ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012.
ANALISIS KUALITAS PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR NEGERI
DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Geografi
Oleh :
VIKI KARTIKA
E 100090035
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
i
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
di tulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis atau di acu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar putaka.
Surakarta, September 2014
( Viki Kartika )
iii
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
( Q.S Ar Raid: 11 )
Syukurilah kesulitan, Karena terkadang kesulitan akan mengantar kita pada
hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan
( Penulis )
Kebanyakan orang gagal adalah orang yang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan titik kesuksesan saat mereka memutuskan untuk
menyerah.
( Penulis )
iv
PERSEMBAHAN
Karya kecilku ini ku persembahkan kepada :
Ayah dan ibu ku tercinta, terimakasih atas kasih sayang dan doanya.
Seseorang yang mengisi hari-hari ku.
Sahabat ku yang selalu menyemangatiku.
v
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “ Analisis kualitas pendidikan sekolah dasar
negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen tahun 2012’’ Latar
belakang penelitian ini adalah Kualitas Sekolah merupakan salah satu sasaran
dimana orang tua untuk menyekolahkan putra-putrinya. Cara mengetahui
sekolah tersebut berkualitas atau tidak kita dapat melihat nilai UAN (Ujian
Akhir Nasional) yang diperoleh sekolah tersebut dari tahun ke tahunnya.
Kualitas sekolah menentukan bagaimana mutu sekolah tersebut. Tujuan
penilitian ini adalah mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap
kualitas sekolah di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen dan mengetahui
faktor yang berpengaruh terhadap pola persebaran gedung sekolah dasar
negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data skunder. Metode
pengumpulan datanya dengan cara mengambil data sekunder yang diperoleh
dari instansi-instansi yang terkait yang berhubungan dengan masalah dalam
penelitian tersebut. Analisis geografi yang di gunakan pada penelitian ini
menggunakan pendekatan keruangan. Tahap ini merupakan tahap
pengelompokan dan penyusunan data yang sudah diperoleh dalam bentuk
tabel. Pengolahan dan analisis data dilakukan pada setiap desa.
Ketersediaan sarana sekolah dasar di kecamatan sudah mencukupi untuk
pemenuhan kebutuhan siswa, Seperti ketersediaan UKS (Usaha Kesehatan
Sekolah), Perpustakaan dan Lapangan olah raga. Ketersediaan sarana sekolah
dasar negeri di kecamatan Gemolong banyak yang tidak berpengaruh terhadap
kualitas sekolah dasar negeri di kecamatan Gemolong. Hanya beberapa desa
yang sarana sekolahnya berpengaruh terhadap kualitas sekolah, sedangkan
desa yang sarana sekolahnya tidak berpengaruh terhadap kualitas sekolah
berada di desa Ngembapadas, desa Kragilan, desa Brangkal, desa Jatibatur,
desa Genengduwur dan desa Kalangan. Ketersediaan Prasarana sekolah di
kecamatan Gemolong lebih dari cukup dalam memenuhi kebutuhan kegiatan
belajar untuk siswanya, ketersediaan jumlah guru pengajar dan jumlah ruang
kelas yang di sediakan untuk kegiatan belajar mengajar lebih dari cukup dalam
memenuhi kebutuhan kegiatan belajar mengajar. Ketersediaan prasarana yang
tersedia pada setiap desa berpengaruh terhadap kualitas sekolah pada setiap
desa di kecamatan Gemolong.
Dari 14 desa di kecamatan Gemolong terdapat 1 desa yang memiliki kualitas
sekolah yang tinggi yaitu berada di desa Gemolong. Pola sebaran Gedung
sekolah dasar negeri yang berada di kecamatan Gemolong dapat di ketahui
bahwa pola penyebaran gedung sekolah dasar negeri berpola mengelompok
dengan jumlah hasil hitungan T = 0,78
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT
pelimpah rahmat dan hidayahNya sehingga penulis mampu menyelesaikan karya
sederhana ini. Skripsi ini diajukan guna memenuhi sebagai persyaratan dalam
mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Keberhasilan penulisan ini tak lepas dari bantuan dan dorongan semua
pihak, oleh karena itu kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya :
1. Bapak, Drs. Priyono, MSi selaku Dekan Fakultas Geografi UMS yang telah
memberikan ijin dan fasilitas untuk keberhasilan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Priyono, MSi selaku pembimbing I dan Dra. Hj. Umrotun M.Si
selaku pembimbing II terimakasih telah memberikan pengarahan dan
bimbingan serta meluangkan waktu demi tersusunnya skripsi ini.
3. Drs. H. Dahroni M.Si selaku penguji
4. Drs. Munawar Cholil, MSi selaku pembimbing akademik yang telah menjadi
pengganti orang tua selama studi di Fakultas Geografi UMS.
5. Seluruh staff dosen dan karyawan Fakultas Geografi UMS yang telah
mengasuh dan mendidik penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Geografi.
6. Ayah dan Ibuku yang telah sabar memberikan dorongan, kasih sayang dan
kesabarannya selama ini.
vii
7. Terimakasih yang membantu dalam pengerjaan skripsi ku laksana, Abdul
Rohman, Rahmad dharmawan, M. Yudha Laksana dan Rendi Firdian.
8. Sahabatku yang setia bersamaku, Dwi Hanggraeni dan Biffatien Dhuha
Khatulistiwa terimakasih buat persabahatan kalian, persahabatan kalian tak
lekang oleh waktu.
9. Teman-teman di Fakultas Geografi angkatan 2009 kapan kita kumpul lagi.
10. Berbagai pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung dengan tulus dan iklas.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah berusaha semampu dan sebaik
mungkin namun disadari masih jauh dari kata sempurna, sehingga penulis
harapkan kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
September 2014
(Viki Kartika)
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iii
MOTTO .......................................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
v
ABSTRAK ...................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
1.2 Perumusan Masalah .................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian .....................................................................
5
1.4 Kegunaan Penelitian ................................................................
5
1.5 Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ..............................
5
1.5.1 Telaah Pustaka ................................................................
5
1.5.2 Penelitian Sebelumnya ....................................................
8
ix
1.6 Kerangka Penelitian .................................................................
9
1.7 Hipotesis .................................................................................
11
1.8 Metode Penelitian ....................................................................
11
1.8.1 Pemilihan Daerah Penelitian ...........................................
11
1.8.2 Pengumpulan Data ..........................................................
12
1.8.3 Analisa Data ....................................................................
12
1.9 Batasan Operasional ................................................................
13
BAB II DESKRIPSI WILAYAH DAERAH PENELITIAN
2.1 Letak Luas Dan Batas Daerah Penelitian .................................
15
2.2 Kondisi Fisik daerah Penelitian ................................................
18
2.2.1 Curah Hujan ....................................................................
18
2.2.2 Tipe Iklim .......................................................................
20
2.2.3 Hidrologi .........................................................................
22
2.2.4. Penggunaan Lahan .........................................................
22
2.3 Kondisi Non Fisik Daerah Penelitian .......................................
23
2.3.1 Jumlah Penduduk dan Kepadatan Penduduk ....................
24
2.3.2 Komposisi Jumlah Penduduk Menurut Umur dan
Jenis Kelamin ..................................................................
25
2.3.3 Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ..........
26
2.3.4 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ...........
27
x
BAB III KONDISI PENDIDIKAN DAERAH PENELITAN
3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri
28
3.2 Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri ........
29
3.2.1 Sarana Sekolah ...............................................................
30
3.2.2 Prasarana Sekolah ...........................................................
30
3.3 Penduduk Usia Sekolah Dasar .................................................
32
3.4 Kualitas Sekolah .......................................................................
34
BAB IV ANALISIS SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN SEKOLAH
DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2012
4.1 Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong Kabupaten SragenTahun 2012...............
36
4.2 Pola Persebaran Gedung Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong ..............................................................
40
4.3 Dasar Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Persebaran Gedung
Sekolah .....................................................................................
42
4.3.1 Faktor Topografi .............................................................
42
4.3.2 Faktor Aksebilitas ...........................................................
43
4.3.3 Faktor Ketersediaan Dalam Pemenuhan Gedung Sekolah
Dasar ..............................................................................
43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ..............................................................................
xi
45
5.2 Saran ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
LAMPIRAN .........................................................................................................
xii
46
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Jumlah Sekolah, Guru dan Ruang Kelas Sekolah Dasar Negeri
di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen .....................................
4
Tabel 1.5.1 Tabel Perbandingan Antar Penelitian ............................................
8
Tabel 2.1 Data Luas Wilayah Desa di Kecamatan Gemolong .......................... 16
Tabel 2.2 Rata-rata Curah Hujan di Kecamatan Gemolong Tahun 2003-2012 .. 18
Tabel 2.3 Tipe Iklim Berdasarkan Nilai Q Menurut Schmitdt dan Fergusson ... 19
Tabel 2.4 Pola Penggunaan Lahan di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ........ 23
Tabel 2.5 Jumlah Kepadatan Penduduk di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 . 24
Tabel 2.6 Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012...................... 25
Tabel 2.7 Tabel Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 26
Tabel 2.8 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ............................ 27
Tabel 3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana. Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ................................................... 29
Tabel 3.2 Jumlah Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
Tahun 2012 ...................................................................................... 30
Tabel 3.3 Jumlah Prasarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
Tahun 2012 ...................................................................................... 32
xiii
Tabel 3.4 Tabel Penduduk Usia 7-12 Tahun di Kecamatan Gemolong Tahun 2012
......................................................................................................... 33
Tabel 3.5 Hasil UAN Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ..... 35
Tabel 4.1 Kualitas Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen
Tahun 2012 ..................................................................................... 37
Tabel 4.2 Pengaruh Sarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ................................................... 38
Tabel 4.3 Pengaruh Prasarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 39
Tabel 4.4 Presentase Pemenuhan Kebutuhan Gedung Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 44
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Jenis Pola Penyebaran .................................................................
7
Gambar 1.2 Diagram Alir Penelitian .............................................................. 10
Gambar 2.1 Peta Administrasi Kecamatan Gemolong .................................... 17
Gambar 2.2 Tipe Iklim Menurut Schmitdt dan Fergusson .............................. 20
Gambar 2.3 Tipe Iklim Munurut Koppen ....................................................... 21
Gambar 4.1 Peta Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 53
Gambar 4.2 Peta Ketersediaan Sarana Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 54
Gambar 4.3 Peta Ketersediaan Prasarana Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 55
Gambar 4.4 Peta Pola Persebaran Gedung Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ............................................. 56
xv
DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
TAHUN 2012
SKRIPSI
Diajukan Guna Memenuhi Salah Satu Persyaratan
Mencapai Derajat Sarjana S-1
Program Studi Geografi
Oleh :
VIKI KARTIKA
E 100090035
FAKULTAS GEOGRAFI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2014
i
ii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa ini tidak terdapat karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
di tulis atau di terbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis atau di acu dalam
naskah ini dan disebutkan dalam daftar putaka.
Surakarta, September 2014
( Viki Kartika )
iii
MOTTO
Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga
mereka merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri
( Q.S Ar Raid: 11 )
Syukurilah kesulitan, Karena terkadang kesulitan akan mengantar kita pada
hasil yang lebih baik dari apa yang kita bayangkan
( Penulis )
Kebanyakan orang gagal adalah orang yang tidak menyadari betapa
dekatnya mereka dengan titik kesuksesan saat mereka memutuskan untuk
menyerah.
( Penulis )
iv
PERSEMBAHAN
Karya kecilku ini ku persembahkan kepada :
Ayah dan ibu ku tercinta, terimakasih atas kasih sayang dan doanya.
Seseorang yang mengisi hari-hari ku.
Sahabat ku yang selalu menyemangatiku.
v
ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “ Analisis kualitas pendidikan sekolah dasar
negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen tahun 2012’’ Latar
belakang penelitian ini adalah Kualitas Sekolah merupakan salah satu sasaran
dimana orang tua untuk menyekolahkan putra-putrinya. Cara mengetahui
sekolah tersebut berkualitas atau tidak kita dapat melihat nilai UAN (Ujian
Akhir Nasional) yang diperoleh sekolah tersebut dari tahun ke tahunnya.
Kualitas sekolah menentukan bagaimana mutu sekolah tersebut. Tujuan
penilitian ini adalah mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap
kualitas sekolah di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen dan mengetahui
faktor yang berpengaruh terhadap pola persebaran gedung sekolah dasar
negeri di kecamatan Gemolong kabupaten Sragen.
Dalam penelitian ini menggunakan metode analisis data skunder. Metode
pengumpulan datanya dengan cara mengambil data sekunder yang diperoleh
dari instansi-instansi yang terkait yang berhubungan dengan masalah dalam
penelitian tersebut. Analisis geografi yang di gunakan pada penelitian ini
menggunakan pendekatan keruangan. Tahap ini merupakan tahap
pengelompokan dan penyusunan data yang sudah diperoleh dalam bentuk
tabel. Pengolahan dan analisis data dilakukan pada setiap desa.
Ketersediaan sarana sekolah dasar di kecamatan sudah mencukupi untuk
pemenuhan kebutuhan siswa, Seperti ketersediaan UKS (Usaha Kesehatan
Sekolah), Perpustakaan dan Lapangan olah raga. Ketersediaan sarana sekolah
dasar negeri di kecamatan Gemolong banyak yang tidak berpengaruh terhadap
kualitas sekolah dasar negeri di kecamatan Gemolong. Hanya beberapa desa
yang sarana sekolahnya berpengaruh terhadap kualitas sekolah, sedangkan
desa yang sarana sekolahnya tidak berpengaruh terhadap kualitas sekolah
berada di desa Ngembapadas, desa Kragilan, desa Brangkal, desa Jatibatur,
desa Genengduwur dan desa Kalangan. Ketersediaan Prasarana sekolah di
kecamatan Gemolong lebih dari cukup dalam memenuhi kebutuhan kegiatan
belajar untuk siswanya, ketersediaan jumlah guru pengajar dan jumlah ruang
kelas yang di sediakan untuk kegiatan belajar mengajar lebih dari cukup dalam
memenuhi kebutuhan kegiatan belajar mengajar. Ketersediaan prasarana yang
tersedia pada setiap desa berpengaruh terhadap kualitas sekolah pada setiap
desa di kecamatan Gemolong.
Dari 14 desa di kecamatan Gemolong terdapat 1 desa yang memiliki kualitas
sekolah yang tinggi yaitu berada di desa Gemolong. Pola sebaran Gedung
sekolah dasar negeri yang berada di kecamatan Gemolong dapat di ketahui
bahwa pola penyebaran gedung sekolah dasar negeri berpola mengelompok
dengan jumlah hasil hitungan T = 0,78
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Dengan mengucapkan puji syukur alhamdulillah kehadirat Allah SWT
pelimpah rahmat dan hidayahNya sehingga penulis mampu menyelesaikan karya
sederhana ini. Skripsi ini diajukan guna memenuhi sebagai persyaratan dalam
mencapai derajat strata satu Fakultas Geografi Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Keberhasilan penulisan ini tak lepas dari bantuan dan dorongan semua
pihak, oleh karena itu kesempatan ini penulis dengan rendah hati mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya :
1. Bapak, Drs. Priyono, MSi selaku Dekan Fakultas Geografi UMS yang telah
memberikan ijin dan fasilitas untuk keberhasilan penyusunan skripsi ini.
2. Bapak Drs. Priyono, MSi selaku pembimbing I dan Dra. Hj. Umrotun M.Si
selaku pembimbing II terimakasih telah memberikan pengarahan dan
bimbingan serta meluangkan waktu demi tersusunnya skripsi ini.
3. Drs. H. Dahroni M.Si selaku penguji
4. Drs. Munawar Cholil, MSi selaku pembimbing akademik yang telah menjadi
pengganti orang tua selama studi di Fakultas Geografi UMS.
5. Seluruh staff dosen dan karyawan Fakultas Geografi UMS yang telah
mengasuh dan mendidik penulis selama menuntut ilmu di Fakultas Geografi.
6. Ayah dan Ibuku yang telah sabar memberikan dorongan, kasih sayang dan
kesabarannya selama ini.
vii
7. Terimakasih yang membantu dalam pengerjaan skripsi ku laksana, Abdul
Rohman, Rahmad dharmawan, M. Yudha Laksana dan Rendi Firdian.
8. Sahabatku yang setia bersamaku, Dwi Hanggraeni dan Biffatien Dhuha
Khatulistiwa terimakasih buat persabahatan kalian, persahabatan kalian tak
lekang oleh waktu.
9. Teman-teman di Fakultas Geografi angkatan 2009 kapan kita kumpul lagi.
10. Berbagai pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak
langsung dengan tulus dan iklas.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah berusaha semampu dan sebaik
mungkin namun disadari masih jauh dari kata sempurna, sehingga penulis
harapkan kritik dan saran sangat penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
Semoga bermanfaat.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.
Surakarta,
September 2014
(Viki Kartika)
viii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ....................................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................
ii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................
iii
MOTTO .......................................................................................................
iv
HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................
v
ABSTRAK ...................................................................................................
vi
KATA PENGANTAR .................................................................................
vii
DAFTAR ISI ................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
1.2 Perumusan Masalah .................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian .....................................................................
5
1.4 Kegunaan Penelitian ................................................................
5
1.5 Telaah Pustaka dan Penelitian Sebelumnya ..............................
5
1.5.1 Telaah Pustaka ................................................................
5
1.5.2 Penelitian Sebelumnya ....................................................
8
ix
1.6 Kerangka Penelitian .................................................................
9
1.7 Hipotesis .................................................................................
11
1.8 Metode Penelitian ....................................................................
11
1.8.1 Pemilihan Daerah Penelitian ...........................................
11
1.8.2 Pengumpulan Data ..........................................................
12
1.8.3 Analisa Data ....................................................................
12
1.9 Batasan Operasional ................................................................
13
BAB II DESKRIPSI WILAYAH DAERAH PENELITIAN
2.1 Letak Luas Dan Batas Daerah Penelitian .................................
15
2.2 Kondisi Fisik daerah Penelitian ................................................
18
2.2.1 Curah Hujan ....................................................................
18
2.2.2 Tipe Iklim .......................................................................
20
2.2.3 Hidrologi .........................................................................
22
2.2.4. Penggunaan Lahan .........................................................
22
2.3 Kondisi Non Fisik Daerah Penelitian .......................................
23
2.3.1 Jumlah Penduduk dan Kepadatan Penduduk ....................
24
2.3.2 Komposisi Jumlah Penduduk Menurut Umur dan
Jenis Kelamin ..................................................................
25
2.3.3 Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan ..........
26
2.3.4 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ...........
27
x
BAB III KONDISI PENDIDIKAN DAERAH PENELITAN
3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri
28
3.2 Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar Negeri ........
29
3.2.1 Sarana Sekolah ...............................................................
30
3.2.2 Prasarana Sekolah ...........................................................
30
3.3 Penduduk Usia Sekolah Dasar .................................................
32
3.4 Kualitas Sekolah .......................................................................
34
BAB IV ANALISIS SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN SEKOLAH
DASAR NEGERI DI KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN
SRAGEN TAHUN 2012
4.1 Analisis Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong Kabupaten SragenTahun 2012...............
36
4.2 Pola Persebaran Gedung Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong ..............................................................
40
4.3 Dasar Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Persebaran Gedung
Sekolah .....................................................................................
42
4.3.1 Faktor Topografi .............................................................
42
4.3.2 Faktor Aksebilitas ...........................................................
43
4.3.3 Faktor Ketersediaan Dalam Pemenuhan Gedung Sekolah
Dasar ..............................................................................
43
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ..............................................................................
xi
45
5.2 Saran ........................................................................................
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
LAMPIRAN .........................................................................................................
xii
46
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Data Jumlah Sekolah, Guru dan Ruang Kelas Sekolah Dasar Negeri
di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen .....................................
4
Tabel 1.5.1 Tabel Perbandingan Antar Penelitian ............................................
8
Tabel 2.1 Data Luas Wilayah Desa di Kecamatan Gemolong .......................... 16
Tabel 2.2 Rata-rata Curah Hujan di Kecamatan Gemolong Tahun 2003-2012 .. 18
Tabel 2.3 Tipe Iklim Berdasarkan Nilai Q Menurut Schmitdt dan Fergusson ... 19
Tabel 2.4 Pola Penggunaan Lahan di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ........ 23
Tabel 2.5 Jumlah Kepadatan Penduduk di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 . 24
Tabel 2.6 Komposisi Penduduk Menurut Umur dan Jenis Kelamin di
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen Tahun 2012...................... 25
Tabel 2.7 Tabel Komposisi Penduduk Menurut Tingkat Pendidikan di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 26
Tabel 2.8 Komposisi Penduduk Menurut Mata Pencaharian ............................ 27
Tabel 3.1 Standar Minimum Sarana dan Prasarana. Sekolah Dasar Negeri di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ................................................... 29
Tabel 3.2 Jumlah Sarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
Tahun 2012 ...................................................................................... 30
Tabel 3.3 Jumlah Prasarana Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong
Tahun 2012 ...................................................................................... 32
xiii
Tabel 3.4 Tabel Penduduk Usia 7-12 Tahun di Kecamatan Gemolong Tahun 2012
......................................................................................................... 33
Tabel 3.5 Hasil UAN Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ..... 35
Tabel 4.1 Kualitas Sekolah Dasar di Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen
Tahun 2012 ..................................................................................... 37
Tabel 4.2 Pengaruh Sarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ................................................... 38
Tabel 4.3 Pengaruh Prasarana Sekolah Terhadap Kualitas Sekolah di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 39
Tabel 4.4 Presentase Pemenuhan Kebutuhan Gedung Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 .................................................. 44
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Jenis Pola Penyebaran .................................................................
7
Gambar 1.2 Diagram Alir Penelitian .............................................................. 10
Gambar 2.1 Peta Administrasi Kecamatan Gemolong .................................... 17
Gambar 2.2 Tipe Iklim Menurut Schmitdt dan Fergusson .............................. 20
Gambar 2.3 Tipe Iklim Munurut Koppen ....................................................... 21
Gambar 4.1 Peta Kualitas Pendidikan Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 53
Gambar 4.2 Peta Ketersediaan Sarana Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 54
Gambar 4.3 Peta Ketersediaan Prasarana Sekolah Dasar di Kecamatan
Gemolong Tahun 2012 ................................................................ 55
Gambar 4.4 Peta Pola Persebaran Gedung Sekolah Dasar di
Kecamatan Gemolong Tahun 2012 ............................................. 56
xv