PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR - repository UPI T PD 1302297 Title
PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
Oleh
Acep Roni Hamdani, S.Pd
UPI Bandung, 2015
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Dasar (Konsentrasi IPA)
© Acep Roni Hamdani 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis.
LEMBAR PENGESAHAN
ACEP RONI HAMDANI
PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPA di Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Tanjung III Kecamatan Cipunagara Kabupaten Subang
Tahun Ajaran 2014/2015)
DI SETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing,
Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A.
NIP. 196605251990011001
Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Dasar
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
NIP. 196510011998022001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh
Optimalisasi
Model
Problem
Based
Learning
terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Daur Air”
ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan
tersebut, saya siap menanggung resiko atau sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Desember 2015
Yang membuat pernyataan,
Acep Roni Hamdani
NIM. 1302297
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
Oleh
Acep Roni Hamdani, S.Pd
UPI Bandung, 2015
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Prodi Pendidikan Dasar (Konsentrasi IPA)
© Acep Roni Hamdani 2015
Universitas Pendidikan Indonesia
Desember 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis.
LEMBAR PENGESAHAN
ACEP RONI HAMDANI
PENGARUH OPTIMALISASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN
PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI DAUR AIR
(Penelitian Kuasi Eksperimen dalam Pembelajaran IPA di Kelas V
Sekolah Dasar Negeri Tanjung III Kecamatan Cipunagara Kabupaten Subang
Tahun Ajaran 2014/2015)
DI SETUJUI DAN DISAHKAN OLEH:
Pembimbing,
Dr. H. Wahyu Sopandi, M.A.
NIP. 196605251990011001
Mengetahui,
Ketua Prodi Pendidikan Dasar
Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia
Dr. Hj. Ernawulan Syaodih, M.Pd.
NIP. 196510011998022001
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “Pengaruh
Optimalisasi
Model
Problem
Based
Learning
terhadap Kemampuan
Pemecahan Masalah dan Penguasaan Konsep Siswa pada Materi Daur Air”
ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya sendiri dan saya tidak
melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai
dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan
tersebut, saya siap menanggung resiko atau sanksi apabila di kemudian hari
ditemukan adanya pelanggaran etika keilmuan atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Desember 2015
Yang membuat pernyataan,
Acep Roni Hamdani
NIM. 1302297