t mtk 0706386 table of content

DAFTAR ISI

Halaman
ABSTRAK ...............................................................................................
ABSTRACT .............................................................................................
KATA PENGANTAR .............................................................................
UCAPAN TERIMA KASIH ..................................................................
DAFTAR ISI ............................................................................................
DAFTAR TABEL ...................................................................................
DAFTAR GAMBAR ...............................................................................
BAB

I

BAB

II PEMBELAJARAN
MATEMATIKA
BIDANG
GEOMETRI BAGI SISWA ADHD DALAM SETTING
PENDIDIKAN INKLUSIF ...................................................

A. Hakikat ADHD ..................................................................
1. Konsep ADHD .............................................................
2. Kebutuhan Khusus Siswa ADHD ................................
3. Kebutuhan Khusus Pembelajaran ADHD ...................
B. Hakekat Pembelajaran Matematika ...................................
1. Konsep Matematika .....................................................
2. Konsep Geometri .........................................................
3. Pembelajaran Geometri Bagi Siswa ADHD ................
C. Pembelajaran Matematika Bagi Siswa ADHD dalam
Setting Pendidikan Inklusif ...............................................
1. Konsep Pendidikan Inklusif .........................................
2. Teknik-Teknik Pembelajaran ADHD dalam Setting
Pendidikan Inklusif ......................................................
3. Program Pembelajaran Matematika Bidang Geometri
untuk Siswa ADHD .....................................................

BAB

PENDAHULUAN ..................................................................
A. Latar Belakang Masalah ....................................................

B. Fokus dan Pertanyaan Penelitian ......................................
C. Tujuan Penelitian ..............................................................
1. Tujuan Umum ..............................................................
2. Tujuan Khusus .............................................................
D. Manfaat Penelitian ............................................................
E. Latar dan Subjek Penelitian ..............................................
F. Penjelasan Konsep ............................................................

III METODE PENELITIAN .....................................................
A. Metode dan Pendekatan Penelitian ...................................
B. Kasus dan Informan Penelitian .........................................
C. Teknik Pengumpulan Data ................................................

vi

i
ii
iii
iv
vi

viii
ix
1
1
7
8
8
8
9
9
9

13
13
13
18
26
32
32
34

37
42
42
47
55
58
58
59
59

1. Wawancara ..................................................................
2. Teknik Observasi .........................................................
3. Teknik Studi Dokumentasi ..........................................
D. Prosedur Pengumpulan Data .............................................
1. Tahap Penjajagan .........................................................
2. Tahap Eksplorasi .........................................................
3. Tahap Member Chek ...................................................
E. Teknik Pengolahan dan Analisis Data .............................
1. Reduksi Data ................................................................
2. Penyajian Data .............................................................

3. Menarik Kesimpulan/Verifikasi ..................................

60
62
63
64
64
64
64
65
66
66
67

IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...................
A. Hasil Penelitian .................................................................
1. Deskripsi Data Penelitian ............................................
2. Analisis Data ................................................................
B. Pembahasan .......................................................................
1. Proses Gambaran Nyata dalam Pembelajaran

Matematika Bidang Geometri Pada Siswa ADHD
Kelas IV di SD X kota Bandung ..................................
2. Kendala-kendala yang Dihadapi dalam Pelaksanaan
Pembelajaran Matematika Bidang Geometri Pada
Siswa ADHD Kelas IV di SD X Kota Bandung ..........
3. Rumusan Program Pembelajaran Matematika Bidang
Geometri yang Dapat Dilaksanakan dan Solusi Untuk
Membantu Prosen Pelaksanaan Pembelajaran Bagi
Siswa ADHD Kelas IV di SD X Kota Bandung ..........

69
69
69
78
80

V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ....
A. Kesimpulan .......................................................................
B. Implikasi ............................................................................
C. Rekomendasi .....................................................................

106
106
107
108

DAFTAR PUSTAKA ..............................................................................

110

BAB

BAB

LAMPIRAN-LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP

vii

81

86

87

DAFTAR TABEL

Tabel
2.1
2.2
2.3
3.1
3.2
3.3
4.1
4.2

Halaman
Hubungan Antara Siswa dan Guru dalam Kegiatan
Pembelajaran yang Menyenangkan ............................................

Hubungan Antara Siswa dan Guru dalam Kegiatan
Pembelajaran ...............................................................................
Kegiatan
Pembelajaan dan Kemampuan Guru yang
Bersesuaian .................................................................................
Pedoman Wawancara ..................................................................
Pedoman Observasi ....................................................................
Studi Dokumentasi ......................................................................
Matrik Data Kasus ......................................................................
Hasil Program Pembelajaran Matematika di Bidang Geometri .

viii

49
50
54
61
62
63
76

91

DAFTAR GAMBAR

Gambar
3.1

Halaman

Komponen-Komponen
Analisis
Data:
Model
Alur
(Miles & Huberman, 1992:18) ...................................................

ix

65