Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar PKN Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping pada Siswa Kelas 4 Tahun Pelaran 2016/2017
Lampiran 1 Uji validitas dan reliabitas siklus I dan siklus II
Uji reliabilitas siklus II
1
97.0 Excluded a
32
30 Uji validitas siklus II N % Cases Valid
.987
Cronbach's
Alpha
N of Items27.3 Total 44 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Uji reliabilitas siklus 1
12
72.7 Excluded a
30
30 Uji validitas siklus I N % Cases Valid
.660
Cronbach's
Alpha
N of Items3.0 Total 33 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in th procedure.
Lampiran 2
Surat Ijin Uji Validitas
Lampiran 3
Surat Ijin Penelitian
Lampiran 4
Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 5
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) SIKLUS I
Nama Sekolah : SD Negeri Blotongan 02 Mata Pelajaran : PKn Kelas/Semester : IV / 1I Hari/ tanggal : Kamis, 13 April 2017 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi : 1.
Memahami sistem pemerintahan pusat.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam susunan pemerintahan pusat.
C. Indikator 1.
Menjelaskan pengertian pemeritahan pusat.
2. Membuat Mind Mapping tentang komponen pemerintahan (eksekutif, legislatif, yudikatif).
3. Mengelompokkan lembaga-lembaga Negara (eksekutif, legislatif, yudikatif).
4. Menjelaskan tugas dan wewenang lembaga Negara (eksekutif, legislatif, yudikatif).
D. Tujuan Pembelajaran PKn 1.
Melalui video siswa dapat membuatMind Mappingdan menjelaskan pengertian pemerintahan pusat dengan benar.
2. Siswa dapat membuat Mind Mapping tentang komponen-komponen pemerintahan pusat melalui gambar dengan benar.
3. Siswa dapat mengelompokkan lembaga-lembaga Negara dalam sistem pemerintahan pusat melalui video dengan benar.
4. Melalui videosiswa dapat menyebutkan 3 tugas lembaga negara yang ada di Indonesia dengan baik.
5. Melalui gambarsiswa dapat menjelaskan tugas-tugas lembaga Negara dengan baik.
Karakter yang dikembangkan: disiplin, tanggung jawab, tekun, percaya diri.
E. Materi Pokok Pengertian sistem pemerintahan pusat.
Komponen pemerintahan di Indonesia. Lembaga-lembaga Negara dalam sistem pemerintahan pusat. Tugas dan wewenang lembaga Negara di Indonesia.
F. Model dan Metode Pembelajaran a.
Model Pembelajaran:
Mind Mapping b.
Metode Pembelajaran
Ceramah Tanya Jawab Pemberian Tugas G.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Awal a.
Memberi salam.
b. siswa berdoa.
Mengajak 10 menit c. . Mengecek kehadiran siswa
d. siswa siapa yang bercita-cita Apersepsi : memancing menjadi Presiden, wakil presiden, menteri.
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti Eksplorasi a.
c.
g.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
Konfirmasi a.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa .
b.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
Mengerjakan soal evaluasi.
f.
50 menit
3. Penutup a.
Memberikan penghargaan untuk setiap kelompok dan motivasi untuk siswa.
b.
Tindak lanjut.
c.
Mengajak siswa berdoa.
Mendiskusikan hasil Mind Mapping yang dibuat dengan anggota kelompoknya.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci.
Bertanya jawab tentang sistem pemerintahan pusat di Indonesia.
Menjelaskan secara singkat materi pembelajaran yang ada di video.
b.
Menampilkan video tentang sistem pemerintahan pusat dan
siswa memperhatikan.
c.
Membimbing siswa untuk mengidentifikasi masalah yang terdapat dalam video.
d.
Elaborasi a.
e.
Membagi siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
b.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang sistem pemerintahan pusat pada kertas yang sudah dibagi.
c.
Siswa dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Sistem Pemerintahan Pusat.
d.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
10 menit
Pertemuan ke-2
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
d.
Elaborasi a.
Membagi
siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
b.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang lembaga-lembaga negara pada kertas yang sudah dibagi.
c.
Siswa dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Lembaga-Lembaga Negara.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
d.
e.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci..
f.
Mendiskusikan apa saja yang termasuk dalam lembaga Negara.
g.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
Konfirmasi a.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa .
Menjelaskan secara singkat materi pembelajaran yang ada di video.
siswa untuk mengidentifikasi masalah yang terdapat dalam video.
1. Awal a.
siswa dengan materi sebelumnya.
Memberi salam.
b.
Mengajak siswa berdoa.
c.
Mengecek kehadiran peserta didik.
d.
Apersepsi : memancing
e.
Membimbing
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
2. Inti Eksplorasi a.
Bertanya jawab kembali tentang sistem pemerintahan pusat di Indonesia dari pertemuan sebelumnya.
b.
Menampilkan video tentang lembaga-lembaga dalam sistem pemerintahan pusat dan
siswa memperhatikan.
c.
50 menit b.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
c.
Mengerjakan soal evaluasi.
3. Penutup a.
Memberikan penghargaan untuk setiap kelompok dan motivasi untuk siswa. 10 menit b.
Tindak lanjut.
c.
Mengajak siswa berdoa.
Pertemuan ke-3
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Awal a.
Memberi salam.
b.
Mengajak siswa berdoa.
10 menit c. Mengecek kehadiran dan kesiapan siswa d.
Apersepsi : mengajak siswa untuk mengingat kembali materi sebeumnya.
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
Eksplorasi a.
Bertanya jawab apa ada yang mengetahui tugas dari MPR, DPR, dan DPD.
b.
Menampilkan video tentang tugas lembaga Negara seperti MPR, DPR, DPDD, dan BPK.
c.
Membimbing siswa untuk mengetahui tugas- tugas lembaga negara yang terdapat dalam video.
d. secara singkat materi Menjelaskan pembelajaran yang ada di video.
50 menit
Elaborasi a.
Membagi siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
b.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang tugas dan wewenang lembaga Negara.
c.
Siswa dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Tugas Lembaga Negara..
d.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
e.
Tindak lanjut.
Alat : LCD, dan Laptop Media : Power Point, gambar, video, dan kertas.
Negara yang Baik. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
3. Sumiati, P. B. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga
Sekolah Dasar & Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
2. Resi Kartika Dewi, d. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan 4: Untuk
Insan Pancasila. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Nugroho, S. &. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan : Bangga Menjadi
Sumber dan Bahan Pelajaran 1.
10 menit H.
Mengajak siswa berdoa.
c.
b.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci.
Memberikan penghargaan untuk setiap kelompok dan motivasi untuk siswa.
3. Penutup a.
Mengerjakan soal evaluasi.
c.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
b.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa.
Konfirmasi a.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
g.
Mendiskusikan dan mencari tugas-tugas lembaga Negara di Indonesia.
f.
I. Alat dan Media Pembelajaran
Materi
Sistem pemerintahan pusat adalah sistem yang mengatur segala keperluan negara, kepentingan negara, dan segala urusan yang ada dalam suatu negara yang terdiri dari Presiden, Wakil Presiden, menteri, lembaga pemerintahan, dll. Ada 3 lembaga negara dalam sistem pemerintahan di Indonesia, diantaranya:
1. Lembaga Eksekutif yaitu lembaga yang memegang kekuasaan pemerintahan yang mengendalikan dan melaksanakan pembangunan sesuai dengan UU.
Lembaga eksekutif dipimpin oleh presiden dan wakil presiden yang dibantu oleh para menteri-menteri dan lembaga lainnya.
2. Lembaga Legislatif yaitu lembaga yang memegang kekuasaan dalam membentuk undang-undang. Lembaga legislatif terdiri dari MPR, DPR, dan DPD. a.
MPR (Majelis Permusyawarahan Rakyat) yang terdiri dari anggota DPR dan DPD. Tugas dan wewenang MPR diantaranya:
1. mengubah dan menetapkan UUD.
2. Melantik presiden dan wakil presiden.
3. Memberhentikan presiden dan wakil presiden dalam masa jabatan menurut UUD.
b.
DPR (Dewan Perwakilan Rakyat) anggota DPR dipilih dari partai politik yang berkompetisi dalam pemilihan umum legislatif. Tugas DPR diantaranya: 1.
Mengadakan dan mengesahkan undang-undang negara.
2. Mengesahkan anggaran belanja dan pendapatan negara.
3. Mengawasi jalannya roda pemerintahan.
c.
DPD (Dewan Perwakilan Daerah) yang anggotanya dipilih dari setiap provinsi melalui pemilihan umum dengan suara terbanyak. Tugas naggota DPD antara lain: 1.
Mengajukan RUU (Rancangan Undang-Undang).
2. Ikut membahas RUU.
3. Melakukan pengawasan pelaksanaan RUU.
3. Lembaga Yudikatif yaitu lembaga yang memegang kekuasaan pemerintahan dalam bidangkehakiman yang terdiri dari MA, MK, dan KY.
a.
MA (Mahkamah Agung) merupakan badan yang melaksanakan kekuasaan kehakiman tertinggi yang menangani aduan pelanggaran undang-undang atau peraturan yang dilakukan oleh seseorang atau sekelompok masyarakat. MA terdiri atas hakim agung dan beberapa hakim muda. Calon hakim agung diusulkan kepada DPR oleh Komisi Yudisial untuk mendapat persetujuan yang kemudian diangkat oleh presiden. Dalam melaksanakan tugasnya MA membawahi badan peradilan seperti; Peradilan Umum, Peradilan Agama, Peradilan Militer, dan Peradilan Tata b.
MK (Mahkamah Konstitusi) merupakan lembaga kehakiman yang menangani tuntutan masyarakat atas kelayakan suatu undang-undang atau peraturan dengan mencabut suatu peraturan atau UU yang dirasa tidak adil atau tidak layak dan bertentangan dengan UUD 1945. Tugas MK yaitu:
1. Menguji UU terhadap UUD 1945.
2. Memutuskan sengketa kewenangan lembaga negara yang diberikan oleh UUD.
3. Memutuskan pembubaran partai politik.
4. Memutuskan perselisihan tentanghasil pemilihan umum.
c.
KY (Komisi Yudisial) merupakan lembaga yang mengawasi para hakim dalam memutuskan suatu perkara dengan menrima keluhan dan aduan masyarakat atas perilaku hakim dalam memutus perkara. KY diangkat dan diberhentikan oleh presiden atas persetujuan DPR. Anggota KY dipilih karena pengetahuan dan pengalamannya dibidang hukum serta kejujurannya.
Lampiran 6
Lembar Penilaian
NO NAMA SISWA NILAI PKn66
18 Divana Assyfa
78
19 Farah Kamila A
95
20 Farid Nur Husain
85
21 Fendy Ar Rosyid
73
22 Gozal Bramantyo
85
23 Lutfi Al Hakim
60
24 M Atha Aufaa F
25 Nasywa Talitha
17 Dinar Ayu
98
26 Nur Widianingsi
65
27 Oliviandra Didi H
88
28 Riezky Maulana R
83
29 Safira Ilma N
75
30 Ulfa Tyas Safitri
67
31 Vandi Ibnu M
89
32 Ari Warsono
83
88
1 Dwiyanto
8 Andika Nur Rizky
55
2 Ifan Setiawan
66
3 Kiyan Wibowo
45
4 Adelia Dewi Lestari
95
5 Aida Judith R
93
6 Alfida Nuzulal H
93
7 Ami Yonita
63
55
16 Dian Nusa Kristianto
9 Annisa Puji Lestari
93
10 Aria Al Dzikri
80
11 Aulia Putri Cahyani
60
12 Awalia Safira W
95
13 Bunga Novitasari
95
14 Daffa Agung S
75
15 Dea Aulia Febriana
80
48
Lampiran 7
Soal Evaluasi Siklus I
Pilihlah jawaban yang dianggap paling benar dengan memberi tanda silang (x)
pada huruf a, b, c, atau d ! 1.Perangkat Negara yang bertugas mengurus berbagai permasalahan negara disebut ....
a.
c. Sistem pemerintah. Pemerintah Negara.
b.
d. Pemerintahan. Pemerintahan pusat.
2.
1). Lembaga legislatif.
2). Lembaga eksekituf. 3). Lembaga yudikatif. Lembaga di atas merupakan lembaga yang ada dalam sistem pemerintah....
a.
c. Kota. Pusat.
b.
d. Provinsi. Daerah.
3. Dalam menjalankan pemerintahan, Negara melibatkan 3 lembaga yaitu….
a.
c. Legislatif, eksekutif, yudikatif. Yudikatif , MA, MK.
b.
d. Legislatif, eksekutif, MA. MA, MK, legislatif.
4. Menurut Undang-Undang presiden dipilih oleh ....
a.
c. Rakyat. MPR b.
d. DPR. Menteri 5.
Pemerintah pusat terdiri dari ....
a.
c. Menteri. Presiden dan wakil presiden.
b.
d. MPR Presiden.
6. Lembaga Negara yang memegang kekuasaan membentuk Undang-Undang adalah ....
a.
c. Eksekutif. Pemerintahan.
7. Dibawah ada 3 lembaga legislatif yaitu ....
MPR.
Eksekutif.
d. Legislatif.
12. Lembaga yang memegang kekuasaan dibidang kehakiman adalah….
a.
Legislatif.
c. Yudikatif.
b.
Eksekutif.
d. Presidensial.
13. Lembaga yudikatif terdiri dari….
a.
c. Komisi Yudisial.
c. Presidensial.
b.
d. DPR.
a.
Markamah Agung.
c. Komisi Yudisial.
b.
Markamah Konstitusi.
d. MPR.
15. Lembaga kehakiman yang menangani tuntutan masyarakat atas kelayakan suatu Undang-Undang atau peraturan adalah….
a. Markamah Agung.
c. Komisi Yudisial.
b.
Yudikatif.
a.
d. Badan Pemeriksa Keuangan.
DPR.
c. DPD.
b.
DPRD.
d. MPR, DPR, DPD..
8. MPR merupakan singkatan dari ....
a.
Dewan Perwakilan Rakyat.
c. Majelis Perwakilan Rakyat.
b.
Dewan Perwakilan Daerah..
9. Tugas dan wewenang MPR adalah....
a.
a.
Ikut membahas UUD c. Mengubah dan menetapkan UUD.
b.
Mengawasi pelaksanaan UUD. d. Mengawasi pemerintahan.
10. Dewan Perwakilan Rakyat merupakan kepanjangan dari ….
a.
MPR.
c. DPD.
b.
DPR.
d. BPK.
11. Lembaga yang memegang kekuasaan dalam membentuk undang-undang adalah ....
MPR, DPR, DPD.
14. Badan yang melaksanakan kekuasaan kehakiman tertinggi adalah….
16. Lembaga yang memegang kekuasaan pemerintahan adalah….
b. Kerakyatan.
d. Eksekutif.
21. Lembaga yudikatif yaitu lembaga yang memegang kekuasaan dibidang….
a. Keuangan c. Kerakyatan.
b. Pemerintahan.
d. Kehakiman.
22. Lembaga legislatif memegang kekuasaan dalam….
a. Keuangan.
c. Membentuk UU.
d. Kehakiman.
c. Legislatif.
23. Di bawah ini yang termasuk dalam tugas DPD adalah….
a. Mengawasi pemerintahan.
c. Mengubah UUD.
b. Ikut membahas UUD.
d. Menetapkan UUD.
24. Tugas dan wewenang MPR adalah….
a. Melantik presiden dan wakil presiden.
c. Membahas RUU.
b. Mengajukan RUU.
b. Yudikatif.
a. Kecamatan.
a.
b. Yudikatif.
Presidensial.
c. Yudikatif.
b.
Legislatif.
d. Eksekutif.
17. Lembaga yang mengadakan dan melaksanakan pembangunan sesuai UU adalah….
a. Eksekutif.
c. Legislatif.
d. Presidensial.
20. Yang bukan termasuk dalam lembaga pemerintahan pusat adalah….
18. Lembaga eksekutif dipimpin oleh….
a. Menteri.
c. Presiden dan wakil presiden.
b. Presiden.
d. Rakyat.
19. Kekuasaan eksekutif dilaksanakan oleh….
a. DPD.
c. BPK.
b. Presiden d. MPR.
d. Mengesahkan UU Negara.
25. Tugas atau fungsi DPR adalah….
a. Mengadakan dan mengesahkan UU Negara.
b. Pengawas pelaksanaan RUU.
c. Mengubah UUD.
d. Menetapkan UUD.
26.
1) Mengadakan UU Negara.
2) Mengubah UUD. 3) Mengajukan UUD. 4) Menetapkan UUD. Yang termasuk dalam tugas dari MPR adalah ….
a. 1 dan 3 c. 2 dan 4.
b. 1 dan 4 d. 2 dan 3.
27. Memberhentikan presiden dan wakil presiden dalam masa jabatannnya merupakan tugas dari ….
a. DPR.
c. MA.
b. MPR.
d. MK.
28. Melakukan pengawasan pelaksanaan RUU merupakan tugas dari ….
a. MPR.
c. DPRD.
b. DPR.
d. DPD.
29. Gambar dibawah ini merupakan tugas dari… dalam mengesahkan UU. a. MPR.
c. DPRD.
b. DPR.
d. DPD.
30. Salah satu tugas Mahkamah Konstitusi adalah ….
c. Menangani sengketa Negara.
16. D
30. C
20. A
29. B 10. B
19. B
28. D 9. C
18. C
27. B 8. C
17. A
26. C 7. D
25. A 6. B
b. Menangani laporan tindak pidana. d. Menangani sengketa tanah.
15. B
a. Mengawasi hakim pengadilan.
14. A
23. B 4. C
13. B
22. C 3. C
12. C
21. D 2. A
11. D
Kunci Jawaban 1. B
24. A 5. A
Lampiran 8
Lembar observasi guru dan siswa siklus I
Lampiran 9
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) SIKLUS II
Nama Sekolah : SD Negeri Blotongan 02 Mata Pelajaran : PKn Kelas/Semester : IV / 1I Hari/ tanggal : Sabtu, 15 April 2017 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi : 2.
Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menyebutkan organisasi pemerntahan tingkat pusat, seperti presiden, wakil presiden, dan para menteri.
C. Indikator 1.
Menjelaskan tugas dari Badan Pemeriksa Keuangan (BPK).
2. Mengelompokkan tugas dari presiden dan wakil presiden.
3. Menyebutkan para pembantu presiden dalam menjalankan tugasnya.
4. Membedakan tugas dari para menteri dan pembagiannya.
D. Tujuan Pembelajaran PKn 1.
Siswa dapat menyebutkan 3 tugas BPK, presiden, wakil presiden, dan menteri melalui video dengan tepat.
2. Melalui video siswa dapat mengelompokkan tugas-tugas presiden, wakil presiden, dan para menteri dalam pemerintahan dengan benar.
3. Siswa dapat menyebutkan minimal 3 para pembantu presiden dalam
4. Melalui gambar siswa dapat membedakan tugas para menteri berdasarkan pembagiannya dengan benar.
Karakter yang dikembangkan : Dapat dipercaya, Tekun, Tanggung jawab, Berani, Peduli, Jujur, dan Kewarganegaraan.
E. Materi Pokok Tugas dan wewenang BPK (Badan Pemeriksa Keuangan).
Pembantu presiden dalam melaksanakan tugas pemerintahan. Tugas dan wewenang presiden, wakil presiden, dan para menteri.
F. Metode dan Model Pembelajaran a.
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Awal a.
Memberi salam.
b.
Mengajak siswa berdoa.
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan ke-1
Mengecek kehadiran siswa.
d.
Apersepsi : memancing siswa siapa tentang keuangan.
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
Model pembelajaran Mind Mapping G.
Metode Pembelajaran Ceramah Tanya Jawab Pemberian Tugas b.
c.
2. Inti
Mengerjakan soal evaluasi.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
Konfirmasi a.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa.
b.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
c.
50 menit
Mendiskusikan pengertian Badan Pemeriksa Keuangan dan tugasnya.
3. Penutup a.
Memberikan penghargaan untuk setiap kelompok dan motivasi untuk siswa.
b.
Tindak lanjut.
c.
Mengajak siswa berdoa.
g.
f.
Eksplorasi a.
Membagi siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
Bertanya jawab tentang Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) b. Menampilkan video tentang Badan Pemeriksaan Keuangan di Indonesia.
c.
Membimbing siswa untuk mengetahui masalah atau isi yang terdapat dalam video.
d.
Menjelaskan secara singkat materi pembelajaran yang ada di video.
Elaborasi a.
b.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang tugas dari Badan Pemeriksa Keuangan.
c.
Siswa dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Badan Pemeriksa Keuangan.
d.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
e.
10 menit
Pertemuan ke-2
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Awal a.
Memberi salam.
b.
Mengajak siswa berdoa.
c.
10 menit Mengecek kehadiran siswa.
d.
Apersepsi : adakah yang mengetahui tugas presiden, wakil presiden, dan menteri.
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
Eksplorasi a.
Bertanya jawab tentang pengertian presiden, wakil presiden, dan menteri.
b.
Menampilkan gambar presiden dan wakil presiden saat melaksanakan tugasnya.
c.
Membimbing siswa apa yang dilakukan presiden dan wakil presiden dalam gambar.
d.
Menjelaskan secara singkat materi pembelajaran yang ada di gambar.
Elaborasi a.
Membagi siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
b.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang tugas dari presiden dan wakil presiden.
50 menit c. Siswa dapat menggambar sesuai dengan imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Pemerintahan Pusat (Presiden dan Wakil Presiden).
d.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
e.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci.
f.
Mendiskusikan pengertian dan tugas dari presiden serta wakil presiden Indonesia.
g.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
Konfirmasi a.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa.
b.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
c.
Mengerjakan soal evaluasi.
3. Penutup
a. penghargaan untuk setiap Memberikan kelompok dan motivasi untuk siswa.
10 menit b. Tindak lanjut.
c.
Mengajak siswa berdoa.
Pertemuan ke-3
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Awal a.
Memberi salam.
b.
Mengajak siswa berdoa.
c.
Mengecek kehadiran siswa.
10 menit d. Apersepsi : memancing siswa untuk mengingat materi sebelumnya dan menteri apa saja yang ada di Indonesia.
e.
Menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti
Eksplorasi a.
Bertanya jawab tentang pengertian menteri dan tugasnya.
b.
Menampilkan video tentang tugas dan pembagian menteri yang ada di Indonesia.
c.
Membimbing siswa untuk mengidentifikasi masalah yang terdapat dalam video.
d.
Menjelaskan secara singkat materi pembelajaran 50 menit yang ada di video.
Elaborasi a.
Membagi siswa dalam 4 kelompok yang terdiri dari 8 orang.
b.
Membuat peta konsep atau peta pemikiran tentang pembagian dan tugas menteri dalam sistem pemerintahan pusat.
c. imajinasi dimulai dari tengah tengah kertas dengan kata kunci Tugas Menteri.
d.
Memberikan penghargaan untuk setiap kelompok dan motivasi untuk siswa.
3. Sumiati, P. B. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga
Sekolah Dasar & Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
2. Resi Kartika Dewi, d. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan 4: Untuk
Insan Pancasila. Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
Nugroho, S. &. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan : Bangga Menjadi
Sumber dan Bahan Pelajaran 1.
10 menit H.
Mengajak siswa berdoa.
c.
Tindak lanjut.
b.
3. Penutup a.
Membuat cabang-cabang utama dengan menghubungan gambar yang dibuat sebagai pusat dan membuat cabang-cabang tingkat 2, 3, dan seterusnya.
Mengerjakan soal evaluasi.
c.
Bertanya apakah ada yang belum paham dengan materi yang sudah dijelaskan.
b.
Menarik kesimpulan dan menjelaskan kembali dari hasil diskusi yang dilakukan siswa.
Konfirmasi a.
Mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas, kelompok lain memperhatikan dan menanggapi.
g.
Mendiskusikan tugas dan pembagian menteri dalam sistem pemerintahan pusat.
f.
Dari setiap garis cabang yang dibuat siswa dapat menggunakan satu kata kunci.
e.
Negara yang Baik. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.
I. Alat dan Media Pembelajaran
Alat : LCD, dan Laptop Media : Power Point, video, gambar,Mind Mapping.
Materi
Pemerintahan pusat terdiri dari presiden, wakil presiden, menteri, dan lembaga- lembaga Negara yang di Indonesia. Salah satu lembaga yang ada dalam pemerintahan pusat adalah BPK. BPK (Badan Pemeriksa Keuangan) adalah lembaga negara yang bertugas untuk memeriksa pengelolaan dan tanggung jawab keuangan Negara, beranggotakan 9 orang, dan memegang jabatan selama 5 tahun yang dipilih oleh DPR dengan pertimbangan Dewan Perwakilan Daerah (DPD) dan disahkan oleh presiden. BPK mempunyai kewenangan diantaranya: 1.
Memeriksa pengelolaan dan tanggung jawab keuangan Negara.
2. Menyerahkan hasil pemeriksaan keuangan Negara kepada DPR, DPD, dan DPRD sesuai dengan kewenangan.
Organisasi pemerintahan ditingkat pusat adalah lembaga Negara yang duduk dalam pemerintahan pusat yaitu presiden, wakil presiden, dan para menteri.
1. Presiden adalah orang yang memimpin suatu Negara dalam pemerintahan pusat. Presiden memegang kekuasaan pemerintahan menurut undang-undang melakukan kewajibannya, presiden dibantu oleh satu orang wakil presiden yang dipilih dalam satu pasanagan secara langsung. Pasangan calon presiden dan wakil presiden diusulkan oleh partai politik atau gabungan partai politik peserta pemilihan umum sebelum pemilu. Presiden memiliki tugas sebagai kepala Negara dan kepala pemerintahan. Tugas presiden sebagai kepala Negara dan kepala pemerintahan diantaranya: a.
Memegang kekuasaan pemerintahan menurut UUD 1945 pasal 4 ayat 1.
b.
Menetapkan Peraturan Pemerintah (PP) untuk menjalankan UU (UUD 45 pasal 5 ayat 2).
c.
Mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri Negara (UUD 45 pasal 17 ayat 2).
d.
Mengangkat duta dan konsul.
e.
Menerima penempatan duta Negara lain.
2. Wakil presiden adalah pasangan presiden yang dipilih melalui pemilu. Dalam melaksanakan tugasnya presiden juga dibantu oleh wakil presiden. Saat presiden meninggal dunia, berhenti/diberhentikan, dan tidak dapat menjalankan kewajibannya dalam masa jabatan yang telah ditentukan, maka wakil presidenlah yang akan menggantikan tugas presiden. Tugas wakil presiden yang lain diantaranya: a.
Membantu presiden dalam menjalankan kewajibannya sehari-hari.
b.
Mewakili presiden apabila presiden berhalangan sementara.
c.
Menggantikan presiden apabila presiden berhalangan tetap.
d.
Melaksanakan tugas khusus kenegaraan yang diberikan presiden, jika presiden berhalangan.
3. Menteri, dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya presiden juga dibantu oleh menteri-menteri Negara yang membidangi urausan tertentu dalam pemerintahan. Para menteri diangkat, diberhentikan, dan bertanggung jawab kepada presiden. Menteri dibagi menjadi 3 bagian diantaranya: a.
Menteri Koordinator adalah menteri yang bertugas mengoordinasikan antara satu menteri dengan menteri yang lainnya, serta menyiapkan dan menyusun kebijakan serta pelaksanaan dibidang tertentu dalam kegiatan pemerintahan Negara. Misalnya menteri koordinator perekonomian, menteri koordinator hukum politik dan keamanan, dll.
b.
Menteri Departemen adalah menteri yang memimpin sebuah departemen yang bertugas dalam menyelenggarakan sebagian tugas pemerintahan dibidang masing-masing. Departemen merupakan badan pelaksanakan pemerintah yang dibagi menurut bidangnya. Misalnya; menteri perhubungan, menteri perdagangan, menteri pertahanan, menteri pendidikan nasional, dll.
c.
Menteri Negara adalah menteri yang diberi tugas menangani bidang khusus yang tidak ditangani oleh departemen. Misalnya: menteri lingkungan hidup, menteri pemuda dan olahraga, menteri koperasi dan usaha kecil menengah, dll.
Lampiran 10
Lembar Penilaian
88
75
19 Farah Kamila A 100
20 Farid Nur Husain 100
21 Fendy Ar Rosyid
88
22 Gozal Bramantyo 100
23 Lutfi Al Hakim 100
24 M Atha Aufaa F
25 Nasywa Talitha 100
17 Dinar Ayu 100
26 Nur Widianingsi
88
27 Oliviandra Didi H 100
28 Riezky Maulana R 100
29 Safira Ilma N 100
30 Ulfa Tyas Safitri
76
31 Vandi Ibnu M 100
32 Ari Warsono
18 Divana Assyfa
88
NO NAMA SISWA NILAI PKn
7 Ami Yonita
1 Dwiyanto
66
2 Ifan Setiawan
68
3 Kiyan Wibowo
65
4 Adelia Dewi Lestari 100
5 Aida Judith R 100
6 Alfida Nuzulal H 100
75
16 Dian Nusa Kristianto
8 Andika Nur Rizky
68
9 Annisa Puji Lestari 100
10 Aria Al Dzikri 100
11 Aulia Putri Cahyani 100
12 Awalia Safira W 100
13 Bunga Novitasari 100
14 Daffa Agung S 100
15 Dea Aulia Febriana 100
50
Lampiran 11
c. Menteri.
4. Menurut undang-undang presiden dipilih oleh ....
a.
MPR c. Rakyat.
b.
Menteri d. DPR.
5. Pemerintah pusat terdiri dari ....
a.
Presiden dan wakil presiden.
b.
d.
Presiden.
d. MPR.
6. Melaksanakan tugas khusus kenegaraan yang diberikan presiden, jika presiden berhalangan hadir merupakan tugas dari ....
a.
Presiden.
c. Menteri luar negeri.
b.
Wakil Presiden.
Menyusun program kerja mudah disesuaikan dengan masa jabatan presiden.
Kekuasaan eksekutif diluar pengawasan.
Soal Evaluasi Siklus II
2. Menerima tamu dari Negara lain atau Negara asing merupakan tugas dari....
Pilihlah jawaban yang dianggap paling benar dengan memberi tanda silang (x)
pada huruf a, b, c, atau d !1. Saat melakukan tugasnya presiden dibantu oleh ....
a.
Menteri.
c. DPR.
b.
Markamah Agung.
d. MPR.
c.
c.
Presiden.
c. Mahkamah Konstitusi d. Menteri. .
d. Mahkamah Agung.
3. Kelebihan dari sistem pemerintah presidensial adalah ....
a.
Keputusan memakan waktu yang lama.
b.
Sistem pertanggung jawaban yang masih kurang.
d. Menteri dalam negeri.
7. Menteri koordinator dibagi menjadi 4, yang termasuk dalam menteri koordinator adalah ....
a. c. Menteri lingkungan hidup. Menteri perekonomian.
b. d. Menteri pertahanan. Menteri perdagangan.
8. Menteri bertanggung jawab kepada ....
a. c. DPR. Rakyat.
b. d. Presiden. MPR.
9.
1. Menetapkan Peraturan Pemerintahan (PP).
2. Menggantikan tugas presiden apabila berhalangan hadir.
3. Mengangkat dan memberhentikan menteri-menteri.
4. Membantu tugas presiden dalam melakukan kewajiban sehari-hari. Yang termasuk dalam tugas seorang wakil presiden adalah....
a. c. 3 dan 4. 1 dan 2.
b. d. 2 dan 4. 2 dan 3.
10. Yang bertugas menangani bidang khusus yang tidak ditangani oleh departeman merupakan tugas dari….
a. c. Menteri negara. Menteri koordinator.
b. d. DPR. Menteri departemen.
11. Menteri yang memimpin sebuah badan pelaksana pemerintah adalah ....
a. c. Menteri departemen. MPR.
b. d. Menteri negara. Menteri koordinator.
12. Dibawah ini yang membantu tugas presiden kecuali….
a. c. Wakil presiden. BPK.
b. d. Menteri pendidikan. Menteri luar negeri.
13. Selain wakil presiden dalam melaksanakan tugasnya presiden dibantu oleh ….
a. c. Gubernur. Menteri.
b. d. Kepala desa. Bupati.
14. Menteri yang bertugas menyelenggarakan sebagian tugas pemerintahan masing-masing adalah tugas dari ….
a. c. Menteri Negara. Menteri departemen.
b. d. Menteri pertahanan. Menteri koordinator.
15. BPK merupakan singkatan dari ….
a. Badan pengatur keuangan.
b. Badan penerima keuangan.
c. Badan Penyelengara Keuangan.
d. Badan Pemeriksa Keuangan.
16. Yang bertanggung jawab untuk mengelola dan memeriksa keuangan Negara adalah….
a. c. BPK. MA.
b. d. Komisi Yudisial. MK.
17. Anggota BPK dipilih oleh ….
a. MPR.
c. DPRD.
b. DPR.
d. Presiden.
18. Sebagai kepala Negara presiden memiliki tugas….
a. Mengangkat duta dan konsul.
c. Menetapkan APBN.
b. Membuat undang-undang.
d. Menetapkan UU.
19. Membentuk dewan pertimbangan yang bertugas memberi nasehat dan pertimbangan kepada presiden merupakan tugas presiden sebagai ….
a. Legislatif.
c. Kepala pemerintah.
b. Kepala Negara.
d. Eksekutif.
20. Anggota BPK memegang jabatan selama … tahun.
a. 7 tahun.
c. 3 tahun.
b. 5 tahun.
d. 1 tahun.
21. BPK berkedudukan di ibukota….
a. Bandung.
c. Surabaya.
22. BPK menyerahkan hasil pemeriksaan keuangan kepada ….
a. Menteri.
c. Presiden.
b. MPR.
d. DPR.
23. Menteri yang mengurus sistem pendidikan di Indonesia adalah….
a. Menteri Keamanan.
c. Menteri Pendidikan.
b. Menteri Pertahanan.
d. Menteri Perekonomian.
24. Yang bukan merupakan tugas menteri adalah….
a. Melantik presiden dan wakil presiden.
b. Mengurus keamanan Negara.
c. Mengurus perekonomian Negara.
d. Mengurus sistem pendidikan negara.
25. Berikut yang termasuk dalam membantu presiden ialah….
a. Rakyat.
c. DPR b. MPR.
d. Wakil presiden.
26. Dalam menjalankan tugasnya presiden dibantu oleh ….
a.
Kepala desa, RT, RW.
b.
Wakil presiden, menteri coordinator, menteri pertahanan.
c.
Menteri departemen, gubernur, bupati.
d.
Wakil presiden, gubernur, kepala desa.
27. Dibawah ini merupakan tugas presiden sebagai kepala Negara kecuali ….
a. Mengangkat duta dan konsul.
b. Membentuk dewan pertimbangan.
c. Mengurus keuangan.
d. Menerima duta dari Negara lain.
28.
1. Wakil presiden.
2. Gubernur.
3. Bupati.
4. Menteri.
Yang termasuk dalam pembantu presiden dalam melaksanakan tugasnya adalah ….
a. 1 dan 2.
c. 1 dan 4.
b. 2 dan 3.
d. 2 dan 4.