ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS Analisis Asal Sekolah Terhadap Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta Angkatan 2010.
ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
SITI MAHMUDAH
A 420 100 156
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
ANALISIS ASAL SEKOLAH TERIIADAP II\DEKS PRESTASI KUMULATIF
MAI{ASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS
A}IGKATAN TAHUN 2O1O
Dipersiapkan dan Disusun Oleh
:
SITI MAI{MUDAH
A
424 100
ls6
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbin_e
untuk Dipertahankan Di hadapan Deuan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilntu Pendidikan
Universitas \{uhammadir ah Surakarta
\{engetahui.
Pembimbinc
+t'
,.
L
Dra. Hi. Supani. \1.Si
Tanggal: l-t April l0l{
PENGESAEAN
ANALISIS ASAL SEKOLAI{ TERIIADAP INDEKS PRESTASI KT]MULATIF
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP T.NWERSITAS
MUHAMMADIYAII ST}RAKARTA AI\IGKATAN 2O1O
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
SITI MAHMUDAH
A420100156
Telah diper,tahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Hari Jumal Tanggal2
Mei 2014DanDinyatakan Telah Memenuhi Syarat
1.
Dra. Suparti, M.
2.
Drs. Sofian anif; M. Si
3.
Drs. Djumadi, M. Kes
Surakarta 2 Mei 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
#ffi
ak
fr^-ffif
9650428t99303001
lq,11--ffiE
llt
PERNYATAAi\t
Deqgar bi, ;ov q mqsv ate&s b ahwa dq.lam Ekripoi
iti
ti
delt tsdrtpal kory q.
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan sayajuga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang socara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakb-e{la.ra.q dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
l4Marct20]4
Siti Mahmudah
A420100
tv
156
MOTTO
“Sesungguhnya Allah SWT tidak akan merubah nasib suatu kaum, hingga kaum
tersebut merubahnya sendiri”
(Q.S. Ar-Ra’d : 11)
“Dia (=senyuman) memperkaya mereka yang menerimanya, tanpa membuat
melarat mereka yang memberinya”
(Dale Carnegie)
”Jika kau ingin menang jangan jatuh pada pukulan pertama”
(penulis)
“Mengapa pelangi tampak indah, karena pelangi berani berbeda”
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:
Bapak Dan Ibu
yang selalu memberikan doa, dukungan serta kasih sayang yang begitu
besar. Engkaulah tempat bernaung yang menghangatkan.
Kakakku Erni Listiana
yang selalu memberikan dukungan dan menjadi tempat curhat. Terima
kasih atas segala perhatian yang telah diberikan.
Sepupu-sepupu ( ali, huda, arika, edris )
yang selalu Tanya “kapan wisuda?” sehingga menjadi semangat tersendiri
untuk saya.
Dhiyan Estu Wahanani
yang sering memberikan petuah-petuah yang menenangkan hati.
Teman-teman al-fajr (hanip,mila, hanik, evi, fia, septi, suci, sobi, izzah, hana, yeti),
terima kasih tawa candanya yang menghibur disaat jenuh mendera dan tetap
kompak.
Muka murung jadi bahagia terima kasih sahabatku (uus, tami,tika)
cucut (ratna) dan sueb (eva),
yang selalu jadi tim pendukung, dan ingat kalian sangat indah dikala diam.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, segala kelimpahan
kenikmatan baik nikmat islam, iman dan kesehatan. Sholawat serta salam selalu
tercurahkan kepada nabi Muhammad Saw yang menjadi rahmat bagi seluruh alam
semesta yang membawa kita dari jaman jahiliah menju jaman islamiah. Atas
limpahan nikmatnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan
judul “analisis asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa
pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010” sebagai syarat untuk
memperoleh gelar sarjana S-1.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari kesulitan-kesulitan. Penulis
menyadari bahwa hasil penyusunan skripsi ini telah melibatkan banyak pihak
sehingga skripsi ini dapat terselesai. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih yang tiada tara kepada :
1. Ibu Dra. Hj. Suparti, M.Si selaku pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingannya dengan penuh kesabaran.
2. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan sabar.
3. Bapak dan Ibu Dosen FKIP pendidikan biologi UMS yang telah mendidik
dan telah memberikan bekal berupa ilmu selama studi.
vii
4.
Teman-teman kelas
D biologi angkatan 2010. Terima
kasih untuk
kehangatan, keceriaan, kepedulian. Kalian tidak hanya teman tetapi sudah
menjadi sanabat dan keluarga baru. Selalu kompak, ingat kebersamaan
yang telah kita lakukan bersama.
5.
Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga skripsi
ini
dapat bermanfaat, baik bagi penulis maupun bagi
pembaca dan dapat menjadi sumbangan untuk berkembangnya
Sernoga ilmu yang didapat dari skripsi
ilmu pendidikan.
ini dapat bermanfaat dan semoga Allah
SWT selalu memberikan balasan atas segala bentuk bantuan yang diberikan.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, i4 Maret 2014
Penulis
Siti Mahmudah
A420 100 156
vlll
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang .........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................
4
C. Rumusan Masalah ....................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................
6
A. Asal Sekolah ...................................................................................
6
B. Rata-Rata Nilai Ujian .....................................................................
7
C. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) ....................................................
9
D. Biologi ............................................................................................
11
E. Kerangka Berfikir ...........................................................................
13
F. Hipotesis .........................................................................................
13
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
14
A. Tempat Dan Waktu Penelitian .......................................................
14
B. Variabel Penelitian .........................................................................
14
C. Jenis Penelitian ...............................................................................
15
ix
D. Prosedur Penelitian .........................................................................
15
E. Populasi , Sampel Dan Sampling ...................................................
16
F. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
16
G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ........................................................
17
H. Teknik Analisis Data ......................................................................
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................
20
A. Hasil Penelitian ..............................................................................
20
B. Pembahasan ....................................................................................
31
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................
36
A. Kesimpulan ....................................................................................
36
B. Saran ...............................................................................................
36
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
4.1 Rekapitulasi Data Responden ...............................................................
20
4.2 Distribusi Frekuensi Data Sekolah Negeri ............................................
22
4.3 Distribusi Frekuensi Data Sekolah Swasta ...........................................
23
4.4 Distribusi Frekuensi Data Ipk ..............................................................
24
4.5 Distribusi Frekuensi Asal Sekolah Dan Indeks Prestasi Kumulatif ......
25
4.6 Ringkasan Uji Normalitas Data ............................................................
26
4.7 Ringkasan Uji Linearitas .......................................................................
26
4.8 Hasil Uji Multikolinearitas ....................................................................
27
4.9 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Negeri 28
4.10 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Negeri 28
4,11 Hasil Perhitungan Uji T ......................................................................
xi
29
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Destribusi Frekuensi Data IPK
2. Distribusi Frekuensi Data Asal Sekolah Dilihat Dari Nilai UAN
3. Analisis Deskripsi Asal Sekolah Dan IPK
4. Uji Normalitas
5. Uji Linearitas
6. Uji Multikolinearitas
7. Analisis Data Regresi Sederhana
xii
ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010
Siti Mahmudah, A 420100156, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh asal sekolah
terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS
angkatan tahun 2010.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan populasi
penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010
yang berjumlah 186 mahasiswa dan sampel yang digunakan sebanyak 46
mahasiswa. Teknik sampling untuk sekolah negeri yaitu teknik random dengan
undian sedangkan untuk sekolah swasta semua menjadi sampel. Metode
pengumpulan data yang digunakan dengan metode dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan uji regresi sederhana, uji F, uji t dan koefisien determinasi
(R2).Hasil analisis data dengan persamaan regresi sederhana dimana ditemukan
formulasi Y = 2.848 + 0.085X. Berdasarkan uji F pada nilai Sig. 0.05. dimana
Sig. < 0.05 maka ada pengaruh positif asal sekolah terhadap indeks prestasi
kumulatif mahasiswa. Uji t pada sekolah negeri diperoleh hasil Sig. 0.111.
sedangkan untuk sekolah swasta diperoleh nilai Sig. 0.601. Hal ini berarti 0.111
> 0.05 dan 0.601 > 0.05 yang berarti variabel sekolah negeri tidak mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap indeks prestasi mahasiswa dan variabel
sekolah swasta juga tidak mempunyai pengaruh yang signifikan. Untuk hasil
koefisien determinasi (R2) diperoleh angka koefisien determinasi sebesar 0.014%
hal ini berarti 1.4% variasi indeks prestasi belajar dipengaruhi atau dijelaskan
oleh variasi asal sekolah baik sekolah negeri maupun sekolah swasta. sementara
sisanya 98.6% dipengaruhi oleh faktor yang tidak ikut terdata.
Kata kunci: asal sekolah, Indeks Prestasi Kumulatif, uji prasyarat dan analisis
data.
xiii
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-I
Program Studi Pendidikan Biologi
Disusun Oleh :
SITI MAHMUDAH
A 420 100 156
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2014
PERSETUJUAN
ANALISIS ASAL SEKOLAH TERIIADAP II\DEKS PRESTASI KUMULATIF
MAI{ASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UMS
A}IGKATAN TAHUN 2O1O
Dipersiapkan dan Disusun Oleh
:
SITI MAI{MUDAH
A
424 100
ls6
Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbin_e
untuk Dipertahankan Di hadapan Deuan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilntu Pendidikan
Universitas \{uhammadir ah Surakarta
\{engetahui.
Pembimbinc
+t'
,.
L
Dra. Hi. Supani. \1.Si
Tanggal: l-t April l0l{
PENGESAEAN
ANALISIS ASAL SEKOLAI{ TERIIADAP INDEKS PRESTASI KT]MULATIF
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP T.NWERSITAS
MUHAMMADIYAII ST}RAKARTA AI\IGKATAN 2O1O
Yang dipersiapkan dan disusun oleh
:
SITI MAHMUDAH
A420100156
Telah diper,tahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Hari Jumal Tanggal2
Mei 2014DanDinyatakan Telah Memenuhi Syarat
1.
Dra. Suparti, M.
2.
Drs. Sofian anif; M. Si
3.
Drs. Djumadi, M. Kes
Surakarta 2 Mei 2014
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Dekan
#ffi
ak
fr^-ffif
9650428t99303001
lq,11--ffiE
llt
PERNYATAAi\t
Deqgar bi, ;ov q mqsv ate&s b ahwa dq.lam Ekripoi
iti
ti
delt tsdrtpal kory q.
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan sayajuga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis dan diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang socara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakb-e{la.ra.q dalam
pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
l4Marct20]4
Siti Mahmudah
A420100
tv
156
MOTTO
“Sesungguhnya Allah SWT tidak akan merubah nasib suatu kaum, hingga kaum
tersebut merubahnya sendiri”
(Q.S. Ar-Ra’d : 11)
“Dia (=senyuman) memperkaya mereka yang menerimanya, tanpa membuat
melarat mereka yang memberinya”
(Dale Carnegie)
”Jika kau ingin menang jangan jatuh pada pukulan pertama”
(penulis)
“Mengapa pelangi tampak indah, karena pelangi berani berbeda”
(penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:
Bapak Dan Ibu
yang selalu memberikan doa, dukungan serta kasih sayang yang begitu
besar. Engkaulah tempat bernaung yang menghangatkan.
Kakakku Erni Listiana
yang selalu memberikan dukungan dan menjadi tempat curhat. Terima
kasih atas segala perhatian yang telah diberikan.
Sepupu-sepupu ( ali, huda, arika, edris )
yang selalu Tanya “kapan wisuda?” sehingga menjadi semangat tersendiri
untuk saya.
Dhiyan Estu Wahanani
yang sering memberikan petuah-petuah yang menenangkan hati.
Teman-teman al-fajr (hanip,mila, hanik, evi, fia, septi, suci, sobi, izzah, hana, yeti),
terima kasih tawa candanya yang menghibur disaat jenuh mendera dan tetap
kompak.
Muka murung jadi bahagia terima kasih sahabatku (uus, tami,tika)
cucut (ratna) dan sueb (eva),
yang selalu jadi tim pendukung, dan ingat kalian sangat indah dikala diam.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT, segala kelimpahan
kenikmatan baik nikmat islam, iman dan kesehatan. Sholawat serta salam selalu
tercurahkan kepada nabi Muhammad Saw yang menjadi rahmat bagi seluruh alam
semesta yang membawa kita dari jaman jahiliah menju jaman islamiah. Atas
limpahan nikmatnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan
judul “analisis asal sekolah terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa
pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010” sebagai syarat untuk
memperoleh gelar sarjana S-1.
Penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari kesulitan-kesulitan. Penulis
menyadari bahwa hasil penyusunan skripsi ini telah melibatkan banyak pihak
sehingga skripsi ini dapat terselesai. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih yang tiada tara kepada :
1. Ibu Dra. Hj. Suparti, M.Si selaku pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingannya dengan penuh kesabaran.
2. Bapak Drs. Djumadi, M.Kes, selaku pembimbing akademik yang telah
memberikan pengarahan, bimbingan dan dorongannya dengan sabar.
3. Bapak dan Ibu Dosen FKIP pendidikan biologi UMS yang telah mendidik
dan telah memberikan bekal berupa ilmu selama studi.
vii
4.
Teman-teman kelas
D biologi angkatan 2010. Terima
kasih untuk
kehangatan, keceriaan, kepedulian. Kalian tidak hanya teman tetapi sudah
menjadi sanabat dan keluarga baru. Selalu kompak, ingat kebersamaan
yang telah kita lakukan bersama.
5.
Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah
membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga skripsi
ini
dapat bermanfaat, baik bagi penulis maupun bagi
pembaca dan dapat menjadi sumbangan untuk berkembangnya
Sernoga ilmu yang didapat dari skripsi
ilmu pendidikan.
ini dapat bermanfaat dan semoga Allah
SWT selalu memberikan balasan atas segala bentuk bantuan yang diberikan.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Surakarta, i4 Maret 2014
Penulis
Siti Mahmudah
A420 100 156
vlll
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN .....................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................
vi
KATA PENGANTAR ...............................................................................
vii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xii
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................
xiii
ABSTRAK ..................................................................................................
xiv
BAB 1 PENDAHULUAN ........................................................................
1
A. Latar Belakang .........................................................................
1
B. Pembatasan Masalah ................................................................
4
C. Rumusan Masalah ....................................................................
4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................
4
E. Manfaat Penelitian ...................................................................
5
BAB II LANDASAN TEORI ....................................................................
6
A. Asal Sekolah ...................................................................................
6
B. Rata-Rata Nilai Ujian .....................................................................
7
C. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) ....................................................
9
D. Biologi ............................................................................................
11
E. Kerangka Berfikir ...........................................................................
13
F. Hipotesis .........................................................................................
13
BAB III METODE PENELITIAN .............................................................
14
A. Tempat Dan Waktu Penelitian .......................................................
14
B. Variabel Penelitian .........................................................................
14
C. Jenis Penelitian ...............................................................................
15
ix
D. Prosedur Penelitian .........................................................................
15
E. Populasi , Sampel Dan Sampling ...................................................
16
F. Teknik Pengumpulan Data .............................................................
16
G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ........................................................
17
H. Teknik Analisis Data ......................................................................
18
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ...................................................
20
A. Hasil Penelitian ..............................................................................
20
B. Pembahasan ....................................................................................
31
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .....................................................
36
A. Kesimpulan ....................................................................................
36
B. Saran ...............................................................................................
36
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
4.1 Rekapitulasi Data Responden ...............................................................
20
4.2 Distribusi Frekuensi Data Sekolah Negeri ............................................
22
4.3 Distribusi Frekuensi Data Sekolah Swasta ...........................................
23
4.4 Distribusi Frekuensi Data Ipk ..............................................................
24
4.5 Distribusi Frekuensi Asal Sekolah Dan Indeks Prestasi Kumulatif ......
25
4.6 Ringkasan Uji Normalitas Data ............................................................
26
4.7 Ringkasan Uji Linearitas .......................................................................
26
4.8 Hasil Uji Multikolinearitas ....................................................................
27
4.9 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Negeri 28
4.10 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Untuk Sekolah Negeri 28
4,11 Hasil Perhitungan Uji T ......................................................................
xi
29
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
1. Destribusi Frekuensi Data IPK
2. Distribusi Frekuensi Data Asal Sekolah Dilihat Dari Nilai UAN
3. Analisis Deskripsi Asal Sekolah Dan IPK
4. Uji Normalitas
5. Uji Linearitas
6. Uji Multikolinearitas
7. Analisis Data Regresi Sederhana
xii
ANALISIS ASAL SEKOLAH TERHADAP INDEKS PRESTASI KUMULATIF
MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS
MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2010
Siti Mahmudah, A 420100156, Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh asal sekolah
terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS
angkatan tahun 2010.Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan populasi
penelitian adalah mahasiswa pendidikan biologi FKIP UMS angkatan tahun 2010
yang berjumlah 186 mahasiswa dan sampel yang digunakan sebanyak 46
mahasiswa. Teknik sampling untuk sekolah negeri yaitu teknik random dengan
undian sedangkan untuk sekolah swasta semua menjadi sampel. Metode
pengumpulan data yang digunakan dengan metode dokumentasi. Teknik analisis
data menggunakan uji regresi sederhana, uji F, uji t dan koefisien determinasi
(R2).Hasil analisis data dengan persamaan regresi sederhana dimana ditemukan
formulasi Y = 2.848 + 0.085X. Berdasarkan uji F pada nilai Sig. 0.05. dimana
Sig. < 0.05 maka ada pengaruh positif asal sekolah terhadap indeks prestasi
kumulatif mahasiswa. Uji t pada sekolah negeri diperoleh hasil Sig. 0.111.
sedangkan untuk sekolah swasta diperoleh nilai Sig. 0.601. Hal ini berarti 0.111
> 0.05 dan 0.601 > 0.05 yang berarti variabel sekolah negeri tidak mempunyai
pengaruh yang signifikan terhadap indeks prestasi mahasiswa dan variabel
sekolah swasta juga tidak mempunyai pengaruh yang signifikan. Untuk hasil
koefisien determinasi (R2) diperoleh angka koefisien determinasi sebesar 0.014%
hal ini berarti 1.4% variasi indeks prestasi belajar dipengaruhi atau dijelaskan
oleh variasi asal sekolah baik sekolah negeri maupun sekolah swasta. sementara
sisanya 98.6% dipengaruhi oleh faktor yang tidak ikut terdata.
Kata kunci: asal sekolah, Indeks Prestasi Kumulatif, uji prasyarat dan analisis
data.
xiii