Kurikulum SD KTSP: Administrasi Pembelajaran Guru SD Kelas V - Terlengkap Update Terbaru | Wiki Edukasi SIL Bhs jawa 5 JT

SILABUS PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran Bahasa Jawa
Kelas V Semester I dan II
TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SD NEGERI REJOSARI
UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMIRI
KABUPATEN PURWOREJO

1

SILABUS WULANGAN 1
Tema : Hiburan

No
1.1.

2.1.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/1
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok

Mendengarka
n cerita tokoh
wayang

Teks cerita
wayang yang
dibacakan

Memerankan
drama pendek
atau bagian

drama yang
sesuai untuk
anak

Teks dialog

Kegiatan Pembelajaran

- Guru membaca teks cerita
tentang wayang
- Siswa diminta untuk
mencatat tokoh-tokoh
wayang dan perwatakannya.
- Siswa diminta untuk
menceritakan kembali
dengan bahasa sehari-hari.
- Siswa diminta untuk
menyimpulkan isi cerita.
- Guru membimbing siswa
untuk membaca teks dialog

- Siswa diminta untuk
memerankan dialog dengan
teman

Indikator
Siswa dapat :
- Menyimak pembacaan
teks cerita wayang
- Mencatat tokoh-tokoh
wayang dan
perwatakannya
- Menceritakan kembali
dengan bahasa sehari-hari.
- Menyimpulkan isi cerita.
Siswa dapat :
- Membaca teks dialog
dengan jelas dan lancar,
sesuai lafal dan intonasi
serta karakter tokoh.
- Memerankan tokoh sesuai

2

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Lisan

Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

2x35

menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 2 – 4

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 4 – 5

3.1.

4.1.

5.1.

Membaca
pemahaman

Teks bacaan
cerita wayang

Membaca
huruf Jawa

Huruf Jawa

Menulis
karangan

Kerangka
karangan

Mengapresiasi
susastra Jawa,

misal; cerita
wayang,
naskah drama,
geguritan,
dsb…

Teks cerita
wayang
Mahabarata

- Siswa diminta untuk
menyimpulkan watak tokoh
dalam dialog
- Guru membimbing Siswa
untuk membaca cerita
wayang.
- Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan bacaan.
- Siswa diminta untuk
menceritakan kembali isi
cerita dengan bahasa

sendiri/ragam tertentu.
- Siswa diminta untuk menyimpulkan isi bacaan.
- Guru membimbing Siswa
untuk membaca huruf Jawa
- Siswa diminta untuk
membaca huruf Jawa.
- Guru membimbing Siswa
untuk menulis kerangka
karangan
- Siswa diminta untuk
melengkapi karangan yang
belum selesai.
- Siswa diminta untuk menyusun karangan dengan
kerangka karangan yang ada
dalam ragam bahasa tertentu
- Siswa diminta untuk
memahami isi bacaan.
- Siswa diminta untuk
menjelaskan watak tokoh
dalam cerita wayang

- Siswa diminta untuk menceritakan kembali isi bacaan

karakternya
- Menyimpulkan watak
tokoh dalam dialog
Siswa dapat :
- Membaca cerita wayang
dengan seksama
- Menjawab pertanyaan
bacaan
- Menceritakan kembali isi
cerita dengan bahasa
sendiri/ragam tertentu
- Menyimpulkan isi bacaan.

Lisan

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 5 – 6

Lisan

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 6 – 7

Siswa dapat :
- Melengkapi karangan
yang belum selesai
- Menyusun karangan
dengan kerangka karangan
yang ada dalam ragam
bahasa tertentu

Tertulis

Isian
singkat

1x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 7 – 8

Siswa dapat :
- Membaca dengan seksama
teks cerita wayang
- Menjelaskan watak tokoh
dalam cerita wayang.
- Menceritakan kembali isi
bacaan

Tertulis

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 10 – 11

Siswa dapat :
- Membaca huruf Jawa
secara benar

Perbuatan

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, religius, Jujur, demokrasi, kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan peduli sosial

3

SILABUS WULANGAN 2
Tema : Pahlawan

No
1.2.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar
Mendengarka
n cerita rakyat

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/1
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Teks cerita rakyat

Siswa dapat :
- Menyimak pembacaan teks
cerita rakyat
- Menyebutkan tokoh utama
dan wataknya.
- Menceritakan kembali isi
cerita secara singkat dengan
menggunakan ragam
bahasa tertentu.
- Meringkas cerita dengan
bahasa sendiri.
- Menyimpulkan isi cerita

- Guru membimbing Siswa untuk
memahami isi cerita rakyat.
- Siswa diminta menyebutkan
tokoh utama dan wataknya.
- Siswa diminta untuk
menceritakan kembali isi cerita
secara singkat dengan
menggunakan ragam bahasa
tertentu.
- Siswa diminta untuk meringkas
cerita dengan bahasa sendiri.
- Siswa diminta untuk
menyimpulkan isi cerita.
-

4

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Alokasi
Waktu
2x35
menit

Sumber/Alat
Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 15 – 17

2.2.

3.2.

4.2.

5.2.

Menanggapi
per-masalahan
dan
memberikan
sa-ran atau
jalan ke-luar
untuk memecahkan
masalah

Teks bacaanj
tentang suatu
peristiwa

Membaca
bersuara
( teks pidato )

Teks bacaan/pidto

Membaca
huruf Jawa

Huruf Jawa

Menulis surat
yang berisi
pendapat atau
gagasan
(argumentasi)

Surat

Mengapresiasi
cerita rakyat
atau dongeng

Teks cerita rakyat
atau dongeng
setempat

- Guru membimbing Siswa untuk
memahami isi bacaan
- Siswa diminta untuk menjawab
pertanyaan bacaan
- Siswa diminta untuk memberikan komentar/saran de-ngan
alasan yang logis terhadap
peristiwa yang terjadi dalam
bacaan
- Siswa diminta untuk membaca
bersuara teks pidato dengan
menggunakan lafal dan intonasi
yang tepat.
- Siswa diminta untuk menjawab
pertanyaan isi teks pidato
- Siswa diminta untuk
menyimpulkan isi pidat

- Siswa diminta untuk membaca
huruf Jawa sesuai dengan lafal
dan intonasi yang tepat

- Guru membimbing Siswa untuk
membuat surat kepada teman
tentang sebuah gagasan.
- Siswa diminta untuk mem-buat
surat kepada teman tentang
sebuah gagasan

- Siswa diminta untuk mem-baca
teks tentang cerita rakyat
- Siswa diminta untuk menuli-

5

Siswa dapat :
- Memahami teks bacaan
- Menjawab pertanyaan
dalam bacaan
- Memberikan komentar/
saran dengan alasan yang
logis terhadap peristiwa
yang terjadi dalam bacaan

Lisan

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 17

Siswa dapat :
- Membaca bersuara dengan
menggunakan lafal dan
intonasi yang tepat.
- Menjawab pertanyaan isi
teks pidato
- Menyimpulkan isi pidato

Lisan

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 18 – 19

- Membaca huruf Jawa
sesuai dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Lisan

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 19

Siswa dapat :
- Menulis surat kepada teman
tentang sebuah gagasan

Tertulis

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 20

Siswa dapat :
- Membaca dengan seksama
teks cerita rakyat
- Menuliskan isi cerita

Tertulis

Isian

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 22 – 23

- Membuat ringkasan cerita

skan kembali isi cerita.
- Siswa diminta untuk membuat
ringkasan cerita

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, religius, Jujur, demokrasi , kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan peduli ingkungan

6

SILABUS WULANGAN 3
Tema : Peristiwa

No
1.3.

2.3.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/1
10 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok

Mendengarka
n ungkapan
teman
tentang suatu
peristiwa.

Teks ungkapan
cerita teman
tentang suatu
peristiwa

Melakukan
wa-wancara
dengan
memperhatik
an pilihan

Teks dialog
wawancara

Kegiatan Pembelajaran

- Siswa diminta menyimak
pembacaan cerita temannya
- Siswa diminta menjawab
pertanyaan terhadap cerita
yang didengar
- Siswa diminta untuk
mengungkapkan kembali
cerita yang didengar sesuai
dengan bahasa sehari-hari
- Siswa diminta untuk menyimpulkan isi wawancara
- Siswa diminta untuk
membuat daftar pertanyaan

Indikator
Siswa dapat :
- Menyimak pembacaan cerita
- Menjawab pertanyaan
- Mengungkapkan kembali
cerita yang didengar sesuai
dengan bahasa sehari-hari

Siswa dapat :
- Menyimpulkan isi wawancara
- Membuat daftar pertanyaan
- Melakukan Kegiatan
wawancara berdasarkan

7

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Lisan
Tertulis

Isian
Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 27 - 29

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 29 - 30

- Siswa diminta untuk
melakukan wawancara
berdasarkan daftar pertanyaan

kata dan
santun
berbahasa
yung sesuai
3.3.

4.3.

Membaca
cepat

Teks bacaan
dongeng

Membaca
huruf Jawa

Huruf Jawa

Meringkas

Teks bacaan

- Siswa diminta untuk membaca bacaan dengan menggunakan lafal dan intonasi
yang tepat.
- Siswa diminta untuk
menyimpulkan isi bacaan

- Siswa diminta untuk
membaca huruf Jawa sesuai
dengan lafal dan intonasi
yang tepat
- Guru membimbing Siswa
untuk memahami isi bacaan
- Siswa diminta untuk
meringkas bacaan dengan
bahasa sehari-hari

5.3
.

Mengapresiasi
cerita anak

Teks cerita
cekak/ anak

- Guru membimbing Siswa
untuk memahami isi cerita
- Siswa diminta untuk
menjelaskan watak tokoh,
latar cerita, dan tema cerita
dalam bacaan
- Siswa diminta untuk
menuliskan isi cerita

daftar pertanyaan.

Siswa dapat :
- Membaca bersuara dengan
menggunakan lafal dan
intonasi yang tepat.
- Menyimpulkan isi bacaan

Perbuat
an

Lisan

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 30 - 31

Tertulis

Siswa dapat :
- Membaca huruf Jawa sesuai
dengan lafal dan intonasi
yang tepat

Lisan

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 32

Siswa dapat :
- Membaca dengan seksama
teks bacaan
- Meringkas bacaan dengan
bahasa sehari-hari

Tertulis

Isian
Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 33

Tertulis

Isian
Uraian

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 35 - 36

Siswa dapat :
- Menjelasakan watak tokoh,
latar cerita, dan tema cerita
dalam bacaan
- Menulis isi cerita

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, religius, Jujur, demokrasi, kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan peduli sosial

8

SILABUS WULANGAN 4
Tema : Lingkungan

No
1.4.

2.4

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/1
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi
Pokok

Mendengark
an
percakapan/
dialog

Teks / kaset
dialog

Menyusun
laporan

Laporan hasil
wawancara

Kegiatan Pembelajaran

- Siswa diminta untuk
memerankan percakapan
- Siswa diminta untuk
menyebutkan nama tokoh
dalam dialog
- Siswa diminta mengubah teks
dialog menjadi narasi
- Siswa diminta untuk
menyimpulkan isi dialog
- Guru membimbing Siswa untuk
memahami isi wawancara
- Siswa diminta untuk
melaporkan hasil wawancara
dengan kalimat yang efektif dan
bahasa yang runtut secara lisan

Indikator
Siswa dapat :
- Memerankan tokoh
- Menyebutkan tokoh dalam
dialog/percakapan
- Mengubah teks dialog
menjadi narasi
- Menyimpulkan isi dialog

Siswa dapat :
- Membaca teks wawancara
- Melaporkan secara lisan isi
teks wawancara yang
dibacanya dengan kalimat
yang efektif dan bahasa
yang runtut

9

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Isian
Tertulis
Uraian

Lisan

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

2x35 menit

Buku
Remen Basa
JawaiKelas 5
Hal. : 40 - 41

1x35menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 41 - 42

3.4

Membaca
indah
( Geguritan )

Geguritan/te
mbang
macapat

Membaca
huruf Jawa

Huruf Jawa

4.4

Menulis hasil
pelaksanaan
tugas tertentu
(ekposisi)

Laporan

5.4

Mengapresia
si tembang
Macapat

Tembang
Macapat
Asmaradana

- Guru membimbing Siswa untuk
membaca geguritan
- Siswa diminta untuk membaca
geguritan dengan menggunakan
lafal dan intonasi yang tepat
- Siswa menyimpulkan isi
geguritan
- Guru membimbing Siswa untuk
membaca huruf Jawa
- Siswa diminta untuk membaca
huruf Jawa sesuai dengan lafal
dan intonasi yang tepat
- Siswa diminta membaca dengan
seksama contoh teks sebuah
peristiwa
- Siswa diminta menjawab
pertanyaan isi teks
- Siswa diminta untuk Menulis
laporan hasil pengamatan
tentang kebersihan di
lingkungannya
- Guru memberi contoh
menembangkan tembang
macapat Asmaradana
- Siswa diminta untuk
menembangkan tembang
macapat Asmaradana
- Siswa diminta untuk
memprosakan isi tembang

Siswa dapat :
- Membaca geguritan dengan
menggunakan lafal dan
intonasi yang tepat
- Menyimpulkan isi
geguritan

Lisan

Uraian

2x35 menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 42 - 43

Siswa dapat :
- Membaca huruf Jawa
sesuai dengan lafal dan
intonasi yang tepat

Lisan

Uraian

1x35 menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 44

Siswa dapat :
- Menjwab pertanyaan isi
bacaan
- Menulis laporan hasil
pengamatan tentang
kebersihan di
lingkungannya

Tertulis

Uraian

1x35 menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 45 - 46

Siswa dapat :
- Menembangkan tembang
macapat Asmaradana
- Memprosakan isi tembang
macapat Asmaradana

Lisan

Uraian

2x35menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 49 - 50

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, religius, Jujur, demokrasi , kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan cinta tanah air

10

SILABUS WULANGAN 5
Tema : Teknologi

No
1.5.

2.5.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/2
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok

Mendengarka
n pesan
langsung atau
lewat telepon

Teks pesan
untuk
disampaikan
kepada orang
lain

Mendiskripsik
an benda atau
alat secara
rinci dengan
bahasa yang
komunikatf
dasn kata-kata
yang tepat

Deskripsi
benda/alat
berdasarkan
kebaikan dan
kelemahannya.

Kegiatan Pembelajaran

- Siswa diminta memerankan
percakapan.
- Siswa diminta mencatat isi Pokok
telepon/pesan
- Siswa diminta menyampai-kan
pesan yang diterima secara
langsung dengan menggunakan
bahasa sediri
- Guru membimbing Siswa untuk
memahami teks bacaan
- Siswa diminta untuk menuliskan
kelebihan dan kekurangan telpon
rumah dan telpon genggam

Indikator
Siswa dapat :
- Mencatat isi Pokok pesan
- Menyampaikan pesan yang
diterima secara langsung
dan tidak langsung dengan
menggunakan bahasa
sendiri
Siswa dapat :
- Menuliskan kelebihan dan
kekurangan telpon rumah
dan telpon genggam

11

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Lisan

Isian
Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 54 - 55

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 55 - 56

3.5.

4.5.

5.5.

Membaca
indah

Tembang
Macapat

Menulis
dialog
percakapan

Kalimat
langsung

Menulis huruf
Jawa

Huruf Jawa

Mengapresiasi
tembang
Macapat

Tembang
Macapat

- Guru memberi contoh
menembangkan tembang macapat
Kinanthi
- Siswa diminta untuk membaca
tembang macapat Kinanthi dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
- Siswa diminta untuk menyanyikan
tembang macapat Kinanthi dengan
titi laras yang sesuai.
- Siswa diminta untuk Menulis
kalimat langsung.
- Siswa diminta untuk Menulis
dialog
- Guru membimbing Siswa untuk
membaca huruf Jawa
- Siswa diminta untuk
mentransliterasi ke dalam huruf
latin

Karakter siswa yang diharapkan :

- Guru memberi contoh
menebangkan tembang macapat
Dhandhanggula
- Siswa diminta untuk membaca
tembang macapat Dhandhanggula
dengan lafal dan intonasi yang
tepat.
- Siswa diminta untuk menyanyikan
tembang macapat Dhandhanggula
dengan titi laras yang sesuai.

Siswa dapat :
- Membaca teks tembang
macapat Kinanthi dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
- Menyanyikan tembang
macapat Kinanthi dengan
titi laras yang sesuai

Lisan

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 56 - 57

Siswa dapat :
- Menulis kalimat langsung
- Menulis dialog
-

Tertulis

Isian
Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 58

Siswa dapat :
- Membaca huruf Jawa
sesuai dengan lafal dan
intonasi
- Mentransliterasi kedalam
huruf latin
Siswa dapat :
- Menyimak temban
Dhandhanggula yang
ditembangkan guru
- Membaca teks tembang
Dhandhanggula dengan
lafal dan intonasi yang
tepat.
- Menyanyikan tembang
Dhandhanggula dengan titi
laras yang sesuai

Tertulis

Uraian

1x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 59

2x35
menit

Buku
Remen Basa
Jawi Kelas 5
Hal. : 62 - 63

Lisan

Disiplin, religius, Jujur, demokrasi , kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan peduli sosial

12

SILABUS WULANGAN 6
Tema : Kesenian

No
1.6
.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar
Mengapresiasi
tembang
Macapat atau
geguritan

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/2
10 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok
Tembang
Macapat

Kegiatan Pembelajaran

- Guru memberi contoh nembang
tembang macapat Sinom
- Siswa diminta untuk
menyanyikan tembang macapat
Sinom
- Siswa dibimbing guru untuk
memahami isi tembang macapat
Sinom
- Siswa diminta menceritakan isi
tembang macapat Sinom
- Siswa diminta untuk
memprosakan tembang Sinom

Indikator
Siswa dapat :
- Menyimak guru dalam
menembangkan tembang
Sinom
- Menyanyikan tembang Sinom
- Menceritakan isi tembang
Sinom dengan bahasa seharihari
- Memprosakan tembang
Sinom

13

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Ala
t

2x35
menit

Buku
Remen
Basa Jawi
Kelas 5

2.6
.

Memerankan
drama pendek
atau bagian
drama yang
sesuai untuk
anak

Teks dialog

3.
6.

Menulis
karangan

Kerangka
karangan

4.
6.

Membaca
huruf Jawa

Huruf Jawa

5.
6.

Mengapresia
si susastra
Jawa, misal;
cerita
wayang,

Teks cerita
wayang
Mahabarata

- Siswa diminta untuk
mengucapkan kalimat dialog
dengan jelas dan lancar sesuai
lafal dan intonasi serta karakter
tokoh
- Siswa diminta untuk memerankan tokoh sesuai
karakternya.

Siswa dapat :
- Mengucapkan kalimat dialog
dengan jelas dan lancar sesuai
lafal dan intonasi serta
karakter tokoh
- Memerankan tokoh sesuai
karakternya

Siswa dapat :
- Siswa diminta untuk
- Menyusun kerangka
melengkapi karangan yang
karangan terhadap
belum selesai dengan
karangan yang belum
menentukan kerangkanya
selesai
terlebih dahulu
- Menyusun karangan
- Siswa diminta untuk
berdasarkan kerangka
menyusun karangan
yang telah dibuatnya
berdasarkan kerangka
yang telah dibuatnya
Siswa dapat :
- Guru membimbing Siswa - Membaca huruf Jawa
untuk membaca huruf
sesui dengan lafal dan
Jawa.
intonasi yang tepat.
- Siswa diminta untuk
- Mentransliterasi
membaca huruf Jawa
kedalam huruf latin.
sesuai dengan lafal dan
intonasi yang tepat
- Siswa diminta untuk mentransliterasi kedalam huruf
latin.
Siswa dapat :
- Guru membimbing Siswa - Menjawab pertanyaan isi
untuk memahami isi cerita
bacaan
wayang
- Menceritakan watak
- Siswa diminta menjawab
tokoh dalam cerita
14

Lisan

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen
Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 67 68

Tertuli
s

Isian
Uraian.

2x35
menit

Buku
Remen
Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 68 69

Lisan
Tertuli
s

Uraian

2x35
menit

Buku
Remen
Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 70

2x35
menit

Buk
Remen
Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 72 -

Lisan
Tertuli
s

Isian
Uraian

naskah
drama,
geguritan.

Karakter siswa yang diharapkan :

pertanyaan tentang cerita
wayang
- Siswa diminta
menceritakan watak tokoh
dalam cerita wayang.
- Siswa diminta
menceritakan kembali isi
bacaan.

wayang
- Menceritakan isi bacaan

Disiplin, gemar membaca, religius, Jujur, demokrasi , kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab

15

74

SILABUS WULANGAN 7
Tema : Kesehatan

No
1.7
.

2.7
.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar
Menanggapi
suatu
permasala-han
dan memberikan saran atau
jalan keluar
untuk
memecahkan
masalah
tersebut
Mengapresiasi
cerita anak

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/2
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok
Teks bacaan
tentang suatu
peristiwa

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

- Guru menjelaskan masalah
atau peristiwa yang terjadi
didalam bacaan secara runtut
- Siswa diminta untuk memberi
saran/komentar dengan alasan
yang logis terhadap isi bacaan

Siswa dapat :
- Menjelaskan suatu
masalah atau peristiwa
yang terjadi didalam
bacaan secara runtut
- Memberikan komentar/
saran dengan alasan yang
logis terhadap isi bacaan

Teks geguritan
- Siswa diminta untuk
membacakan teks geguritan.
- Siswa diminta untuk menarik
kesimpulan atau pesan yang

Siswa dapat :
- Membaca teks geguritan
- Menarik kesimpulan atau
pesan yang terkandung
dalam geguritan

16

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Uraian

Lisan

Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

1x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 78 - 79

1x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 79 - 80

terkandung dalam geguritan
3.7
.

Membaca huruf
Jawa

Huruf Jawa
- Guru membimbing Siswa
untuk membaca huruf Jawa
- Siswa diminta untuk membaca
huruf Jawa sesuai dengan lafal
dan intonasi yang tepat
- Siswa diminta untuk
mentransliterasi kedalam huruf
latin

4.7
.

Menulis
laporan hasil
pelaksanaan
tugas tertentu

Laporan

5.7
.

Mengapresiasi
tembang
Macapat

Tembang
Macapat

- Guru membimbing Siswa
untuk memahami isi contoh
teks bacaan tentang
pelaksanaan tugas tertentu
- Berdasarkan contoh tersebut
siswa diminta untuk membuat
laporan berdasarkan
pengamatan

Karakter siswa yang diharapkan :

- Guru membimbing Siswa
untuk menembangkan tembang
Mijil
- Siswa diminta untuk
menembangkan tembang Mijil
- Siswa diminta untuk
memprosakan tembang Mijil

Siswa dapat :
- Membaca huruf Jawa
sesuai dengan lafal dan
intonasi yang tepat
- Mentransliterasi kedalam
huruf latin

Lisan

Isian

Tertulis

Uraian

Siswa dapat :
- Membuat laporan
pengamatan tentang
pelaksanaan tugas tertentu

Tertulis

Uraian

Siswa dapat :
- Menembangkan tembang
Mijil
- Memprosakan tembang
Mijil

Perbutan

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 81 - 82

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 82 - 84

2x35
menit

Buku Remen
Basa Jawi Kelas 5
Hal. : 85 - 86

Disiplin, sopan santun, religius, Jujur, demokras , kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab , dan cinta tanah air

17

SILABUS WULANGAN 8
Tema : Ekonomi

No
1.8.

2.8.

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu
Standart Kompetensi
1. Mendengarkan

:
:
:
:
:
:

2.

Berbicara

: Mampu mengungkapkan pikiran pendapat gagasan dan perasaan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu.

3.

Membaca

: Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik baca cepat, membaca bersuara, membaca indah,
membaca huruf Jawa.

4.

Menulis

: Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa.

5.

Apresiasi Sastra

: Mampu mengapresiasi susastra Jawa.

Kompetensi
Dasar

SD N Rejosari
Bahasa Jawa
V/2
8 x 35 menit
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung cerita wayang, drama, dan
ungkapan teman tentang kegemaran.

Materi Pokok

Menanggapi
persoalan
faktual

Berita faktual

Mendengarkan
cerita tokoh

Teks cerita
wayang yang

Kegiatan Pembelajaran

- Siswa diminta untuk
mengidentifikasi Pokok
persoalan yang ada dalam
bacaan
- Siswa diminta untuk
memberikan tanggapan dan
saran secara lisan terhadap
pokok persoalan yang ada
dalam bacaan

- Guru membimbing Siswa
untuk mendengarkan

Indikator
Siswa dapat :
- Mengidentifikasi Pokok
persoalan yang ada dalam
bacaan
- Memberikan tanggapan
dan saran secara lisan
terhadap pokok persoalan
yang ada dalam bacaan

Siswa dapat :
- Mencatat tokoh-tokoh

18

Penilaian
Bentuk
Tehnik
Tes
Lisan
Tertulis Isian
Uraian

Lisan

Uraian

Alokasi
Waktu

Sumber/Alat

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 90 - 91

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi

3.8.

wayang

dibacakan

Membaca cepat

Teks bacaan

penjelasan guru tentang cerita
tokoh wayang.
- Siswa diminta untuk mencatat
tokoh-tokoh wayang
- menceritakan kembali dengan
bahasa sehari-hari
- Siswa diminta untuk
membaca intensif teks
bacaan.
- Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan bacaan
- Siswa diminta untuk
meringkas isi bacaan.

4.8.

Meringkas

Teks bacaan
- Guru membimbing Siswa untuk
memahami isi teks bacaan.
- Siswa diminta untuk meringkas
bacaan dengan bahasa seharihari

5.8.

Mengapresiasi
cerita anak

Teks cerita cerkak/
anak

Karakter siswa yang diharapkan :

- Siswa diminta untuk
menyebutkan nama-nama tokoh
dalam cerita
- Siswa diminta untuk menuliskan
isi cerita

wayang dan
perwatakannya.
- Menceritakan kembali
dengan bahasa sehari-hari

Siswa dapat :
- Membaca intensif teks
bacaan.
- Menjawab pertanyaan
bacaan.
- Meringkas isi bacaan.

Kelas 5
Hal. : 91 - 93

Lisan

Siswa dapat :
- Meringkas bacaan dengan
bahasa sehari-hari.

Siswa dapat :
- Menyebutkan nama-nama
tokoh dalam cerita.
- Menuliskan isi cerita

Lisan
Tertulis

2x35
menit

Buku
Remen Basa
JawaiKelas 5
Hal. : 93 - 95

1x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 96 - 97

2x35
menit

Buku
Remen Basa Jawi
Kelas 5
Hal. : 98 - 99

Uraian

Disiplin, religius, Jujur, demokrasi, gemar membaca, kreatif, dapat dipercaya , bertanggung jawab
Rejosari, 1 Juli 2013

Kepala Sekolah

Guru Mapel

SUPANGAT, S.Pd
NIP 19590807 197911 1 004

SUPANGAT, S.Pd
NIP 19590807 197911 1 004

19