t mtk 1005025 table of content
DAFTAR ISI
ABSTRAK ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 11
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 12
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 12
E.
Definisi Operasional ................................................................... 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 15
A. Hakikat Matematika .................................................................... 15
B. Kemampuan Penalaran Matematis .............................................. 17
C. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis .............................. 23
D. Metode Pembelajaran Inkuiri ...................................................... 27
E.
Software Geometri Cinderella ..................................................... 33
F.
Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Software Cinderella ................ 38
G. Teori yang Mendukung ............................................................... 39
H. Penelitian Lain yang Relevan ...................................................... 45
I.
Hipotesis Penelitian .................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 48
A. Desain Penelitian ........................................................................ 48
B. Populasi dan Sampel ................................................................... 49
C. Pengembangan Instrumen Penelitian ........................................... 49
D. Bahan Ajar dan Pengembangannya ............................................. 60
E.
Prosedur Penelitian ..................................................................... 61
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 66
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 66
1. Analisis Tes Awal Kemampuan Penalaran dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................................ 68
2. Analisis Tes Akhir Kemampuan Penalaran dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................................. 74
3. Analisis Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran dan
Pemecahan Masalah Matematis .............................................. 79
B. Pembahasan ................................................................................ 87
1. Pembelajaran dengan Metode Inkuiri Berbantuan
Cinderella ............................................................................... 87
2. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran
Matematis ............................................................................... 88
3. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis ............................................................................... 90
4. Analisis Sikap Siswa............................................................... 92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 95
A. Kesimpulan................................................................................. 95
B. Saran .......................................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 97
LAMPIRAN .................................................................................................... 101
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. RPP ..................................................................................................... 101
B. Bahan Ajar ........................................................................................... 116
C. Perangkat Soal Tes ............................................................................... 128
D. Hasil Uji Coba Soal Tes ....................................................................... 143
E. Skor Pretes & Postes ............................................................................ 158
F. Analisis Data ........................................................................................ 170
G. Perangkat Skala Sikap .......................................................................... 206
H. Dokumentasi Pembelajaran Kelas Eksperimen ..................................... 213
I. Daftar Riwayat Hidup........................................................................... 215
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1
Halaman
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Penalaran
Matematik Bentuk Analogi ..................................................................... 50
3.2
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Penalaran
Matematik Bentuk Generalisasi .............................................................. 51
3.3
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 52
3.4
Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ............................................................ 53
3.5
Hasil Analisis Reliabilitas Soal Tes ........................................................ 54
3.6
Klasifikasi Koefisien Korelasi ................................................................ 54
3.7
Nilai Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ........... 55
3.8
Nilai Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 55
3.9
Klasifikasi Tingkat Kesukaran Butir Soal Tes......................................... 56
3.10
Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ............. 56
3.11
Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 57
3.12
Klasifikasi Daya Pembeda Butir Soal Tes ............................................... 57
3.13
Daya Beda Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ......................... 58
3.14
Daya Beda Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik ......... 58
4.1
Tabel Deskriptif ...................................................................................... 66
4.2
Statistik Deskriptif Skor Pretes ................................................................ 68
4.3
Uji Normalitas Pretes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ................ 69
4.4
Uji Normalitas Pretes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
........................................................................................ 70
4.5
Uji Homogenitas Pretes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ............. 71
4.6
Uji Homogenitas Pretes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 71
4.7
Uji Perbedaan Rerata Hasil Pretes Kemampuan Penalaran Matematik ..... 72
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
4.8
Uji Perbedaan Rerata Hasil Pretes Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 73
4.9
Statistik Deskriptif Skor Postes............................................................... 74
4.10
Uji Normalitas Postes Soal Kemampuan Penalaran Matematik .............. 75
4.11 Uji Normalitas Postes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
4.12
........................................................................................ 75
Uji Homogenitas Postes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ............ 76
4.13 Uji Homogenitas Postes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 77
4.14 Uji Perbedaan Rerata Hasil Postes Kemampuan Penalaran Matematik..... 78
4.15 Uji Perbedaan Rerata Hasil Postes Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 79
4.16
Statistik Deskriptif Gain Ternormalisasi ................................................. 80
4.17 Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran Matematik .. 81
4.18 Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
........................................................................................ 81
4.19 Uji Homogenitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran
Matematik .............................................................................................. 82
4.20 Uji Homogenitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 83
4.21
Uji Perbedaan Rerata Gain Ternormalisasi Kemampuan
Penalaran Matematik .............................................................................. 84
4.22
Uji Perbedaan Rerata Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 85
4.23
Persentase Jumlah Siswa dengan N-Gain di atas 0,50 ............................. 86
4.24
Contoh Analisis Skor Skala Sikap untu Pernyataan Nomor Satu ............. 93
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
ABSTRAK ........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ......................................................................................... v
DAFTAR ISI ..................................................................................................... vii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................... x
BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ....................................................................... 11
C. Tujuan Penelitian ........................................................................ 12
D. Manfaat Penelitian ...................................................................... 12
E.
Definisi Operasional ................................................................... 13
BAB II KAJIAN PUSTAKA ........................................................................ 15
A. Hakikat Matematika .................................................................... 15
B. Kemampuan Penalaran Matematis .............................................. 17
C. Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis .............................. 23
D. Metode Pembelajaran Inkuiri ...................................................... 27
E.
Software Geometri Cinderella ..................................................... 33
F.
Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Software Cinderella ................ 38
G. Teori yang Mendukung ............................................................... 39
H. Penelitian Lain yang Relevan ...................................................... 45
I.
Hipotesis Penelitian .................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN ................................................................ 48
A. Desain Penelitian ........................................................................ 48
B. Populasi dan Sampel ................................................................... 49
C. Pengembangan Instrumen Penelitian ........................................... 49
D. Bahan Ajar dan Pengembangannya ............................................. 60
E.
Prosedur Penelitian ..................................................................... 61
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................... 66
A. Hasil Penelitian ........................................................................... 66
1. Analisis Tes Awal Kemampuan Penalaran dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................................ 68
2. Analisis Tes Akhir Kemampuan Penalaran dan Pemecahan
Masalah Matematis ................................................................. 74
3. Analisis Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran dan
Pemecahan Masalah Matematis .............................................. 79
B. Pembahasan ................................................................................ 87
1. Pembelajaran dengan Metode Inkuiri Berbantuan
Cinderella ............................................................................... 87
2. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Penalaran
Matematis ............................................................................... 88
3. Perbandingan Peningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematis ............................................................................... 90
4. Analisis Sikap Siswa............................................................... 92
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 95
A. Kesimpulan................................................................................. 95
B. Saran .......................................................................................... 96
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 97
LAMPIRAN .................................................................................................... 101
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
A. RPP ..................................................................................................... 101
B. Bahan Ajar ........................................................................................... 116
C. Perangkat Soal Tes ............................................................................... 128
D. Hasil Uji Coba Soal Tes ....................................................................... 143
E. Skor Pretes & Postes ............................................................................ 158
F. Analisis Data ........................................................................................ 170
G. Perangkat Skala Sikap .......................................................................... 206
H. Dokumentasi Pembelajaran Kelas Eksperimen ..................................... 213
I. Daftar Riwayat Hidup........................................................................... 215
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
3.1
Halaman
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Penalaran
Matematik Bentuk Analogi ..................................................................... 50
3.2
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Penalaran
Matematik Bentuk Generalisasi .............................................................. 51
3.3
Tabel Penskoran Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis 52
3.4
Klasifikasi Koefisien Reliabilitas ............................................................ 53
3.5
Hasil Analisis Reliabilitas Soal Tes ........................................................ 54
3.6
Klasifikasi Koefisien Korelasi ................................................................ 54
3.7
Nilai Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ........... 55
3.8
Nilai Validitas Butir Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 55
3.9
Klasifikasi Tingkat Kesukaran Butir Soal Tes......................................... 56
3.10
Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ............. 56
3.11
Tingkat Kesukaran Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 57
3.12
Klasifikasi Daya Pembeda Butir Soal Tes ............................................... 57
3.13
Daya Beda Soal Tes Kemampuan Penalaran Matematik ......................... 58
3.14
Daya Beda Soal Tes Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik ......... 58
4.1
Tabel Deskriptif ...................................................................................... 66
4.2
Statistik Deskriptif Skor Pretes ................................................................ 68
4.3
Uji Normalitas Pretes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ................ 69
4.4
Uji Normalitas Pretes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
........................................................................................ 70
4.5
Uji Homogenitas Pretes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ............. 71
4.6
Uji Homogenitas Pretes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 71
4.7
Uji Perbedaan Rerata Hasil Pretes Kemampuan Penalaran Matematik ..... 72
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
4.8
Uji Perbedaan Rerata Hasil Pretes Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 73
4.9
Statistik Deskriptif Skor Postes............................................................... 74
4.10
Uji Normalitas Postes Soal Kemampuan Penalaran Matematik .............. 75
4.11 Uji Normalitas Postes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
4.12
........................................................................................ 75
Uji Homogenitas Postes Soal Kemampuan Penalaran Matematik ............ 76
4.13 Uji Homogenitas Postes Soal Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 77
4.14 Uji Perbedaan Rerata Hasil Postes Kemampuan Penalaran Matematik..... 78
4.15 Uji Perbedaan Rerata Hasil Postes Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 79
4.16
Statistik Deskriptif Gain Ternormalisasi ................................................. 80
4.17 Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran Matematik .. 81
4.18 Uji Normalitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik
........................................................................................ 81
4.19 Uji Homogenitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Penalaran
Matematik .............................................................................................. 82
4.20 Uji Homogenitas Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan Masalah
Matematik .............................................................................................. 83
4.21
Uji Perbedaan Rerata Gain Ternormalisasi Kemampuan
Penalaran Matematik .............................................................................. 84
4.22
Uji Perbedaan Rerata Gain Ternormalisasi Kemampuan Pemecahan
Masalah Matematik ............................................................................... 85
4.23
Persentase Jumlah Siswa dengan N-Gain di atas 0,50 ............................. 86
4.24
Contoh Analisis Skor Skala Sikap untu Pernyataan Nomor Satu ............. 93
Topic Offirstson, 2012
Pembelajaran Geometri Dengan Metode Inkuiri Berbantuan Software Cinderella Untuk
Meningkatkan Kemampuan Penalaran Dan Pemecahan Masalah Matematis
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu