FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KEPUASAN KERJA GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI SUB RAYON WONOGIRI Faktor-Faktor Pendukung Kepuasan Kerja Guru Bersertifikat Pendidik Di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri Kabupaten Wonogiri.

FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KEPUASAN KERJA GURU
BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI SUB RAYON WONOGIRI
KABUPATEN WONOGIRI
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta
untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Disusun Oleh :
RAHAYU TETRAWATI
NIM: Q 100 110 051

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013

NOTA PEMBIMBING
Dr. Sabar Narimo, M.M, Pd

Drs. Soffan

Anif, M.si

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan
Pascasarja na

U

niversitas Mu ha mmadiya h Sura karta

Nota Dinas
Hal : Tesis Saudari Rahayu Tetrawati
Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Assalamu'alaikum Wr.Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya
terhadap Tesis Saudari

:

Nama

RAHAYU TETRAWATI

NIM

Q. 100.110.051

Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi

Manajemen Sekolah

Judul

FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KEPUASAN KERIA GURU

BERSERTIFIKAT PENDIDIK

DI SMP

NEGERI

SUB RAYON

WONOGIRI

KABUPATEN WONOG!Rl

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam

Sidang Ujian Tesis pada Progam Pascasarjana Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Wassalamu'alaikum Wr.Wb.
Surakarta,.

s't'r'

Drs. Sofyan Anif,

Dr. Sabar Narimo, M.M, Pd
ll

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama

Rahayu Tetrawati

NIM

Q. 100.1L0.051

Program Studi

Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi

Manajemen Sekolah

Judul

FAKTOR-FAKTOR PEN DU KU NG KEPUASAN

KERJA GURU BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI SMP NEGERI SUB RAYON WONOGIRI

KABUPATEN WONOGIRI.

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang diserahkan ini benar-benar

hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang

telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat
dibuktikan Tesis hasi! jiplakan, maka gelar dan ijasah yang diberikan oleh
Universitas batal saya terima.

Surakarta, Desember 2012
ang
z''''
32s60A8F22966081

1

Rahayu Tetra

lv

nyataan

MOTTO

Dunia ini penuh perhiasan dan perhiasan yang paling indah adalah Wanita

Sholehah (H.R Muslim).

v

PERSEMBAHAN

-

Tesis ini dipersembahkan kepada:
Suamiku tercinta yang selalu menemani
Anak-anakku yang tersayang
Rekan-rekan
Almamater Universitas Muhammadiyah
Surakarta

vi

ABSTRAK
Rahayu Tetrawati, Faktor-faktor pendukung kepuasan kerja guru bersertifikat
pendididk di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri, Tesis, Surakarta: Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap hubungan antara : (1) motivasi
dan kepuasan kerja guru bersertifikat pendidik di SMP Negeri Sub Rayon
Wonogiri, (2) kemampuan kepemimpinan kepala sekolah dan kepuasan kerja
guru SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri, (3) sumber-sumber daya sekolah dan
kepuasan kerja guru bersertifikat pendidik di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri,
(4) iklim lingkungan dan kepuasan kerja guru bersertifikat pendidik di SMP Negeri
Sub Rayon Wonogiri, (5) motivasi guru, kemampuan kepemimpinan kepala
sekolah, sumber-sumber daya sekolah dan iklim lingkungan kerja yang bersamasama terhadap kepuasan kerja guru bersertifikat pendidik pendidik di SMP
Negeri Sub Rayon Wonogiri.
Tempat penelitian di SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri, sedangkan jenis
penelitian yang digunakan adalah termasuk penelitian korelasional.
Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan skala ordinal dan dianalisis
dengan analisis regresi tunggal dan regresi ganda. Metode penelitian yang
digunakan adalah penelitian diskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian dapat diungkap bahwa : (1) ada pengaruh
yang signifikan antara motivasi guru bersertifikat pendidik yang mempunyai nilai
uji t hitung sebesar 2,115 (2) ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan
kepemimpinan kepala sekolah terhadap kepuasan kerja guru bersertifikat
pendidik Wonogiri yang mempunyai t hitung sebesar 4,347 (3) ada pengaruh yang

signifikan antara sumber-sumber daya sekolah guru bersertifikat pendidik
terhadap kepuasan kerja guru bersertifikat pendidik yang mempunyai
t hitu ng sebesar 4,049(4) ada pengaruh yang signifikan antara iklim lingkungan
kerja sekolah guru bersertifikat pendidik terhadap kepuasan kerja guru
bersertifikat pendidik di SMP Negeri Sub Rayo Wonogiri yang mempunyai
t hitung sebesar 3,460 (5) ada pengaruh yang signifikan motivasi guru,
kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, sumber-sember daya sekolah dan
iklim lingkunhan kerja secara bersama-sama terhadap kepuasan kerja guru
bersertifikat pendidik di SMP Negeri Sub Rayo Wonogiri yang mempunyai nilai F
sebesar 341,956.
Kata Kunci: motivasi guru, kemampuan kepemimpinan kepala sekolah,
sumber-sumber daya sekolah, iklim lingkungan kerja dan kepuasan kerja

vii

ABSTRACT
Rahayu Tetrawati, The Suporting factors of Working the teachers
Satisfaction who had Sertificeted of the Junior States School in Wonogiri Distrik
Regency Wonogiri, Thesis, Graduate Program, University of Muhammadiyah
Surakarta 2013.

This resear h is ai ed to re eal the i flue e of :
the tea hers’
motivation working satisfaction of the Junior States School in Wonogiri Distrik,
the a agerial a ility of the pri ipal a d the tea hers’ orki g satisfa tio
of the Junior States School in Wonogiri Distrik, (3)the school resources and the
tea hers’ orki g satisfa tio of the Ju ior States S hool i Wonogiri Distrik,
(4)working surrounding climate and the teachers working satisfaction of the
Ju ior States S hool i Wo ogiri Distrik 5 tea her’s oti atio , the a agerial
capability of the principal, the school resources and the working surrounding
climate, altogether on the teachers working Satisfaction who had Sertificeted of
the Junior States School in Wonogiri distrik.
The research was done in Junior States School in Wonogiri Distrik Regency
Wonogiri, where as the kind of research method used is the correlation one. The
data was collected using ordinal scale questionaire and the were analizedusing
the singe regression and multiple regression. The research method is descriptive
research.
Based on the research, if found out that : (1)There is a significant suporting
motivation the teachers working Satisfaction of the Junior States School in
Wonogiri Distrik against supporting the teachers working satisfaction, with
value 2,115. (2)The is a significant supporting of the principals

�
���
managerial capability of the Junior States School in Wonogiri Distrik,with
�� 4,347. (3)The is significant of the school resources of the Junior
�
���
States School in Wonogiri Distrik Regency Wonogiri, with � ���
�� 4,347
(4)The is a significant of the working surrounding climate of the Junior States
School in Wonogiri Distri, with � ���
��
2,309. (5)The is a significant of
the tea hers’ oti atio , the pri ipoal’s a agerial capability, school resource
a d the orki g surrou di g i ate.altogehter agai s the tea hers’satisfa tio
climate of the Junior States School in Wonogiri Distrik, with counted F value
341,956.
Key Words: motivation of teachers, school leadership ability, school resources,
climate work environment and job satisfaction

viii

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas
rahmat, taufik dan hidayah-Nya tesis ini dapat diselesaikan, untuk memenuhi
sebagai persyaratan guna mendapatkan gelar Magister Manajemen Pendidikan
Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan
penulisan tesis ini. Namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya
kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi, untuk itu atas segala bantuannya
disampaikan terima kasih kepada yang terhormat:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si, Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta
yang telah memberikan kesempatan penulis untuk kuliah di UMS.
2. Prof.

Dr.

Khudzaifah

Dimyati,

Muhammadiyah Surakarta

Direktur

Pascasarjana

Universitas

yang telah memberi kesempatan untuk

menempuh Program Pascasarjana.
3. Dr. Sabar Narimo, M.M, Pd, selaku pembimbing I yang sangat sabar dan
telaten membimbing penulis menyusun proposal sampai penulisan
selesainya tesis.
4. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku pembimbing II yang telah sabar membimbing
sampai selesainya tesis ini.
5. Drs. Marno, M.Pd, Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Wonogiri, yang telah
memberikan ijin penelitian kepada penulis.
6. Wakimin, S.Pd, M.Pd, Kepala Sekolah SMP Negeri 6 Wonogiri, yang telah
memberikan ijin penelitian kepada penulis.
7. Daldiri, S.Pd, M.Pd, Kepala Sekolah SMP Negeri 7 Wonogiri, yang telah
memberikan ijin penelitian kepada penulis.
8. Sumardi, S.Pd, M.Pd, Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Wuryantoro Wonogiri,
yang telah memberi ijin untuk melaksanakan uji coba angket penelitian.

ix

9. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan penyusunan tesis
ini.
Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan balasan dari
Allah yang Maha Kuasa. Walaupun disadari dalam tesis ini masih ada
kekurangan, namun diharapkan tesis ini bermanfaat bagi perkembangan dunia
pendidikan.

Surakarta,
Penulis,

Penulis

x

2013

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
NOTA PEMBIMBING ........................................................................................... ii
PENGESAHAN ..................................................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ........................................................................... iv
MOTTO ............................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ................................................................................................... vi
ABSTRAK ............................................................................................................. vii
ABSTRACT ........................................................................................................... viii
KATA PENGANTAR .............................................................................................. ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL .................................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................... xix
BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................. 1
B. Identifikasi Masalah ................................................................... 8
C. Pembatasan Masalah ................................................................. 8
D. Rumusan Masalah ...................................................................... 9
E. Tujuan Penelitian ........................................................................ 9
F. Manfaat Penelitian .................................................................... 10
1. Manfaat Teoritis ................................................................... 10
2. Manfaat Praktis .................................................................... 11

xi

G. Pengesahan Istilah ...................................................................... 12
BAB II

LANDASAN TEORI
A. Kepuasan Kerja Guru .................................................................. 14
1. Pengertian kepuasan kerja ..................................................... 14
2. Faktor yang berhubungan dan dapat menentukan terbentuknya
kepuasan kerja adalah ............................................................ 15
B. Motivasi ...................................................................................... 16
1. Pengertian Motivasi ............................................................... 16
2. Fungsi motivasi ialah .............................................................. 19
3. Indikator untuk mengukur motivasi guru adalah .................. 21
C. Kepemimpinan Kepala Sekolah .................................................. 21
1. Pengertianian pemimpin ....................................................... 21
2. Fungsi-fungsi pemimpin sebagai berikut ............................... 22
3. Prinsip-prinsip dasar dalam praktek pemimpin antara lain .. 23
4. Sifat-sifat pemimpin diantaranya .......................................... 23
D. Sumber-sumber Daya Sekolah ................................................... 35
1. Pengertian Sumber Daya Manusia (SDM) ............................. 35
2. Faktor-faktor sumber daya sekolah ....................................... 36
3. Indikator yang digunakan untuk mengukur sumber-sumber
daya sekolah adalah ............................................................... 38
E. Iklim Lingkungan kerja ................................................................ 39
1. Pengertian Iklim Lingkungan kerja ......................................... 39

xii

2. Faktor-faktor pendukung kepuasan kerja guru bersertifikat
pendidik diantaranya ............................................................. 41
3. Indikator untuk mengukur iklim lingkungan kerja adalah .... 42
F. Kerangka Berfikir ........................................................................ 42
1. Hubungan Motivasi Guru, Kemampuan Kepemimpinan Kepala
Sekolah, Sumber-sumber Daya Sekolah, Iklim Lingkungan Kerja
Terhadap Pendukung Kepuasan Kerja Guru Bersertifikat
Pendidik ................................................................................. 42
2. Pengaruh Antara Motivasi Terhadap Pendukung Kepuasan Kerja
Guru Bersertifikat Pendidik ................................................... 43
3. Pengaruh Antara Kemampuan Kepemimpinan Kepala Sekolah
SMP Negeri Sub Rayon Wonogiri Terhadap Pendukung
Kepuasan Kerja Guru bersertifikat Pendidik .......................... 43
4. Pengaruh Sumber-sumber Daya SMP Negeri Sub Rayon
Wonogiri Kabupaten Wonogiri Terhadap Pendukung Kepuasan
kerja Guru Bersertifikat Pendidik ........................................... 43
5. Pengaruh Iklim Lingkungan Kerja SMP Negeri Sub Rayon
Kabupaten Wonogiri Terhadap Kepuasan Kerja Guru
Bersertifikat pendidik ............................................................. 44
G. Hipotesis ..................................................................................... 45
H. Penelitian Terdahulu .................................................................. 46

xiii

BAB III

METODE PENELITIAN
A. Pengertian Metode Penelitian ................................................... 50
1. Metode Penelitian .................................................................. 50
2. Jenis Penelitian ....................................................................... 50
B. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 51
C. Populasi, Sampel dan Sampling ................................................. 51
1. Populasi .................................................................................. 51
2. Sampel ................................................................................... 52
3. Sampling ................................................................................. 52
D. Metode Pengumpulan Data ....................................................... 53
1. Identifikasi Variabel ............................................................... 55
2. Definisi Operasional Variabel Penelitian ............................... 55
E. Uji Instrumen .............................................................................. 59
1. Uji Validitas ............................................................................. 59
2. Uji Reliabilitas Angket ............................................................. 67
F. Teknik Analisis Data .................................................................... 69
1. Diskripsi data .......................................................................... 69
2. Pengujian Persyaratan Analisis .............................................. 69
3. Pengujian Hipotesa ................................................................ 72

BAB IV

HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................... 75
1. Data Hasil Penelitian Atribut Responden ............................... 75

xiv

2. Data Hasil Penelitian Variabel ................................................ 78
B. Pengujian Persyaratan Analisis .................................................. 89
1. Uji Normalitas ......................................................................... 90
2. Uji Linieritas ............................................................................ 90
3. Uji Non Multikolinieritas ........................................................ 92
C. Pengujian Hipotesis .................................................................... 93
1. Regresi Linier Berganda .......................................................... 93
2. Uji Statistik ............................................................................. 95
3. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ........................... 104
D. Pembahasan Hasil Analisis Data ................................................. 105
1. Pengaruh Motivasi Guru terhadap Kepuasan Kerja Guru ..... 105
2. Pengaruh Kemampuan Kepemipinanan Kepala Sekolah
Terhadap Kepuasan Kerja Guru ............................................ 106
3. Pengaruh Antara Sumber-sumber Daya Sekolah Terhadap
Kepuasan Kerja Guru ............................................................. 108
4. Pengaruh Antara Iklim Lingkungan Kerja Terhadap Kepuasan
Kerja Guru .............................................................................. 109
5. Pengaruh Antara Motivasi Guru, Kemampuan Kepemimpinan
Kepala Sekolah, Sumber-sumber Daya Sekolah dan Iklim
Lingkungan Kerja Secara Bersama-sama Berpengaruh Terhadap
Kepuasan Kerja Guru ............................................................. 110

xv

BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN
A. Kesimpulan Penelitian ................................................................ 112
B. Implikasi Penelitian ..................................................................... 113
C. Saran ........................................................................................... 116
1. Kepada Kepala Sekolah .......................................................... 116
2. Kepada Guru .......................................................................... 118

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xvi

DAFTAR TABEL
Tabel 1 Normal Penelitian .................................................................................. 55
Tabel 2 Kisi-kisi Instrumen Penelitian ................................................................ 56
Tabel 3 Ringkasan Uji Validitas Angket Motivasi Guru ...................................... 60
Tabel 4 Ringkasan Uji Validitas Angket Kemampuan Kepemimpinan Kepala
Sekolah ............................................................................................... 61
Tabel 5 Ringkasan Uji Validitas Angket Sumber-Sumber Daya Sekolah ............ 63
Tabel 6 Ringkasan Uji Validitas Angket Iklim Lingkungan Kerja ........................ 65
Tabel 7 Ringkasan Uji Validitas Angket Kepuasan Kerja Guru ........................... 66
Tabel 8 Ringkasan Hasil Uji Reliabilitas Angket .................................................. 67
Tabel 9 Hasil Data Penelitian Atribut Responden .............................................. 75
Tabel 10 Distribusi Frekuensi Data Motivasi Guru ............................................. 79
Tabel 11 Kecenderungan Data Motivasi Guru ................................................... 80
Tabel 12 Distribusi Frekuensi Data Kemampuan Kepemimpinan Kepala
Sekolah ................................................................................................. 81
Tabel 13 Kecenderungan Data Kemampuan Kepemimpinan Kepala Sekolah ... 83
Tabel 14 Distribusi Frekuensi Data Sumber-sumber Daya Sekolah ................... 84
Tabel 15 Kecenderungan Data Sumber-sumber Daya Sekolah ......................... 85
Tabel 16 Distribusi Frekuensi Data Iklim Lingkungan Kerja ............................... 86
Tabel 17 Kecenderungan Data Iklim Lingkungan Kerja ...................................... 87
Tabel 18 Distribusi Frekuensi data Kepuasan Kerja Guru .................................. 88
Tabel 19 Kecenderungan Data Kepuasan Kerja Guru ........................................ 89

xvii

Tabel 20 Rangkuman Hasil Uji Normalitas ......................................................... 90
Tabel 21 Rangkuman Bukti Analisis Linieritas .................................................... 91
Tabel 22 Rangkuman Hasil Uji Multikolinieritas ................................................ 92
Tabel 23 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda ..................................... 93

xviii

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Pemenuhan kebutuhan dapat meningkatkan kepuasan kerja dan
kepuasan kerja dapat meningkatkan kegairahan kerja ..................... 5
Gambar 2 Kerangka Pemikiran Penelitian Teoritis ............................................ 45
Gambar 3 Grafik Histogram Skor Motivasi Guru ................................................ 79
Gambar 4 Grafik Histogram Skor Kemampuan Kepemimpinan

Kepala

Sekolah ................................................................................................. 82
Gambar 5 Grafik Histogram Skor Sumber-sumber Daya Sekolah ...................... 84
Gambar 6 Grafik Histogram Skor Iklim Lingkungan Kerja .................................. 86
Gambar 7 Grafik Histogram Skor Kepuasan Kerja Guru .................................... 88
Gambar 8 Grafik statistik uji t pengaruh motivasi guru terhadap kepuasan
kerja guru ............................................................................................. 96
Gambar 9 Grafik statistik uji t pengaruh kemampuan kepemimpinan kepala
sekolah terhadap kepuasan kerja guru ................................................ 98
Gambar 10 Grafik statistik uji t pengaruh sumber-sumber daya sekolah
terhadap kepuasan kerja guru ............................................................. 100
Gambar 11 Grafik statistik uji t pengaruh iklim lingkungan kerja terhadap
kepuasan kerja guru ............................................................................. 101
Gambar 12 Grafik statistik uji F pengaruh variabel motivasi guru,
kemampuan kepemimpinan kepala sekolah, sumber-sumber daya
sekolah dan iklim lingkungan kerja secara bersama-sama terhadap
kepuasan kerja guru ............................................................................. 103

xix