MODUL 1 Kegiatan Belajar 1.PERKEMBANGAN (1)

MODUL 1 Kegiatan Belajar 1.PERKEMBANGAN KURIKULUM SD
PERBEDAAN PENEKANAN ANTARA KURIKULUM SD TAHUN 1994 DENGAN
KURIKULUM TAHUN 2004

1.KURIKUKLUM SD 1994

2.KURIKULUM SD 2006

a.membaca,menulis,dan
berhitung

A.Kerangka dasar kuurikulum

b.muatan lokal
c.Ilmu pengetahuan dan
Teknolgi ( IPTEK )
d.Wawasan lingkungan
e.Pengembangan nilai
f.pengembangan
keterampilan

1. Kelompok mata pelajaran
A.kelompok Mapel Agama da Akhlak
B.Kelompok Mapel kewarganegaraan
dan kepribadian
C.Kelompok mapel Ilmu pengetahuan
dan teknologi
D.Kelompok Mapel Estetika
E.kelompok Mapel jasmani,olahraga
dan kesehatan.

3.PRINSIP PENGEMBANGAN
KURIKULUM
1. Kelompok mata pelajaran
2. Prinsip pengembangan
kurikulum
a.berpusat pada
potensi,perkembanagan,kebutuhan,d
an kepentingan peserta didik serta
lingkungan nya
b. beragam dan terpadu

c. Tanggap terhadap perkembangan
ilmu pengetahuan,teknologi,dan seni.
d. Rlevan dengan kebutuhan
kehidupan
e. menyeluruh dan berkesinabungan
f. Belajar sepanjang hayat
g.seimbang antara kepentingan
nasional dan kepentingan daerah

4.PRINSIP
PELAKSANAAN
KURIKULUM

5.STRUKTUR
KURIKULUM
PENDIDIKAN
UMUM

6.STRUKTUR
KURIKULUM SD/MI

A.Kurikulum SD/MI
- Muatan lokal
- pengembangan diri
1.Substansi mata pelajaran
IPA dan IPS pada SD/MI
merupakan IPA dan IPS
terpadu
2.Pembelajaran pada kelas
1sampai dengan kelas
3dilaksanakanmelalui
pendekatan
tematik,sedangkan pada
kelas 4 sampai kelas 6
dilaksanakan melalui
pendekatan mata pelajaran.
4.alokasi waktusatu jam
pembelajaran adalah 35
menit
5.Minggu efektif dalam satu
thn pelajaran 2 smster

adalah 34-38 minggu