T FIS 1201608 abstract
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI DAN
PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI KONSEPSI MAHASISWA
(Nenden Masmillah Altikumalanie, 1201608)
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan instrumen tes tiga-tingkat
konsep Gelombang Mekanik dalam format animasi dan statik,
mengidentifikasi konsepsi menggunakan kedua instrumen tersebut, serta
mengetahui pengaruh penggunaan animasi pada instrumen tes terhadap
hasil tes. Tes tiga-tingkat terdiri atas tingkat pertama atau tingkat jawaban
(answer tier) untuk mengukur kemampuan untuk memilih jawaban yang
benar, sedangkan tingkat kedua atau tingkat alasan (reason tier) adalah
tingkat untuk mengetahui alasan pemilihan jawaban untuk tingkat
pertama, dan tingkat keyakinan (confidence tier) pada tingkat terakhir.
Perancangan dan pembuatan instrumen tes tiga-tingkat dilakukan dalam
tiga tahap, yaitu (1) mendefinisikan konten, (2) memperoleh informasi,
serta (3) pengembangan dan validasi. Menulis ulang dan mengubah
gambar pada butir soal tes dalam format statik menjadi citra
gerak/animasi merupakan tahap terakhir untuk menghasilkan tes dalam
format animasi. 33 butir soal tes tiga-tingkat baik dalam format statik
maupun animasi yang dihasilkan memiliki nilai reliabilitas 0,64 dan 0,67
yang diukur menggunakan metode test-retest. 55 orang mahasiswa
angkatan 2013 berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai sampel
penelitian. Konsepsi mahasiswa pada konsep Gelombang Mekanik yang
teridentifikasi oleh instrumen tes baik dalam format statik maupun
animasi memberikan hasil yang beragam. Berdasarkan hasil uji t
diketahui juga bahwa terdapat perbedaan antara hasil tes yang diukur
menggunakan tes dalam format animasi dan statik.
Kata kunci : tes tiga-tingkat, animasi, gelombang mekanik.
Nenden Masmillah Altikumalanie, 2015
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI
DAN PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
CONSTRUCTION OF THREE-TIER MECHANICAL WAVES
INSTRUMENT TEST IN A FORM OF ANIMATION AND USE IT TO
IDENTIFY UNDERGRADUATE STUDENTS’ CONCEPTIONS
(Nenden Masmillah Altikumalanie, 1201608)
ABSTRACT
Developing, applying, identifying conceptions and the differences of test
score using three-tier instrument test in Mechanics Waves concepts in a
static and animation version were the main purposes of this study. Threetier test compries of first tier or answer tier which measures the ability to
select correct responses, the second tier measures reasoning behind their
choice for the first tier, and confidence tier in the last tier. The three-tier
instrument test was conducted in three phase procedures (1) defining
content, (2) obtaining information, (3) developing and validating.
Rewriting and replacing static pictures on the test item in a static version
into a moving one using computer animation was the last stage to make
test instrument in an animation version. A 33 item three-tier test was
developed in a static version and animation version and has reliability
0.64 and 0.67 using test retest method. 55 undergraduate students’ come
from academic year 2013 participate in this study as a research sample.
Undergraduste students’ conceptions in Mechanics Waves concepts
which are identified using three-tier test in a static and animation version
gave a varies result. Based on statistical test (t test), there is a difference
between students’ scores measured by the test in a static version with
students’ scores measured by the test in an animation version.
Keywords: three-tier test, computer animation, mechanical waves.
Nenden Masmillah Altikumalanie, 2015
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI
DAN PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI DAN
PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI KONSEPSI MAHASISWA
(Nenden Masmillah Altikumalanie, 1201608)
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan instrumen tes tiga-tingkat
konsep Gelombang Mekanik dalam format animasi dan statik,
mengidentifikasi konsepsi menggunakan kedua instrumen tersebut, serta
mengetahui pengaruh penggunaan animasi pada instrumen tes terhadap
hasil tes. Tes tiga-tingkat terdiri atas tingkat pertama atau tingkat jawaban
(answer tier) untuk mengukur kemampuan untuk memilih jawaban yang
benar, sedangkan tingkat kedua atau tingkat alasan (reason tier) adalah
tingkat untuk mengetahui alasan pemilihan jawaban untuk tingkat
pertama, dan tingkat keyakinan (confidence tier) pada tingkat terakhir.
Perancangan dan pembuatan instrumen tes tiga-tingkat dilakukan dalam
tiga tahap, yaitu (1) mendefinisikan konten, (2) memperoleh informasi,
serta (3) pengembangan dan validasi. Menulis ulang dan mengubah
gambar pada butir soal tes dalam format statik menjadi citra
gerak/animasi merupakan tahap terakhir untuk menghasilkan tes dalam
format animasi. 33 butir soal tes tiga-tingkat baik dalam format statik
maupun animasi yang dihasilkan memiliki nilai reliabilitas 0,64 dan 0,67
yang diukur menggunakan metode test-retest. 55 orang mahasiswa
angkatan 2013 berpartisipasi dalam penelitian ini sebagai sampel
penelitian. Konsepsi mahasiswa pada konsep Gelombang Mekanik yang
teridentifikasi oleh instrumen tes baik dalam format statik maupun
animasi memberikan hasil yang beragam. Berdasarkan hasil uji t
diketahui juga bahwa terdapat perbedaan antara hasil tes yang diukur
menggunakan tes dalam format animasi dan statik.
Kata kunci : tes tiga-tingkat, animasi, gelombang mekanik.
Nenden Masmillah Altikumalanie, 2015
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI
DAN PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
CONSTRUCTION OF THREE-TIER MECHANICAL WAVES
INSTRUMENT TEST IN A FORM OF ANIMATION AND USE IT TO
IDENTIFY UNDERGRADUATE STUDENTS’ CONCEPTIONS
(Nenden Masmillah Altikumalanie, 1201608)
ABSTRACT
Developing, applying, identifying conceptions and the differences of test
score using three-tier instrument test in Mechanics Waves concepts in a
static and animation version were the main purposes of this study. Threetier test compries of first tier or answer tier which measures the ability to
select correct responses, the second tier measures reasoning behind their
choice for the first tier, and confidence tier in the last tier. The three-tier
instrument test was conducted in three phase procedures (1) defining
content, (2) obtaining information, (3) developing and validating.
Rewriting and replacing static pictures on the test item in a static version
into a moving one using computer animation was the last stage to make
test instrument in an animation version. A 33 item three-tier test was
developed in a static version and animation version and has reliability
0.64 and 0.67 using test retest method. 55 undergraduate students’ come
from academic year 2013 participate in this study as a research sample.
Undergraduste students’ conceptions in Mechanics Waves concepts
which are identified using three-tier test in a static and animation version
gave a varies result. Based on statistical test (t test), there is a difference
between students’ scores measured by the test in a static version with
students’ scores measured by the test in an animation version.
Keywords: three-tier test, computer animation, mechanical waves.
Nenden Masmillah Altikumalanie, 2015
KONSTRUKSI INSTRUMEN TES TIGA-TINGKAT
KONSEP GELOMBANG MEKANIK DALAM FORMAT ANIMASI
DAN PENGGUNAANNYA DALAM IDENTIFIKASI
KONSEPSI MAHASISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v