S KTP 1000139 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ali, Muhammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara.
Ali, Muhammad. (2004). Psikologi remaja Perkembangan Peserta Didik. Bandung:
Bumi Aksara.
Amin. (1987). Pengertian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Jakarta:
Depdiknas.
Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2012). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru .
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Baharuddin & Esa, N. W. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar
Ruzz Media.
Bell, F, H. (1978). Teaching and Learning Mathematics. Wim. C. Brown Company
Publisher. USA
Darmadi, Hamid. (2012). Teori Belajar dan Motivasi Belajar. [Online] tersedia di:
http://hamiddarmadi.blogspot.com/2012/08/teori-belajar-dan-motivasibelajar-oleh_28.html. [Diakses 20 Maret 2014].
Depdiknas. (2007). Panduaan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu . Jakarta:
Puskur, Balitbang Depdiknas.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dimyati dan Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hina, Syeda dan Mahmood, Khalid. (2012). Teacher’s conceptions about information
literacy skills of school children. Pakistan Journal of Library & Information
Science. Hlm. 2.
Kementrian Negara Riset dan Teknologi. (2006). Buku Putih. Penelitian
Pengembangan dan Penerapan IPTEK Bidang Teknologi Informasi dan
Komunikasi Tahun 2005-2025. Jakarta: Kementrian Negara Riset dan
Teknologi.
Markaban. (2006). Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Penemuan
Terbimbing. Yogyakarta: Depdiknas.
Mudjiono dan Dimyati. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mudjiono, dan Dimyati. (1992). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: DEPDIKBUD
Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung:
ALFABETA
Murtini, Suci. (2006). Keefektifan Penerapan Pendekatan Konstruktivis Dalam
Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Dalilpythagoras Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas VIII Semester 1 SMP N 3 Bae Kudus Tahun Pelajaran
2005/2006.
[Online]
Skripsi:
tersedia
di
http://www.scribd.com/doc/Pembelajaran-Konvensional. [diakses 24 Maret
2014].
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurhasanah, Alfi. (2012). Perbedaan Antara Strategi, Metode, Model dan
Pendekatan
Dalam
Pembelajaran.
[Online]
tersedia
di:
//http:mtk2012unindra.blogspot.co.id/2012/ [diakses 20 Maret 2014].
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun
2013 tentang Standar Proses.
Roestiyah, N. K. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Mulia Mandiri Press
Rusman. (2012). Belajar dan pembelajaran berbasis komputer: mengembangkan
profesionalisme guru abad 21. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Santrock, John. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shadiq, Fajar. (2009). Model-model Pembelajaran Matemika SMP . Yogyakarta:
P4TK Depdiknas.
Sidik, Arassh. (2013). Prinsip-prinsip Pembelajaran. [Online] tersedia di:
//http:arassh.wordpress.com/2013/ [diakses 24 Maret 2014]
Soemantri. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Bandung: CV Maulana.
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algasindo.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekaatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suprijono. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surachman, Arif. (2015). Literasi Informasi Digital. [Online] tersedia di:
http://www.academia.edu/7858500/Literasi_Informasi_Digital. [Diakses 24
Maret 2014].
Susilana, Rudi, dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpend FIP UPI
Syaiful, Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Syaodih, Nana. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep,
landasan, dan implementasi pada kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP) edisi pertama . Jakarta: Prenada media group.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SIstem Pendidikan Nasional. Jakarta:
Fokus Media.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat 20 terntang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Fokus Media.
Usman & Setiawati. (1995). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya .
Jakarta: Rineka Cipta.
Widoyoko, Eko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Wolf, Sara, dkk. (2003). The Big Six Information Skill As a Metacognitive
Scaffolding: A Case Study. Research Journal of the American Association of
School Librarians. Volume 6, hlm. 3.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ali, Muhammad. (1993). Strategi Penelitian Pendidikan. Bandung: Bumi Aksara.
Ali, Muhammad. (2004). Psikologi remaja Perkembangan Peserta Didik. Bandung:
Bumi Aksara.
Amin. (1987). Pengertian Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Jakarta:
Depdiknas.
Arifin, Zainal. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arifin, Zainal. (2012). Penelitian Pendidikan : Metode dan Paradigma Baru .
Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Baharuddin & Esa, N. W. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar
Ruzz Media.
Bell, F, H. (1978). Teaching and Learning Mathematics. Wim. C. Brown Company
Publisher. USA
Darmadi, Hamid. (2012). Teori Belajar dan Motivasi Belajar. [Online] tersedia di:
http://hamiddarmadi.blogspot.com/2012/08/teori-belajar-dan-motivasibelajar-oleh_28.html. [Diakses 20 Maret 2014].
Depdiknas. (2007). Panduaan Pengembangan Pembelajaran IPA Terpadu . Jakarta:
Puskur, Balitbang Depdiknas.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dimyati dan Mudjiono. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Hina, Syeda dan Mahmood, Khalid. (2012). Teacher’s conceptions about information
literacy skills of school children. Pakistan Journal of Library & Information
Science. Hlm. 2.
Kementrian Negara Riset dan Teknologi. (2006). Buku Putih. Penelitian
Pengembangan dan Penerapan IPTEK Bidang Teknologi Informasi dan
Komunikasi Tahun 2005-2025. Jakarta: Kementrian Negara Riset dan
Teknologi.
Markaban. (2006). Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Penemuan
Terbimbing. Yogyakarta: Depdiknas.
Mudjiono dan Dimyati. (1999). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Mudjiono, dan Dimyati. (1992). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: DEPDIKBUD
Muhibbin. (2003). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung:
ALFABETA
Murtini, Suci. (2006). Keefektifan Penerapan Pendekatan Konstruktivis Dalam
Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Dalilpythagoras Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas VIII Semester 1 SMP N 3 Bae Kudus Tahun Pelajaran
2005/2006.
[Online]
Skripsi:
tersedia
di
http://www.scribd.com/doc/Pembelajaran-Konvensional. [diakses 24 Maret
2014].
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurhasanah, Alfi. (2012). Perbedaan Antara Strategi, Metode, Model dan
Pendekatan
Dalam
Pembelajaran.
[Online]
tersedia
di:
//http:mtk2012unindra.blogspot.co.id/2012/ [diakses 20 Maret 2014].
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 65 Tahun
2013 tentang Standar Proses.
Roestiyah, N. K. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Jakarta: Rineka Cipta.
Rusman. (2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Mulia Mandiri Press
Rusman. (2012). Belajar dan pembelajaran berbasis komputer: mengembangkan
profesionalisme guru abad 21. Bandung: Alfabeta.
Sagala, Syaiful. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Santrock, John. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Shadiq, Fajar. (2009). Model-model Pembelajaran Matemika SMP . Yogyakarta:
P4TK Depdiknas.
Sidik, Arassh. (2013). Prinsip-prinsip Pembelajaran. [Online] tersedia di:
//http:arassh.wordpress.com/2013/ [diakses 24 Maret 2014]
Soemantri. (2001). Strategi Belajar Mengajar . Bandung: CV Maulana.
Sudjana, Nana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algasindo.
Sudjana, Nana dan Ibrahim. (2007). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung:
Sinar Baru Algesindo.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar . Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekaatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta.
Suprijono. (2011). Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surachman, Arif. (2015). Literasi Informasi Digital. [Online] tersedia di:
http://www.academia.edu/7858500/Literasi_Informasi_Digital. [Diakses 24
Maret 2014].
Susilana, Rudi, dkk. (2006). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Jurusan
Kurtekpend FIP UPI
Syaiful, Sagala. (2003). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Syaodih, Nana. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep,
landasan, dan implementasi pada kurikulum tingkat satuan pendidikan
(KTSP) edisi pertama . Jakarta: Prenada media group.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang SIstem Pendidikan Nasional. Jakarta:
Fokus Media.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat 20 terntang Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta: Fokus Media.
Usman & Setiawati. (1995). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar .
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya .
Jakarta: Rineka Cipta.
Widoyoko, Eko. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka
Belajar.
Wolf, Sara, dkk. (2003). The Big Six Information Skill As a Metacognitive
Scaffolding: A Case Study. Research Journal of the American Association of
School Librarians. Volume 6, hlm. 3.
Kania amellia, 2015
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN
LITERASI INFORMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu