lap ppm sosialisasi peningkatan pemahaman konsep kesetan bagi guru penjasorkes sd

c/
Laporan Hasil PPM Program Wisata Kampus

PENINGKATAN PEMAI{AMAN KONSEP KESELAMATAN
BAGI GURU PENJASORKES SEKOLAH DASAR

Oleh:
Yustinus Sukarnin
Margono

Suryarto. .

Sudardiyono

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGI.AN
FAKULTAS ILMU KEOLAIIRAGA.AN
UNIVERSI'I AS NEGERI YOGYAKARTA
TAIIUN 2012

PPM ioi DibiayaidenganArggaran DIPA UNY, Tahun 2012
SK DekanNomor: 204Tahun 2012,Tanggal,1 Juni 2012

I Juni2012
NomorPerjanjian: 1I59ruN34.16/PPM2012,'llanggal,

,

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN PENGESAIIAN

iii

KATA PENGANTAR

iv

DAFTAR ISI
DAITAR LAMPIRAN
ABSTRAK

vii

BAB I. PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
B. TinjauanPustaka
C. IdentifrkasidanPerumusanMasalah
D. TtrjuanKegiatanPPM
E. Manfaal KegiatanPPM

I
I
4
ll
l2
t2

BAB II. METODEKEGIATAN PPM
A. Khalayak Sa-caranKegiatan PPM

B. Metod€ PendekatanPPM
C. Langkah-LangkahKegiatanPPM

D. Faktor Pendukungdan FaktorPenghambat

t4

t6
1'7

BAB I]I. HASIL PELAKSANAAN KEGIATAN PPM
DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Pelaksanaan
KeeiatanPPM
B. Pembahasan

18
18
l9

BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran-Saran

21
21
2l

DAI'TAR PUSTAXA

22

LAMPIRAN

24

ABSTRAK
PENINGKATAN PEMAIIAMAN KONSEP KESELAMATAN
BAGI GURU PDNJASORKESSEKOLAH DASAR
Oleh:
YustinusSukarmin,dkk
PengabdianpadaMasyarakat(PPM) ProgramWisataKampusini dilaksanakan
dengantujuan untuk; (1) mengenalkanKampusFakultasIlmu Keolaluagaan(FIK),

Universitas Negeri Yogyakada (lJN\'), khususnyasamnadan prasaranaolahrag4
kepadaguru peqiasorkesSD sebagaisumberpengetahuanyang menginspinsi dalam
pelaksanaantugas mengajardan (2) meningkatkanpemahamankonsepkeselarnatan
kepadaguru penjasorkesSD sebagaiusahauntuk menciptakanprcsespembelajaral
penjasorkesyang selamat.Kegialan ini berangkatdari kenyataanyang ad4 bahwa
prosespembelajaranpenjasorkesmengandungrisiko-bahayayang dapat menimbulkan kecelakaan.Salahsatupenyebabterjadinyakecelakaanadalahguu penjasorkes
kurangmemahamikonsepkeselamatan.
Metodeyang digunakanuntuk melaksanakanPPM ProgramWisataKanpus ini
adalahmetodekarya wisat4 metodeceramah,dan metodepemberiantugas(resitasi).
Metode karya wisata digunakanuntuk membawapesertapelatihanmeninjausarana
dan prasaranaolahragayang ada di KampusFIK UNY sebagaisumberpengetahuan
yang menginspirasiuntuk pelaksanaantugas.Denganmetodccerarnah,para peseria
pelalihandibekali berbagaiteori pendidikankeselamatan.Metoderesitasidigunakan
untuk menugasipam pesertap€latihan mengidentifikasi dan menganalisiskondisi
saxanadan pras.lranaolahragadi sekolahmasing-masing.Denganmetodeini pu14
merekadifugasi unfuk merancangpengadaansaranadan pmsaxanaolalraga standar
di SD masing-masing.Instrumenyang digunakanuntuk mengevaluasipelaksanaan
PPM Program Wisata Kampus ini berupa pengamatan(observasi),kuesioner,dan
dokumen(rancangan).Observasidilakukanpada saatkegiatanPPM ini berlangsrmg
baik di lapanganmaupundi kelas, kuesionerdiberikan setelahpenyampaianteori

selesai, sedangkandokumen (rancanganprogram) merupakanhasil karya peserta
pelatihan yang diseralrkanpada akhir tutorial atau alihir dari seluruh rangkaian
kegiatanPPM ProgramwisalaKampus.
Hasil PPM menunjukkanbahwa antusiasmeguru penjasorkesSD padawaldu
mengikuti kegiatanPPM sangattinggi. Dari hasil kuesionerdiketahuibahwatingkat
pemahamanguru penjasorkesSD tentangkonsepkeselamatanmasukkategodtinggi.
Di sampingitu, semuapesertapelatihandapatmenyelesaikantugasnyadenganbaik
kepadaTim PPM tepatwaldu.
dal menyerahkarmya

tsABI
PANDAIIULUAN
A. AnalisisSituasi
Prosespembelajaraflpendidikanjasmani olahragadankesehatan(penjasorkes)rawan denganterjadinyakecelakaan.Al