S PEA 1002049 Abstract

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN KEBIASAAN BELAJAR
TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN
AKUNTANSIKELAS XI IPS DI SMA NEGERI 13 BANDUNG
Oleh :
Dea Sudawati
NIM. 1002049
Skripsiinidibimbingoleh :
Drs. H. AjangMulyadi, MM

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya siswa dalam memahami dan
menguasai mata pelajaran Akuntansi yang didukung dengan masih rendahnya
nilai rata-rata Ujian Akhir Semester (UAS) di bawah Kriteria Ketuntasan
Minimum (KKM) yang ditetapkan sekolah. Penelitian ini bertujuan
untukmengetahuipengaruhdisiplin belajardan kebiasaan belajar terhadapprestasi
belajar siswa pada mata pelajaran Akuntansi kelas XI IPS di SMA Negeri 13
Bandung
Tahun
Ajaran
2013/2014.

Jenispenelitian
yang
digunakanadalahpenelitiandeskripif verifikatif, denganmetode survey terhadap
data
primer.
Populasidalampenelitianiniberjumlah
160
siswadengansampelsebanyak 114 siswa yang diambil dengan teknik Simple
Random Sampling. Analisisdata yang digunakanadalahanalisisregresi linier
multipeldenganuji F danuji t. Hasil penelitian menggunakan analisis regresi
multipel menunjukkan bahwa disiplin belajar berpengaruhterhadapprestasi belajar
siswa dan kebiasaan belajarberpengaruhterhadapprestasi belajarsiswa. Dengan
demikian disarankan untuk mempertahankan prestasi belajar siswa dengan
melaksanakan disiplin belajar dan menanamkan kebiasaan belajar yang baik
dalam setiap kegiatan belajar baik di rumah maupun di sekolah.
Kata Kunci:Disiplin Belajar, Kebiasaan Belajar, Prestasi Belajar Siswa

i
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata

Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

THE INFLUENCE OF LEARNING DISCIPLINE AND STUDY HABITS
ON STUDENT’S LEARNING ACHIEVEMENT ON ACCOUNTING
SUBJECT IN CLASS XI IPS IN SMAN 13 BANDUNG
By:
Dea Sudawati
NIM. 1002049
Tutored by :
Drs. H. AjangMulyadi, MM

ABSTRACT
The problem in this study is the students’ lack of understanding and mastering
Accounting subject that is supported by the data that showed the marks of the
students of End Semester Examination (UAS) are below the minimum
completeness criteria (KKM) that set by the school. This study aims to determine
the influence of learning discipline and study habits on student’s achievement in
Accounting subject of class XI IPS in SMA 13 Bandung in Academic Year of
2013/2014. This type of research is descriptive research verification, with survey

method of primary data. The population in this study was the students of class XI
Social SMAN 13 Bandung, amounting to 160 students with sample of 114 students
drawn by simple random sampling technique. Analysis of the data which used is
multiple linear regression analysis with F test and t test. Results of studies using
multiple regression analysis showed that the direction of learning discipline
influential on student’s learning achievement and study habit influential on
student’s learning achievement. Thus, it is suggested to maintain students’
learning achievement by implementing the learning discipline and raising good
study habit in any learning activities both at home and at school.
Keywords : Learning Discipline, Study H abit, Students’ Learning Achievement

ii
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu