t pk 0909561 bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1978. Islam dan Sekularisme.
Diterjemaahkan oleh Karsidjo Djojosuwarno. 1981. Bandung: Penerbit
Pustaka.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1980. Konsep Pendidikan dalam Islam;Suatu
Rangka Pikir ke Arah Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam. Diterjemaahkan
oleh Haidar Bagir. 1994. Bandung: Penerbit Mizan.
Abdullah, M. A. (1998). Problem Epistimologis-Metodologis Pendidikan Islam,
dalam Abdul Munir Mulkhan, et.al. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Arikunto. Suharsini. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rieneka Cipta
Azra. Azyiumardi (1999). Paradigma pendikan Islam. Jakarta: Logos
Armas, Adnin. 2005. Werternisasi dan Islamisasi, Islamia, 1 (6): 9.
Tim Departemen Pendidikan Dewan Pimpinan Pusat Hidayatullah t.t., t.p., t.t.
Buku Induk Seri Konsep Sekolah Integral
Badan Standar Nasional Pendidikan, Depdiknas (2006), Panduan Penyusunanan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidilan Jenjang Pendidikan Dasar dan
Menengah, Jakarta
Bisri, Cik Hasan, Ed. (1999) Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi.
Jakarta: Logos
Bogdan, RC dan Biklen, S (1982), Qualitative Research for Education An
Introduction to Theory and Metods, Boston : Massachusetts.
Bogdam, R Biklen , S. K (1982) Qualitative Research for Education: An
Introduction and Theory and Methods, Boston: Allyn Bacon
Borg, W.R and Gall, M.D (2003) Educational Research: An Introduction, Seven
Edition New York: Logman
Departemen Agama, (2006) Stadar Isi Madrasah Tsanawiyah , Depag pusat
Danim, Sudarwan. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Daud, Wan Mohd Nor Wan. 1998. Filsafat dan Praktek Pendidikan Islam Syed M.
Naquib Al-Attas. Diterjemaahkan oleh Hamid Fahmy, M. Arifin Isma’il, dan
Iskandar Amel. 2003. Bandung: Teraju Mizan.
141
Dawam Ainurrafiq,(2005). Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta:
Lastafarista Putra.
Departemen Agama, (2005 ). Pedoman Integrasi Life Skills Dalam Pembelajaran.
Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam. Jakarta.
Departemen Agama, (2005).Desain Pengembangan Madrasah. Direktorat Jendral
Kelembagaan Agama Islam. Jakarta.
Depdiknas (2006), Himpunan Peraturan Perundang- Undangan Bidang
Pendidikan (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional 2006), Jakarta : Biro
Hukum dan Organisasi Sekjen Depdiknas.
Dirjen, Kelembagaan Agama Islam,(2006). Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum 2006. Jakarta
Doll.. R. C. (1978). Curriculum Improvment: Decision Making and Process.
Boston: Allyn Bacon Inc
(Ed). 2000. Merombak Pola Pikir Intelektual Muslim. Diterjemaahkan oleh
Agung Prihantoro dan Fuad Arif Fudyartanto. 2000. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Gagne. RM and Briggs. ()979). The Conditioning of Learning. New York: Holt
Rinehart and Winston.
Hamalik, Oemar. 2008. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Hasan Said. H (2007), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, dalam Ali.M,
Ibrahim, R Sukmadinata, N.S, Sudjana, D dan Rasyidin., W (penyunting),
Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung, Pedagogiana ( halaman 447-493),
Husaini, Adian. 2005. Wajah Peradaban Barat; dari Hegemoni Kristen ke
Dominasi Sekuler-Liberal. Jakarta: Gema Insani Press.
Hasan, Said Hamid. (1988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Depdikbud -Dirjen
Dikti P2LPTK.
H.A.R. Tilaar. (1998). Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan
Masa Depan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ibrahim. R (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung, Sinar Baru
Algesindo
142
Ibrahim, Sakdiah (2005) Penerapan Pendekatan Mutual Adaptive Dalam
implementasi Kurikulum 2004, Desertasi Doktor tidak dipublikasikan,
Bandung PPS UPI Bandung
John W Creswell (1994), Research Design Qualitative and Quantitative
Approaches, London: Sage Publications, International Education and
Professional Publisher, Thousand Oaks.
Miller, John P, Wayne Seller (1987) Curriculum Perspectives and Practice,
Logman, New York & London
Moeleong, Lexi J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Moleong, (1999) Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Jakarta: Rineka Cipta.
Teori dan Praktek,
Miles, Matthew B, dan Huberman, A Michael (1984), Analisis Data Kualitatif,
Alih Bahasa Tjejtep Rohendi, Jakarta: UI Press.
Muhaimin, (1993). Pemikiran Pendidikan Islam. Trigenda Karya. Bandung
Muhaimin, (2007) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam, Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada
Muhaimin. 2004. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam.Yogjakarta: Pustaka
Pelajar
Muslich, Masnur. (2007). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Mulyasa, E. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung; Remaja
Rosdakarya, 2007
Mulyasa, E (2002), Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep Karakteristik dan
Implenmentasi, Bandung, Remaja Rosdakarya
Nasution S, (1988) Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsiti Bandung
Nasution S (1996). Beberapa Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.Jakarta
Bina Aksara.
Nasution S (2005). Azas-Azas Kurikulum, Cet-2. Jakarta: Bumi Aksara
Nasution S. ( 1993). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Citra Aditya Bakti
143
Nata Abudin, (2001). Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan lembagalembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Grasindo. Jakarta.
Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Poerwadarminta, W.J.S. 1985. Kamus Umum IPA. Jakarta: Balai Pustaka
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang standar isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun
2006.
Pusat Pengembangan Kurikulum. (April 2006). Kebijakan Dasar Kurikulum
2006. Jakarta.
Qomar, Mujammil. 2002. Epistmelogi Pendidikan Islam; dari Metode Rasional
hingga Metode Kritik. Jakarta: Penerbir Erlangga.
Sanjaya, Wina (2006), Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi, Jakarta, Kencana,
Sardar, Ziauddin. 1998. Jihad Intelektual,Merumuskan Parameter-Parameter Sains
Islam. Diterjemahkan oleh AE Priyono. 1998. Ponorogo: Risalah Gusti.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.S. (2005) Metodologi Penelitian. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Sukmadinata, N.S. (2005). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Susilana, Rudi, dkk. (2006) Kurikulum Dan Pembelajaran. Tim Pengembang
MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukmadinata, N.S (2004), Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi, Bandung,
Yayasan Kusuma Karya
Sukmadinata, N.S (2007), Pengembangan Kurikulum Teori dan Prakatek,
Bandung, Remaja Rosdakarya,
Tyler. R.W. (1975). Basic Principles of Currriculum and Intruction. Chicago: The
University Chicago Press.
144
Tn, 2005. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan. Bandung: Panitia Seminar.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Bandung : Fokus Media.
Zais, R.S (1976) Curriculum: Principles and Foundation New York: Happer &
Row Publisher
Zed, Mestika. 2004. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
145
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1978. Islam dan Sekularisme.
Diterjemaahkan oleh Karsidjo Djojosuwarno. 1981. Bandung: Penerbit
Pustaka.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1980. Konsep Pendidikan dalam Islam;Suatu
Rangka Pikir ke Arah Pembinaan Filsafat Pendidikan Islam. Diterjemaahkan
oleh Haidar Bagir. 1994. Bandung: Penerbit Mizan.
Abdullah, M. A. (1998). Problem Epistimologis-Metodologis Pendidikan Islam,
dalam Abdul Munir Mulkhan, et.al. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Arikunto. Suharsini. (1991). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rieneka Cipta
Azra. Azyiumardi (1999). Paradigma pendikan Islam. Jakarta: Logos
Armas, Adnin. 2005. Werternisasi dan Islamisasi, Islamia, 1 (6): 9.
Tim Departemen Pendidikan Dewan Pimpinan Pusat Hidayatullah t.t., t.p., t.t.
Buku Induk Seri Konsep Sekolah Integral
Badan Standar Nasional Pendidikan, Depdiknas (2006), Panduan Penyusunanan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidilan Jenjang Pendidikan Dasar dan
Menengah, Jakarta
Bisri, Cik Hasan, Ed. (1999) Dinamika Pemikiran Islam di Perguruan Tinggi.
Jakarta: Logos
Bogdan, RC dan Biklen, S (1982), Qualitative Research for Education An
Introduction to Theory and Metods, Boston : Massachusetts.
Bogdam, R Biklen , S. K (1982) Qualitative Research for Education: An
Introduction and Theory and Methods, Boston: Allyn Bacon
Borg, W.R and Gall, M.D (2003) Educational Research: An Introduction, Seven
Edition New York: Logman
Departemen Agama, (2006) Stadar Isi Madrasah Tsanawiyah , Depag pusat
Danim, Sudarwan. 2002. Menjadi Peneliti Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia.
Daud, Wan Mohd Nor Wan. 1998. Filsafat dan Praktek Pendidikan Islam Syed M.
Naquib Al-Attas. Diterjemaahkan oleh Hamid Fahmy, M. Arifin Isma’il, dan
Iskandar Amel. 2003. Bandung: Teraju Mizan.
141
Dawam Ainurrafiq,(2005). Manajemen Madrasah Berbasis Pesantren. Jakarta:
Lastafarista Putra.
Departemen Agama, (2005 ). Pedoman Integrasi Life Skills Dalam Pembelajaran.
Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam. Jakarta.
Departemen Agama, (2005).Desain Pengembangan Madrasah. Direktorat Jendral
Kelembagaan Agama Islam. Jakarta.
Depdiknas (2006), Himpunan Peraturan Perundang- Undangan Bidang
Pendidikan (Keputusan Menteri Pendidikan Nasional 2006), Jakarta : Biro
Hukum dan Organisasi Sekjen Depdiknas.
Dirjen, Kelembagaan Agama Islam,(2006). Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum 2006. Jakarta
Doll.. R. C. (1978). Curriculum Improvment: Decision Making and Process.
Boston: Allyn Bacon Inc
(Ed). 2000. Merombak Pola Pikir Intelektual Muslim. Diterjemaahkan oleh
Agung Prihantoro dan Fuad Arif Fudyartanto. 2000. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Gagne. RM and Briggs. ()979). The Conditioning of Learning. New York: Holt
Rinehart and Winston.
Hamalik, Oemar. 2008. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya
Hasan Said. H (2007), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, dalam Ali.M,
Ibrahim, R Sukmadinata, N.S, Sudjana, D dan Rasyidin., W (penyunting),
Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung, Pedagogiana ( halaman 447-493),
Husaini, Adian. 2005. Wajah Peradaban Barat; dari Hegemoni Kristen ke
Dominasi Sekuler-Liberal. Jakarta: Gema Insani Press.
Hasan, Said Hamid. (1988). Evaluasi Kurikulum. Jakarta: Depdikbud -Dirjen
Dikti P2LPTK.
H.A.R. Tilaar. (1998). Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan
Masa Depan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Ibrahim. R (2001) Penelitian dan Penilaian Pendidikan, Bandung, Sinar Baru
Algesindo
142
Ibrahim, Sakdiah (2005) Penerapan Pendekatan Mutual Adaptive Dalam
implementasi Kurikulum 2004, Desertasi Doktor tidak dipublikasikan,
Bandung PPS UPI Bandung
John W Creswell (1994), Research Design Qualitative and Quantitative
Approaches, London: Sage Publications, International Education and
Professional Publisher, Thousand Oaks.
Miller, John P, Wayne Seller (1987) Curriculum Perspectives and Practice,
Logman, New York & London
Moeleong, Lexi J. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Moleong, (1999) Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan
Jakarta: Rineka Cipta.
Teori dan Praktek,
Miles, Matthew B, dan Huberman, A Michael (1984), Analisis Data Kualitatif,
Alih Bahasa Tjejtep Rohendi, Jakarta: UI Press.
Muhaimin, (1993). Pemikiran Pendidikan Islam. Trigenda Karya. Bandung
Muhaimin, (2007) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam, Jakarta: PT
Rajagrafindo Persada
Muhaimin. 2004. Wacana Pengembangan Pendidikan Islam.Yogjakarta: Pustaka
Pelajar
Muslich, Masnur. (2007). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan
Kontekstual. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Mulyasa, E. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Bandung; Remaja
Rosdakarya, 2007
Mulyasa, E (2002), Kurikulum Berbasis Kompetensi, Konsep Karakteristik dan
Implenmentasi, Bandung, Remaja Rosdakarya
Nasution S, (1988) Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Tarsiti Bandung
Nasution S (1996). Beberapa Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.Jakarta
Bina Aksara.
Nasution S (2005). Azas-Azas Kurikulum, Cet-2. Jakarta: Bumi Aksara
Nasution S. ( 1993). Pengembangan Kurikulum. Bandung: Citra Aditya Bakti
143
Nata Abudin, (2001). Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan lembagalembaga Pendidikan Islam di Indonesia. Grasindo. Jakarta.
Nazir, Moh. 2005. Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.
Poerwadarminta, W.J.S. 1985. Kamus Umum IPA. Jakarta: Balai Pustaka
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 tahun 2006 tentang standar isi
untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 2006 tentang
Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 dan 23 tahun
2006.
Pusat Pengembangan Kurikulum. (April 2006). Kebijakan Dasar Kurikulum
2006. Jakarta.
Qomar, Mujammil. 2002. Epistmelogi Pendidikan Islam; dari Metode Rasional
hingga Metode Kritik. Jakarta: Penerbir Erlangga.
Sanjaya, Wina (2006), Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi, Jakarta, Kencana,
Sardar, Ziauddin. 1998. Jihad Intelektual,Merumuskan Parameter-Parameter Sains
Islam. Diterjemahkan oleh AE Priyono. 1998. Ponorogo: Risalah Gusti.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.S. (2005) Metodologi Penelitian. Bandung: PT. Remaja Rosda
Karya.
Sukmadinata, N.S. (2005). Pengembangan Kurikulum Teori dan Praktek
Bandung: PT Remaja Rosda Karya
Susilana, Rudi, dkk. (2006) Kurikulum Dan Pembelajaran. Tim Pengembang
MKDP Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Pendidikan Indonesia.
Sukmadinata, N.S (2004), Kurikulum dan Pembelajaran Kompetensi, Bandung,
Yayasan Kusuma Karya
Sukmadinata, N.S (2007), Pengembangan Kurikulum Teori dan Prakatek,
Bandung, Remaja Rosdakarya,
Tyler. R.W. (1975). Basic Principles of Currriculum and Intruction. Chicago: The
University Chicago Press.
144
Tn, 2005. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan. Bandung: Panitia Seminar.
Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Bandung : Fokus Media.
Zais, R.S (1976) Curriculum: Principles and Foundation New York: Happer &
Row Publisher
Zed, Mestika. 2004. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor
Indonesia.
145