HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN DENGAN KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS - Unika Repository

  Perpustakaan Unika DAFTAR PUSTAKA Anastasi, A. dan Urbina, S. 1997. Tes Psikologi. Edisi Bahasa Indonesia.

  Jilid 1. Alih Bahasa : Imam, R.H. Jakarta : Prenhallindo.

Apollo. 2007. Hubungan antara Konsep Diri dengan Kecemasan

Berkomunikasi Secara Lisan pada Remaja. Manasa. Vol.1, No.1

  (17-32). Arikunto, S. 2002. Prosedur Penelitian. Suatu Pendekatan Praktek. Edisi V. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

  Atkinson, R.L., Atkinson, R.C., Hilgard, E.R. 1993. Pengantar Psikologi, Edisi Kedelapan, Jilid 2. Alih Bahasa: Widjaja Kusuma. Jakarta: PT.

  Erlangga. Azwar, S. 2002. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar Offset.

  Chaplin, J.P. 1999. Kamus Lengkap Psikologi. Penerjemah : Dr. Kartini Kartono. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Cohen, S., Underwood, L.G., Gottlieb, B.H. 2000. Social Support

  _{Perpustakaan Unika}

  45 Harahap, S.S. 2001. Tips Menulis Skripsi dan Menghadapi Ujian Komprehensif . Cetakan 1. Jakarta: PT. Pustaka Quantum.

  Indarjati, A. 1997. Dukungan Sosial di Tempat Kerja. Pranata. Semarang : Soegijapranata Catholic University Press. Agustus-Nonember (108- 112). Mumpuni, K.R.S. 2010. Kecemasan terhadap Pelecehan Seksual pada Sales Ditinjau dari Dukungan Sosial. Skripsi. (tidak

  Promotion Girl diterbitkan). Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.

  N.N. 2010. Deadline. www.dictionary.refence.com/browse/deadline. (30 November 2010). N.N. 2010. Deadline. www.merriam.-webster.com/dictionary/deadline. (30 November 2010). Papoola, I.B. 2005. A Study of The Relationship Between Procrastinatory Behaviour and Academic Performance of Undergraduate Students in

  A Nigerian University. Journal of African Educational Research Network. March – May 2005 (60-65). Poerwadarminta, W.J.S. 1983. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta :

  46 Santoso, S. dan Tjiptono, F. 2001. Riset Pemasaran. Konsep dan Aplikasi dengan SPSS . Jakarta: PT Elex Media Komputindo.

  Sarason, I.G., Levine, H.M., Basham, R.B., Sarason, B.R. 1983. Assesing Social Support: The Social Support Questionnaire. Journal of Personality and Social Psychology . Vol.44, No.1 (127-139).

  Smet, B. 1994. Psikologi Kesehatan. Jakarta : Gramedia Widisarana Indonesia. Sugiyono. 2003. Pedoman Penulisan Bahasa Lisan. Jakarta: Pusat Bahasa. Suryabrata, S. 2005. Pengembangan Alat Ukur Psikologi. Yogyakarta : Andi Offset. Thallis, F. 1992. Mengatasi Rasa Cemas. Alih Bahasa : Meitasara, T.

  Jakarta : Arcan. ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika

ITEM KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS 1. Fisiologis

  Favorabel :

  1. Saya menjadi sulit tidur saat belum mengerjakan tugas. 1

  2. Ketika dikejar target waktu dalam mengerjakan tugas, nafas saya merasa sesak. 5

  3. Jantung saya berdebar kencang bila mulai memikirkan batas waktu pengumpulan tugas. 9

  4. Ketika menghadapi tugas yang mendekati batas pengumpulannya, tiba-tiba perut saya menjadi mules. 13 Unfavorabel :

  1. Urat leher saya tetap rileks meskipun sedang dikejar deadline tugas. 2

  2. Ketika dosen memberikan batas waktu pengumpulan tugas agak mepet, irama nafas saya tetap teratur. 6

  3. Perut saya baik-baik saja meskipun mendapat tugas yang memberikan

  4. Saya tidak dapat konsentrasi dengan apa yang harus saya kerjakan jika tenggat waktu tugas sudah dekat. 15 Unfavorabel :

  1. Meskipun waktu pengumpulan tugas sudah dekat, saya tetap dapat berkonsentrasi dalam mengerjakan tugas. 4

  2. Pikiran saya tetap fokus meskipun mengerjakan tugas yang tenggat waktunya sudah dekat. 8

  3. Saya tetap tenang meskipun terdesak waktu dalam menyelesaikan tugas.

  12

  4. Perasaan saya tetap rileks meskipun banyak tugas yang harus dikerjakan dalam waktu yang hampir bersamaan. 16 Gejala-gejala Favourable Unfavourable Total

  Fisiologis 1,5,9,13 2,6,10,14 8 Psikologis 3,7,11,15 4,8,12,16 8

  Total 8 8

  16 ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika

Dukungan emosional, mencakup ungkapan empati, kepedulian dan perhatian terhadap orang yang bersangkutan (misal; umpan balik, penegasan)

  Favorabel : 1. Teman-teman saya mengerti kondisi saya apabila saya mengalami masalah.

  1

  2. Teman-teman saya memperhatikan kesehatan saya. 9 3. Jika saya mengalami kebosanan, teman-teman saya memberikan semangat.

  17 Unfavorabel :

  1. Teman-teman saya kurang dapat memahami kondisi saya. 2

  2. Teman-teman saya tidak peduli dengan kesulitan yang saya alami. 10

  3. Keluh kesah saya sering dianggap angin lalu oleh teman-teman saya. 18 B.

  

Dukungan penghargaan, terjadi lewat ungkapan hormat (penghargaan)

  positif untuk orang itu, dorongan maju atau persetujuan dengan gagasan atau

  Perpustakaan Unika C.

Dukungan instrumental, mencakup bantuan langsung sesuai dengan yang dibutuhkan oleh individu tersebut misalnya bantuan uang

  Favorabel :

  1. Ketika saya lelah, teman-teman saya membantu mengerjakan tugas-tugas saya. 5

  2. Teman-teman saya memberikan bantuan kepada saya. 13

  3. Teman-teman saya membantu saat saya kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar. 21 Unfavorabel :

  1. Teman-teman saya justru menghindar ketika tahu saya akan meminta bantuan. 6

  2. Teman-teman saya tidak peduli terhadap masalah saya. 14

  3. Teman-teman saya tidak memberikan bantuan yang saya butuhkan. 22 D.

  

Dukungan informatif, mencakup memberi nasihat, petunjuk-petunjuk, saran-

saran atau umpan balik.

  Favorabel :

  Perpustakaan Unika

  Jenis-jenis Favourable Unfavourable Total Dukungan emosional

  1,9,17 2,10,18 6 Dukungan penghargaan

  3,11,19 4,12,20 6 Dukungan instrumental

  5,13,21 6,14,22 6 Dukungan informatif

  7,15,23 8,16,24 6 Total 12

  12

  24 Nomer : Initial nama : Dengan Hormat,

  Disela-sela kesibukan Anda, perkenankanlah saya mohon kesediaan Anda untuk mengisi skala yang tersedia. Skala ini dibuat dalam rangka memenuhi kelengkapan dari penelitian skripsi yang menjadi tugas akhir guna meraih gelar kesarjanaan Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Semua jawaban dan identitas Anda saya jamin kerahasiaannya dan jawaban yang Anda berikan hanya digunakan untuk penelitian.

  Hormat saya, (Ratna Apriliani)

  1. Bacalah pernyataan-pernyataan pada lembar berikut, kemudian jawablah dengan sungguh-sungguh sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.

  2. Jawablah semua nomor dan usahakan jangan ada yang terlewatkan.

  3. Tidak ada jawaban yang dianggap salah, semua jawaban adalah benar jika diisi dengan jujur sesuai dengan keadaan saat ini.

  4. Pilih salah satu dari empat jawaban yang ada dan yang paling sesuai dengan memberi tanda “silang” (X).

  SS : jika Anda SANGAT SESUAI dengan pernyataan yang ada. S : jika Anda SESUAI dengan pernyataan yang ada. ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika SKALA 1 PILIHAN NO PERNYATAAN JAWABAN

  

1 Saya menjadi sulit tidur saat belum mengerjakan tugas. SS S TS STS

  Urat leher saya tetap rileks meskipun sedang dikejar

  2 SS S TS STS deadline tugas.

  Bila membayangkan waktu pengumpulan tugas sudah

  3 SS S TS STS dekat, perasaan saya gelisah.

  Meskipun waktu pengumpulan tugas sudah dekat, saya

  4 SS S TS STS tetap dapat berkonsentrasi dalam mengerjakan tugas.

  Ketika dikejar target waktu dalam mengerjakan tugas, nafas

  5 SS S TS STS saya merasa sesak.

  Ketika dosen memberikan batas waktu pengumpulan tugas

  6 SS S TS STS agak mepet, irama nafas saya tetap teratur.

  Meskipun sudah menyiapkan diri untuk segera

  

7 mengerjakan tugas, namun saya sangat khawatir jika tidak SS S TS STS

dapat tepat waktu dalam pengumpulannya.

  Pikiran saya tetap fokus meskipun mengerjakan tugas yang

  8 SS S TS STS tenggat waktunya sudah dekat.

  Jantung saya berdebar kencang bila mulai memikirkan

  9 SS S TS STS batas waktu pengumpulan tugas.

  Perut saya baik-baik saja meskipun mendapat tugas yang

  Perpustakaan Unika SKALA 2 PILIHAN NO PERNYATAAN JAWABAN

  Teman-teman saya mengerti kondisi saya apabila saya

  1 SS S TS STS mengalami masalah.

  

2 Teman-teman saya kurang dapat memahami kondisi saya. SS S TS STS

  Keputusan yang saya ambil mendapat dukungan dari

  3 SS S TS STS teman-teman.

  

4 Teman-teman saya meremehkan kemampuan saya. SS S TS STS

  Ketika saya lelah, teman-teman saya membantu

  5 SS S TS STS mengerjakan tugas-tugas saya.

  Teman-teman saya justru menghindar ketika tahu saya akan

  6 SS S TS STS meminta bantuan.

  Teman-teman saya memberi saran pemecahan jika saya

  7 SS S TS STS mengalami masalah.

  

8 Teman-teman saya cuek terhadap apa yang saya lakukan. SS S TS STS

  

9 Teman-teman saya memperhatikan kesehatan saya. SS S TS STS

  Teman-teman saya tidak peduli dengan kesulitan yang saya

  10 SS S TS STS alami.

  

11 Penampilan saya mendapat pujian dari teman-teman. SS S TS STS

  Teman-teman saya sering mencemooh perilaku yang saya

  Perpustakaan Unika

  Teman-teman saya membantu saat saya kesulitan

  21 SS S TS STS menyesuaikan diri dengan lingkungan sekitar.

  Teman-teman saya tidak memberikan bantuan yang saya

  22 SS S TS STS butuhkan.

  Teman-teman saya membantu memberikan informasi

  23 SS S TS STS tentang lingkungan baru yang asing bagi saya.

  Teman-teman saya tidak memberi petunjuk yang saya

  24 SS S TS STS butuhkan. TERIMA KASIH ATAS BANTUANNYA

  LAMPI RAN

^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN A

Data Awal

  A-1 DATA AWAL KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS A-2 DATA AWAL DUKUNGAN SOSI AL TEMAN

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN A-1

  Data Awal KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS LAMPI RAN A-2 Data Awal

  DUKUNGAN SOSI AL TEMAN ^{Perpustakaan Unika}

  LAMPI RAN B

Uji Validitas dan Reliabilitas

  B-1 SKALA KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN B-1

  Skala KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS LAMPI RAN B-2 Skala

  DUKUNGAN SOSI AL TEMAN ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN C

Skala Penelitian

  C-1 SKALA KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS C-2 SKALA DUKUNGAN SOSI AL TEMAN

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN C-1

  Skala KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS LAMPI RAN C-2 Skala

  DUKUNGAN SOSI AL TEMAN ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN D

Data Penelitian

  D-1 DATA PENELI TI AN KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS

  LAMPI RAN D-1 Data Penelitian

  SKALA KECEMASAN MENGHADAPI BATAS WAKTU PENGUMPULAN TUGAS ^{Perpustakaan Unika}

  LAMPI RAN D-2 Data Penelitian

  SKALA DUKUNGAN SOSI AL TEMAN ^{Perpustakaan Unika}

  LAMPI RAN E

Uji Asumsi

  E-1 UJI NORMALI TAS E-2 UJI LI NI ERI TAS ^{Perpustakaan Unika}

  LAMPI RAN E-1 Uji Asumsi

  UJI NORMALI TAS ^{Perpustakaan Unika} LAMPI RAN E-2 Uji Asumsi

  UJI LI NI ERI TAS ^{Perpustakaan Unika} LAMPI RAN F Analisis Data

  HASI L KORELASI PRODUCT MOMENT ^{Perpustakaan Unika}

  Perpustakaan Unika LAMPI RAN G

  Surat I jin Penelitian dan Bukti Penelitian G-1 SURAT I JI N PENELI TI AN G-2 BUKTI PENELI TI AN

  LAMPI RAN G-1 Surat I jin Penelitian ^{Perpustakaan Unika}

  LAMPI RAN G-2 Surat Bukti Penelitian ^{Perpustakaan Unika}