INTERNALISASI NILAI-NILAI ISLAM UNTUK PEMBENTUKAN AKHLAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD MUHAMMADIYAH 16 KARANGASEM Internalisasi Nilai-Nilai Islam Untuk Pembentukan Akhlak Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD Muhammadiyah 16 Karangasem La
INTERNALISASI NILAI-NILAI ISLAM UNTUK PEM BENTUKAN AKHLAK DALAM
PEM BELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD M UHAM M ADIYAH 16 KARANGASEM
LAW EYAN SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program St udi M agist er M anajemen Pendidikan Universit as M uhammadiyah
Surakart a unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh Gelar M agist er
dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh :
UM I NOPIARTI
NIM . Q 100110187
PROGRAM STUDI M AGISTER M ANAJEM EN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2015
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, w r.w b
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjat kan kehadirat Allah SWT,
yang t elah melimpahkan rahmat , t aufik sert a hidayah-Nya. Sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan t esis yang berjudul “ Int ernalisasi Nilai-nilai Islam unt uk
Pembent ukan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 karangasem law eyan Surakart a” .
Penyusunan t esis ini diajukan unt uk memenuhi syarat guna memperoleh
gelar M agist er Pendidikan di Universit as M uhammadiyah Surakart a. Penulis
menyadari ket erbat asan pengalaman dan penget ahuan, t et api berkat bant uan dari
berbagai pihak maka penulisan t esis ini dapat t erealisasikan. Oleh karena it u, pada
kesempat an ini penulis menyampaikan rasa t erim a kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Sut ama, M .Pd selaku Ket ua Program St udi M anajemen
Pendidikan di Universit as M uhammadiyah Surakart a.
2. Bapak Prof. Dr. Abdul Ngalim , M .Hum selaku Dosen Pembimbing I, t erima kasih
t elah meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
3. Bapak Drs. Budi Sut risno, M .Pd selaku Dosen Pembimbing II, t erima kasih t elah
meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
v
4. Ibu Dr. Suyat mini, M .Si selaku Dosen Penguji Tamu, t erima kasih t elah
meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
5. Bapak Suprihant o, S.Pd, selaku Kepala Sekolah dan segenap guru sert a karyaw an
SD M uhammadiyah 16 karangasem law eyan Surakart a yang t elah memberikan
ijin penelit ian dan memberikan dat a sert a informasi dalam penelit ian ini.
6. Bapak Sut ono, S.Pd yang t elah meluangkan w akt u memberikan kesempat an pada
penulis dalam memperoleh segala informasi dan dat a selama penelit ian.
7. Ibu Harni, S.Pd yang t elah meluangkan w akt u memberikan kesempat an pada
penulis dalam memperoleh segala informasi dan dat a selama penelit ian.
8. Segenap t eman-t eman guru dan karyaw an Sekolah M enengah Al Firdaus
Sukoharjo t erima kasih bant uan dan m ot ivasinya dalam menyelesaikan t esis ini.
9. Segenap keluarga besarku Bapak dan ibu Kadiyo, Suami t ercint a Afik Sant oso,
dan 2 permat a hat iku Tuffahat i Aulia Zahra Sant osa dan Jasmine Aedna Sant osa,
t erima kasih karena kalian hidup ini menjadi bermakna.
Penulis menyadari penulisan t esis ini masih jauh dari kesempurnaan
karenanya segala krit ik, saran, dan masukan-masukan
sangat penulis harapkan.
akhir kat a semoga t esis ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca budiman.
Wassalamualaikum. w r.w b
Surakart a, April 2015
Umi Nopiart i
Penulis
vi
ABSTRAK
Umi Nopiart i Q 100110187 Int ernalisasi Nilai-nilai Islam unt uk Pembent ukan Akhlak
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah 16 Karangasem,
Law eyan, Surakart a. Tesis.M Pd Pascasarjana UM S 2014.
Tujuan penelit ian adalah mendeskripsikan 1) Perencanaan proses
int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa
Indonesia. 2) Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia.3) Pelaksanaan proses
int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa
Indonesia.4) Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak
dalam pembelajaran bahasa Indonesia.5) Fakt or pendukung dan penghambat
proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran
bahasa Indonesia.
Jenis penelit ian adalah kualit at if. pendekat an penelit ian menggunakan
et nografi. Subyek penelit ian adalah kepala sekolah, guru, dan sisw a. M et ode
pengumpulan dat a menggunakan w aw ancara mendalam, observasi, dan
dokument asi. Teknik analisis dat a menggunakan t riangulasi.
Hasil penelit ian yait u : 1) Proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
Pembent ukan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a dilakukan dengan mengacu pada t ugas guru sesuai
dengan st andar kerja guru.2) Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran
bahasa Indonesia di SD
M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a difokuskan pada pemerolehan bahasa,
bukan pada pembelajaran bahasa. 3) Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai
Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD
M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a meliput i st rat egi pelaksanaan
pembelajaran, penggunaan media dan sumber belajar, dan pelaksanaan dilakukan
dengan mengacu pada beberapa karakt erist ik pendidikan di SD M uhammadiyah 16
Karangasem Surakart a.4) Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a meliput i penilaian berbasis kelas unt uk memperoleh
informasi perkembangan dan kemajuan sisw a dalam pencapaian kompet ensi.5)
Fakt or pendukung dalam proses nilai-nilai Islam unt ukpembet ukan akhlak dalam
pembelajaran bahasa Indonesia di SD M uhamm adiyah 16 Karangasem Surakart a
berupa dukungan kelembagaan, sumber daya manusia, dan dukungan orang t ua
sisw a. Adapun fakt or yang menjadi penghambat adalah ket erbat asan w akt u.
Kat a Kunci : int ernalisasi, akhlak, bahasa Indonesia
vii
ABSTRACT
Umi Nopiart i Q 100110187 Int ernalizat ion Islam ic values for M oral Format ion in
Learning Indonesia language in SD M uhammadiyah 16 Karangasem, Law eyan,
Surakart a. Graduat e Tesis.M Pd 2014 UM S.
The purpose of t he st udy is described. 1) The planning process of t he
int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language. 2)
The Organizing process of int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in
learning Indonesia language.3) The process of int ernalizat ion Islamic values for
moral format ion in learning Indonesia language.4) Evaluat ion of t he int ernalizat ion
Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language .5) The fact ors
support ing and inhibit ing in t he process of int ernalizat ion Islamic values for moral
format ion in learning Indonesia language.
This t ype of research is qualit at ive and use an et hnographic approach t o
research. Subject s w ere principal, t eachers, and st udent s. t he M et hods of dat a
collect ion use in-dept h int erview s, observat ion, and document at ion. The Analysis
use a t riangulat ion.
Result s of t he research are: 1) The process of int ernalizat ion Islamic values for moral
format ion in learning Indonesia language in SD M uhammadiyah Surakart a 16
Karangasem has done w it h some reference t o t he t eacher's t ask according t o t he
st andard of t eacher w ork.2) The Organizing process int ernalizat ion of Islamic values
for moral format ion in Indonesian language learning in SD M uhammadiyah
Surakart a 16 Karangasem focused on language acquisit ion, not on language
learning. 3) The process of int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in
learning Indonesia in SD M uhammadiyah Surakart a Karangasem 16 includes
learning implement at ion st rat egies, t hat use of media and learning resources, and
t he implement at ion has done w it h focus of t he charact erist ics SD M uhammadiyah
16 educat ion in Karangasem Surakart a.4 ) Evaluation of t he process int ernalizat ion
of Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language in SD
M uhammadiyah Surakart a Karangasem 16 includes classroom-based assessment t o
obt ain informat ion on t he development and progress compet ence and achievement
st udent s.5) Support ing fact ors in t he process of int ernalizat ion of Islamic values for
morals in t he learning Indonesia language in SD M uhammadiyah Surakart a 16
Karangasem is formed on inst it ut ional support , human resources, and t he support
of parent s. The fact ors t hat barrier is t he limit ed of t ime.
Keyw ords: int ernalizat ion, moral, Indonesian language.
viii
M OTTO
Sesungguhnya bersama kesulit an ada kemudahan (QS. Al Insyirah : 6)
Jika Allah membiarkan kamu (t idak memberi pert olongan) maka siapakah gerangan
yang dapat menolong kamu selain dari Allah sesudah it u, karena it u hendaklah
kepada Allah saja orang-orang mukmin bert aw akal (QS Ali Imron : 160)
ix
DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ................................................................................
i
HALAM AN PERSETUJUAN PEM BIM BING .............................................
ii
HALAM AN PENGESAHAN .................................................................. ....
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS..............................................................
iv
KATA PENGANTAR ............................................................................ .....
v
ABSTRAK ................................................................................................
vii
HALAM AN M OTTO ..............................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR GAM BAR ................................................................................
xi
DAFTAR BAGAN ..................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Lat ar Belakang M asalah .....................................................
1
B. Fokus Penelit ian..................................................................
9
C. Tujuan Penelit ian ...............................................................
9
D. M anfaat Penelit ian ............................................................
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
12
A. Kajian Teori ........................................................................
12
1. Pendidikan Karakt er .....................................................
12
a. Konsep Pendidikan Karakt er ...................................
12
b. Karakt erist ik Pendidikan Karakt er ...........................
13
x
c. Tujuan Pendidikan Karakt er ....................................
14
d. Nilai – nilai dalam Pendidikan Karakt er ...................
16
e. Penilaian Pendidikan Karakt er ................................
17
f.
Int ernalisasi Nilai –nilai Islam melalui Pendidikan
Karakt er ..................................................................
18
g. Nilai-nilai akhlak dalam Islam .................................
21
2. Pembelajaran Bahasa Indonesia ...................................
24
a. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD /
M I ..........................................................................
24
b. Ruang Lingkup dan Tujuan Pembelajaran Bahasa
Indonesia ...............................................................
25
c. Nilai- nilai Islam yang di Int ernalisasi unt uk
Pembekalan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia ...............................................................
27
d. St rat egi Pembelajaran Bahasa yang Berm uat an
Pembent ukan Akhlak .............................................
e. Konsep
Pendekat an
Pembelajaran
CTL
Ilmiah
dan
Teknik
Sebagai
Cara
Unt uk
M engint ernalisasi Nilai-Nilai ...................................
f.
36
38
Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam
M engint ernalisasi Nilai-Nilai Islam ..........................
xi
40
g. Penerapan Cont ext ual Teaching and Learning
(CTL) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ..........
47
B. Penelit ian Terdahulu ..........................................................
53
BAB III M ETODE PENELITIAN ...............................................................
58
A. Jenis Desain Penelit ian .......................................................
58
B. Lokasi Penelit ian ................................................................
61
C. Dat a, Sumber dat a dan Narasumber ...................................
61
D. Kehadiran Penelit i ..............................................................
64
E. Teknik Pengumpulan Dat a .................................................
65
F. Teknik Analisis Dat a ...........................................................
67
G. Keabsahan Dat a .................................................................
70
BAB HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN .........................................
75
A. Hasil Penelit ian .........................................................................
75
1. Profil Sekolah SD M uhammadiyah 16 Karangasem
Surakart a ............................................................................
75
2. Sajian Dat a .........................................................................
82
B. Pembahasan Hasil Penelit ian ....................................................
131
1. Perencanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
xii
131
2. Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa Indonesia ................................................................
133
3. Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
137
4. Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
5. Fakt or pendukung dan fakt or penghambat
proses
int ernalisasi
pembent ukan
akhlak
nilaidalam
nilai
142
dalam
Islam
unt uk
pembelajaran
Bahasa
Indonesia di SD M uhammadiyah 16 Karangasem,
Law eyan, Surakart a ............................................................
145
C. M odel Hasil Penelit ian yang Dit aw arkan ...................................
146
1. Perencanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
146
2. Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa Indonesia ................................................................
xiii
147
3. Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
4. Evaluasi proses int ernalisasi nilai- nilai
pembent ukan
akhlak
dalam
149
Islam unt uk
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
150
BAB V PENUTUP...................................................................................
151
A. Kesimpulan...............................................................................
151
B. Implikasi ..................................................................................
155
C. Saran .......................................................................................
156
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
159
LAM PIRAN ............................................................................... ..............
165
xiv
DAFTAR GAM BAR
Gambar II.1 Diagram Ket erkait an Komponen M oral dalam Pem bent ukan
Karakt er ...................................................................................
16
Gambar V.1 Diagram Perencanaan Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
147
Gambar V.2 Diagram Pengorganisasian Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
148
Gambar V.3 Diagram Pelaksanaan Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
149
Gambar V.4 Diagrama Evaluasi Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia ...............................................
xv
150
DAFATAR TABEL
Tabel II.1
Kompet ensi Dasar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV, V,
dan VI SD……..................................................................................
42
Tabel II. 2
Langkah-Langkah Pembelajaran ....................................................
43
Tabel IV.1
Tenaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a Tahun Pelajaran 2013/ 2014 .................
Tabel IV.2
Sisw a SD M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a Tahun
Pelajaran 2013/ 2014 .....................................................................
Tabel IV.3
77
78
Indikat or Pencapaian Sisw a SD M uhammadiyah 16 Karangasem
Surakart a Tahun Pelajaran 2013/ 2014 ...........................................
123
Tabel IV.4
Format Krit eria Penilaian ...............................................................
124
Tabel IV.5
Lembar Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V B .........
125
Tabel IV.6
Lembar Penilaian Sikap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V B
126
xvi
DAFTAR BAGAN
Bagan III.1. Komponen-komponen Analisis dat a M odel Int erakt if ......
xvii
70
PEM BELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD M UHAM M ADIYAH 16 KARANGASEM
LAW EYAN SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program St udi M agist er M anajemen Pendidikan Universit as M uhammadiyah
Surakart a unt uk M emenuhi Salah Sat u Syarat Guna M emperoleh Gelar M agist er
dalam Ilmu M anajemen Pendidikan
Oleh :
UM I NOPIARTI
NIM . Q 100110187
PROGRAM STUDI M AGISTER M ANAJEM EN PENDIDIKAN
UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA
TAHUN 2015
ii
iii
iv
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, w r.w b
Alhamdulillah, segala puji dan syukur penulis panjat kan kehadirat Allah SWT,
yang t elah melimpahkan rahmat , t aufik sert a hidayah-Nya. Sehingga penulis dapat
menyelesaikan penyusunan t esis yang berjudul “ Int ernalisasi Nilai-nilai Islam unt uk
Pembent ukan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 karangasem law eyan Surakart a” .
Penyusunan t esis ini diajukan unt uk memenuhi syarat guna memperoleh
gelar M agist er Pendidikan di Universit as M uhammadiyah Surakart a. Penulis
menyadari ket erbat asan pengalaman dan penget ahuan, t et api berkat bant uan dari
berbagai pihak maka penulisan t esis ini dapat t erealisasikan. Oleh karena it u, pada
kesempat an ini penulis menyampaikan rasa t erim a kasih kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Sut ama, M .Pd selaku Ket ua Program St udi M anajemen
Pendidikan di Universit as M uhammadiyah Surakart a.
2. Bapak Prof. Dr. Abdul Ngalim , M .Hum selaku Dosen Pembimbing I, t erima kasih
t elah meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
3. Bapak Drs. Budi Sut risno, M .Pd selaku Dosen Pembimbing II, t erima kasih t elah
meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
v
4. Ibu Dr. Suyat mini, M .Si selaku Dosen Penguji Tamu, t erima kasih t elah
meluangkan w akt u unt uk membimbing dan mengarahkan penulis dalam
menyusun sert a menyelesaikan t esis ini.
5. Bapak Suprihant o, S.Pd, selaku Kepala Sekolah dan segenap guru sert a karyaw an
SD M uhammadiyah 16 karangasem law eyan Surakart a yang t elah memberikan
ijin penelit ian dan memberikan dat a sert a informasi dalam penelit ian ini.
6. Bapak Sut ono, S.Pd yang t elah meluangkan w akt u memberikan kesempat an pada
penulis dalam memperoleh segala informasi dan dat a selama penelit ian.
7. Ibu Harni, S.Pd yang t elah meluangkan w akt u memberikan kesempat an pada
penulis dalam memperoleh segala informasi dan dat a selama penelit ian.
8. Segenap t eman-t eman guru dan karyaw an Sekolah M enengah Al Firdaus
Sukoharjo t erima kasih bant uan dan m ot ivasinya dalam menyelesaikan t esis ini.
9. Segenap keluarga besarku Bapak dan ibu Kadiyo, Suami t ercint a Afik Sant oso,
dan 2 permat a hat iku Tuffahat i Aulia Zahra Sant osa dan Jasmine Aedna Sant osa,
t erima kasih karena kalian hidup ini menjadi bermakna.
Penulis menyadari penulisan t esis ini masih jauh dari kesempurnaan
karenanya segala krit ik, saran, dan masukan-masukan
sangat penulis harapkan.
akhir kat a semoga t esis ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca budiman.
Wassalamualaikum. w r.w b
Surakart a, April 2015
Umi Nopiart i
Penulis
vi
ABSTRAK
Umi Nopiart i Q 100110187 Int ernalisasi Nilai-nilai Islam unt uk Pembent ukan Akhlak
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah 16 Karangasem,
Law eyan, Surakart a. Tesis.M Pd Pascasarjana UM S 2014.
Tujuan penelit ian adalah mendeskripsikan 1) Perencanaan proses
int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa
Indonesia. 2) Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia.3) Pelaksanaan proses
int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa
Indonesia.4) Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak
dalam pembelajaran bahasa Indonesia.5) Fakt or pendukung dan penghambat
proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran
bahasa Indonesia.
Jenis penelit ian adalah kualit at if. pendekat an penelit ian menggunakan
et nografi. Subyek penelit ian adalah kepala sekolah, guru, dan sisw a. M et ode
pengumpulan dat a menggunakan w aw ancara mendalam, observasi, dan
dokument asi. Teknik analisis dat a menggunakan t riangulasi.
Hasil penelit ian yait u : 1) Proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
Pembent ukan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a dilakukan dengan mengacu pada t ugas guru sesuai
dengan st andar kerja guru.2) Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran
bahasa Indonesia di SD
M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a difokuskan pada pemerolehan bahasa,
bukan pada pembelajaran bahasa. 3) Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai
Islam unt uk pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD
M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a meliput i st rat egi pelaksanaan
pembelajaran, penggunaan media dan sumber belajar, dan pelaksanaan dilakukan
dengan mengacu pada beberapa karakt erist ik pendidikan di SD M uhammadiyah 16
Karangasem Surakart a.4) Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan akhlak dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a meliput i penilaian berbasis kelas unt uk memperoleh
informasi perkembangan dan kemajuan sisw a dalam pencapaian kompet ensi.5)
Fakt or pendukung dalam proses nilai-nilai Islam unt ukpembet ukan akhlak dalam
pembelajaran bahasa Indonesia di SD M uhamm adiyah 16 Karangasem Surakart a
berupa dukungan kelembagaan, sumber daya manusia, dan dukungan orang t ua
sisw a. Adapun fakt or yang menjadi penghambat adalah ket erbat asan w akt u.
Kat a Kunci : int ernalisasi, akhlak, bahasa Indonesia
vii
ABSTRACT
Umi Nopiart i Q 100110187 Int ernalizat ion Islam ic values for M oral Format ion in
Learning Indonesia language in SD M uhammadiyah 16 Karangasem, Law eyan,
Surakart a. Graduat e Tesis.M Pd 2014 UM S.
The purpose of t he st udy is described. 1) The planning process of t he
int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language. 2)
The Organizing process of int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in
learning Indonesia language.3) The process of int ernalizat ion Islamic values for
moral format ion in learning Indonesia language.4) Evaluat ion of t he int ernalizat ion
Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language .5) The fact ors
support ing and inhibit ing in t he process of int ernalizat ion Islamic values for moral
format ion in learning Indonesia language.
This t ype of research is qualit at ive and use an et hnographic approach t o
research. Subject s w ere principal, t eachers, and st udent s. t he M et hods of dat a
collect ion use in-dept h int erview s, observat ion, and document at ion. The Analysis
use a t riangulat ion.
Result s of t he research are: 1) The process of int ernalizat ion Islamic values for moral
format ion in learning Indonesia language in SD M uhammadiyah Surakart a 16
Karangasem has done w it h some reference t o t he t eacher's t ask according t o t he
st andard of t eacher w ork.2) The Organizing process int ernalizat ion of Islamic values
for moral format ion in Indonesian language learning in SD M uhammadiyah
Surakart a 16 Karangasem focused on language acquisit ion, not on language
learning. 3) The process of int ernalizat ion Islamic values for moral format ion in
learning Indonesia in SD M uhammadiyah Surakart a Karangasem 16 includes
learning implement at ion st rat egies, t hat use of media and learning resources, and
t he implement at ion has done w it h focus of t he charact erist ics SD M uhammadiyah
16 educat ion in Karangasem Surakart a.4 ) Evaluation of t he process int ernalizat ion
of Islamic values for moral format ion in learning Indonesia language in SD
M uhammadiyah Surakart a Karangasem 16 includes classroom-based assessment t o
obt ain informat ion on t he development and progress compet ence and achievement
st udent s.5) Support ing fact ors in t he process of int ernalizat ion of Islamic values for
morals in t he learning Indonesia language in SD M uhammadiyah Surakart a 16
Karangasem is formed on inst it ut ional support , human resources, and t he support
of parent s. The fact ors t hat barrier is t he limit ed of t ime.
Keyw ords: int ernalizat ion, moral, Indonesian language.
viii
M OTTO
Sesungguhnya bersama kesulit an ada kemudahan (QS. Al Insyirah : 6)
Jika Allah membiarkan kamu (t idak memberi pert olongan) maka siapakah gerangan
yang dapat menolong kamu selain dari Allah sesudah it u, karena it u hendaklah
kepada Allah saja orang-orang mukmin bert aw akal (QS Ali Imron : 160)
ix
DAFTAR ISI
HALAM AN JUDUL ................................................................................
i
HALAM AN PERSETUJUAN PEM BIM BING .............................................
ii
HALAM AN PENGESAHAN .................................................................. ....
iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS..............................................................
iv
KATA PENGANTAR ............................................................................ .....
v
ABSTRAK ................................................................................................
vii
HALAM AN M OTTO ..............................................................................
ix
DAFTAR ISI ..........................................................................................
x
DAFTAR GAM BAR ................................................................................
xi
DAFTAR BAGAN ..................................................................................
xii
DAFTAR TABEL ....................................................................................
xiii
BAB I PENDAHULUAN .........................................................................
1
A. Lat ar Belakang M asalah .....................................................
1
B. Fokus Penelit ian..................................................................
9
C. Tujuan Penelit ian ...............................................................
9
D. M anfaat Penelit ian ............................................................
10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................
12
A. Kajian Teori ........................................................................
12
1. Pendidikan Karakt er .....................................................
12
a. Konsep Pendidikan Karakt er ...................................
12
b. Karakt erist ik Pendidikan Karakt er ...........................
13
x
c. Tujuan Pendidikan Karakt er ....................................
14
d. Nilai – nilai dalam Pendidikan Karakt er ...................
16
e. Penilaian Pendidikan Karakt er ................................
17
f.
Int ernalisasi Nilai –nilai Islam melalui Pendidikan
Karakt er ..................................................................
18
g. Nilai-nilai akhlak dalam Islam .................................
21
2. Pembelajaran Bahasa Indonesia ...................................
24
a. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD /
M I ..........................................................................
24
b. Ruang Lingkup dan Tujuan Pembelajaran Bahasa
Indonesia ...............................................................
25
c. Nilai- nilai Islam yang di Int ernalisasi unt uk
Pembekalan Akhlak dalam Pembelajaran Bahasa
Indonesia ...............................................................
27
d. St rat egi Pembelajaran Bahasa yang Berm uat an
Pembent ukan Akhlak .............................................
e. Konsep
Pendekat an
Pembelajaran
CTL
Ilmiah
dan
Teknik
Sebagai
Cara
Unt uk
M engint ernalisasi Nilai-Nilai ...................................
f.
36
38
Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam
M engint ernalisasi Nilai-Nilai Islam ..........................
xi
40
g. Penerapan Cont ext ual Teaching and Learning
(CTL) dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia ..........
47
B. Penelit ian Terdahulu ..........................................................
53
BAB III M ETODE PENELITIAN ...............................................................
58
A. Jenis Desain Penelit ian .......................................................
58
B. Lokasi Penelit ian ................................................................
61
C. Dat a, Sumber dat a dan Narasumber ...................................
61
D. Kehadiran Penelit i ..............................................................
64
E. Teknik Pengumpulan Dat a .................................................
65
F. Teknik Analisis Dat a ...........................................................
67
G. Keabsahan Dat a .................................................................
70
BAB HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN .........................................
75
A. Hasil Penelit ian .........................................................................
75
1. Profil Sekolah SD M uhammadiyah 16 Karangasem
Surakart a ............................................................................
75
2. Sajian Dat a .........................................................................
82
B. Pembahasan Hasil Penelit ian ....................................................
131
1. Perencanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
xii
131
2. Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa Indonesia ................................................................
133
3. Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
137
4. Evaluasi proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
5. Fakt or pendukung dan fakt or penghambat
proses
int ernalisasi
pembent ukan
akhlak
nilaidalam
nilai
142
dalam
Islam
unt uk
pembelajaran
Bahasa
Indonesia di SD M uhammadiyah 16 Karangasem,
Law eyan, Surakart a ............................................................
145
C. M odel Hasil Penelit ian yang Dit aw arkan ...................................
146
1. Perencanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
146
2. Pengorganisasian proses int ernalisasi nilai-nilai Islam
unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa Indonesia ................................................................
xiii
147
3. Pelaksanaan proses int ernalisasi nilai-nilai Islam unt uk
pembent ukan
akhlak
dalam
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
4. Evaluasi proses int ernalisasi nilai- nilai
pembent ukan
akhlak
dalam
149
Islam unt uk
pembelajaran
Bahasa
Indonesia ............................................................................
150
BAB V PENUTUP...................................................................................
151
A. Kesimpulan...............................................................................
151
B. Implikasi ..................................................................................
155
C. Saran .......................................................................................
156
DAFTAR PUSTAKA ...............................................................................
159
LAM PIRAN ............................................................................... ..............
165
xiv
DAFTAR GAM BAR
Gambar II.1 Diagram Ket erkait an Komponen M oral dalam Pem bent ukan
Karakt er ...................................................................................
16
Gambar V.1 Diagram Perencanaan Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
147
Gambar V.2 Diagram Pengorganisasian Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
148
Gambar V.3 Diagram Pelaksanaan Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam
dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.....................................
149
Gambar V.4 Diagrama Evaluasi Proses Int ernalisasi Nilai-Nilai Islam dalam
Pembelajaran Bahasa Indonesia ...............................................
xv
150
DAFATAR TABEL
Tabel II.1
Kompet ensi Dasar Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV, V,
dan VI SD……..................................................................................
42
Tabel II. 2
Langkah-Langkah Pembelajaran ....................................................
43
Tabel IV.1
Tenaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan SD M uhammadiyah
16 Karangasem Surakart a Tahun Pelajaran 2013/ 2014 .................
Tabel IV.2
Sisw a SD M uhammadiyah 16 Karangasem Surakart a Tahun
Pelajaran 2013/ 2014 .....................................................................
Tabel IV.3
77
78
Indikat or Pencapaian Sisw a SD M uhammadiyah 16 Karangasem
Surakart a Tahun Pelajaran 2013/ 2014 ...........................................
123
Tabel IV.4
Format Krit eria Penilaian ...............................................................
124
Tabel IV.5
Lembar Penilaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V B .........
125
Tabel IV.6
Lembar Penilaian Sikap Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V B
126
xvi
DAFTAR BAGAN
Bagan III.1. Komponen-komponen Analisis dat a M odel Int erakt if ......
xvii
70