Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengelolaan Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Karakter di Paud Nurul Wathon Semarang
Lampiran 1
HASIL WAWANCARA
KEPALA SEKOLAH
RETNO WULANDARI, S.PD
(Hari Senin 4 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Kurikulum seperti apa yang di terapkan di PAUD Nurul
Wathon Semarang?
Jawab: “Kurikulum yang kami pakai adalah perpaduan dari
kurikulum PAUD dan Agama yang dilakukan secara
komprehensif. Kurikulum Agama karena kami bernaung pada yayasan yang berorientasi pada agama
Islam. Hal ini bertujuan agar para siswa sejak dini
sudah ditanamkan nilai-nilai tentang agama terutama agama islam.”
3.
Bagaimana perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Dalam kegiatan pembelajaran pasti diawali dengan
adanya perencanaan pendidikan. Perencanaan pendidikan yang biasanya kami lakukan adalah dengan
membuat SKH (Satuan Kerja Harian) dan SKM
(Satuan Kerja Mingguan).”
4.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang ada di tempat kami
adalah metode pembelajaran yang bertujuan agar
anak didik atau siswa merasa nyaman dengan
lingkungan mereka dan juga metode yang mampu
merangsang semua aspek kecerdasan yang dimiliki
oleh siswa.”
5.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Di sekolah kami menggunakan metode pembelajaran
BCCT.
67
6.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga
kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama
lain.
7.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab: Pada saat saya melakukan supervisi, saya melihat d
guru sedang melakukan penataan kelas, penyambutan anak dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini
berfungsi sebagai pemanasan sebelum memasuki
kegiatan inti. Dalam penataan kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di tengah-tengah
ruang kelas.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain
disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh, berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna
baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun pihak
lain yang memerlukan.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
68
Lampiran 2
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
SRIWATI, S.Pd
(Hari Selasa, 5 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Dalam kegiatan pembelajaran pasti diawali dengan
adanya perencanaan pendidikan. Perencanaan pendidikan yang biasanya kami lakukan adalah dengan
membuat SKH (Satuan Kerja Harian) dan SKM
(Satuan Kerja Mingguan).”
3.
Kurikulum seperti apa yang di terapkan di PAUD Nurul
Wathon Semarang?
Jawab: “Kurikulum yang kami pakai adalah perpaduan dari
kurikulum PAUD dan Agama yang dilakukan secara
komprehensif. Kurikulum Agama karena kami bernaung pada yayasan yang berorientasi pada agama
Islam. Hal ini bertujuan agar para siswa sejak dini
sudah ditanamkan nilai-nilai tentang agama terutama agama islam.”
4.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang ada di tempat kami adalah metode pembelajaran yang bertujuan agar anak
didik atau siswa merasa nyaman dengan lingkungan
mereka dan juga metode yang mampu merangsang
semua aspek kecerdasan yang dimiliki oleh siswa.”
“Di tempat kami menggunakan metode belajar sambil
bermain. Ya...............kita semua juga kan tahu. Masa
anak-anak adalah masa untuk bermain. Itulah
mengapa kami menerapkan metode belajar sambil
69
bermain. Metode yang kami gunakan kami sebut
Beyond Center and Circle Time (BCCT). Konsep
belajar seperti ini difokuskan agar guru sebagai pendidik menghadirkan dunia nyata di dalam kelas dan
mendorong anak didik membuat hubungan antara
pengetahuan, pengalaman dan penerapan dalam
kehidupan mereka sehari-hari. Sehingga otak anak
dirangsang untuk terus berpikir secara aktif dalam
menggali pengalamannya sendiri bukan sekedar
mencontoh dan menghapal saja.”
5.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Penggunaan metode BCCT yang kami terapkan bertujuan agar siswa lebih terpusat konsentrasinya
karena kami kan berada ditengah lingkaran jadi kami
yang menjadi pusat perhatian mereka. Hal itu juga
akan membuat mereka lebih mudah bersosialisasi
dengan teman disebelahnya. Selain itu jika proses
belajar mengajarnya dapat berjalan dengan baik
maka hasil yang akan diperoleh juga akan semakin
baik.
6.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga
kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama lain.
7.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Kegiatan pembukaan kami awali dengan penataan kelas, penyambutan anak dan belajar sambil
bermain. Kegiatan ini berfungsi sebagai pemanasan
sebelum memasuki kegiatan inti. Dalam penataan
kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di
tengah-tengah ruang kelas.
8.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuan-
70
nya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan
objek gambar
9.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin,
toleransi dan religious.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh, berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik
bagi guru, orang tua, anak didik maupun pihak lain
yang memerlukan.
11. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
71
Lampiran 3
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
SOLEKAH, S.Pd
(Hari Rabu 6 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Perencanaan merupakan susunan kegiatan yang
akan dilakukan selama satu tahun pembelajaran.
Kegiatan perencanaan pembelajaran yang biasanya
dilakukan oleh guru antara lain perencanaan tahunan dan semester, perencanaan kegiatan mingguan
dan harian dan juga perencanaan persiapan jenis
permainan.”
3.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang kami gunakan.............
........? Metode yang kami gunakan adalah metode
BCCT. Kami menggunakan metode ini dengan
maksud agar para siswa lebih fokus ketika kami
memberikan materi pelajaran. Kan......kita berada
ditengah mereka jadi mereka lebih anteng dan juga
tidak bergerak kemana-kemana. Karena bila proses
PBM-nya dapat berjalan lancar maka diharapkan
hasilnya juga akan semakin baik.
4.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Kami menggunakan metode BCCT karena dengan
penerapan metode ini kecerdasan anak dapat berkembang optimal. Anak dibiasakan memecahkan
masalah, menemukan sesuatu yang berguna bagi
dirinya, mengeluarkan ide-ide yang dimilikinya serta
menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang
telah dialami. Sedangkan tugas guru hanya memfasilitasi agar informasi yang baru mereka terima lebih
72
bermakna serta memberikan kesempatan kepada
anak untuk menemukan dan menrapkan ide-ide
mereka sendiri. Jadi belajar akan lebih bermakna jika
anak mengakami apa yang dipelajari bukan sekedar
mengetahui. Begitu, bu.”
5.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama lain.
6.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Diawali dengan penataan kelas, penyambutan anak
dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini berfungsi
sebagai pemanasan sebelum memasuki kegiatan inti.
Dalam penataan kelas, guru mempersiapkan karpet
yang diletakkan di tengah-tengah ruang kelas
7.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuannya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan
objek gambar.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu
Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh,
berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun
pihak lain yang memerlukan.
73
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
74
Lampiran 4
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
TRI SUNI, S.Psi
(Hari Kamis 7 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, guru membuat perencanaan .
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: Kegiatan perencanaan pembelajaran yang biasanya
dilakukan oleh guru antara lain perencanaan tahunan dan semester, perencanaan kegiatan mingguan
dan harian dan juga perencanaan persiapan jenis
permainan.”
3.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: Metode yang kami gunakan adalah metode BCCT.
4.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Kami menggunakan metode BCCT karena dengan
penerapan metode ini kecerdasan anak dapat berkembang optimal.
5. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
Semarang?
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
6.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Diawali dengan penataan kelas, penyambutan anak
dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini berfungsi sebagai
pemanasan sebelum memasuki kegiatan inti. Dalam pena-
75
taan kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di
tengah-tengah ruang kelas
7.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuannya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan objek gambar.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu
Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh,
berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun
pihak lain yang memerlukan.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam
kaitanya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
76
HASIL WAWANCARA
KEPALA SEKOLAH
RETNO WULANDARI, S.PD
(Hari Senin 4 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Kurikulum seperti apa yang di terapkan di PAUD Nurul
Wathon Semarang?
Jawab: “Kurikulum yang kami pakai adalah perpaduan dari
kurikulum PAUD dan Agama yang dilakukan secara
komprehensif. Kurikulum Agama karena kami bernaung pada yayasan yang berorientasi pada agama
Islam. Hal ini bertujuan agar para siswa sejak dini
sudah ditanamkan nilai-nilai tentang agama terutama agama islam.”
3.
Bagaimana perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Dalam kegiatan pembelajaran pasti diawali dengan
adanya perencanaan pendidikan. Perencanaan pendidikan yang biasanya kami lakukan adalah dengan
membuat SKH (Satuan Kerja Harian) dan SKM
(Satuan Kerja Mingguan).”
4.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang ada di tempat kami
adalah metode pembelajaran yang bertujuan agar
anak didik atau siswa merasa nyaman dengan
lingkungan mereka dan juga metode yang mampu
merangsang semua aspek kecerdasan yang dimiliki
oleh siswa.”
5.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Di sekolah kami menggunakan metode pembelajaran
BCCT.
67
6.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga
kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama
lain.
7.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab: Pada saat saya melakukan supervisi, saya melihat d
guru sedang melakukan penataan kelas, penyambutan anak dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini
berfungsi sebagai pemanasan sebelum memasuki
kegiatan inti. Dalam penataan kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di tengah-tengah
ruang kelas.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain
disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh, berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna
baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun pihak
lain yang memerlukan.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
68
Lampiran 2
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
SRIWATI, S.Pd
(Hari Selasa, 5 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Dalam kegiatan pembelajaran pasti diawali dengan
adanya perencanaan pendidikan. Perencanaan pendidikan yang biasanya kami lakukan adalah dengan
membuat SKH (Satuan Kerja Harian) dan SKM
(Satuan Kerja Mingguan).”
3.
Kurikulum seperti apa yang di terapkan di PAUD Nurul
Wathon Semarang?
Jawab: “Kurikulum yang kami pakai adalah perpaduan dari
kurikulum PAUD dan Agama yang dilakukan secara
komprehensif. Kurikulum Agama karena kami bernaung pada yayasan yang berorientasi pada agama
Islam. Hal ini bertujuan agar para siswa sejak dini
sudah ditanamkan nilai-nilai tentang agama terutama agama islam.”
4.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang ada di tempat kami adalah metode pembelajaran yang bertujuan agar anak
didik atau siswa merasa nyaman dengan lingkungan
mereka dan juga metode yang mampu merangsang
semua aspek kecerdasan yang dimiliki oleh siswa.”
“Di tempat kami menggunakan metode belajar sambil
bermain. Ya...............kita semua juga kan tahu. Masa
anak-anak adalah masa untuk bermain. Itulah
mengapa kami menerapkan metode belajar sambil
69
bermain. Metode yang kami gunakan kami sebut
Beyond Center and Circle Time (BCCT). Konsep
belajar seperti ini difokuskan agar guru sebagai pendidik menghadirkan dunia nyata di dalam kelas dan
mendorong anak didik membuat hubungan antara
pengetahuan, pengalaman dan penerapan dalam
kehidupan mereka sehari-hari. Sehingga otak anak
dirangsang untuk terus berpikir secara aktif dalam
menggali pengalamannya sendiri bukan sekedar
mencontoh dan menghapal saja.”
5.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Penggunaan metode BCCT yang kami terapkan bertujuan agar siswa lebih terpusat konsentrasinya
karena kami kan berada ditengah lingkaran jadi kami
yang menjadi pusat perhatian mereka. Hal itu juga
akan membuat mereka lebih mudah bersosialisasi
dengan teman disebelahnya. Selain itu jika proses
belajar mengajarnya dapat berjalan dengan baik
maka hasil yang akan diperoleh juga akan semakin
baik.
6.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga
kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama lain.
7.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Kegiatan pembukaan kami awali dengan penataan kelas, penyambutan anak dan belajar sambil
bermain. Kegiatan ini berfungsi sebagai pemanasan
sebelum memasuki kegiatan inti. Dalam penataan
kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di
tengah-tengah ruang kelas.
8.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuan-
70
nya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan
objek gambar
9.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin,
toleransi dan religious.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh, berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik
bagi guru, orang tua, anak didik maupun pihak lain
yang memerlukan.
11. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
71
Lampiran 3
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
SOLEKAH, S.Pd
(Hari Rabu 6 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, para guru membuat perencanaan terlebih dahulu.
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: “Perencanaan merupakan susunan kegiatan yang
akan dilakukan selama satu tahun pembelajaran.
Kegiatan perencanaan pembelajaran yang biasanya
dilakukan oleh guru antara lain perencanaan tahunan dan semester, perencanaan kegiatan mingguan
dan harian dan juga perencanaan persiapan jenis
permainan.”
3.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: “Metode pembelajaran yang kami gunakan.............
........? Metode yang kami gunakan adalah metode
BCCT. Kami menggunakan metode ini dengan
maksud agar para siswa lebih fokus ketika kami
memberikan materi pelajaran. Kan......kita berada
ditengah mereka jadi mereka lebih anteng dan juga
tidak bergerak kemana-kemana. Karena bila proses
PBM-nya dapat berjalan lancar maka diharapkan
hasilnya juga akan semakin baik.
4.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Kami menggunakan metode BCCT karena dengan
penerapan metode ini kecerdasan anak dapat berkembang optimal. Anak dibiasakan memecahkan
masalah, menemukan sesuatu yang berguna bagi
dirinya, mengeluarkan ide-ide yang dimilikinya serta
menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang
telah dialami. Sedangkan tugas guru hanya memfasilitasi agar informasi yang baru mereka terima lebih
72
bermakna serta memberikan kesempatan kepada
anak untuk menemukan dan menrapkan ide-ide
mereka sendiri. Jadi belajar akan lebih bermakna jika
anak mengakami apa yang dipelajari bukan sekedar
mengetahui. Begitu, bu.”
5.
Bagaimana pelaksanaan
Wathon Semarang?
pembelajaran
di
PAUD
Nurul
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Ketiga kegiatan tersebut saling berhubungan satu sama lain.
6.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Diawali dengan penataan kelas, penyambutan anak
dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini berfungsi
sebagai pemanasan sebelum memasuki kegiatan inti.
Dalam penataan kelas, guru mempersiapkan karpet
yang diletakkan di tengah-tengah ruang kelas
7.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuannya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan
objek gambar.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu
Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh,
berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun
pihak lain yang memerlukan.
73
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam kaitannya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
74
Lampiran 4
HASIL WAWANCARA DENGAN GURU
TRI SUNI, S.Psi
(Hari Kamis 7 Agustus 2014)
1.
Apakah sebelum pembelajaran dimulai para guru melakukan
perencanaan pembelajaran?
Jawab: Ya, guru membuat perencanaan .
2.
Bagaiman perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh
guru?
Jawab: Kegiatan perencanaan pembelajaran yang biasanya
dilakukan oleh guru antara lain perencanaan tahunan dan semester, perencanaan kegiatan mingguan
dan harian dan juga perencanaan persiapan jenis
permainan.”
3.
Metode pembelajaran apa yang digunakan oleh guru pada
saat pembelajran berlangsung?
Jawab: Metode yang kami gunakan adalah metode BCCT.
4.
Kenapa Anda memilih menggunakan metode pembelajaran
tersebut? Jelaskan!
Jawab: “Kami menggunakan metode BCCT karena dengan
penerapan metode ini kecerdasan anak dapat berkembang optimal.
5. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
Semarang?
Jawab: Pelaksanaan pembelajaran di PAUD Nurul Wathon
dilakukan dalam tiga tahap yaitu kegiatan pembukaan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
6.
Apa yang dilakukan guru dalam kegiatan pembukaan dalam
pelaksanaan KBM?
Jawab; Diawali dengan penataan kelas, penyambutan anak
dan belajar sambil bermain. Kegiatan ini berfungsi sebagai
pemanasan sebelum memasuki kegiatan inti. Dalam pena-
75
taan kelas, guru mempersiapkan karpet yang diletakkan di
tengah-tengah ruang kelas
7.
Bagaimana cara guru dalam menyampaikan materi pelajaran?
Jawab: Penjelasan materi ini dilakukan oleh guru dalam
kalimat sederhana, misalnya saja materi mengidentifikasi jenis binatang dan melakukan perwarnaan
objek gambar, disini guru sudah menentukan tujuannya dalam penyampaian materi ini yaitu mendeskripsikan jenis-jenis binatang dan melakukan pewarnaan objek gambar.
8.
Nilai karakter apa saja yang diterapkan oleh guru kepada
siswa?
Jawab: Nilai karakter yang kami terapkan antara lain disiplin, toleransi dan religious.
9.
Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran di PAUD
Nurul Wathon Semarang?
Jawab: Kegiatan evaluasi pembelajaran di PAUD Nurul
Wathon dilakukan mengacu pada Acuan Menu
Pembelajaran Generik dengan prinsip menyeluruh,
berkesinambungan, objektif, mendidik, dan bermakna baik bagi guru, orang tua, anak didik maupun
pihak lain yang memerlukan.
10. Bagaimana pelaksanaan evaluasi pembelajaran dalam
kaitanya dengan penanaman nilai karakter kepada siswa?
Jawab: Dilakukan dengan menggunakan pengamatan adalah
suatu kegiatan dimana guru melakukan pengamatan
terhadap perkembangan dan sikap anak yang dilakukan dengan mengamati tingkah laku anak dalam kehidupan sehari-hari terutama di lingkungan sekolah.
76