PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI DOSEN DI FAKULTAS EKONOMI UNIKA SOEGIJAPRANATA - Unika Repository
Kuesioner Tertutup
Perpustakaan Unika
KUESIONER PERSEPSI MAHASISWA MENGENAI KOMPETENSI DOSEN DI FAKULTAS
Perpustakaan Unika Kepada Responden Saya, Nama : Yohanita,
NIM : 07.30.0008,
sedang melakukan penelitian dengan judul Persepsi Mahasiswa Mengenai Kompetensi Dosen di Fakultas
Ekonomi UNIKA Soegijapranata.Saya membutuhkan data yang berkaitan dengan penelitian saya tersebut di atas, oleh karena itu, saya mohon bantuan teman-teman untuk membantu mengisi kuesioner seperti tertera di bawah ini. Terimakasih.
NAMA : ………………………………………………………………. NIM : ………………………………………………………………. JURUSAN : ………………………………………………………………. NAMA DOSEN : ……………………………………………………………….
LEMBAR PENILAIAN
PetunjukSesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab
terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses
sertifikasi dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian
dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom
skor.1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang 3 = biasa/cukup/kadang-kadang
No Aspek yang dinilai Skor
9. Dosen ini mampu memberikan kesesuaian antara nilai dengan hasil belajar mahasiswa.
B. Kompetensi Profesional
1 2 3 4 5
21. Dosen ini memiliki kemampuan berbicara dan bertindak dengan sopan santun. 1 2 3 4 5
Perpustakaan Unika1 2 3 4 5
20. Dosen ini memiliki sikap dan perilaku yang dapat dijadikan contoh oleh mahasiswa, misalnya sikap yang tegas, sabar, tepat waktu, dsb.
1 2 3 4 5
19. Dosen ini memiliki kearifan dalam mengambil keputusan di kelas yang menyangkut dengan proses pembelajaran.
18. Dosen ini memiliki sikap wibawa sebagai dosen. 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 Skor B
17. Dosen ini memiliki kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi, seperti email, website, dll untuk menunjang proses pengajaran di luar kelas.
16. Dosen ini mampu mengikutsertakan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen.
1 2 3 4 5 Skor A
1 2 3 4 5
15. Dosen ini mampu menggunakan hasil-hasil penelitian yang sudah ada untuk meningkatkan kualitas perkuliahan.
1 2 3 4 5
14. Dosen ini mampu menguasai isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan sehingga mahasiswa dapat mengikuti perkembangan jaman juga.
1 2 3 4 5
13. Dosen ini memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan yang nyata.
1 2 3 4 5
12. Dosen ini memiliki kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain sebagai pelengkap untuk memperjelas.
1 2 3 4 5
11. Dosen ini memiliki kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan sehingga mahasiswa dapat lebih jelas menerima konsep yang diajarkan.
10. Dosen ini memiliki kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat 1 2 3 4 5
C. Kompetensi Kepribadian
Lingkarilah jawaban yang menurut anda tepat.
Perpustakaan Unika
1. Apa anda mengetahui tentang Sertifikasi Dosen ? a. Jika ya, adalah………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….
b. Tidak.
2. Menurut anda, apakah Sertifikasi Dosen perlu untuk dosen ? a. Jika ya, alasannya ………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….
b. Jika tidak, alasannya……………………………………………………………....
……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….
3. Menurut anda, apakah dosen yang sudah ber-Sertifikasi Dosen dapat memberi manfaat pada
proses pembelajaran ? a. Jika ya, alasannya…………………………………………………………………
5. Menurut anda, apakah dosen yang sudah ber-Sertifikasi Dosen harus memiliki kompetensi
pengajaran yang baik ? Perpustakaan Unikaa. Jika ya, alasannya………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….
Kompetensi dalam hal…………………………………………………………….
b. Jika tidak, alasannya ……………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………….
Kompetensi dalam hal…………………………………………………………….
6. Menurut anda, kompetensi apa saja yang dimiliki oleh dosen yang sudah ber-Sertifikasi
Dosen ? (Jawaban boleh lebih dari satu) a. Dapat memanfaatan media dan teknologi pembelajaran dengan tepatb. Mampu mengelola kelas dengan baik
c. Tepat waktu memberikan umpan balik terhadap tugas
d. Lebih objektivitas dalam menilai mahasiswa
e. Lebih memiliki wawasan keilmuan yang luas
f. Dapat menyesuaikan materi dengan tujuan mata kuliah
g. Lebih mampu menjelaskan bahan dengan tepat serta memberikan contohnya
h. Dapat menjadi contoh dalam berperilaku dan bersikap i. Lebih bersikap terbuka dalam menerima kritik, saran dari mahasiswa
Pedagogik Profesional Kepribadian Sosial Y
3
3
3 3 3 3 4 3 3 2 2 3 4 4 4 4 3 2 3 3 3 2 3
14
4
3
3
4
3
2
2 3 5 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3
15
4
3
3
4
4
3
2
3 3 4 4 3 3 3 4 4 2 4 5 4 5 4 2 3 4 4 3 3
3
4
3
4
4
3
4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3
12
2
3
2
3
5
5
3 5 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2
13
3
3
16
11
3
5 5 5 5 5 4 4 3 4 4 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5
19
4
4
3
4
3
4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5
4
20
4
4
4
4
4
5
4
5
5
4
5
5
5
5
5
5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5
17
5
5
4
4
3
5
3 4 4 5 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 3 4 4 5 4 4
18
4
4
4
2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
X P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 K18 K19 K20 K21 K22 K23 S24 S25 S26 S27 S
5
5
5
5 5 5 4 3 3 3 3 1 2 5 4 2 4 4 3 3 2 3 1 4
4
4
4
4
5
2
4
4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4
5
5
5
5
5
5
5
5
3 2 2 3 3 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1
3
3
2
3
4
3
2
4
5
4
5
5
5
5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5
3
5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3
3
4
3
3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 4 4
9
3
3
2
3
3
2
2 4 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3
10
3
1
1
1
3
3
1
6
7
5
4
3
5
5
4
4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5
5
3
5
5
5
5
5
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
8
3
4 4 5 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 5 Perpustakaan Unika
28
4
3
3
4
4
2 3 3 3 2 4 4 4 5 3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4
44
4
4
3
4
3
3
3 3 3 4 3 4 4 3 3 2 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 3
45
4
3
3
5
4
3
4
43
46
3
3
4
4
4
4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 3 5 4 5 4 4 3 3
41
4
3
2
3
4 5 3 4 4 4 5 5 4 3 4 4 5 5 5 4 4 4 4 3 3
2
2 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 4 3 5 5 4 4 4 5 3 5
42
4
4
3
4
5
4
4 4 4 4 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4
4
4
4
2
3
5
2
3 4 3 4 3 4 5 3 3 4 5 2 3 3 4 3 2 4 4 3 5
50
5
5
3
5
4
4
4 3 4 4 4 4 4 4 5 3 5 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4
51
4
4
4
4
4
4
4
49
4
5
3
4
5
3
4 4 4 4 4 3 3 4 2 3 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 2
47
5
4
5
5
4 5 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5
3
3 4 4 5 5 5 4 4 3 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5
48
5
4
4
5
4
3
3
40
3
3
4
4
4
3
3
3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3
32
4
4
3
31
3
3
3 4 4 4 3 2 3 2 2 1 2 4 4 5 5 4 5 4 4 3 3
33
4
4
3
3
3
3
3 2 3 3 3 4 3 4 2 1 3 2 3 4 3 1 1 4 4 3 4
3 4 3 4 4 2 3 2 2 1 2 4 3 4 5 3 4 4 4 5 4
3
3
3
4
5
4
4 5 5 5 5 4 4 5 4 3 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4
29
4
4
4
2
5
4
4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4
30
3
4
3
4
4
3
34
3 3 4 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 5 4 4 4 4 3 4
4
4
4
3
4
4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4
38
4
3
3
4
4
3
4 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4
39
3
4
4
3
4
4
4
37
4
2
4
4
5
4
4
4 5 5 4 4 3 4 4 3 3 3 5 5 4 5 4 4 4 4 5 4
35
4
5
3
4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3
4
3 4 3 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3
36
4
4
4
4
4
4
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 Perpustakaan Unika
58
4
4
4
4
4
5
4
60
2 2 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3 2 2 2 1 2 3 2 3 3
4
3
3
2
1
3
59
5 4 4 2 3 3 2 2 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 2 5 3
4
4
5
5
2
4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 Perpustakaan Unika Pengujian Validitas dan Reliabilitas
Perpustakaan Unika
Item-Total Statistics
97.2833 297.935 .704 .960
97.4000 298.447 .516 .962
97.9167 288.654 .722 .960
97.2833 293.054 .675 .960
97.0333 300.643 .532 .961
97.4667 300.931 .474 .962
97.5833 294.823 .655 .961
97.3667 290.643 .751 .960
97.3500 292.028 .709 .960
97.3000 293.163 .751 .960
97.5333 291.575 .768 .960
97.5167 293.983 .685 .960
97.5167 291.881 .724 .960
97.6000 292.786 .651 .961
97.7667 293.063 .644 .961
97.8833 296.240 .543 .962
97.3500 301.418 .500 .962
97.4333 292.318 .701 .960
97.4000 291.227 .795 .960
97.3000 288.858 .748 .960
97.2000 288.061 .771 .960
97.6667 290.192 .752 .960
97.4333 289.199 .743 .960
97.3833 291.054 .825 .959
.741 .960 pd1 pd2 pd3 pd4 pd5 pd6 pd7 pd8 pd9 pr10 pr11 pr12 pr13 pr14 pr15 pr16 pr17 s18 s19 s20 s21 s22 s23 k24 k25
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if
Item Deleted Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Gambaran Responden berdasarkan Angkatan dan Jurusan
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5 There Sulis Vincent Ratna Theo Junianto Hayu Vero Westri Sentot dosen
akuntansi manajemen
jurusan
Total5
5
Count
23
1
1
5
26
31
5
28
5
10
50
60 2004 2007 2008 angkatan
Total akuntansi manajemen jurusan
Total
Gambaran Responden berdasarkan Dosen dan Jurusan Count
5
Perpustakaan Unika
No. Periode Jurusan Nama Dosen 1 2007 AKUNTANSI Theresia Dwi Hastuti, SE., Msi., Akt 2 2007 AKUNTANSI Theresia Dwi Hastuti, SE., Msi., Akt 3 2007 AKUNTANSI Theresia Dwi Hastuti, SE., Msi., Akt 4 2007 AKUNTANSI Theresia Dwi Hastuti, SE., Msi., Akt 5 2007 AKUNTANSI Theresia Dwi Hastuti, SE., Msi., Akt 6 2008 AKUNTANSI Heribertus Sri Sulistyanto, SE., Msi., Akt 7 2008 AKUNTANSI Heribertus Sri Sulistyanto, SE., Msi., Akt 8 2008 AKUNTANSI Heribertus Sri Sulistyanto, SE., Msi., Akt 9 2008 AKUNTANSI Heribertus Sri Sulistyanto, SE., Msi., Akt 10 2008 AKUNTANSI Heribertus Sri Sulistyanto, SE., Msi., Akt
11 2004 MANAJEMEN Prof. Dr. Vincent Didiek Wiet Ariyanto, MBM 12 2007 MANAJEMEN Prof. Dr. Vincent Didiek Wiet Ariyanto, MBM 13 2007 MANAJEMEN Prof. Dr. Vincent Didiek Wiet Ariyanto, MBM 14 2007 MANAJEMEN Prof. Dr. Vincent Didiek Wiet Ariyanto, MBM 15 2007 MANAJEMEN Prof. Dr. Vincent Didiek Wiet Ariyanto, MBM 16 2007 MANAJEMEN Agustina Ratna Wulandari, SE., Msi 17 2007 MANAJEMEN Agustina Ratna Wulandari, SE., Msi 18 2007 MANAJEMEN Agustina Ratna Wulandari, SE., Msi 19 2007 MANAJEMEN Agustina Ratna Wulandari, SE., Msi 20 2007 MANAJEMEN Agustina Ratna Wulandari, SE., Msi 21 2007 MANAJEMEN Drs. Theodorus Sudimin, M.S 22 2007 MANAJEMEN Drs. Theodorus Sudimin, M.S 23 2007 MANAJEMEN Drs. Theodorus Sudimin, M.S
Perpustakaan Unika
45 2007 MANAJEMEN MG. Westri Kekalih Susilowati, SE., Msi 46 2008 MANAJEMEN Drs. Sentot Suciarto Athanasius, MP., PhD 47 2008 MANAJEMEN Drs. Sentot Suciarto Athanasius, MP., PhD 48 2008 MANAJEMEN Drs. Sentot Suciarto Athanasius, MP., PhD 49 2007 MANAJEMEN Drs. Sentot Suciarto Athanasius, MP., PhD 50 2007 MANAJEMEN Drs. Sentot Suciarto Athanasius, MP., PhD 51 2007 MANAJEMEN Dr. Rustina Untari, SE., MSc 52 2007 MANAJEMEN Dr. Rustina Untari, SE., MSc 53 2007 MANAJEMEN Dr. Rustina Untari, SE., MSc 54 2008 MANAJEMEN Dr. Rustina Untari, SE., MSc 55 2008 MANAJEMEN Dr. Rustina Untari, SE., MSc 56 2008 MANAJEMEN Dra. Lucia Hari Patworo Priharsanti, Msi 57 2008 MANAJEMEN Dra. Lucia Hari Patworo Priharsanti, Msi 58 2007 MANAJEMEN Dra. Lucia Hari Patworo Priharsanti, Msi 59 2007 MANAJEMEN Dra. Lucia Hari Patworo Priharsanti, Msi 60 2007 MANAJEMEN Dra. Lucia Hari Patworo Priharsanti, Msi
Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
Tabel 4.2 Persepsi mahasiswa mengenai pengertian Sertifikasi Dosen
Pertanyaan Ya Tidak
34 orang 26 orang Apakah anda - Sertifikat yang diberikan pada dosen dalam mengajar (15) mengetahui - Pengesahan dari pemerintah sebagai dosen (2) tentang - Sertifikat bagi dosen untuk melihat kelayakan dosen Sertifikasi dalam mengajar (8) Dosen ? - Pengakuan atau penghargaan terhadap dosen (3)- Pemberian nilai untuk para dosen (6)
Pertanyaan Ya Tidak
48 orang 12 orang
Menurut Anda, - Menunjukkan kualitas, kompetensi, interaksi dan Yang penting prestasi dosen (29) dosen mengajar apakahSertifikasi - Penghargaan (6) menyenangkan Dosen itu - Memiliki standar dalam memberikan ilmu (3) dan mampu me- perlu untuk - Memajukan kualitas dosen (4) nyampaikan Dosen ? - Memacu agar menjadi dosen yang baik (5) materi
- Dapat menambah gaji
Perpustakaan Unika
Tabel 4.5 Persepsi mahasiswa mengenai dosen yang sudah ber-Sertifikasi Dapat memberi manfaat pada mahasiswaPertanyaan Ya Tidak 37 orang 23 orang Menurut Anda, - Memperdalam materi (11) - Mahasiswa tidak apakah dosen - Dosen memiliki semangat mendidik peduli dengan yang sudah ber- mahasiswa, relasi dengan mahasiswa baik dosen yang sudah (13) bersertifikat/belu Sertifikasi Dosen dapat - Dosen dikatakan layak untuk mengajar (2) m. memberi - Cara mengajar lebih baik - Hubungan dengan manfaat pada - Memiliki pengalaman yang baik (2) mahasiswa belum mahasiswa ? - Meningkatkan kualitas (3) baik (2)
- Tanpa alasan (5) - Tanpa Alasan
(20)
Pertanyaan Ya Tidak
Menurut Anda, 43 orang 17 orang apakah dosen yang sudah ber- - Kualitas sesuai Sertifikat (18) - Tidak ada perbedaan- Kemampuan bergaul dengan rekan kerja, karyawan, dan mahasiswa (23)
Perpustakaan Unika
- Tanpa jawaban (9)
Pertanyaan Jawaban
- Feedback pada mahasiswa masih kurang (2)
- Interaksi dengan mahasiswa (8)
- Kemampuan mengelola kelas (6)
- Dapat menjadi contoh yang baik (8)
- Kemampuan menerima saran dan kritik secara terbuka dari Menurut Anda, kompetensi apa mahasiswa (2) yang belum - Konsisten dengan perkataannya dimiliki oleh dosen - Penyesuaian materi dengan tujuan mata kuliah (3)
yang ber- - Kemampuan menjelaskan bahan dengan pemberian contoh (7)
sertifikasi ? - Kekayaan metode mengajar (2) - Kewibawaan
- Keteraturan dan ketertiban perkuliahan (4)
- Kesesuaian nilai yang diberikan
- Tanpa Jawaban (29)
Pertanyaan Jawaban
- Tetap konsisten dan objective dalam memberikan nilai
- Tetap menjaga kompetensi & profesionalitas sebagai dosen Bagaimana saran (23)
- A,b,e,h,i,
- 3.
Perlu karena dengan adanya sertifikasi, dosen benar-benar terbukti berkompeten untuk mengajar mahasiswanya
Memperdalam materi yang diberikan pada mahasiswa
Ya Karena sertifikasi dosen yang diberikan itu berarti dia berkompeten di bidangnya
A,b,c,d,e ,f,I,j
Pemberian umpan balik pada mahasiswa
Tetap menjaga kompetensi &profesionalitas sebagai dosen
4. Ya Sertifikat pemerintah yang diberikan kepada dosen yang menyatakan
Ya
Ya
Dapat memberikan materi dengan lebih jelas karena berkompeten di bidangnya
Karena mereka pasti lebih siap & harus menunjukkan sertifikasi (kemampuan) dalam mengajar
Ya
Dapat karena mereka pasti dosen-dosen yang punya keinginan tinggi dalam mendidik mahasiswanya
Ya, telah dipercaya pemerintah sebagai dosen yang telah bersertifikat dalam arti mampu mengajar.
Mengajar,menjadikan A,c,d,e,f, g.
Feedback pada mahasiswa terkadang masih kurang
Sebaiknya tetap menjaga kompetensi yang telah dimiliki
Ya
Ya
Tabel Hasil Persepsi Mahasiswa Mengenai Program Sertifikasi Dosen dan Kompetensi Dosen
Tidak Tahu Tetap konsisten & objektif dalam memberikan nilai 2.
Pertanyaan Res pon den 1 2 3 4 5
6 7 8
1. Tidak Ya Mengukur kualitas,kompetensi & objektivitas dosen
Tidak
Perlu dikaji lagi karena subjektivitas masih sering muncul
Tidak Ya, karena harus
punya kualitas sesuai yang diuji. Penguasaan materi, penyampaian yang jelas, objektivitas a,b,c,d,f, g,h,i
Ya
Agar dosen yang digunakan lebih bisa berkompeten di bidangnya
Dosen yang bersertifikat dalam mengajar
Ya
Kualitas dosen
Tidak Tidak
,j
Ya
Pengesahan dari pemerintah sebagai dosen
Ya
Perpustakaan Unika
- 7.
- menjadi contoh
- mudah bergaul
- 8.
C,d,e,f,g, h,I.
Ya
Sertifikat yang diberikan pada dosen untuk mengajar
Ya
Karena dengan sertifikasi, berarti dosen tersebut punya standar memberikan ilmu
Ya
Karena dengan sertifikasi, dosen punya pengalaman& dasar yang baik
Ya
Karena mempunyai pengalaman yang baik&cukup
Ya, supaya
mahasiswa dapat mengerti apa yang disampaikan. Menyampaikan materi
Ya
Ya, sudah mengerti yang disampaikan.
Sertifikat yang diberikan pada dosen untuk mengajar
Tidak
Yang penting dosen mengajar enak, menyenangkan dan mampu menyampaikan materi
Tidak
Proses pembelajaran dipengaruhi cara dosen mengajar dan respon dari mahasiswa, tidak dipengaruhi sertifikasi dosen
Tidak
Biasanya mahasiswa tidak peduli sama sekali pada dosen yang bersertifika atau tidak
Ya, kan sudah diberi sertifikasi, jadi harus memiliki kompetensi pengajaran baik.
Pengetahuan yang luas, cara mengajar yang diterima mahasiswa
E -Lebih bersikap terbuka dalam menerima kritik dan saran dari mahasiswa
Terus belajar bagaimana cara yang baik dalam mengelola kelas, dan belajar tentang proses belajar mengajar yang paling diterima
Mengajar A,e,f,g - Lebih baik lagi 9.
Cara mengajar pasti lebih bagus
Perpustakaan Unika
Ya
R 1
2
3
4
5
6
7
8 6. Tidak Ya
Mempengaruhi kompetensi sebagai dosen
Ya
Memudahkan dosen memberi pendalaman materi
Dapat membantu mahasiswa dalam memberi materi yang ada
Ya
Ya
Menerangkan materi sehingga mahasiswa paham dengan materi kuliah
A,d,e,f,g -Mengelola kelas
Tidak Tidak Tidak Tidak - A,b,e,h,I
,j
Ya
Sertifikat yang diberikan pada dosen untuk mengajar
Ya
Penghargaan
Ya
Sudah dinilai kebaikannya
- Supaya mengajar lebih baik lagi 10.
- mampu mengelola kelas dengan baik
- menghidupkan
- Dapat menyesuaikan materi dengan tujuan makul
- lebih mampu menjelaskan bahan dengan tepat dan contohnya
Perpustakaan Unika
Ya, belum tentu Tidak Ya, dengan ada sertifikasi, dosen tidak hny mampu dalam mengajar tapi juga dalam bersikap
Lebih meningkatkan kemampuan dalam
B,e,f,g. Mampu membaur dengan mahasiswa
Ya, jika sudah bersertifikat maka pasti mempunyai kompetensi pengjrn
Ya Dapat menjawab pertanyaan
Ya Karena jika sudah bersertifikat maka dosen tentunya
Ya Sangat perlu karena jika dosen sudah bersertifikat maka akan
15. Ya Pemberian gelar pada dosen
Dapat dengan baik menyampaikan materi
A,b,c,d,e ,f,g,h,I,j
Tidak Tidak Ya, sertifikasi saja tidak cukup bila tidak mampu mengajar dan memberi materi dengan baik Pengetahuan, mata kuliah
14. Tidak Ya Agar dosen lebih kompeten
Lebih dikembangkan kompetensi
A,c,e,f,g, h,I,j
13. Tidak Ya Supaya dosen lebih bermutu dalam mengajar
R 1
Lebih dikembangkan kompetensi
A,b,c,d,e ,f,g,h,i
Ya, buat apa sudah punya sertifikat dosen tapi tidak kompeten Pengajaran dan pengetahuan
Ya Belum tentu
Ya Belum tentu
12. Tidak Ya Biar lebih kompeten
8
7
6
5
4
3
2
- Dapat menyesuaikan materi dengan tujuan mata kuliah
- lebih mampu menjelaskan bahan dengan tepat dan contohnya
- Dapat menyesuaikan materi dengan tujuan mata kuliah
- lebih mampu menjelaskan bahan dengan tepat dan contohnya
R 1
20. Tidak Ya Sebagai dasar penambah intelektual dosen, karena dosen yang bersertifikat pasti memiliki kualitas yang baik
Ya Untuk mengukur kinerja dan kompetensi dosen
Ya Dosen tersebut memiliki kompetensi diatas rata-rata
Ya Dosen tersebut sudah diukur secara kompetensi sehingga dapat memberi manfaat pada mahasiswa
Ya, Pedagogik, profesional, sosial, kepribadian
B,e,f,g,h. Dapat menyampaikan bahan pengajaran yang mudah dipahami
Dapat menjadi model yang baik bagi mahasiswa
Ya Mungkin dapat memberi pengetahuan dan intelektual yang lebih tinggi bagi dosen
Jagan congkak
Ya Dampaknya akan member proses pengajaran dan ilmu yang diberikan pada mahasiswa
Ya Ilmu pengetahuan dan intelektual
C,e,g - Bisa lebih dapat menularkan wawasan keilmuan pada mahasiswa
21. Tidak Tidak Ya Sebagai sarana untuk menunjukkan kemampuan dosen
Tidak Ya B,d,g,i Kemampuan dalam penyampaian materi kuliah
Lebih baik, tunjukkan kompetensi
19. Ya Proses dimana dosen diuji kemampuan kompetensi nya
Mau memahami kesulitan mahasiswa
2
17. Tidak Ya Supaya diakui
3
4
5
6
7
8
Ya Berpengalamn
Ya, jadi sertifikasi tidak cuma formalitas Pengajaran a,b,c,d,e, f,g,h,I,j
Tidak Secara tidak langsung ya
Ya, agar seimbang Pengajaran
A,,b,c,d, e,f,g,h,I,j Tidak dekat secara pribadi dengan mahasiswa
Lebih dekat secara pribadi dengan mahasiswa
18. Tidak Ya Biar punya kompetensi
Tidak Biasanya mengajar suka- suka sendiri
Ya Mudah- mudahan
Perpustakaan Unika
Perpustakaan Unika
24. - - - - - - - - 25. - - - - - - - -
29. Ya, Ya, Ya, Ya, Ya, a,b,d,e,f, Kekayaan metode Tetap semangat
Ya, Karena sertifikasi yang diberkan berdasarkan dari kompetensi yang dimiliki dosen a,b,e,h,i,j - Menjaga kualitas
Ya, Hubungan dengan mahasiswa jauh lebih dekat
Ya, Jika telah mendapat sertifikasi, dikatakan bahwa dosen lebih baik daripada dosen yang belum mendapat sertifikasi
Ya, Dengan adanya sertifikasi tersebut kita dapat menilai apakah dosen tersebut memiliki kompetensi
28. Ya, Sertifikat yang diberikan kepada seorang dosen yang memiliki kualitas
Ya, Ilmu yang didapat mahasiswa lebih beragam
Ya, Cara mengajar dosen yang beragam
Ya, Agar kualitas dosen tetap terjaga dan tinggi
27. Ya, Sertifikasi yang diberikan pada dosen yang berkualitas
26. Tidak - - - - - - -
A,b,d,g - Agar lebih mampu menguasai kelas dengan baik
R 1
Tidak, terkadang dosen terlihat sama saja Memahami mahasiswa dan penggunaan teknologi
Ya Dosen dapat lebih memahami dari sisi mahasiswa juga
Ya Karena dosen lebih memahami dan lebih serius dlm mengajar
Ya Agar dapat meningkatkan kemampuan
23. Ya Sertifikat/ penghargaan bagi dosen untuk meningkat kan kompetensi nya
8
7
6
5
4
3
2
- b,e,g,i,j - -
- a,f,g,i,j - Dosen yang sudah memiliki sertifikasi harus menunjukkan kualitas yang lebih baik daripada dosen yang tidak memiliki sertifikat
Perpustakaan Unika
Ya, Dosen yang sudah bersertifikat biasanya sudah lama berkecimpung di dunia pendidikan, sehingga materi yang diberikan lebih siap dan komplit
Bagi dosen yang sudah bersertifikasi dapat member contoh yang baik
Ya, Agar sertifikatnya berguna Kompetensi dalam hal semuanya a,b,c,d,e, f,g,h,i,j
Ya, Agar terus bersertifikasi dan dinilai baik tentunya akan member manfaat
Ya, Karena beliau akan mempertahankan sertifikatnya,tentu nya dalam proses pembelajaran, beliau akan
Ya, Karena dengan adanya sertifikasi setiap dosen terpacu untuk menjadi dosen yang dinilai baik oleh semua yang ada di universitas
32. Ya, Penilaian terhadap dosen dalam bentuk sertifikat
Para dosen yang sudah bersertifikat diharapkan dapat memberikan materi pengajaran yang baik.
Ya, Agar para dosen yang sudah bersertifikat dapat memberikan materi pengajaran yang baik kepada mahasiswa Kompetensi dalam hal semuanya a,b,c,d,e, f,g,h,i,j
Ya, Dosen yang bersertifikasi lebih mengetahui bagaimana cara menghendel mahasiswa
Ya, Untuk meningkatkan kualitas para dosen dalam mengajar
R 1
31. Ya, Pemberian nilai untuk para dosen dalam bentuk sertifikasi
30. Tidak Ya, Untuk memajukan kualitas dosen
8
7
6
5
4
3
2
- Menjadi contoh dalam berperilaku dan bersikap
- Sikap
- Kemampuan mengelola mahasiswa
- Sikap
Perpustakaan Unika
Ya, Krn dosen yang bersertifikasi harus lebih baik dalam kompetensi pengajaran a,b,c,d,e, f,g,h,i,j
Tetap mempertahankan kualitas dalam mengajar
Ya, Agar tetap mempertahankan sertifikat dosennya b,e,g -Kewibawaan
Ya, Karena dengan adanya sertifikasi dosen,dosen
Ya, Karena dengan adanya sertifikasi proses pembelajaran
Ya, Agar dapat menungkatkan mutu dosen
37. Ya, Sertifikat buat dosen yang berkualitas
Tetap mempertahankan kualitas dalam mengajar
Kemampuan menjelaskan topik dengan baik
Ya, Agar dapat mempertahankan sertifikat dosennya Kompetensi dalam hal pengajaran b,d,e,f,g, i
Ya, Meningkatkan mutu mahasiswa dalam proses pembelajaran
Ya, Dapat meningkatkan mutu pengembangan kuliah
Ya, Agar dalam proses mengajar dapat meningkatkan mutu mahasiswa
36. Ya, Sertifikat untuk dosen yang berkualitas
Agar dosen yang sudah mendapat sertifikat dapat lebih baik lagi dalam penyampaian materi
Ya, Dosen bersertifikat seharusnya dapat lebih memahami bagaimana mahasiswa seharusnya diperlakukan
R 1
8
2
3
4
5
6
7
34. Ya, Pemberian sertifikat kepada dosen yang bertujuan untuk menilai dosen tersebut layak /tidak
Ya, Karena dosen yang memiliki sertifikat dapat lebih memberi nilai saat mengajar
Ya, Karena dosen yang berkualitas sangat dibutuhkan dalam proses perkuliahan
Ya, Memberikan materi serta kemampuan dalam menjelaskan topik
Ya, Dosen dapat mengenal baik mahasiswa
Ya, Dapat menjelaskan topik/pembahasan dengan baik Kompetensi dalam hal topik/materi d,e,f,h,j -Dapat bergaul dengan mahasiswa
Dapat memberikan contoh yang baik,baik sikap / tingkah laku terhadap mahasiswa
35. Tidak Ya, Agar dosen dapat lebih baik mengenal materi & cara penyampaian materi
- Pemahaman terhadap mahasiswa
- Sistem pembelajaran yang monoton
- Kurang bisa menghidupkan kelas
- Santunnya kata & tindakan
- a,b ,e,g - Agar dosen yang bersertifikat dapat menerapkannya degan baik
Perpustakaan Unika
Ya, Memberikan teladan bagi mahasiswa sehingga mahasiswa lebih menghormati & menghargai dosen tersebut
Ya, Sertifikat yang diberikan kepada a,b,c,d,e, f,g,h,i,j
Ya, Sebenarnya ini tergantung
Ya, Sebenarnya ini tergantung dosen
Ya, Supaya semua dosen berkualitas dalam
43. Ya, Sertifikat yang
Ya, Karena sertifikasi yang diberikan atas dasar kompetensi dosen Kompetensi dalam hal pengajaran & materi a,b,d,e,f, g,i
Ya, Sosialisasi & hubungan dengan mahasiswa lebih dekat
Ya, Bisa dibilang kualitasnya lebih baik
Ya, Untuk menjaga kualitas kompetensi dosen
42. Ya, Sertifikat yang diberikan kepada dosen yang memiliki kualitas
Lebih meningkatkan kualitasnya dalam memberikan pembelajaran
Ya, Agar sertifikat yang diterima tidak sia-sia & mahasiswa dapat menerima materi dengan baik b,e,g,h,i, j
Ya, Karena dapat memberikan materi & sistem pembelajaran yang lebih berkualitas
R 1
Ya, Agar dosen tersebut semakin berkualitas dalam kegiatan perkuliahan
41. Ya, Dosen yang mendapat kan sertifikat
Tidak, Belum tentu yang telah mendapatkan sertifikat dapat melaksanakannya
Ya, Perlu agar mahasiswa mendapatkan pengajaran yang lebih bermutu dari dosen yang bersertifikat
40. Ya, Sertifikasi dosen adalah hasil penilaian terhadap dosen mengenai cara mengajar didalam kelas
39. Tidak - - - - - - -
8
7
6
5
4
3
2
- Mengajar didalam kelas terlalu lama
- Kemampuan menghidupkan suasana kelas
- Tetap menjaga kualitas
- Menjaga kualitas
Perpustakaan Unika
Ya, Bisa mempengaruhi penyerapan pembelajaran untuk mahasiswa
50. Tidak Ya Ya Ya Ya A,d,e,f - Mempertahankan
49. Tidak - - - - - - -
Tetap mempertahankan kualitas mengajar
Lebih mudah bergaul dengan rekan dosen
A,b,c,e,f, g,h,I,j.
Mengajar dan menyampaikan materi
Ya, krn sertifikat tersebut tidak diberikan kepada semua dosen.
Ya Dosen yang sudah mendapat sertifikasi pasti berkualitas dalam mengajar
Ya Untuk mempertahankan sertifikat tersebut, dosen akan berusaha untuk mengajar dengan baik
Ya, Hal ini bisa berdampak positif bagi dosen,mereka akan berusaha mengajar dengan baik agar mendapat sertifikat
48. Ya, Sertifikat yang diberikan untuk dosen yang berkualitas dalam mengajar
47. Tidak - - - - - -
Ya, Mengetahui seberapa bisa dosen berinteraksi dengan mahasiswa
R 1
46. Ya, Untuk mengetahui bagaimana hasil pembelajar an dimata kuliah yang diajarkan
Ya, Untuk mengukur kinerja dalam berprestasi pada dosen b,g,i - Lebih memberikan kualitas dalam pembelajaran
Tidak, Karena dalam kenyataannya dosen kurang baik dalam mengarahkan mahasiswanya
Ya, Karena degan adanya sertifikasi dosen dapat memberikan pendidikan yang lebih baik
45. Tidak Ya, Karena untuk mengukur sebuah prestasi dosen
8
7
6
5
4
3
2
- Tetap konsisten dengan sertifikat,tidak mood-mood an seenaknya sendiri
Perpustakaan Unika
56. Ya Dosen yang mendapat sertifikat
55. Ya Penilaian terhadap sikap/aktivi tas dosen
Ya Untuk menjaga kualitas dosen
Ya Lebih memiliki tanggung jawab mutu matakuliah yang diberikan
Ya Lebih memiliki kualitas
Ya, karena sudah diyakini baik, jadi harus memiliki kompetensi yang baik juga Materi matakuliah yang diampu
A,d,f,g Ketepatan waktu mengajar Tetap menjaga kualitas