S PEA 1002049 Table of Content
DAFTAR ISI
ABSTRAK........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................. iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................................. 8
C. Maksud dan Tujuan Penelitian ........................................................... 8
D. Kegunaan Penelitian .......................................................................... 8
1. Kegunaan Teoritis ......................................................................... 8
2. Kegunaan Praktis .......................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 10
A. Teori dan Prinsip Belajar ................................................................. 10
1. Teori Belajar ............................................................................... 10
2. Prinsip-prinsip Belajar ................................................................. 17
B. Prestasi Belajar ................................................................................ 18
1. Indikator Prestasi Belajar ............................................................ 18
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................... 20
C. Disiplin Belajar ................................................................................ 22
1. Unsur-unsur Disiplin Belajar ....................................................... 23
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Disiplin Belajar ..................... 25
3. Pentingnya Disiplin Belajar ......................................................... 26
4. Cara-cara menanamkan Disiplin Belajar ...................................... 27
5. Indikator Disiplin Belajar ............................................................ 28
D. Kebiasaan Belajar ............................................................................ 29
1. Jenis-jenis Kebiasaan Belajar ...................................................... 30
2. Bentuk Kebiasaan Belajar ........................................................... 31
iii
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
3. Pembentukan Kebiasaan Belajar yang Baik ................................. 32
4. Indikator Kebiasaan Belajar ........................................................ 34
E. Pembelajaran Akuntansi .................................................................. 37
1. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Akuntansi .............................. 37
2. Karakteristik Mata Pelajaran Akuntansi....................................... 38
3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Akuntansi di SMA ..................... 39
4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Akuntansi di SMA ...................................................................... 40
F. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 40
G. Kerangka Pemikiran ........................................................................ 43
H. Hipotesis.......................................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 48
A. Desain Penelitian ............................................................................. 48
B. Operasionalisasi Variabel ................................................................ 48
C. Populasi dan Sampel ........................................................................ 50
1. Populasi ...................................................................................... 50
2. Sampel ........................................................................................ 50
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 53
1. Kuisioner/Angket ........................................................................ 53
2. Dokumentasi ............................................................................... 54
E. Teknik Pengujian Instrumen ............................................................ 54
1. Uji Reliabilitas ............................................................................ 54
2. Uji Validitas ................................................................................ 57
F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ................................. 60
1. Teknik Analisis Data ................................................................... 60
2. Uji Asumsi Klasik ....................................................................... 61
3. Pengujian Hipotesis ..................................................................... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 72
A. Gambaran Objek Penelitian ............................................................. 72
1. Identitas Sekolah ......................................................................... 72
2. Sejarah Berdirinya Sekolah ......................................................... 72
B. Gambaran Responden ...................................................................... 73
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
C. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................ 74
1. Deskripsi Disiplin Belajar (
2. Deskripsi Kebiasaan Belajar (
) ................................................... 75
) ............................................... 78
3. Deskripsi Prestasi Belajar Siswa (Y) ........................................... 82
D. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Penelitian ................. 84
1. Uji Asumsi Klasik ....................................................................... 84
2. Pengujian Hipotesis Penelitian .................................................... 89
E. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 93
1. Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar ................... 93
2. Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar ............... 95
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 97
A. Kesimpulan ..................................................................................... 97
B. Saran ............................................................................................... 97
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 100
LAMPIRAN
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Nilai Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI
IPS SMA Negeri 13 Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran
2013/2014.......................................................................................
3
Tabel 2.1 Jenis, Indikator dan Cara Evaluasi Prestasi.....................................
19
Tabel 3.1
Operasional Variabel Penelitian.....................................................
49
Tabel 3.2
Populasi Siswa Kelas XI IPS Tahun Ajaran 2013/2014 SMA
Negeri 13 Bandung.........................................................................
50
Tabel 3.3
Anggota Sampel Penelitian............................................................
52
Tabel 3.4
Penilaian Skala Numerik................................................................
54
Tabel 3.5
Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas.................................................
56
Tabel 3.6
Hasil Uji Validitas Variabel Disiplin Belajar (
).........................
58
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Kebiasaan Belajar (
).....................
59
Tabel 3.8
Format Tabulasi Jawaban Responden............................................
60
Tabel 3.9
Format Distribusi Frekuensi...........................................................
61
Tabel 4.1
Daftar Responden yang Mengisi Angket Berdasarkan Nomor
Absen Siswa...................................................................................
73
Tabel 4.2
Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.............................
74
Tabel 4.3
Gambaran Umum Disiplin Belajar Siswa......................................
75
Tabel 4.4
Ketaatan terhadap Tata Tertib Sekolah..........................................
76
Tabel 4.5
Ketaatan terhadap Kegiatan Belajar di Kelas.................................
77
Tabel 4.6
Ketaatan dalam Mengerjakan Tugas-tugas Pelajaran di
Kelas...............................................................................................
77
Tabel 4.7
Ketaatan terhadap Kegiatan Belajar di Rumah..............................
78
Tabel 4.8
Gambaran Umum Kebiasaan Belajar Siswa..................................
79
Tabel 4.9
Pembuatan Jadwal dan Pelaksanaannya.........................................
80
vi
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Tabel 4.10 Membaca dan Membuat Catatan....................................................
80
Tabel 4.11 Mengulang Bahan Pelajaran..........................................................
81
Tabel 4.12 Konsentrasi.....................................................................................
81
Tabel 4.13 Mengerjakan Tugas........................................................................
82
Tabel 4.14 Nilai UAS Mata Pelajaran Akuntansi Berdasarkan Sampel..........
83
Tabel 4.15 Kategorisasi Penilaian Prestasi Belajar Siswa...............................
83
Tabel 4.16 Hasil Perhitungan Uji Linieritas
dan Y.....................................
86
Tabel 4.17 Hasil Perhitungan Uji Linieritas
dan Y.....................................
86
Tabel 4.18 Hasil Uji Multikolineritas dengan Metode TV dan VIF................
87
Tabel 4.19 Nilai UAS Mata Pelajaran Akuntansi Berdasarkan Sampel..........
89
Tabel 4.20 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Regresi....................................
90
Tabel 4.21 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Koefisien Regresi...................
92
Tabel 4.22 Keputusan Pengujian Uji t.............................................................
93
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Hubungan Variabel..................................................................... 47
Gambar 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin................ 74
Gambar 4.2
Grafik Q-Q Plot Prestasi Belajar................................................
85
Gambar 4.3
Grafik Scatterplot.......................................................................
88
viii
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK........................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ............................................................................. iv
DAFTAR ISI ...................................................................................................... v
DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... x
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1
A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah Penelitian ............................................................. 8
C. Maksud dan Tujuan Penelitian ........................................................... 8
D. Kegunaan Penelitian .......................................................................... 8
1. Kegunaan Teoritis ......................................................................... 8
2. Kegunaan Praktis .......................................................................... 9
BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 10
A. Teori dan Prinsip Belajar ................................................................. 10
1. Teori Belajar ............................................................................... 10
2. Prinsip-prinsip Belajar ................................................................. 17
B. Prestasi Belajar ................................................................................ 18
1. Indikator Prestasi Belajar ............................................................ 18
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ..................... 20
C. Disiplin Belajar ................................................................................ 22
1. Unsur-unsur Disiplin Belajar ....................................................... 23
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi Disiplin Belajar ..................... 25
3. Pentingnya Disiplin Belajar ......................................................... 26
4. Cara-cara menanamkan Disiplin Belajar ...................................... 27
5. Indikator Disiplin Belajar ............................................................ 28
D. Kebiasaan Belajar ............................................................................ 29
1. Jenis-jenis Kebiasaan Belajar ...................................................... 30
2. Bentuk Kebiasaan Belajar ........................................................... 31
iii
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
iv
3. Pembentukan Kebiasaan Belajar yang Baik ................................. 32
4. Indikator Kebiasaan Belajar ........................................................ 34
E. Pembelajaran Akuntansi .................................................................. 37
1. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Akuntansi .............................. 37
2. Karakteristik Mata Pelajaran Akuntansi....................................... 38
3. Ruang Lingkup Mata Pelajaran Akuntansi di SMA ..................... 39
4. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran
Akuntansi di SMA ...................................................................... 40
F. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 40
G. Kerangka Pemikiran ........................................................................ 43
H. Hipotesis.......................................................................................... 47
BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 48
A. Desain Penelitian ............................................................................. 48
B. Operasionalisasi Variabel ................................................................ 48
C. Populasi dan Sampel ........................................................................ 50
1. Populasi ...................................................................................... 50
2. Sampel ........................................................................................ 50
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 53
1. Kuisioner/Angket ........................................................................ 53
2. Dokumentasi ............................................................................... 54
E. Teknik Pengujian Instrumen ............................................................ 54
1. Uji Reliabilitas ............................................................................ 54
2. Uji Validitas ................................................................................ 57
F. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis ................................. 60
1. Teknik Analisis Data ................................................................... 60
2. Uji Asumsi Klasik ....................................................................... 61
3. Pengujian Hipotesis ..................................................................... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 72
A. Gambaran Objek Penelitian ............................................................. 72
1. Identitas Sekolah ......................................................................... 72
2. Sejarah Berdirinya Sekolah ......................................................... 72
B. Gambaran Responden ...................................................................... 73
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
v
C. Deskripsi Hasil Penelitian ................................................................ 74
1. Deskripsi Disiplin Belajar (
2. Deskripsi Kebiasaan Belajar (
) ................................................... 75
) ............................................... 78
3. Deskripsi Prestasi Belajar Siswa (Y) ........................................... 82
D. Teknik Analisis Data dan Pengujian Hipotesis Penelitian ................. 84
1. Uji Asumsi Klasik ....................................................................... 84
2. Pengujian Hipotesis Penelitian .................................................... 89
E. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................... 93
1. Pengaruh Disiplin Belajar Terhadap Prestasi Belajar ................... 93
2. Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar ............... 95
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................ 97
A. Kesimpulan ..................................................................................... 97
B. Saran ............................................................................................... 97
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 100
LAMPIRAN
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1 Nilai Ujian Akhir Semester Mata Pelajaran Akuntansi Kelas XI
IPS SMA Negeri 13 Bandung Semester Ganjil Tahun Ajaran
2013/2014.......................................................................................
3
Tabel 2.1 Jenis, Indikator dan Cara Evaluasi Prestasi.....................................
19
Tabel 3.1
Operasional Variabel Penelitian.....................................................
49
Tabel 3.2
Populasi Siswa Kelas XI IPS Tahun Ajaran 2013/2014 SMA
Negeri 13 Bandung.........................................................................
50
Tabel 3.3
Anggota Sampel Penelitian............................................................
52
Tabel 3.4
Penilaian Skala Numerik................................................................
54
Tabel 3.5
Rekapitulasi Hasil Uji Reliabilitas.................................................
56
Tabel 3.6
Hasil Uji Validitas Variabel Disiplin Belajar (
).........................
58
Tabel 3.7
Hasil Uji Validitas Variabel Kebiasaan Belajar (
).....................
59
Tabel 3.8
Format Tabulasi Jawaban Responden............................................
60
Tabel 3.9
Format Distribusi Frekuensi...........................................................
61
Tabel 4.1
Daftar Responden yang Mengisi Angket Berdasarkan Nomor
Absen Siswa...................................................................................
73
Tabel 4.2
Jumlah Responden Berdasarkan Jenis Kelamin.............................
74
Tabel 4.3
Gambaran Umum Disiplin Belajar Siswa......................................
75
Tabel 4.4
Ketaatan terhadap Tata Tertib Sekolah..........................................
76
Tabel 4.5
Ketaatan terhadap Kegiatan Belajar di Kelas.................................
77
Tabel 4.6
Ketaatan dalam Mengerjakan Tugas-tugas Pelajaran di
Kelas...............................................................................................
77
Tabel 4.7
Ketaatan terhadap Kegiatan Belajar di Rumah..............................
78
Tabel 4.8
Gambaran Umum Kebiasaan Belajar Siswa..................................
79
Tabel 4.9
Pembuatan Jadwal dan Pelaksanaannya.........................................
80
vi
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
vii
Tabel 4.10 Membaca dan Membuat Catatan....................................................
80
Tabel 4.11 Mengulang Bahan Pelajaran..........................................................
81
Tabel 4.12 Konsentrasi.....................................................................................
81
Tabel 4.13 Mengerjakan Tugas........................................................................
82
Tabel 4.14 Nilai UAS Mata Pelajaran Akuntansi Berdasarkan Sampel..........
83
Tabel 4.15 Kategorisasi Penilaian Prestasi Belajar Siswa...............................
83
Tabel 4.16 Hasil Perhitungan Uji Linieritas
dan Y.....................................
86
Tabel 4.17 Hasil Perhitungan Uji Linieritas
dan Y.....................................
86
Tabel 4.18 Hasil Uji Multikolineritas dengan Metode TV dan VIF................
87
Tabel 4.19 Nilai UAS Mata Pelajaran Akuntansi Berdasarkan Sampel..........
89
Tabel 4.20 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Regresi....................................
90
Tabel 4.21 Hasil Perhitungan Uji Keberartian Koefisien Regresi...................
92
Tabel 4.22 Keputusan Pengujian Uji t.............................................................
93
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Hubungan Variabel..................................................................... 47
Gambar 4.1
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin................ 74
Gambar 4.2
Grafik Q-Q Plot Prestasi Belajar................................................
85
Gambar 4.3
Grafik Scatterplot.......................................................................
88
viii
Dea Sudawati, 2014
Pengaruh Disiplin Belajar Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajarsiswa Pada Mata
Pelajaran Akuntansikelas Xi Ips Di Sma Negeri 13 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu