S PPB 0901912 Abstract
ABSTRAK
NOVIA SYARAH NURIANI (0901912). Program Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Keterampiln Sosial Remaja Pengguna Twitter (Studi Deskriptif terhadap
Siswa Kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014).
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan program hipotetik bimbingan dan konseling untuk
mengembangkan keterampilan sosial remaja pengguna twitter siswa kelas XI SMA Pasundan 1
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan
kuantitatif dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpul data. Metode penelitian
menggunakan metode deskriptif untuk mendeskripsikan kemandirian perilaku siswa kelas XI
SMA Pasundan 1 Bandung. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Pasundan 8 Bandung
Tahun Ajaran 2013/2014, teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan menggunakan
simple random sampling. Analisis data menggunakan statistika deskriptif untuk mengetahui
gambaran umum keterampilan sosial remaja pengguna twitter dengan menggunakan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan siswa, (1) memiliki keterampilan sosial dalam penggunaan twitter
berada dikategori sedang di semua aspek, (2) aspek kemandirian perilaku siswa dengan kategori
paling tinggi sebanyak 93,8% yaitu aspek Environmental Behavior, yakni siswa mampu untuk
berprilaku secara positif terhadap lingkungannya (3) penulisan ini berakhir pada perrumusan
program hipotetik bimbingan dan konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja
dinyatakan layak oleh pakar dan praktisi meliputi rasional, deskripsi kebutuhan tujuan program,
komponen program, rencana operasional, pengembangan satuan layanan, waktu pelaksanaan,
personel yang dilibatkan, sarana dan prasarana dan evaluasi. Rekomendasi berdasarkan hasil
penelitian diantaranya pada upaya mengembangkan kemandirian perilaku siswa di sekolah, Guru
BK diharapkan mampu mengaplikasikan program dan bimbingan konseling untuk
mengembangkan kemandirian perilaku siswa yang telah dirancang peneliti terhadap siswa kelas
XI Tahun Ajaran 2013/2014, dan instrumen yang telah mendapatkan izin kelayakan dapat
dijadikan bahan pertimbangkan untuk mengungkap keterampilan sosial remaja pengguna twitter
di SMA Pasundan 8 Bandung.
Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Twitter, Program bimbingan dan konseling
Novia Syarah Nuriani,2014
Program Bimbingan dan Konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja pengguna teitter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
NOVIA SYARAH NURIANI (0901912). Program Bimbingan dan Konseling untuk
Mengembangkan Keterampiln Sosial Remaja Pengguna Twitter (Studi Deskriptif terhadap
Siswa Kelas XI SMA Pasundan 1 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014).
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan program hipotetik bimbingan dan konseling untuk
mengembangkan keterampilan sosial remaja pengguna twitter siswa kelas XI SMA Pasundan 1
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014. Pendekatan penelitian yang digunakan yaitu pendekatan
kuantitatif dengan menggunakan angket sebagai alat pengumpul data. Metode penelitian
menggunakan metode deskriptif untuk mendeskripsikan kemandirian perilaku siswa kelas XI
SMA Pasundan 1 Bandung. Populasi adalah seluruh siswa kelas XI SMA Pasundan 8 Bandung
Tahun Ajaran 2013/2014, teknik pengambilan sampel yang digunakan dengan menggunakan
simple random sampling. Analisis data menggunakan statistika deskriptif untuk mengetahui
gambaran umum keterampilan sosial remaja pengguna twitter dengan menggunakan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan siswa, (1) memiliki keterampilan sosial dalam penggunaan twitter
berada dikategori sedang di semua aspek, (2) aspek kemandirian perilaku siswa dengan kategori
paling tinggi sebanyak 93,8% yaitu aspek Environmental Behavior, yakni siswa mampu untuk
berprilaku secara positif terhadap lingkungannya (3) penulisan ini berakhir pada perrumusan
program hipotetik bimbingan dan konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja
dinyatakan layak oleh pakar dan praktisi meliputi rasional, deskripsi kebutuhan tujuan program,
komponen program, rencana operasional, pengembangan satuan layanan, waktu pelaksanaan,
personel yang dilibatkan, sarana dan prasarana dan evaluasi. Rekomendasi berdasarkan hasil
penelitian diantaranya pada upaya mengembangkan kemandirian perilaku siswa di sekolah, Guru
BK diharapkan mampu mengaplikasikan program dan bimbingan konseling untuk
mengembangkan kemandirian perilaku siswa yang telah dirancang peneliti terhadap siswa kelas
XI Tahun Ajaran 2013/2014, dan instrumen yang telah mendapatkan izin kelayakan dapat
dijadikan bahan pertimbangkan untuk mengungkap keterampilan sosial remaja pengguna twitter
di SMA Pasundan 8 Bandung.
Kata Kunci: Keterampilan Sosial, Twitter, Program bimbingan dan konseling
Novia Syarah Nuriani,2014
Program Bimbingan dan Konseling untuk mengembangkan keterampilan sosial remaja pengguna teitter
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu