alam sebagai obat penyakit system hormonal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk penyakit sistem hormonal; penyakit yang disebabkan kelainan pada kelenjar tiroid, penyakit pada kelenjar prostat
Tanaman obat untuk penyakit sistem hormonal, penyakit yang disebabkan kelainan pada kelenjar tiroid, kelenjar prostat.
2x50 menit 1,2,3 UTS
2x50 menit 1,2,3 UTS
6 Mahasiswa dapat menjelaskan obat system saluran air kemih.
Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk sistem saluran air kemih; sistem saluran air kemih; penyebab penyakit pada saluran air kemih; obat herbal untuk saluran air kemih
Tanaman obat untuk sistem saluran air kemih; Ceramah &
Dialogis 2x50 menit 1,2,3 UTS
7 Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman untuk penyakit gastrointestinal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman (nama tanaman dan zat berkhasiat) penyakit gastrointestinal;
Tanaman obat gastrointestinal Ceramah & Dialogis
13 Penugasan perancangan fitofarmaka atas Mahasiswa dapat membuat rancangan Presentasi rancangan Ceramah dan 2x50 menit 1,2,3 UAS
No. Kompetensi dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran Alokasi waktu Referensi/ acuan Evaluasi
14 Penugasan perancangan fitofarmaka atas dasar kaidah-kaidah dalam fitoterapi Mahasiswa dapat membuat rancangan fitofarmaka
Presentasi rancangan fitofarmaka Ceramah dan
Dialogis 2x50 menit 1,2,3 UAS
Disiapkan oleh : Dosen Pengampu
Diperiksa oleh : Ketua Program Studi
Disahkan oleh : Dekan Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si.,Apt. Dr. Nurkhasanah, M.Si., Apt. Dr. Dyah Aryani Perwitasari, M.Si., PhD., Apt.
FM-UAD-PBM-08-04/R0
Kode/Nama Mata Kuliah : WM-FSBA/2375320/Fitoterapi Revisi ke : Satuan Kredit Semester :
2 SKS Tanggal Revisi - : Jumlah Jam kuliah dalam seminggu : 2 x 50 menit Tanggal mulai berlaku :
9 September 2013 Penyusun : Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt. Jumlah Jam kegiatan laboratorium : Penanggungjawab keilmuan : Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt.
Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah fitoterapi mempelajari tentang tanaman obat, dari segi manfaat, efek farmakologi baik praklinik dan klinik, sehingga dapat
mengintegrasikan secara komprehensif sei kimiawi tumbuhan obat dan farmakologi
Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mengintegrasikan secara komprehensif sei kimiawi tumbuhan obat dan farmakologi Pertemuan Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Rujukan ke :
Pembelajaran
1 Mahasiswa dapat mengetahui ruang lingkup Mahasiswa dapat menjelaskan secara menyeluruh Pendahuluan: Ceramah, Tanya 1,2 fitoterapi (pentingnya tumbuh-tumbuhan dalam perkembangan herbal medicine dan ruang lingkup
1. Pengertian Jawab, Presentasi, farmasi dan kedokteran modern serta sumber fitoterapi sesuai dengan peraturan perundangan
2. Kedudukan fitoterapi dalam kelompok Diskusi informasi tentang penelitian tanaman obat, serta yang terkait. terapi. regulasi herbal) 3. Fitoterapi berdasar bukti ilmiah.
4. Regulasi obat herbal
2 Mahasiswa mampu menyebutkan, memilih, dan Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan Penggolongan tumbuhan obat berdasarkan Ceramah, Tanya 1,2 menggolongkan tumbuhan obat berdasarkan tumbuhan obat berdasarkan khasiat dan khasiat dan kandungannya Jawab, Presentasi, khasiat dan kandungannya kandungannya
Diskusi (ANGIOSPERMAE: Apiaceae, Asteraceae Caesalpineaceae Hypericaceae Palmaceae Papaveraceae Poaceae
3 Mahasiswa mampu menyebutkan, memilih, dan Mahasiswa dapat menjelaskan penggolongan Penggolongan tumbuhan obat berdasarkan Ceramah, Tanya 1,2 menggolongkan tumbuhan obat berdasarkan tumbuhan obat berdasarkan khasiat dan khasiat dan kandungannya Jawab, khasiat dan kandungannya kandungannya
Presentasi, (ANGIOSPERMAE
Diskusi Rubiaceae Rhambaceae Rutaceae Solanaceae
Pertemuan ke : Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Pembelajaran Rujukan
1,2,3
1,2,3
Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan toksik, halusigenik, alergenik, teratogenik Tumbuhan toksik, halusigenik, alergenik, teratogenik
12 Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan halusinogenik, alergenik, dan teratogenik.
1,2
Skrining ketoksikan bahan tumbuhan Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
Mahasiswa dapat menjelaskan metode skrining ketoksikan bahan tumbuhan dengan metode BSLT; Uji toksisitas akut;uji toksisitas subkronis;uji toksisitas kronis;uji toksisitas khusus karsinogenik, teratogenik, mutagenic
11 Mahasiswa dapat menjelaskan toksisitas bahan alam.
1,2,3
Tumbuhan obat yang berefek sebagai antioksidan Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
10 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam dengan mekanisme antioksidan Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berfungsi sebagai antioksidan
1,2,3
Tumbuhan obat yang berefek sebagai imunomodulator Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
9 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam sebagai imunomodulator Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berkhasiat imunomodulator
Tumbuhan obat yang berkhasiat antitumor Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
GYMNOSPERMAE: Ginkogoaceae Pinaceae
1,2,3
4 Mahasiswa dapat menjelaskan obat bahan alam sebagai obat penyakit system hormonal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk penyakit sistem hormonal: diabetes dan obesitas
Tanaman obat untuk penyakit sistem hormonal, diabetes dan obesitas Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
1,2,3
5 Mahasiswa dapat menjelaskan obat bahan alam sebagai obat penyakit system hormonal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk penyakit sistem hormonal; penyakit yang disebabkan kelainan pada kelenjar tiroid, penyakit pada kelenjar prostat
Tanaman obat untuk penyakit sistem hormonal, penyakit yang disebabkan kelainan pada kelenjar tiroid, kelenjar prostat.
Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
6 Mahasiswa dapat menjelaskan obat system saluran air kemih.
8 Mahasiswa dapat menjelaskan bahan alam sebagai antitumor Mahasiswa dapat menjelaskan tumbuhan obat yang berkhasiat antitumor
Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman obat (nama tanaman dan zat berkhasiat) untuk sistem saluran air kemih; sistem saluran air kemih; penyebab penyakit pada saluran air kemih; obat herbal untuk saluran air kemih
Tanaman obat untuk sistem saluran air kemih; Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
1,2,3
7 Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman untuk penyakit gastrointestinal Mahasiswa dapat menjelaskan tanaman (nama tanaman dan zat berkhasiat) penyakit gastrointestinal;
Tanaman obat gastrointestinal Ceramah, Tanya Jawab, Presentasi, Diskusi
1,2,3
13 Penugasan perancangan fitofarmaka atas dasar kaidah-kaidah dalam fitoterapi Mahasiswa dapat membuat rancangan fitofarmaka Presentasi rancangan fitofarmaka 1,2,3
Pertemuan Kompetensi Dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Aktivitas Rujukan ke : Pembelajaran
14 Penugasan perancangan fitofarmaka atas dasar Mahasiswa dapat membuat rancangan fitofarmaka Presentasi rancangan fitofarmaka 1,2,3 kaidah-kaidah dalam fitoterapi
Level Taksonomi : Prosentase
Pengetahuan 40% Pemahaman
20% Penerapan
10% Analisis
10% Sintesis
10% Evaluasi
10%
Komposisi Penilaian : Aspek Penilaian Prosentase
Ujian Akhir Semester 35% Ujian Tengah Semester 35% Tugas Mandiri 20% Keaktifan Mahasiswa 10%
- Komponen lain (jika ada)
Total 100 % Daftar Referensi :
1. Mun`im, A., and Hanani, E., 2011, Fitoterapi Dasar, Dian Rakyat, Jakarta
2. Heinrich M., Barnes, J., Gibbons, S., Williamson, E.M., 2010, Farmakognosi dan Fitoterapi, EGC, Jakarta 3. Awang, D. V. C., 2009, Tyler’s herbs of choice : The Therapeutic Use Of Phytomedicinals.
Disusun oleh : Diperiksa oleh :
Disahkan oleh :
Dosen Pengampu Penanggungjawab Keilmuan Ketua Program Studi Dekan Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt. Dr. Laela Hayu Nurani, M.Si., Apt. Dr. Nurkhasanah, M.Si., Apt. Dr. Dyah Aryani Perwitasari, M.Si., PhD., Apt.