1. Home
  2. Lainnya

PENINGKATAN KETERAMPILA MENULIS PADA SISWA KELAS II SDN TUKANGAN DENGAN MENNGUNAkAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING 0

PENINGKATAN KETERAMPILA MENULIS PADA
SISWA KELAS II SDN TUKANGAN DENGAN
MENNGUNAkAN PENDEKATAN CONTEXTUAL
TEACHING AND LEARNING

Oleh
Suyatinah

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2009

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PADA
SISWA KELAS II SDN TUKANGAN DENGAN
MENNGUNAkAN PENDEKATAN
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
Tahun 2009
Oleh
Suyatinah

Abstrak

Penelitian ini bertujuan: (1) untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa
kelas II SDN Tukangan, (2) meningkatkan motivasi siswa kelas II SDN
Tukangan, dan (3) meningkatkan keaktifan siswa kelas II SDN Tukangan
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kolaborasi.
Penelitian ini
berlangsung selama dua siklus, setiap siklus melalui empat tahap yaitu (1)
perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Pengumpulan data
dilakukan dengan tes, observasi , dan cacatan lapangan. Keabsahan data dilakukan
dengan teknik trianggulasi. Data kwantitatif dianalilis dengan menggunakan
statistik deskriptip dan data kualitatiff dengan model alur.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) keterampilan menulis
mengalami peningkatan sebesar 1,1 (kondisi awal rata-rata kela 6,2 meningkat
menjadi 7,3) , (2) motivasi siswa meningkat sebesar 33,9% ( kondisi awal sebesar
57,1% menjadi 91%) dan (3) keaktifan siswa meningkat sebesar 28,1 % ( kondisi
awal sebesar 62,9 % menjadi 91%)
Kata kunci: menulis, contextual teaching and learning, SD

Dokumen yang terkait

Penagruh pendekatan contextual teaching laering (CTL) terhadap hasil bejaran biologi siswa kuasi Ekperimen di SMPN 1 Cisauk

0 7 208

Pengaruh penerapan pendekatan contextual teaching and learning terhadap keterampilan menulis surat pada siswa kelas iv SDN Cikarang Kota 04

0 9 0

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) SISWA KELAS IX SMP AL KAUTSAR BANDARLAMPUNG

0 10 125

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SDN KARANGAWEN 5 DEMAK

0 7 184

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS V SDN WEDING 1 DEMAK

0 4 221

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING BERBASIS Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning Berbasis Lingkungan (PTK Pada Siswa Kelas VII Semester Gena

0 1 14

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARANG DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Mengarang Deskripsi Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Giriroto Ngemplak Boyolali Tahun Pelaja

0 1 15

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGARANG DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING PADA SISWA Peningkatan Kemampuan Mengarang Deskripsi Dengan Pendekatan Contextual Teaching Learning Pada Siswa Kelas IV SDN 1 Giriroto Ngemplak Boyolali Tahun Pelaja

0 0 16

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA SISWA KELAS X SMK MUHAMMADIYAH I SURAKARTA.

0 0 7

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning Siswa Kelas III SDN 02 Gondosuli, Tawangmangu Karanganyar Tahun 2011/2

0 0 15