t pk 0909561 table of content

DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN

……………………………………………..

i

HALAMAN PERNYATAAN ………………………………………………

ii

ABSTRAK

iii

…………………………………………………………………

KATA PENGANTAR

……………………………………………………..

iv

UCAPAN TERIMA KASIH ……………………………………………….

vi

DAFTAR ISI ……………………………………………………………….

v

BAB

I PENDAHULUAN
A. Latar belakang

………………………………………………

1

B. Rumusan Masalah ……………………………………………

9

C. Pembatasan Masalah ………………………………………….

10

D. Definisi operasional …………………………………………..

11

E. Pertanyaan Penelitian

…………………………….…………

15

…………………………………………..

16

G. Kegunaan Penelitian ………………………………………….

17

F. Tujuan Penelitian

BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Kurikulum

………………………………………

19

B. Komponen Kurikulum

……………………………………..

21

1. Tujuan ……………………………………………………

22

2. Materi ……………………………………………………

25

3. Proses ……………………………………………………

27

4. Evaluasi ………………………………………………….

28

C. Fungsi dan Guna Kurikulum

……………………………..

30

D. Peranan Kurikulum

…………………………………………

33

E. Pendekatan dalam Implementasi Kurikulum ………………..

35

1. Fidelity Perspective

……………………………………..

38

2. Mutual Adaptation ……………………………………….

39

3. Enactment Curriculum …………………………………..

41

F. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ………………………

42

1. Pengertian KTSP …………………………………………

42

2. Konsep Dasar KTSP ……………………………………..

42

3. Tujuan KTSP …………………………………………….

45

4. Landasan KTSP ………………………………………….

47

5. Ciri-ciri KTSP ……………………………………………

47

G. KTSP Berbasis Islam ………………………………………..

49

1. Pengertian Pendidikan Islam …………………………….

49

2. Mengintegrasikan Unsur-Unsur Pendidikan Islam ke

dalam KTSP ………………………………………………

53

H. Implementasi KTSP melalui Pendekatan Mutual Adaptive ….

56

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian .....................................................................

61

B. Pendekatan Penelitian ..............................................................

61

C. Subyek Penelitian …………………………………………….

64

D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ................................

65

1. Teknik Observasi …………………………………………

65

2. Teknik Wawancara ……………………………………….

66

3. Teknik Dokumentasi …………………………………….

66

E. Prosedur Pengumpulan Data …………………………………

67

1. Tahap Orientasi ………………………………………….

68

2. Tahap Eksplorasi …………………………………………

69

3. Tahap Member Check ……………………………………

70

4. Pengolahan dan Teknik Analisis Data …………………..

70

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MTsN Salido

..........................................

73

1. Letak Geografis dan Sejarah Singkat Berdirinya
MTsN Salido

...................................................................

73

2. Struktur Organisasi MTsN Salido .....................................

78

3. Keadaan Siswa MTsN Salido

.........................................

79

B. Penyusunan dan Rancangan Kurikulum IPA ...........................

80

1. Penyusunan Silabus Mata Pelajaran IPA ............................

82

2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pengajaran .................

96

C. Implementasi Kurikulum Mata Pelajaran IPA ………………. 115
1. Pemilihan Media Pembelajaran

………………………… 124

2. Evaluasi Pembelajaran …………………………………… 126
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Implementasi
Kurikulum Mata Pelajaran IPA ............................................... 128
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Simpulan ................................................................................... 135
1. Pengembangan Kurikulum IPA …………………………. 135

2. Implementasi Pembelajaran IPA ………………………… 137
3. Faktor Pendukung dan Penghambat Pengembangan
Kurikulum IPA

………………………………………… 138

B. Rekomendasi ............................................................................ 139
1. Untuk Guru dan Madrasah ……………………………… 139
2. Untuk Instansi terkait …………………………………… 140
3. Untuk Penelitian Selanjutnya ……………………………. 140
DAFTAR PUSTAKA

………………………………………….

LAMPIRAN-LAMPIRAN

…………………………………….

DAFTAR TABEL

Tabel
4.1 Susunan Pengurus PGAS

Halaman
......................................................................

74

4.2 Keadaan Siswa MTsN Salido ………………………………………….

79

DAFTAR GAMBAR

Gambar

Halaman

2.1 Orientasi dalam Implementasi Kurikulum ................................................

37

2.2 Kerangka Konseptual Implementasi KTSP dengan
Pendekatan Mutual adaptive ……………………………………………

59

4.1 Struktur Organisasi MTsN Salido ……………………………………..

78

4.2 Penyusunan Kurikulum Satuan Pendidikan …………………………….

81

4.3 Pengembangan Silabus IPA

96

...................................................................

4.4 Keterhubungan Komponen Kurikulum IPA …………………………… 102