PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA Penanaman Nilai -Nilai Islam Sebagai Upaya Penanggulangan kenakalan Siswa Di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali.
PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA
DI MTS NEGERI CEPOGO
KABUPATEN BOYOLALI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.)
Oleh :
BAMBANG SUGENG
NIM
Program Studi
Konsentrasi
: Q 100070621
: Magister Manajemen Pendidikan
: Manajemen Sistem Pendidikan
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
Nota Pembimbing
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM., M.Hum.
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: tesis saudara Bambang Sugeng
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Bambang Sugeng
Q 100070621
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
P ENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI MTS
NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Agustus 2011
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim MM., M.Hum.
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A.
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: tesis saudara Bambang Sugeng
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Bambang Sugeng
Q 100070621
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
PENANAMAN NIL AI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI MTS
NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Agustus 2011
Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A.
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: BAMBANG SUGENG
NIM
: Q 100070621
Judul Tesis
: PENANAMAN
NILAI-NILAI
ISLAM
SEBAGAI
UPAYA PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA
DI MTS NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasa n-ringkasan
yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti
atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan
oleh universitas batal saya terima.
Surakarta,
Agustus 2011
Yang membuat pernyataan,
BAMBANG SUGENG
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Wahai manusia, hendaklah engkau bersikap tenang, maka sesungguhnya kebaikan
itu datang secara tidak tergesa-gesa.
(HR.Bukhari)
$yg•ƒr'¯»tƒ šúïÏ%©!$# (#qãYtB#uä (#rçŽÉ9ô¹$# (#rã•Î/$|¹ur (#qäÜÎ/#u‘ ur (#qà)¨?$#ur ©! $# öN3
ä ª=yès9
šcqßsÎ=øÿè? ÇËÉÉÈ
Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu
dan tetaplah bersikap siaga dan bertakwalah kepada Allah SWT supaya kamu
beruntung.
(QS.Ali Imron, 200)
Tesis ini penulis persembahkan kepada :
1. Orang tua tercinta
2. Istri dan anak-anakku tersayang
3. Rekan-rekan dan Almamaterku
Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
BAMBANG SUGENG. Q 100070621. Judul “Penanaman Nilai-Nilai Islam
Sebagai Upaya Penanggulangan kenakalan Siswa Di MTs Negeri Cepogo
Kabupaten Boyolali”. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Tesis, 2011.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
untuk
mengetahui
perencanaan,
pengorganisasian, penggerakan, pengawasan dalam penanaman nilai-nilai Islam
serta Menemukan kelemahan dan hambatan dalam penanaman nilai-nilai Islam
sebagai upaya mengelola kenakalan siswa di MTs Negeri Cepogo Kabupaten
Boyolali.
Penelitian ini, merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di
lapangan (field research ). Sumber informasi pada penelitian ini adalah Kepala
Sekolah, Guru Bimbingan Konseling, Waka Kesiswaan, dan Guru Fiqih di MTs
Negeri Cepogo. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data,
sajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan
teknik triangulasi sumber dan metode.
Berdasarkan hasil penelitian ada lima hal yang perlu disajikan: 1)
Perencanaan penanaman nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten
Boyolali adalah dengan menyusun perencanaan kegiatan keagamaan dan
didukung oleh semua guru dan warga sekolah; 2) Pengorganisasian penanaman
nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan melalui
keteladanan, pembiasaan, perhatian dan nasehat; 3) Penggerakan penanaman
nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan melalui
pembiasaan-pembiasaan kegiatan islami yang diterapkan di sekolah, seperti:
sholat dzuhur berjamaah, sholat dhuha, tadarus sebelum pelajaran dimulai,
membaca doa sebelum dan sesudah pelajaran, berjabat tangan dan mengucapkan
salam, dan pengumpulan dana sosial; 4) Pengawasan penanaman nilai-nilai Islam
di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan oleh semua unsur sekolah,
baik kepala sekolah, guru, guru BK, maupun karyawan sekolah; dan 5)
Kelemahan dan hambatan penanaman nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo
Kabupaten Boyolali adalah adanya perbedaan pemahaman tentang penanaman
nilai-nilai Islam berdasarkan keyakinan beragama, sehingga kegiatan penanaman
nilai-nilai Islam memerlukan waktu yang cukup lama untuk menyatukan
pemahaman yang sama.
Kata Kunci: penanaman , nilai-nilai Islam, penanggulangan, kenakalan siswa
vii
ABSTRACT
BAMBANG SUGENG. Q 100070621. Cultivation of Islamic Values as attempts
of countermeasures student delinquency in MTs Negeri Cepogo of Boyolali
Regency. Thesis. Postgraduate Program of Muhammadiyah University of
Surakarta, 2011.
Purpose of the research is to know planning, organization, activation and
monitoring of Islamic values cultivation and to find weakness and obstacle in
cultivation of the Islamic values as attempts of countermeasures student
delinquency in MTs Negeri Cepogo of Boyolali Regency.
The research is a qualitative one performed as field research. Information
sources of the research are principal, counseling teacher, vice principal of student
affairs, and Fiqih teacher of MTs Negeri Cepogo. Data is collected by using indepth interview, observation and documentation. Data analysis of the research
consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data
validity is examined by using source and method triangulations.
Based on research results, there are five things that need to be presented: 1)
Planning of Islamic values cultivation in MTs Negeri Cepogo of Boyolali was
performed by making religious activities plans and they were supported by all
teachers and the school’s members; 2) Organization of Islamic values cultivation
in MTs Negeri Cepogo of Boyolali was conducted by using models, habituation,
attention and advice; 3) Activation of Islamic values cultivation in MTs Negeri
Cepogo of Boyolali Regency was performed by encouraging habits of Islamic
activities applied in the school such as performing shalat dzuhur collectively,
shalat dhuha , tadarus before lesson starts, praying before and after lesson,
shaking hand to each other, saying salam, and collecting charitable contribution;
4) Monitoring of Islamic values cultivation in MTs Negeri Cepogo of Boyolali
Regency was conducted by all elements of the school, namely, principal, teachers,
counseling teachers and staffs; and 5) different understandings about Islamic
values cultivation based on religious convictions was weakness and obstacle in
cultivating Islamic values in MTs Negeri Cepogo of Boyolali Regency.
Accordingly, activities of Islamic values cultivation needs long enough time in
order to weld different understandings into similar one.
Key words: Cultivation, Islamic values, countermeasures, student delinquency
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb.
Dengan memanjatkan puji syukur Alhamdullilah kehadirat Allah SWT
atas limpahan berkah, rahmat, dan hidayah-Nya, serta dengan usaha yang
sungguh-sungguh akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis ini sebagai salah
satu syarat untuk mencapai gelar Magister Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, dengan judul: “PENANAMAN NILAI-NILAI
ISLAM SEBAGAI UPAYA PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI
MTS NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI”.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang
telah banyak membantu tesis ini baik secara langsung maupun tidak langsung
hingga selesainya tesis ini. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus dari
penulis ditujukan kepada;
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan
penelitian ini.
2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati. selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan
fasilitas di Program Pasca Sarjana.
3. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM., M.Hum., selaku Pembimbing I, yang telah
banyak memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyelesaian tesis ini.
ix
4. Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A., selaku pembimbing kedua yang dengan
sabar dan ketulusannya telah memberikan pengarahannya sehingga dapat
melaksanakan penelitian dan penyelesaian tesis ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam
penyelesaikan tesis ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.
Semoga Allah SWT melimpahkan berkah, rahmat, dan hidayah-Nya
kepada kita semua. Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang
penulis miliki, sehingga tesis ini masih ada kekurangan-kekurangan, maka dengan
lapang dada penulis menerima kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaan di masa yang akan datang, dan semoga penulisan tesis ini dapat
bermanfaat.
Wassalamualaikum wr.wb.
Surakarta, Agustus 2011
Penulis
BAMBANG SUGENG
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ...................................................
ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II..................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS................................
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN..........................................................
vi
ABSTRAK..............................................................................................
vii
ABSTRACT............................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ............................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................
xi
DAFTAR TABEL...................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ............................................
1
B. Fokus Penelitian............................................................
10
C. Tujuan Penelitian..........................................................
11
D. Manfaat Penelitian ........................................................
12
E. Daftar Istilah ................................................................
13
KAJIAN TEORI
A. Penanaman nilai- nilai islam............................................
14
1. Pengertian Nilai ........................................................
15
2. Pengertian Nilai-Nilai Islam .....................................
16
3. Karakteristik Nilai-Nilai Islam ..................................
18
xi
4. Penanaman Nilai-Nilai Islam....................................
29
B. Penanggulangan Kenakalan Siswa .................................
32
1. Kenakalan Siswa .......................................................
32
2. Penanggulangan ........................................................
38
3. Pengelolaan ..............................................................
43
4. Pengelolaan Kenakalan Siswa...................................
46
C. Penelitian Terdahulu ......................................................
47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian.............................................
50
B. Lokasi Penelitian ............................................................
52
C. Kehadiran Peneliti...........................................................
52
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ............................
54
E. Teknik Pengumpulan Data..............................................
56
F. Teknik Analisis Data ......................................................
58
G. Keabsahan Data ..............................................................
60
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN
BAB V
A. Paparan Data ...................................................................
62
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.........................
62
2. Data Hasil Penelitian.................................................
67
B. Temuan Hasil Penelitian..................................................
102
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN
A. Pembahasan Data .............................................................
107
1. Perencanaan dalam penanaman nilai- nilai Islam di
MTs Nege ri Cepogo Kabupaten Boyolali ..................
108
2. Pengorganisasian dalam penanaman nilai- nilai Islam
di MTs Nege ri Cepogo Kabupaten Boyolali ..............
xii
110
3. Penggerakan penanaman nilai-nilai Islam di MTs
Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ...........................
113
4. Pengawasan penanaman nilai-nilai Islam di MTs
Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ...........................
114
5. Kelemahan dan hambatan dalam penanaman nilai-nilai
Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ....
117
B. Teori Hasil Penelitia n ......................................................
118
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .....................................................................
119
B. Implikasi .........................................................................
120
C. Saran ................................................................................
122
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
123
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Permasalahan Siswa Selama Tahun 2007 sampai Tahun
2008 Di MTs Negeri Cepogo ..............................................
8
Tabel 1.2 Data jenis kenakalan siswa MTs Negeri Cepogo ................
9
Tabel 4.1 Jumlah Murid dan Kelas .....................................................
66
Tabel 4.2. Ketenagaan ..........................................................................
66
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. Kegiatan pelaksanaan penyembelihan hewan qurban
setelah Sholat Idhul Adha di pekarangan belakang
Madrasah ...........................................................................
76
Gambar 4.2. Kegiatan pelaksanaan Halal Bihalal antara guru dengan
siswa di halaman Madrasah ..............................................
76
Gambar 4.3. Kegiatan siswa sedang mendistribusikan zakat fitrah ......
77
Gambar 4.4. Kegiatan sholat dhuhur berjamaah di MTs Negeri
Cepogo .............................................................................
85
Gambar 4.5. Kegiatan sholat dhuha berjamaah di MTs Negeri Cepogo
87
Gambar 4.6. Kegiatan Tadarus Al Quran sebelum KBM dimulai.........
89
Gambar 4.7. Kegiatan
pembiasaan
berjabat
tangan
dengan
guru/karyawan ketika masuk lingkungan Madrasah ........
91
Gambar 4.8. Kegiatan kultum oleh siswa setelah Sholat dhuhur
berjamaah .........................................................................
93
Gambar 4.9. Kegiatan pemberian bantuan dari siswa / OSIS MTs
Negeri Cepogo kepada korban letusan gunung Merapi ..
95
Gambar 4.10. Penanganan/pemanggilan salah satu siswa nakal di MTs
Negeri Cepogo oleh guru BP ...........................................
xv
98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian
xvi
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA
DI MTS NEGERI CEPOGO
KABUPATEN BOYOLALI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan (M.Pd.)
Oleh :
BAMBANG SUGENG
NIM
Program Studi
Konsentrasi
: Q 100070621
: Magister Manajemen Pendidikan
: Manajemen Sistem Pendidikan
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
Nota Pembimbing
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM., M.Hum.
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: tesis saudara Bambang Sugeng
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Bambang Sugeng
Q 100070621
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
P ENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI MTS
NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Agustus 2011
Prof. Dr. H. Abdul Ngalim MM., M.Hum.
ii
NOTA PEMBIMBING
Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A.
Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal: tesis saudara Bambang Sugeng
Kepada Yth.
Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamualaikum wr. wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap tesis saudara :
Nama
NIM
Program Studi
Konsentrasi
Judul
:
:
:
:
:
Bambang Sugeng
Q 100070621
Magister Manajemen Pendidikan
Manajemen Sistem Pendidikan
PENANAMAN NIL AI-NILAI ISLAM SEBAGAI UPAYA
PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI MTS
NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam
Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Wassalamualaikum wr. wb.
Surakarta, Agustus 2011
Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A.
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Saya yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama
: BAMBANG SUGENG
NIM
: Q 100070621
Judul Tesis
: PENANAMAN
NILAI-NILAI
ISLAM
SEBAGAI
UPAYA PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA
DI MTS NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasa n-ringkasan
yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti
atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang diberikan
oleh universitas batal saya terima.
Surakarta,
Agustus 2011
Yang membuat pernyataan,
BAMBANG SUGENG
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Wahai manusia, hendaklah engkau bersikap tenang, maka sesungguhnya kebaikan
itu datang secara tidak tergesa-gesa.
(HR.Bukhari)
$yg•ƒr'¯»tƒ šúïÏ%©!$# (#qãYtB#uä (#rçŽÉ9ô¹$# (#rã•Î/$|¹ur (#qäÜÎ/#u‘ ur (#qà)¨?$#ur ©! $# öN3
ä ª=yès9
šcqßsÎ=øÿè? ÇËÉÉÈ
Hai orang-orang yang beriman, bersabarlah kamu dan kuatkanlah kesabaranmu
dan tetaplah bersikap siaga dan bertakwalah kepada Allah SWT supaya kamu
beruntung.
(QS.Ali Imron, 200)
Tesis ini penulis persembahkan kepada :
1. Orang tua tercinta
2. Istri dan anak-anakku tersayang
3. Rekan-rekan dan Almamaterku
Universitas Muhammadiyah Surakarta
vi
ABSTRAK
BAMBANG SUGENG. Q 100070621. Judul “Penanaman Nilai-Nilai Islam
Sebagai Upaya Penanggulangan kenakalan Siswa Di MTs Negeri Cepogo
Kabupaten Boyolali”. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Tesis, 2011.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
untuk
mengetahui
perencanaan,
pengorganisasian, penggerakan, pengawasan dalam penanaman nilai-nilai Islam
serta Menemukan kelemahan dan hambatan dalam penanaman nilai-nilai Islam
sebagai upaya mengelola kenakalan siswa di MTs Negeri Cepogo Kabupaten
Boyolali.
Penelitian ini, merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di
lapangan (field research ). Sumber informasi pada penelitian ini adalah Kepala
Sekolah, Guru Bimbingan Konseling, Waka Kesiswaan, dan Guru Fiqih di MTs
Negeri Cepogo. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan meliputi reduksi data,
sajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan
teknik triangulasi sumber dan metode.
Berdasarkan hasil penelitian ada lima hal yang perlu disajikan: 1)
Perencanaan penanaman nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten
Boyolali adalah dengan menyusun perencanaan kegiatan keagamaan dan
didukung oleh semua guru dan warga sekolah; 2) Pengorganisasian penanaman
nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan melalui
keteladanan, pembiasaan, perhatian dan nasehat; 3) Penggerakan penanaman
nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan melalui
pembiasaan-pembiasaan kegiatan islami yang diterapkan di sekolah, seperti:
sholat dzuhur berjamaah, sholat dhuha, tadarus sebelum pelajaran dimulai,
membaca doa sebelum dan sesudah pelajaran, berjabat tangan dan mengucapkan
salam, dan pengumpulan dana sosial; 4) Pengawasan penanaman nilai-nilai Islam
di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali dilakukan oleh semua unsur sekolah,
baik kepala sekolah, guru, guru BK, maupun karyawan sekolah; dan 5)
Kelemahan dan hambatan penanaman nilai-nilai Islam di MTs Negeri Cepogo
Kabupaten Boyolali adalah adanya perbedaan pemahaman tentang penanaman
nilai-nilai Islam berdasarkan keyakinan beragama, sehingga kegiatan penanaman
nilai-nilai Islam memerlukan waktu yang cukup lama untuk menyatukan
pemahaman yang sama.
Kata Kunci: penanaman , nilai-nilai Islam, penanggulangan, kenakalan siswa
vii
ABSTRACT
BAMBANG SUGENG. Q 100070621. Cultivation of Islamic Values as attempts
of countermeasures student delinquency in MTs Negeri Cepogo of Boyolali
Regency. Thesis. Postgraduate Program of Muhammadiyah University of
Surakarta, 2011.
Purpose of the research is to know planning, organization, activation and
monitoring of Islamic values cultivation and to find weakness and obstacle in
cultivation of the Islamic values as attempts of countermeasures student
delinquency in MTs Negeri Cepogo of Boyolali Regency.
The research is a qualitative one performed as field research. Information
sources of the research are principal, counseling teacher, vice principal of student
affairs, and Fiqih teacher of MTs Negeri Cepogo. Data is collected by using indepth interview, observation and documentation. Data analysis of the research
consists of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data
validity is examined by using source and method triangulations.
Based on research results, there are five things that need to be presented: 1)
Planning of Islamic values cultivation in MTs Negeri Cepogo of Boyolali was
performed by making religious activities plans and they were supported by all
teachers and the school’s members; 2) Organization of Islamic values cultivation
in MTs Negeri Cepogo of Boyolali was conducted by using models, habituation,
attention and advice; 3) Activation of Islamic values cultivation in MTs Negeri
Cepogo of Boyolali Regency was performed by encouraging habits of Islamic
activities applied in the school such as performing shalat dzuhur collectively,
shalat dhuha , tadarus before lesson starts, praying before and after lesson,
shaking hand to each other, saying salam, and collecting charitable contribution;
4) Monitoring of Islamic values cultivation in MTs Negeri Cepogo of Boyolali
Regency was conducted by all elements of the school, namely, principal, teachers,
counseling teachers and staffs; and 5) different understandings about Islamic
values cultivation based on religious convictions was weakness and obstacle in
cultivating Islamic values in MTs Negeri Cepogo of Boyolali Regency.
Accordingly, activities of Islamic values cultivation needs long enough time in
order to weld different understandings into similar one.
Key words: Cultivation, Islamic values, countermeasures, student delinquency
viii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum wr.wb.
Dengan memanjatkan puji syukur Alhamdullilah kehadirat Allah SWT
atas limpahan berkah, rahmat, dan hidayah-Nya, serta dengan usaha yang
sungguh-sungguh akhirnya penulis dapat menyelesaikan tesis ini sebagai salah
satu syarat untuk mencapai gelar Magister Ilmu Pendidikan Universitas
Muhammadiyah Surakarta, dengan judul: “PENANAMAN NILAI-NILAI
ISLAM SEBAGAI UPAYA PENANGGULANGAN KENAKALAN SISWA DI
MTS NEGERI CEPOGO KABUPATEN BOYOLALI”.
Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih
yang tulus dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang
telah banyak membantu tesis ini baik secara langsung maupun tidak langsung
hingga selesainya tesis ini. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang tulus dari
penulis ditujukan kepada;
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.S., selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang berkenan memberikan kesempatan kami untuk menyelesaikan
penelitian ini.
2. Prof. Dr. H. Khudzaifah Dimyati. selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kemudahan
fasilitas di Program Pasca Sarjana.
3. Prof. Dr. H. Abdul Ngalim, MM., M.Hum., selaku Pembimbing I, yang telah
banyak memberikan bimbingan dan petunjuk dalam penyelesaian tesis ini.
ix
4. Dr. H.M. Muinudinillah Basri, M.A., selaku pembimbing kedua yang dengan
sabar dan ketulusannya telah memberikan pengarahannya sehingga dapat
melaksanakan penelitian dan penyelesaian tesis ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan pengetahuan dan pengalaman dalam
penyelesaikan tesis ini.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah
membantu kelancaran dalam penyelesaian tesis ini.
Semoga Allah SWT melimpahkan berkah, rahmat, dan hidayah-Nya
kepada kita semua. Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang
penulis miliki, sehingga tesis ini masih ada kekurangan-kekurangan, maka dengan
lapang dada penulis menerima kritik dan saran dari semua pihak demi
kesempurnaan di masa yang akan datang, dan semoga penulisan tesis ini dapat
bermanfaat.
Wassalamualaikum wr.wb.
Surakarta, Agustus 2011
Penulis
BAMBANG SUGENG
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..............................................................................
i
HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ...................................................
ii
HALAMAN NOTA PEMBIMBING II..................................................
iii
HALAMAN PERSETUJUAN ...............................................................
iv
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS................................
v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN..........................................................
vi
ABSTRAK..............................................................................................
vii
ABSTRACT............................................................................................
viii
KATA PENGANTAR ............................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................
xi
DAFTAR TABEL...................................................................................
xiii
DAFTAR GAMBAR .............................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ..........................................................................
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian ............................................
1
B. Fokus Penelitian............................................................
10
C. Tujuan Penelitian..........................................................
11
D. Manfaat Penelitian ........................................................
12
E. Daftar Istilah ................................................................
13
KAJIAN TEORI
A. Penanaman nilai- nilai islam............................................
14
1. Pengertian Nilai ........................................................
15
2. Pengertian Nilai-Nilai Islam .....................................
16
3. Karakteristik Nilai-Nilai Islam ..................................
18
xi
4. Penanaman Nilai-Nilai Islam....................................
29
B. Penanggulangan Kenakalan Siswa .................................
32
1. Kenakalan Siswa .......................................................
32
2. Penanggulangan ........................................................
38
3. Pengelolaan ..............................................................
43
4. Pengelolaan Kenakalan Siswa...................................
46
C. Penelitian Terdahulu ......................................................
47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian.............................................
50
B. Lokasi Penelitian ............................................................
52
C. Kehadiran Peneliti...........................................................
52
D. Data, Sumber Data, dan Nara Sumber ............................
54
E. Teknik Pengumpulan Data..............................................
56
F. Teknik Analisis Data ......................................................
58
G. Keabsahan Data ..............................................................
60
BAB IV PAPARAN DAN TEMUAN HASIL PENELITIAN
BAB V
A. Paparan Data ...................................................................
62
1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian.........................
62
2. Data Hasil Penelitian.................................................
67
B. Temuan Hasil Penelitian..................................................
102
PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN
A. Pembahasan Data .............................................................
107
1. Perencanaan dalam penanaman nilai- nilai Islam di
MTs Nege ri Cepogo Kabupaten Boyolali ..................
108
2. Pengorganisasian dalam penanaman nilai- nilai Islam
di MTs Nege ri Cepogo Kabupaten Boyolali ..............
xii
110
3. Penggerakan penanaman nilai-nilai Islam di MTs
Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ...........................
113
4. Pengawasan penanaman nilai-nilai Islam di MTs
Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ...........................
114
5. Kelemahan dan hambatan dalam penanaman nilai-nilai
Islam di MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali ....
117
B. Teori Hasil Penelitia n ......................................................
118
BAB VI PENUTUP
A. Kesimpulan .....................................................................
119
B. Implikasi .........................................................................
120
C. Saran ................................................................................
122
DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................
123
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 1.1 Permasalahan Siswa Selama Tahun 2007 sampai Tahun
2008 Di MTs Negeri Cepogo ..............................................
8
Tabel 1.2 Data jenis kenakalan siswa MTs Negeri Cepogo ................
9
Tabel 4.1 Jumlah Murid dan Kelas .....................................................
66
Tabel 4.2. Ketenagaan ..........................................................................
66
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1. Kegiatan pelaksanaan penyembelihan hewan qurban
setelah Sholat Idhul Adha di pekarangan belakang
Madrasah ...........................................................................
76
Gambar 4.2. Kegiatan pelaksanaan Halal Bihalal antara guru dengan
siswa di halaman Madrasah ..............................................
76
Gambar 4.3. Kegiatan siswa sedang mendistribusikan zakat fitrah ......
77
Gambar 4.4. Kegiatan sholat dhuhur berjamaah di MTs Negeri
Cepogo .............................................................................
85
Gambar 4.5. Kegiatan sholat dhuha berjamaah di MTs Negeri Cepogo
87
Gambar 4.6. Kegiatan Tadarus Al Quran sebelum KBM dimulai.........
89
Gambar 4.7. Kegiatan
pembiasaan
berjabat
tangan
dengan
guru/karyawan ketika masuk lingkungan Madrasah ........
91
Gambar 4.8. Kegiatan kultum oleh siswa setelah Sholat dhuhur
berjamaah .........................................................................
93
Gambar 4.9. Kegiatan pemberian bantuan dari siswa / OSIS MTs
Negeri Cepogo kepada korban letusan gunung Merapi ..
95
Gambar 4.10. Penanganan/pemanggilan salah satu siswa nakal di MTs
Negeri Cepogo oleh guru BP ...........................................
xv
98
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Profil MTs Negeri Cepogo Kabupaten Boyolali
Lampiran 2 Surat Ijin Penelitian
Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian
xvi