ANALISIS PERSEBARAN SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009.
ANALISIS PERSEBARAN SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH
DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2005-2009
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
Mencapai derajat Sarjana S-1
Fakultas Geografi
Oleh :
LILIK HERMAWAN
E 100 010 090
Kepada
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
“Dengan bahwasanya tiadalah manusia itu memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya dengan sesungguhnya usaha itu kelak akan diperhatikan
kepadanya kemudian akan diberikan balasan kepadanya dengan suatu balasan
yang sempurna”
(Q.S. An-Najm : 39-41)
“Hidup adalah perjuangan yang harus kita menangkan, agar dapat mencapai
kesuksesan yang kita inginkan”
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini kupersembahkan kepada :
Untuk Keluargaku, Ibu, Bapak dan kakakkakakku. Terima kasih atas semua yang
telah diberikan
Cinta dalam hidupku
Teman-temanku
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat, hidayah, taufiq serta karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat penulis
selesaikan.
Maksud penulisan ini adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Skripsi ini disusun atas dasar penelitian yang dilakukan di Kecamatan
Gemolong Kabupaten Sragen dengan judul “ANALISIS PERSEBARAN
SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG
KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2005-2009” dalam menyusun skripsi ini,
penulis banyak mendapatkan bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai
pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Priyono, M.Si, selaku Dekan sekaligus sebagai pembahas II yang telah
memberikan ijin penelitian ini serta yang telah memberikan koreksi dan saran
didalam pembuatan skripsi ini selesai.
2. Dra. Hj. Umrotun, M.Si, sebagai pembimbing I yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini selesai.
3. Drs. H. Dahroni, M.Si, sebagai pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga pennyusunan skripsi ini selesai.
4. Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi, sebagai pembahas I yang telah memberikan
koreksi dan saran didalam pembuatan skripsi ini selesai.
5. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan dorongan dan nasehat-nasehat
kepada penulis selama menempuh studi di Fakultas Geografi Universitas
Surakarta.
6. Karyawan TU yang telah ramah selalu membantu penulis dalam membuat
surat ijin serta keperluan lain.
7. Staf perpustakaan dan refrensi Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan
memanfaatkan fasilitas perpustakaan.
pelayanan
kepada
penulis
dan
8. Pemerintah Kabupaten Sragen dan Kecamatan Gemolong yang telah
memberikan ijin dan data-datanya untuk melakukan penelitian di Kecamatan
Gemolong.
9. Bapak dan Ibu tercinta serta kakak-kakakku tersayang yang setiap saat
memberikan doa dan dorongan semangat baik secara moral maupun material
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dan studi di Fakultas Geografi
UMS.
10. Nova Komputer terima kasih atas fasilitasnya.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu penulis hingga dapat selesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan hasil
yang telah didapatkan.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
Surakarta, 28 Juli 2012
Penulis
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen
dengan judul “Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009”. Tujuan dari
penelitian ini adalah Mengetahui persebaran sarana pendidikan sekolah dasar
dalam memenuhi kebutuhan jumlah penduduk usia sekolah dasar 7-12 tahun di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen. Menganalisa kualitas Sekolah Dasar
(SD) di Kecamatan Gemolong dan pengaruhnya terhadap jumlah murid pada
masing-masing Sekolah Dasar (SD) di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data sekunder
dimana hasil akhirnya berupa peta dan analisis yang digunakan adalah analisis
peta untuk mengevaluasi obyek di daerah penelitian. Unit analisis yang digunakan
dalam penelitian unit analisis desa.
Hasil dari penelitian untuk prasarana sekolah (gedung) terdapat
kekurangan kecukupan yaitu di Desa ngembatpadas (-1 gedung), Kwangen (-1
gedung). Sedangkan tingkat kecukupan yang melebihi tingkat kebutuhan terdapat
di Desa Jatibatur (+2 gedung), sedangkan untuk Desa Brangkal, Genengduwur,
Gemolong dan Purworejo masing-masing (+1 gedung) sedangkan Desa lainnya
tingkat kecukupannya sudah sesuai dengan kebutuhannya. Untuk prasarana Guru
pengajar didaerah penelitian secara keseluruhan tingkat kecukupannya belum
tercukupi/kurang. Seluruh desa yang ada di daerah penelitian mempunyai tingkat
kekurangan yang bervariasi. Kekurangan tertinggi terdapat di Desa
Ngembatpadas(-52 guru), Gemolong (-42 guru) sedangkan tingkat kekurangan
yang paling sedikit terdapat di Desa Jatibatur (-5 guru). Untuk prasarana ruang
kelas di daerah penelitian sudah tercukupi kebutuhannya. Sedangkan wilayah
tingkat kecukupannya juga masih kurang diantaranya di Desa Kaloran (-2 ruang),
Ngembatpadas, Kragilan, Kwangen (masing-masing -1 ruang), serta Desa
Gemolong dan Tegaldowo (-3 ruang).
Kualitas sekolah dengan jumlah murid tidak terdapat hubungan yang
signifikan. Sekolah dengan kualitas tinggi dengan jumlah murid yang tinggi hanya
terdapat 2 sekolah. Sedangkan untuk kualitas sekolah rendah dengan jumlah
murid yang rendah hanya terdapat 2 sekolah. Pada umumnya di daerah penelitian
yang tebanyak adalah kualitas sekolah sedang dengan jumlah murid rendah
sebanyak 15 sekolah. Hal ini menggambarkan suatu kondisi dimana pada daerah
penelitian kualitas sekolah secara umum tidak berpengaruh terhadap besarnya
jumlah murid.
Sebagian besar murid Sekolah Dasar berasal dari daerahnya sendiri, hal
ini dikarenakan agar orang tua dapat memperhatikan kelangsungan proses belajar
jika dibandingkan yang berasal dari kelurahan/Desa lain hal ini disebabkan pada
daerah asal murid tersebut tidak dapat tertampung atau dengan alasan kualitas
sekolah didaerah lain yang lebih baik jika dibandingkan dengan daerah asal.
DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2005-2009
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
Mencapai derajat Sarjana S-1
Fakultas Geografi
Oleh :
LILIK HERMAWAN
E 100 010 090
Kepada
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO
“Dengan bahwasanya tiadalah manusia itu memperoleh selain apa yang telah
diusahakannya dengan sesungguhnya usaha itu kelak akan diperhatikan
kepadanya kemudian akan diberikan balasan kepadanya dengan suatu balasan
yang sempurna”
(Q.S. An-Najm : 39-41)
“Hidup adalah perjuangan yang harus kita menangkan, agar dapat mencapai
kesuksesan yang kita inginkan”
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini kupersembahkan kepada :
Untuk Keluargaku, Ibu, Bapak dan kakakkakakku. Terima kasih atas semua yang
telah diberikan
Cinta dalam hidupku
Teman-temanku
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan
rahmat, hidayah, taufiq serta karunia-Nya sehingga skripsi ini dapat penulis
selesaikan.
Maksud penulisan ini adalah untuk memenuhi salah satu persyaratan
memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Skripsi ini disusun atas dasar penelitian yang dilakukan di Kecamatan
Gemolong Kabupaten Sragen dengan judul “ANALISIS PERSEBARAN
SARANA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR DI KECAMATAN GEMOLONG
KABUPATEN SRAGEN TAHUN 2005-2009” dalam menyusun skripsi ini,
penulis banyak mendapatkan bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai
pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Priyono, M.Si, selaku Dekan sekaligus sebagai pembahas II yang telah
memberikan ijin penelitian ini serta yang telah memberikan koreksi dan saran
didalam pembuatan skripsi ini selesai.
2. Dra. Hj. Umrotun, M.Si, sebagai pembimbing I yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga penyusunan skripsi ini selesai.
3. Drs. H. Dahroni, M.Si, sebagai pembimbing II yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan sehingga pennyusunan skripsi ini selesai.
4. Dra. Hj. Retno Woro Kaeksi, sebagai pembahas I yang telah memberikan
koreksi dan saran didalam pembuatan skripsi ini selesai.
5. Bapak dan Ibu dosen yang telah memberikan dorongan dan nasehat-nasehat
kepada penulis selama menempuh studi di Fakultas Geografi Universitas
Surakarta.
6. Karyawan TU yang telah ramah selalu membantu penulis dalam membuat
surat ijin serta keperluan lain.
7. Staf perpustakaan dan refrensi Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan
memanfaatkan fasilitas perpustakaan.
pelayanan
kepada
penulis
dan
8. Pemerintah Kabupaten Sragen dan Kecamatan Gemolong yang telah
memberikan ijin dan data-datanya untuk melakukan penelitian di Kecamatan
Gemolong.
9. Bapak dan Ibu tercinta serta kakak-kakakku tersayang yang setiap saat
memberikan doa dan dorongan semangat baik secara moral maupun material
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini dan studi di Fakultas Geografi
UMS.
10. Nova Komputer terima kasih atas fasilitasnya.
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak
membantu penulis hingga dapat selesaikan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu
penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan hasil
yang telah didapatkan.
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
pembaca.
Surakarta, 28 Juli 2012
Penulis
ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen
dengan judul “Analisis Persebaran Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2005-2009”. Tujuan dari
penelitian ini adalah Mengetahui persebaran sarana pendidikan sekolah dasar
dalam memenuhi kebutuhan jumlah penduduk usia sekolah dasar 7-12 tahun di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen. Menganalisa kualitas Sekolah Dasar
(SD) di Kecamatan Gemolong dan pengaruhnya terhadap jumlah murid pada
masing-masing Sekolah Dasar (SD) di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis data sekunder
dimana hasil akhirnya berupa peta dan analisis yang digunakan adalah analisis
peta untuk mengevaluasi obyek di daerah penelitian. Unit analisis yang digunakan
dalam penelitian unit analisis desa.
Hasil dari penelitian untuk prasarana sekolah (gedung) terdapat
kekurangan kecukupan yaitu di Desa ngembatpadas (-1 gedung), Kwangen (-1
gedung). Sedangkan tingkat kecukupan yang melebihi tingkat kebutuhan terdapat
di Desa Jatibatur (+2 gedung), sedangkan untuk Desa Brangkal, Genengduwur,
Gemolong dan Purworejo masing-masing (+1 gedung) sedangkan Desa lainnya
tingkat kecukupannya sudah sesuai dengan kebutuhannya. Untuk prasarana Guru
pengajar didaerah penelitian secara keseluruhan tingkat kecukupannya belum
tercukupi/kurang. Seluruh desa yang ada di daerah penelitian mempunyai tingkat
kekurangan yang bervariasi. Kekurangan tertinggi terdapat di Desa
Ngembatpadas(-52 guru), Gemolong (-42 guru) sedangkan tingkat kekurangan
yang paling sedikit terdapat di Desa Jatibatur (-5 guru). Untuk prasarana ruang
kelas di daerah penelitian sudah tercukupi kebutuhannya. Sedangkan wilayah
tingkat kecukupannya juga masih kurang diantaranya di Desa Kaloran (-2 ruang),
Ngembatpadas, Kragilan, Kwangen (masing-masing -1 ruang), serta Desa
Gemolong dan Tegaldowo (-3 ruang).
Kualitas sekolah dengan jumlah murid tidak terdapat hubungan yang
signifikan. Sekolah dengan kualitas tinggi dengan jumlah murid yang tinggi hanya
terdapat 2 sekolah. Sedangkan untuk kualitas sekolah rendah dengan jumlah
murid yang rendah hanya terdapat 2 sekolah. Pada umumnya di daerah penelitian
yang tebanyak adalah kualitas sekolah sedang dengan jumlah murid rendah
sebanyak 15 sekolah. Hal ini menggambarkan suatu kondisi dimana pada daerah
penelitian kualitas sekolah secara umum tidak berpengaruh terhadap besarnya
jumlah murid.
Sebagian besar murid Sekolah Dasar berasal dari daerahnya sendiri, hal
ini dikarenakan agar orang tua dapat memperhatikan kelangsungan proses belajar
jika dibandingkan yang berasal dari kelurahan/Desa lain hal ini disebabkan pada
daerah asal murid tersebut tidak dapat tertampung atau dengan alasan kualitas
sekolah didaerah lain yang lebih baik jika dibandingkan dengan daerah asal.