PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS - repository UPI S IPS 1104152 title
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM
ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII A SMP Laboratorium Percontohan
UPI Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial
Oleh:
Lusi Agustina Kamil
1104152
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM
ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII A SMP Laboratorium Percontohan
UPI Bandung)
Lusi Agustina Kamil
NIM. 1104152
Sebuah skripsi yang digunakan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© LUSI AGUSTINA KAMIL, 2015
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
JUNI 2015
Hak cipta dilindungi Undang-Undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau dengan cara lainnya tanpa seizin penulis.
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI)
Dalam Pembelajaran IPS
(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII A SMP Laboraturium Percontohan
UPI Bandung)
Oleh
Lusi Agustina Kamil
NIM.1104152
Disetujui,
Pembimbing 1,
Dr. Nana Supriatna M. Ed.
NIP. 19770602 200312 2 001
Pembimbing 2,
Dr. Ridwan Effendi, M. Ed.
NIP. 196209261989041
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Dr. Nana Supriatna M. Ed.
NIP. 19770602 200312 2 001
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM
ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII A SMP Laboratorium Percontohan
UPI Bandung)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial
Oleh:
Lusi Agustina Kamil
1104152
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2015
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL
SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM
ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
(Penelitian Tindakan Kelas di Kelas VII A SMP Laboratorium Percontohan
UPI Bandung)
Lusi Agustina Kamil
NIM. 1104152
Sebuah skripsi yang digunakan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
© LUSI AGUSTINA KAMIL, 2015
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
JUNI 2015
Hak cipta dilindungi Undang-Undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak
ulang, difotokopi, atau dengan cara lainnya tanpa seizin penulis.
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LEMBAR PENGESAHAN
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Interpersonal Siswa Melalui
Penerapan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI)
Dalam Pembelajaran IPS
(Penelitian Tindakan Kelas Di Kelas VII A SMP Laboraturium Percontohan
UPI Bandung)
Oleh
Lusi Agustina Kamil
NIM.1104152
Disetujui,
Pembimbing 1,
Dr. Nana Supriatna M. Ed.
NIP. 19770602 200312 2 001
Pembimbing 2,
Dr. Ridwan Effendi, M. Ed.
NIP. 196209261989041
Mengetahui,
Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
Dr. Nana Supriatna M. Ed.
NIP. 19770602 200312 2 001
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Lusi Agustina Kamil, 2015
PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL
PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDVIDUALIZATION (TAI) DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu