c3 3 ki dan kd sarpras

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
(MAK)
PAKET KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS

:  ADMINISTRASI PERKANTORAN
:  ADMINISTRASI SARANA PRASARANA
:  XI

KOMPETENSI  INTI
KI 1) Menghayati dan menamalkan 
ajaran agama yang dianutnya 

KI 2)  Mengembangkan perilaku 
(jujur, disiplin, tanggung jawab, 
peduli, santun, ramah 
lingkungan, gotong royong, 
kerjasama, cinta damai, 
responsif dan proaktif) dan 

menunjukkan sikap sebagai 
bagian dari solusi atas berbagai 
permasalahan bangsa dalam 
berinteraksi secara efektif 
dengan lingkungan sosial dan 
alam serta dalam menempatkan 
diri sebagai cerminan bangsa 
dalam pergaulan dunia 

KOMPETENSI  DASAR
1.1. Bertambah keimanannya dengan 
menyadari hubungan keteraturan dan 
kompleksitas alam dan jagad raya 
terhadap kebesaran Tuhan yang 
menciptakannya 
1.2  Penerapan penggunaan sarana 
prasarana kantor sebagai wujud 
penerapan nilai­nilai agama yang dianut
1.3  Meyakini bahwa mengelola sarana dan 
prasarana dengan baik adalah salah 

satu bentuk pengamalan perintah 
Tuhan yang harus dilakukan secara 
sungguh­sungguh 
2.1  Memiliki motivasi internal dan 
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 
pembelajaran menyiapkan, 
menggunakan administrasi sarana dan 
prasarana 
2.2  Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 
disiplin, tanggung jawab, peduli, 
santun, ramah lingkungan, gotong 
royong) dalam melakukan pembelajaran 
sarana prasarana sebagai bagian dari 
sikap ilmiah 
2.3  Menghargai kerja individu dan 
kelompok dalam pembelajaran sehari­
hari sebagai wujud implementasi sikap 
kerja 
2.4  Memiliki Sikap proaktif dalam 
melakukan kegiatan administrasi 

sarana dan prasarana 

1

KI 3)  Memahami, menerapkan dan      
Menganalisis pengetahuan    
        factual, konseptual, dan        
procedural berdasarkan rasa       
ingin tahunya tentang ilmu         
pengetahuan, teknologi, seni,       
budaya, dan humaniora dalam     
wawasan kemanusiaan,        
kebangsaan, kenegaraan, dan      
peradaban terkait penyebab        
phenomena dan kejadian dalam   
bidang kerja yang spesifik untuk  
memecahkan masalah
KI 4) Mengolah, menalar, dan 
        menyaji dalam ranah konkret 
        dan ranah abstrak terkait        

dengan pengembangan dari        
yang dipelajarinya di sekolah      
secara mandiri, bertindak secara 
efektif dan kreatif dan mampu     
melaksanakan tugas spesifik      
di bawah pengawasan langsung

3.1 Mengidentifikasi definisi dan ruang 
lingkup sarana dan prasarana kantor
3.2 Menentukan fungsi manajemen sarana 
dan prasarana
3.3 Menentukan administrasi perencanaan 
pengadaan dan permintaan sarana dan 
prasarana

4.1 Mempresentasikan   definisi  dan   ruang
lingkup sarana dan prasarana kantor
4.2 Menerapkan  fungsi   manajemen   sarana
dan prasarana
4.3 Mempraktikan pengadministrasian 

perencanaan pengadaan dan 
permintaan sarana dan prasarana

2

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (MAK)

BIDANG KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS

:  MANAJEMEN DAN BISNIS
:  ADMINISTRASI SARANA PRASARANA
:  XII

KOMPETENSI  INTI

KOMPETENSI  DASAR

KI 1) Menghayati dan mensyukuri 
ajaran agama yang dianutnya 

1.1. Bertambah keimanannya dengan 
menyadari hubungan keteraturan dan 
kompleksitas alam dan jagad raya 
terhadap kebesaran Tuhan yang 
menciptakannya 
1.2  Penerapan penggunaan sarana 
prasarana kantor sebagai wujud 
penerapan nilai­nilai agama yang dianut
1.3  Meyakini bahwa mengelola sarana dan 
prasarana dengan baik adalah salah 
satu bentuk pengamalan perintah 
Tuhan yang harus dilakukan secara 
sungguh­sungguh

KI 2)  Mengembangkan perilaku 
(jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah 

lingkungan, gotong royong, 
kerjasama, cinta damai, 
responsif dan proaktif) dan 
menunjukkan sikap sebagai 
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam 
berinteraksi secara efektif 
dengan lingkungan sosial dan 
alam serta dalam 
menempatkan diri sebagai 
cerminan bangsa dalam 
pergaulan dunia 

2.1  Memiliki motivasi internal dan 
menunjukkan rasa ingin tahu dalam 
pembelajaran menyiapkan, 
mennggunakan peralatan kantor 
2.2  Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , 
disiplin, tanggung jawab, peduli, 
santun, ramah lingkungan, gotong 

royong) dalam melakukan pembelajaran 
sebagai bagian dari sikap ilmiah 
2.3  Menghargai kerja individu dan 
kelompok dalam pembelajaran sehari­
hari sebagai wujud implementasi sikap 
kerja 
2.4  Memiliki Sikap proaktif dalam 
melakukan kegiatan Administrasi 
Sarana dan  prasarana

KI 3) Memahami, menerapkan,
        Menganalisis danmengevaluasi
        pengetahuan factual, 
konseptual, dan procedural dan 
matakognitif dalam 
ilmupengetahuan, teknologi, 
seni, budaya, da humaniora       
dalam wawasan kemanusiaan,   
kebangsaan, kenegaraan, dan    

3.1 Mendeskripsikan administrasi 
Penerimaan dan pendistribusian sarana 
dan prasarana kantor
3.2 Menentukan Pelaporan penyimpanan 
dan pemeliharaan sarana dan prasarana
3.3 Mengidentifikasi administrasi 
inventarisasi sarana dan prasarana 
3

peradaban terkait penyebab       
phenomena dan kejadian dalam 
bidang kerja yang spesifik untuk
       memecahkan masalah

KI 4)  Mengolah, menyaji, menalar, dan 
mencipta dalam ranah konkret dan 
ranah abstrak terkait dengan 
pengembangan dari yang 
dipelajarinya di sekolah secara 
mandiri, dan mampu 

melaksanakan tugas spesifik di 
bawah pengawasan langsung

menggunakan aplikasi komputer
3.4 Mengidentifikasi administrasi laporan 
penghapusan sarana dan prasarana
4.1 Mempraktekan pengadministrasi 
Penerimaan dan pendistribusian sarana 
dan prasarana kantor
4.2Membuat laporan penyimpanan dan 
pemeliharaan  sarana dan prasarana
4.3Membuat administrasi inventarisasi 
sarana dan prasarana dengan aplikasi 
komputer
4.4Membuat laporan penghapusan sarana 
dan prasarana

4