UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KISARAN TAHUN AJARAN 2013/2014.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SERVIS ATAS BOLA VOLI
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KISARAN
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
DiajukanUntukMemenuhiSebagian
Syarat-syaratMemperolehGelar
SarjanaPendidikan
Oleh:
IrwantoDamanik
NIM. 609312044
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITASNEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadiratTuhan Yang MahaEsa atas kasih
dan karunia-Nya, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik sesuai
pada waktu yang telah direncanakan. Skripsi berjudul “Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Servis Atas Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi
Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014”. Yang
disusun untuk memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan dari
Fakultas Ilmu Keolahragaan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari
berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof.Dr.Ibnu Hajar Damanik,M.Si, sebagaiRektor Universitas Negeri
Medan.
2.
Bapak Drs.Basyaruddin Daulay,M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan, Bapak Drs.Suharjo,M.Pd, sebagai
Pembantu Dekan I, Bapak Drs. Mesnan,M.Kes, sebagai Pembantu Dekan II
dan Bapak Dr.Budi Valianto,M.Pd, sebagai Pembantu Dekan III.
3.
Bapak Drs. HadySuyono, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang
telah banyak meluangkan waktu serta kesempatan yang begitu banyak kepada
penulis.
4.
Bapak Drs.Suryadi Damanik,M.Kes sebagai Ketua jurusan PJKR, dan Bapak
Afri Tantri,S.Pd,M.Pd sebagai SekretarisJurusan PJKR di Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
ii
5.
Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf administrasi dan perlengkapan di
lingkungan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
6.
Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMK Negeri 2 Kisaranyang telah
banyak membantu penulis dalam penelitian ini.
7.
Teristimewa penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada Ayahanda
RamliDamanik,danIbunda Alm. Mariana Siagian yang telah memberikan
kasih sayang, doa serta dorongan moral maupun materi kepada penulis
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.
Kepada KakakdanAdiksepupuku,Andre Damanik, YettiDamanik , Juliana
AstutiDamanikdanJulianiAstutiDamanikyang juga memberikan semangat dan
dorongan moral kepada penulis.
9.
Spesial saya ucapkan kepada kekasihku Nur Annisa Lestari yang juga
memberikan semangat dan dorongan kepada penulis
10. Kepada M. SeptianDwiYanto S.Pd yang banyak membatu saya dalam
penyusunan Skripsi saya.
11. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepadateman-teman
seperjuangan PJS-A eks’2009 atas dukungannya selama penyelesaians skripsi
ini, sahabat-sahabat penulis khususnya( ArieKurniawan, Benny Hartono,
Darfilia Cahya Waoma, Irwansyahputra, Mawan Armansyah ,) serta seluruh
mahasiswa PJS 2009 yang senantiasa mendukung penulis dengan motivasi
untuk tetap semangat dalam menyelesaikan dan memperbaiki skripsi ini.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari
segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Olehkarena itu penulis mengharapkan kritik
iii
dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhir kata penulis
mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga
skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya khasanah Ilmu Pendidikan Kesehatan
dan Rekreasi.
Medan,
Penulis
Agustus 2014
IRWANTO DAMANIK
NIM. 609312044
iv
ABSTRAK
IRWANTO DAMANIK, NIM. 609312044. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Servis Atas
Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas XI SMK
Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014.
(Pembimbing : Drs.HADY SUYONO, M.Pd)
Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar
servis atas bola voli menggunakan media pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas
XI di SMK Negeri 2 Kisaran T.A 2013/2014.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran
2013/2014, waktu penelitian pada tanggal 7 – 22 agustus 2014. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 2 Kisaran yang berjumlah 32 orang yang terdiri
dari 17 siswa putra dan 15 orang siswa putri. Jenis dalam penelitian ini menggunakan
pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrument yang digunakan dalam penelitian
ini adalah lembar portofolio penilaian hasil belajar servis atas.
`Hasil penelitian dari 32 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini
ternyata hanya 12 orang siswa (37,5 %)yang sudah memiliki ketuntasan belajar, sedangkan
selebihnya yaitu 20 oarang siswa (62,5 %) belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata yang
diperoleh hanya mencapai 66,36 (tidak tuntas ). Hasil siklus I , dari 32 orang siswa telah ada
19 orang siswa (59,37%) sudah memiliki ketuntasan hasil belajar,selebihnya i3 orang siswa
(40,63%) yang belum memiliki ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh
adalah 70 (tidak tuntas). Hasil belajar siklus II , dari 32 sisiwa telah ada 28 orang siswa
(87,5%) yang sudah memilki ketuntasan belajar, dan hanya 4orang siswa (12,5%) yang
belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata –rata kelas yang diperoleh telah mencapai 77.
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui peningkatan
hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang dimodifikasi dapat
meningkatkan hasil belajar servis atas Bola Voli pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran
Tahun Ajaran 2013/2014.
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ...................................................................................................................i
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .......................................................................................... 6
D. Rumusan Masalah .............................................................................................. 6
E. Tujuan Penelitian................................................................................................ 7
F. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORITIS ................................................................................... 8
A. Kerangka Teoritis ............................................................................................... 8
1.Hakikat Pendidikan Jasmani ........................................................................... 8
2.Hakikat Bola Voli .......................................................................................... 10
3.Hakikat Servis Atas Bola Voli ....................................................................... 13
4.Hakikat Belajar .............................................................................................. 17
5.Hakikat Hasil Belajar ..................................................................................... 20
6.Hakikat Modifikasi ........................................................................................ 22
B. Kerangka Berpikir ............................................................................................. 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................................... 30
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................. 30
B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................................. 30
i
C. Metode Penelitian .............................................................................................. 31
D. Desain Penelitian ............................................................................................... 32
E. Instrumen Penelitian .......................................................................................... 36
F. Teknik Analis Data ............................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN…………………………………………………………41
A.Deskripsi Data Penilaian ................................................................ .................... 41
B. Hasil Penelitian ............................................................................... .................... 43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... .................... 57
A . Kesimpulan ................................................................................... .................... 57
B.Saran……………………………………………………………………………58
ii
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar
Gambar 1. Gambar Lapangan........................................................................................ 12
Gambar 2. Gambar Bola Voli ........................................................................................ 13
Gambar 3. Gambar Teknik Servis Atas ......................................................................... 17
Gambar 4. Gambar Bola Voli yang Dimodifikasi .......................................................... 26
Gambar 5. Gambar Skema Siklus PTK ......................................................................... 32
Gambar 6. Gambar grafik siklus I……………………………………………………….51
Gambar 7. Gambar grafik siklus II………………………………………………………52
Gambar 8. Gambar perbandingan siklus I dan II………………………………………..53
iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
Lampiran 1. Alokasi waktu pelaksanaan penelitan ...................................................... 59
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I ...................................... 60
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus II .................................. 64
Lampiran 4. Portofolio penilaian proses hasil belajar servis atas ................................... 68
Lampiran 5. Rubrik wawancara .................................................................................... 69
Lampiran 6. Susunan panitia penelitian ......................................................................... 70
Lampiran 7. Data hasil belajar siswa (pre test) .............................................................. 71
Lampiran 8. Data hasil belajar siswa (Siklus I).............................................................. 74
Lampiran 9. Data hasil belajar siswa (Siklus II) ............................................................ 77
Lampiran 10. Foto penelitian ........................................................................................ 80
v
57
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I
dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik servis atas
bola voli masih rendah. Dari 32 siswa terdapat 12 siswa (37,5%) yang telah
mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 20 siswa (62,5%) belum mencapai
ketuntasan belajar. Dengan nilai rata – rata hasil belajar siswa 68,3. Sedangkan
pada siklus II dapat dilihat kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar
secar klasikal sudah meningkat. Dari 32 siswa terdapat 28 siswa (87,5%) yang
telah mencapai ketuntasan belajar , sedangkan 4 siswa (12,5%) belum mencapai
ketuntasan belajar. Dengan nilai rata – rata hasil belajar siswa adalah 77
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui
peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang
dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis atas Bola Voli pada siswa
kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014.
58
B. Saran
Sebagian saran yang dapat diberikan peniliti adalah sebagai berikut :
a. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani SMK Negeri 2 Kisaran untuk
mempertimbangkan penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi
dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat membangkitkan
semangat siswa.
b. Kepada para teman – teman mahasiswa FIK UNIMED untuk dapat mencoba
melakukan model penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan
strategi atau media yang dimodifikasi pembelajaran yang lain.
c. Kepada para pembaca yang mugkin akan melakukan penelitian menggunakan
media pembelajaran yang dimodifikasi kiranya dapat mencoba degan materi
lainnya.
Semoga skripsi ini dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi peneliti selanjutnya
dengan tema dan permasalahan yang sama agar penelitian lebih baik.
DAFTAR PUSTAKA
Adang, Yoyok. (2000). Prinsip –Prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral pendidikan Dasar
dan Menengah bagian proyek penetaran Guru SLTP Setara D-III.
Brotosuryo, dkk. Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta;
Dimyanti & Mujiono. (2000). Belajar dan Pambelajaran . Jakarta : PT. Rineka cipta.
Durwachter. (1990). Bola Voli Belajar dan Berlatih Sambil Bermain . Jakarta : PT.
Gramedia.
Iskandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nuril ahmadi . (2007) . Panduan Olahraga Bola Voli. Surakarta : Era Pustaka Utama.
Nurkencana. (1986) .Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Penerbit Usaha Nasional.
PBVSI, (2001-2004), Peraturan Internasional Permainan Bola Voli. Jakarta: PBVSI.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT. Rineka
Cipta.
Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2009). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.s.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Suryobrota . B . (1997). Proses Belajar Mengajar Disekolah .Jakarta : Penerbit Rineka
Cipta.
Tim penyusun bola voli (2009). Materi Perkulliahan Bola Voli. Medan: UNIMED.
Tim Penyusun, (2007). Pedoman Penulisan Skripsi, Medan: FIK UNIMED.
Yunus. (1992). Permainan dan Latihan Bola Voli. Surakarta: Era Pustaka Utama
http://pojokpenjas.blogspot.com/2008/12/modifikasi-pembelajaran
http://id.wikipendia.org/wiki/pembelajaran
http://id.gambarteknikservisatasbolavoli
http//www.google.com/ukuranlapanganbolavoli
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KISARAN
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
DiajukanUntukMemenuhiSebagian
Syarat-syaratMemperolehGelar
SarjanaPendidikan
Oleh:
IrwantoDamanik
NIM. 609312044
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITASNEGERI MEDAN
2014
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadiratTuhan Yang MahaEsa atas kasih
dan karunia-Nya, sehingga skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik sesuai
pada waktu yang telah direncanakan. Skripsi berjudul “Upaya Peningkatan Hasil
Belajar Servis Atas Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi
Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014”. Yang
disusun untuk memenuhi syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan dari
Fakultas Ilmu Keolahragaan.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bantuan dari
berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan banyak
terima kasih kepada :
1.
Bapak Prof.Dr.Ibnu Hajar Damanik,M.Si, sebagaiRektor Universitas Negeri
Medan.
2.
Bapak Drs.Basyaruddin Daulay,M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan, Bapak Drs.Suharjo,M.Pd, sebagai
Pembantu Dekan I, Bapak Drs. Mesnan,M.Kes, sebagai Pembantu Dekan II
dan Bapak Dr.Budi Valianto,M.Pd, sebagai Pembantu Dekan III.
3.
Bapak Drs. HadySuyono, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang
telah banyak meluangkan waktu serta kesempatan yang begitu banyak kepada
penulis.
4.
Bapak Drs.Suryadi Damanik,M.Kes sebagai Ketua jurusan PJKR, dan Bapak
Afri Tantri,S.Pd,M.Pd sebagai SekretarisJurusan PJKR di Fakultas Ilmu
Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
ii
5.
Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf administrasi dan perlengkapan di
lingkungan Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Medan.
6.
Kepala Sekolah beserta guru-guru di SMK Negeri 2 Kisaranyang telah
banyak membantu penulis dalam penelitian ini.
7.
Teristimewa penulis sampaikan ucapan terima kasih kepada Ayahanda
RamliDamanik,danIbunda Alm. Mariana Siagian yang telah memberikan
kasih sayang, doa serta dorongan moral maupun materi kepada penulis
sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
8.
Kepada KakakdanAdiksepupuku,Andre Damanik, YettiDamanik , Juliana
AstutiDamanikdanJulianiAstutiDamanikyang juga memberikan semangat dan
dorongan moral kepada penulis.
9.
Spesial saya ucapkan kepada kekasihku Nur Annisa Lestari yang juga
memberikan semangat dan dorongan kepada penulis
10. Kepada M. SeptianDwiYanto S.Pd yang banyak membatu saya dalam
penyusunan Skripsi saya.
11. Tidak lupa penulis juga mengucapkan terima kasih kepadateman-teman
seperjuangan PJS-A eks’2009 atas dukungannya selama penyelesaians skripsi
ini, sahabat-sahabat penulis khususnya( ArieKurniawan, Benny Hartono,
Darfilia Cahya Waoma, Irwansyahputra, Mawan Armansyah ,) serta seluruh
mahasiswa PJS 2009 yang senantiasa mendukung penulis dengan motivasi
untuk tetap semangat dalam menyelesaikan dan memperbaiki skripsi ini.
Penulis telah berupaya semaksimal mungkin dalam menyelesaikan
skripsi ini, namun penulis menyadari bahwa skripsi ini belum sempurna, baik dari
segi isi, tulisan maupun kualitasnya. Olehkarena itu penulis mengharapkan kritik
iii
dan saran yang membangun untuk memperbaiki skripsi ini. Akhir kata penulis
mengharapkan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan semoga
skripsi ini bermanfaat dalam memperkaya khasanah Ilmu Pendidikan Kesehatan
dan Rekreasi.
Medan,
Penulis
Agustus 2014
IRWANTO DAMANIK
NIM. 609312044
iv
ABSTRAK
IRWANTO DAMANIK, NIM. 609312044. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Servis Atas
Bola Voli Melalui Media Pembelajaran Yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas XI SMK
Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014.
(Pembimbing : Drs.HADY SUYONO, M.Pd)
Tujuan penelitian iniadalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar
servis atas bola voli menggunakan media pembelajaran yang dimodifikasi pada siswa kelas
XI di SMK Negeri 2 Kisaran T.A 2013/2014.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran
2013/2014, waktu penelitian pada tanggal 7 – 22 agustus 2014. Subjek dalam penelitian ini
adalah siswa kelas XI TKJ 2 SMK Negeri 2 Kisaran yang berjumlah 32 orang yang terdiri
dari 17 siswa putra dan 15 orang siswa putri. Jenis dalam penelitian ini menggunakan
pendekatan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrument yang digunakan dalam penelitian
ini adalah lembar portofolio penilaian hasil belajar servis atas.
`Hasil penelitian dari 32 orang siswa yang menjadi subjek dalam penelitian ini
ternyata hanya 12 orang siswa (37,5 %)yang sudah memiliki ketuntasan belajar, sedangkan
selebihnya yaitu 20 oarang siswa (62,5 %) belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata yang
diperoleh hanya mencapai 66,36 (tidak tuntas ). Hasil siklus I , dari 32 orang siswa telah ada
19 orang siswa (59,37%) sudah memiliki ketuntasan hasil belajar,selebihnya i3 orang siswa
(40,63%) yang belum memiliki ketuntasan hasil belajar. Nilai rata-rata kelas yang diperoleh
adalah 70 (tidak tuntas). Hasil belajar siklus II , dari 32 sisiwa telah ada 28 orang siswa
(87,5%) yang sudah memilki ketuntasan belajar, dan hanya 4orang siswa (12,5%) yang
belum memiliki ketuntasan belajar. Nilai rata –rata kelas yang diperoleh telah mencapai 77.
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui peningkatan
hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang dimodifikasi dapat
meningkatkan hasil belajar servis atas Bola Voli pada siswa kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran
Tahun Ajaran 2013/2014.
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI ...................................................................................................................i
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ..........................................................................................................iv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ........................................................................................... 6
C. Pembatasan Masalah .......................................................................................... 6
D. Rumusan Masalah .............................................................................................. 6
E. Tujuan Penelitian................................................................................................ 7
F. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 7
BAB II LANDASAN TEORITIS ................................................................................... 8
A. Kerangka Teoritis ............................................................................................... 8
1.Hakikat Pendidikan Jasmani ........................................................................... 8
2.Hakikat Bola Voli .......................................................................................... 10
3.Hakikat Servis Atas Bola Voli ....................................................................... 13
4.Hakikat Belajar .............................................................................................. 17
5.Hakikat Hasil Belajar ..................................................................................... 20
6.Hakikat Modifikasi ........................................................................................ 22
B. Kerangka Berpikir ............................................................................................. 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................................... 30
A. Lokasi dan Waktu Penelitian ............................................................................. 30
B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................................................. 30
i
C. Metode Penelitian .............................................................................................. 31
D. Desain Penelitian ............................................................................................... 32
E. Instrumen Penelitian .......................................................................................... 36
F. Teknik Analis Data ............................................................................................ 39
BAB IV HASIL PENELITIAN…………………………………………………………41
A.Deskripsi Data Penilaian ................................................................ .................... 41
B. Hasil Penelitian ............................................................................... .................... 43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ................................................... .................... 57
A . Kesimpulan ................................................................................... .................... 57
B.Saran……………………………………………………………………………58
ii
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar
Gambar 1. Gambar Lapangan........................................................................................ 12
Gambar 2. Gambar Bola Voli ........................................................................................ 13
Gambar 3. Gambar Teknik Servis Atas ......................................................................... 17
Gambar 4. Gambar Bola Voli yang Dimodifikasi .......................................................... 26
Gambar 5. Gambar Skema Siklus PTK ......................................................................... 32
Gambar 6. Gambar grafik siklus I……………………………………………………….51
Gambar 7. Gambar grafik siklus II………………………………………………………52
Gambar 8. Gambar perbandingan siklus I dan II………………………………………..53
iii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
Lampiran 1. Alokasi waktu pelaksanaan penelitan ...................................................... 59
Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I ...................................... 60
Lampiran 3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus II .................................. 64
Lampiran 4. Portofolio penilaian proses hasil belajar servis atas ................................... 68
Lampiran 5. Rubrik wawancara .................................................................................... 69
Lampiran 6. Susunan panitia penelitian ......................................................................... 70
Lampiran 7. Data hasil belajar siswa (pre test) .............................................................. 71
Lampiran 8. Data hasil belajar siswa (Siklus I).............................................................. 74
Lampiran 9. Data hasil belajar siswa (Siklus II) ............................................................ 77
Lampiran 10. Foto penelitian ........................................................................................ 80
v
57
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil belajar siswa pada siklus I setelah tes hasil belajar I
dapat dilihat bahwa kemampuan awal siswa dalam melakukan teknik servis atas
bola voli masih rendah. Dari 32 siswa terdapat 12 siswa (37,5%) yang telah
mencapai ketuntasan belajar, sedangkan 20 siswa (62,5%) belum mencapai
ketuntasan belajar. Dengan nilai rata – rata hasil belajar siswa 68,3. Sedangkan
pada siklus II dapat dilihat kemampuan siswa dalam melakukan tes hasil belajar
secar klasikal sudah meningkat. Dari 32 siswa terdapat 28 siswa (87,5%) yang
telah mencapai ketuntasan belajar , sedangkan 4 siswa (12,5%) belum mencapai
ketuntasan belajar. Dengan nilai rata – rata hasil belajar siswa adalah 77
Berdasarkan hal itu maka dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran melalui
peningkatan hasil belajar dengan menggunakan media pembelajaran yang
dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar servis atas Bola Voli pada siswa
kelas XI SMK Negeri 2 Kisaran Tahun Ajaran 2013/2014.
58
B. Saran
Sebagian saran yang dapat diberikan peniliti adalah sebagai berikut :
a. Disarankan kepada guru pendidikan jasmani SMK Negeri 2 Kisaran untuk
mempertimbangkan penggunaan media pembelajaran yang dimodifikasi
dengan materi yang disesuaikan karena hal ini dapat membangkitkan
semangat siswa.
b. Kepada para teman – teman mahasiswa FIK UNIMED untuk dapat mencoba
melakukan model penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan
strategi atau media yang dimodifikasi pembelajaran yang lain.
c. Kepada para pembaca yang mugkin akan melakukan penelitian menggunakan
media pembelajaran yang dimodifikasi kiranya dapat mencoba degan materi
lainnya.
Semoga skripsi ini dapat dijadikan sebagai bahan rujukan bagi peneliti selanjutnya
dengan tema dan permasalahan yang sama agar penelitian lebih baik.
DAFTAR PUSTAKA
Adang, Yoyok. (2000). Prinsip –Prinsip Pengembangan dan Modifikasi Cabang Olahraga.
Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral pendidikan Dasar
dan Menengah bagian proyek penetaran Guru SLTP Setara D-III.
Brotosuryo, dkk. Perencanaan Pengajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta;
Dimyanti & Mujiono. (2000). Belajar dan Pambelajaran . Jakarta : PT. Rineka cipta.
Durwachter. (1990). Bola Voli Belajar dan Berlatih Sambil Bermain . Jakarta : PT.
Gramedia.
Iskandar. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta.
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan
Profesi Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nuril ahmadi . (2007) . Panduan Olahraga Bola Voli. Surakarta : Era Pustaka Utama.
Nurkencana. (1986) .Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Penerbit Usaha Nasional.
PBVSI, (2001-2004), Peraturan Internasional Permainan Bola Voli. Jakarta: PBVSI.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : PT. Rineka
Cipta.
Suharsimi Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. (2009). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.s.
Sudjana, N. (2005). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya.
Suryobrota . B . (1997). Proses Belajar Mengajar Disekolah .Jakarta : Penerbit Rineka
Cipta.
Tim penyusun bola voli (2009). Materi Perkulliahan Bola Voli. Medan: UNIMED.
Tim Penyusun, (2007). Pedoman Penulisan Skripsi, Medan: FIK UNIMED.
Yunus. (1992). Permainan dan Latihan Bola Voli. Surakarta: Era Pustaka Utama
http://pojokpenjas.blogspot.com/2008/12/modifikasi-pembelajaran
http://id.wikipendia.org/wiki/pembelajaran
http://id.gambarteknikservisatasbolavoli
http//www.google.com/ukuranlapanganbolavoli