T PKKH 1007048 Table of content
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul.......................................................................................................... i
Halaman Pengesahan .............................................................................................. ii
Halaman Pernyataan............................................................................................... iii
Kata Pengantar ....................................................................................................... iv
Ucapan Terima Kasih ...............................................................................................v
Abstrak .................................................................................................................. vii
Daftar Isi ................................................................................................................ ix
Daftar Tabel ........................................................................................................... xi
Daftar Gambar ...................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................1
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang Penelitian.................................................................1
Fokus dan Pertanyaan Penelitian ......................................................4
Tujuan Penelitian ..............................................................................5
Manfaat Penelitian ............................................................................5
Struktur Organisasi Tesis .................................................................5
BAB II KAJIAN TEORI .....................................................................................7
A. Murid Dengan Problema Belajar Membaca .....................................7
B. Pembelajaran Membaca Pemahaman ...............................................9
1. Collaborative Strategic Reading..............................................10
2. Pendekatan Collaborative Learning ........................................14
C. KerangkaTeori Pengembangan Collaborative Strategies Reading
1. Teori Konstruktivisme Sosial ..................................................15
2. Implikasi Teori Konstruktivisme Sosial Terhadap
Pembelajaran Membaca Pemahaman ......................................17
D. Penelitian yang Relevan .................................................................18
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................20
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
PendekatanPenelitian ......................................................................20
Prosedur Penelitian .........................................................................22
Penelitian Tahap Pendahuluan .......................................................23
Penelitian Tahap Pengembangan ....................................................30
Penelitian Tahap Uji coba ..............................................................33
Definisi Konsep..............................................................................37
Teknik Analisis Data ......................................................................38
1. Analisis Data Kualitatif ...........................................................38
2. Analisis Data Kuantitatif .........................................................39
ix
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................41
A. Hasil Penelitian ...............................................................................41
1. Kondisi Objektif Kemampuan Murid dalam Membaca
Pemahaman dan Pembelajaran
Membaca Pemahaman ............................................................ 42
a Kondisi Objektif Kemampuan Murid dalam Membaca
Pemahaman ........................................................................43
b Kondisi Objektif Pembelajaran Membaca Pemahaman .....65
2. Draft Awal New Collaborative Strategic Reading ..................73
a Rancangan Awal New Collaborative Strategic Reading ...73
b Hasil Pengembangan Draft New Collaborative Strategic
Reading ..............................................................................75
3. Hasil Uji Efektivitas New Collaborative Strategic Reading ...82
B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................137
1. Konsep Dasar Pengembangan New Collaborative Strategic
Reading ..................................................................................137
2. Kontribusi New Collaborative Strategic Reading Terhadap
Keterampilan Membaca Pemahaman ....................................140
3. Faktor Pendukung dan PenghambatPenerapan
New Collaborative Strategic Reading .................................. 142
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................................144
A. Kesimpulan .....................................................................................144
B. Rekomendasi ...................................................................................146
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................148
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Langkah-langkah Penelitian Adaptasi dari Borg dan Gall ..............................20
3.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Keterampilan Murid dalam Membaca
Pemahaman .....................................................................................................25
3.3 Kisi-kisi Wawancara Pembelajaran Membaca Pemahaman ...........................27
3.4 Kisi-kisi Instrumen Observasi Pembelajaran membaca Pemahaman .............29
3.5 Daftar Ahli Peserta Tekhnik Delphie .............................................................30
3.6 Lembar Tanggapan Draft New Collaborative Strategic Reading ...................31
3.7 Jumlah Subjek Penelitian Pada Tahap Uji Coba .............................................34
3.8 Instrumen Penilaian Hasil Belajar Murid Menggunakan New Collaborative
Strategic Reading.................................................................................... ........34
3.9 Angket Penilaian Guru Terhadap New Collaborative Strategic Reading ........35
4.1 Keterampilan HF dalam Membaca Pemahaman .............................................45
4.2 Keterampilan TS dalam Membaca Pemahaman .............................................49
4.3 Keterampilan KA dalam Membaca Pemahaman ...........................................53
4.4 Keterampilan LN dalam Membaca Pemahaman.............................................58
4.5 Keterampilan MF dalam Membaca Pemahaman ............................................62
4.6 kesulitan Murid dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman ........................64
4.7 Deskripsi Pembelajaran Membaca Pemahaman .............................................71
4.8 Rumusan Awal Implementasi New Collaborative Strategic Reading
Dalam pembelajaran Membaca Pemahaman ..................................................74
4.9 Rangkuman Hsil Validasi Draft Awal New Collaborative Strategic
Reading .............................................. ...................................... ...................77
4.10 Revisi Rrumusan Awal Implementasi New Collaborative Strategic
Reading dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman ..................................79
4.11 Deskripsi Hasil Pada Tahap Persiapan Uji Coba di SDN 09 ........................83
4.12 Prosedur New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman .................................................................................85
4.13 Hasil Refleksi Tahap Pendahuluan Putaran Kesatu ......................................89
4.14 Hasil Observasi PelaksanaanPembelajaran Putaran Pertama .......................92
4.15 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman Putaran Pertama.........94
4.16 Deskripsi Hasil Diskusi Tahap Persiapan Uji Coba Putaran Kedua .............97
4.17 Prosedur New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman Putaran Kedua .........................................................98
4.18 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Putaran Kedua.............. .........104
4.19 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
Collaborative Strategic Reading Putaran Kedua ........................................106
4.20 Deskripsi Hasil Diskusi Tahap Persiapan Uji Coba Putaran Ketiga ...........107
4.21 Deskripsi Hasil Analisis Asesmen Putaran Ketiga .....................................109
4.22 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Putaran Ketiga .......................113
4.23 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
xi
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.24
4.25
4.26
4.27
4.28
Collaborative Strategic Reading Putaran Ketiga ........................................115
Perkembangan Keterampilan Murid pada Hasil Pembelajaran Membaca
Pemahaman Menggunakan New Collaborative Strategic Reading ...........119
Prosedur Implementasi New Collaborative Strategic Reading dalam
Pembelajaran Membaca Pemahaman ..........................................................122
Data Hasil Belajar Murid dalam Pembelajaran membaca Pemahaman
Dengan New Collaborative Strategic Reading .........................................129
Tabel Uji Wilcoxon..................... .............................................. .................129
Hasil Penilaian Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
Collaborative Strategic Reading .................................................................130
xii
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
2.1 Proses Alur Pelaksanaan Collaborative Strategic Reading Adaptasi dari
J.K Klingner dan S. Vaughn ...........................................................................13
3.1 Prosedur penelitian New Collaborative Strategic Reading ............................22
4.1 Rumusan Awal New Collaborative Strategic Reading ....................................73
4.2 Siklus Uji Coba New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman .....................................................................................82
4.3 Rata-rata Hasil Belajar murid ........................................................................119
4.4 Alur Pengembangan New Collaborative Strategic Reading .........................133
4.5 Desain Akhir New Collaborative Strategic Reading .....................................136
xiii
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hal
Halaman Judul.......................................................................................................... i
Halaman Pengesahan .............................................................................................. ii
Halaman Pernyataan............................................................................................... iii
Kata Pengantar ....................................................................................................... iv
Ucapan Terima Kasih ...............................................................................................v
Abstrak .................................................................................................................. vii
Daftar Isi ................................................................................................................ ix
Daftar Tabel ........................................................................................................... xi
Daftar Gambar ...................................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................1
A.
B.
C.
D.
E.
Latar Belakang Penelitian.................................................................1
Fokus dan Pertanyaan Penelitian ......................................................4
Tujuan Penelitian ..............................................................................5
Manfaat Penelitian ............................................................................5
Struktur Organisasi Tesis .................................................................5
BAB II KAJIAN TEORI .....................................................................................7
A. Murid Dengan Problema Belajar Membaca .....................................7
B. Pembelajaran Membaca Pemahaman ...............................................9
1. Collaborative Strategic Reading..............................................10
2. Pendekatan Collaborative Learning ........................................14
C. KerangkaTeori Pengembangan Collaborative Strategies Reading
1. Teori Konstruktivisme Sosial ..................................................15
2. Implikasi Teori Konstruktivisme Sosial Terhadap
Pembelajaran Membaca Pemahaman ......................................17
D. Penelitian yang Relevan .................................................................18
BAB III METODE PENELITIAN .....................................................................20
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
PendekatanPenelitian ......................................................................20
Prosedur Penelitian .........................................................................22
Penelitian Tahap Pendahuluan .......................................................23
Penelitian Tahap Pengembangan ....................................................30
Penelitian Tahap Uji coba ..............................................................33
Definisi Konsep..............................................................................37
Teknik Analisis Data ......................................................................38
1. Analisis Data Kualitatif ...........................................................38
2. Analisis Data Kuantitatif .........................................................39
ix
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ....................................41
A. Hasil Penelitian ...............................................................................41
1. Kondisi Objektif Kemampuan Murid dalam Membaca
Pemahaman dan Pembelajaran
Membaca Pemahaman ............................................................ 42
a Kondisi Objektif Kemampuan Murid dalam Membaca
Pemahaman ........................................................................43
b Kondisi Objektif Pembelajaran Membaca Pemahaman .....65
2. Draft Awal New Collaborative Strategic Reading ..................73
a Rancangan Awal New Collaborative Strategic Reading ...73
b Hasil Pengembangan Draft New Collaborative Strategic
Reading ..............................................................................75
3. Hasil Uji Efektivitas New Collaborative Strategic Reading ...82
B. Pembahasan Hasil Penelitian ........................................................137
1. Konsep Dasar Pengembangan New Collaborative Strategic
Reading ..................................................................................137
2. Kontribusi New Collaborative Strategic Reading Terhadap
Keterampilan Membaca Pemahaman ....................................140
3. Faktor Pendukung dan PenghambatPenerapan
New Collaborative Strategic Reading .................................. 142
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ............................................144
A. Kesimpulan .....................................................................................144
B. Rekomendasi ...................................................................................146
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................148
LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Hal
3.1 Langkah-langkah Penelitian Adaptasi dari Borg dan Gall ..............................20
3.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Keterampilan Murid dalam Membaca
Pemahaman .....................................................................................................25
3.3 Kisi-kisi Wawancara Pembelajaran Membaca Pemahaman ...........................27
3.4 Kisi-kisi Instrumen Observasi Pembelajaran membaca Pemahaman .............29
3.5 Daftar Ahli Peserta Tekhnik Delphie .............................................................30
3.6 Lembar Tanggapan Draft New Collaborative Strategic Reading ...................31
3.7 Jumlah Subjek Penelitian Pada Tahap Uji Coba .............................................34
3.8 Instrumen Penilaian Hasil Belajar Murid Menggunakan New Collaborative
Strategic Reading.................................................................................... ........34
3.9 Angket Penilaian Guru Terhadap New Collaborative Strategic Reading ........35
4.1 Keterampilan HF dalam Membaca Pemahaman .............................................45
4.2 Keterampilan TS dalam Membaca Pemahaman .............................................49
4.3 Keterampilan KA dalam Membaca Pemahaman ...........................................53
4.4 Keterampilan LN dalam Membaca Pemahaman.............................................58
4.5 Keterampilan MF dalam Membaca Pemahaman ............................................62
4.6 kesulitan Murid dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman ........................64
4.7 Deskripsi Pembelajaran Membaca Pemahaman .............................................71
4.8 Rumusan Awal Implementasi New Collaborative Strategic Reading
Dalam pembelajaran Membaca Pemahaman ..................................................74
4.9 Rangkuman Hsil Validasi Draft Awal New Collaborative Strategic
Reading .............................................. ...................................... ...................77
4.10 Revisi Rrumusan Awal Implementasi New Collaborative Strategic
Reading dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman ..................................79
4.11 Deskripsi Hasil Pada Tahap Persiapan Uji Coba di SDN 09 ........................83
4.12 Prosedur New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman .................................................................................85
4.13 Hasil Refleksi Tahap Pendahuluan Putaran Kesatu ......................................89
4.14 Hasil Observasi PelaksanaanPembelajaran Putaran Pertama .......................92
4.15 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman Putaran Pertama.........94
4.16 Deskripsi Hasil Diskusi Tahap Persiapan Uji Coba Putaran Kedua .............97
4.17 Prosedur New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman Putaran Kedua .........................................................98
4.18 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Putaran Kedua.............. .........104
4.19 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
Collaborative Strategic Reading Putaran Kedua ........................................106
4.20 Deskripsi Hasil Diskusi Tahap Persiapan Uji Coba Putaran Ketiga ...........107
4.21 Deskripsi Hasil Analisis Asesmen Putaran Ketiga .....................................109
4.22 Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Putaran Ketiga .......................113
4.23 Hasil Refleksi Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
xi
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
4.24
4.25
4.26
4.27
4.28
Collaborative Strategic Reading Putaran Ketiga ........................................115
Perkembangan Keterampilan Murid pada Hasil Pembelajaran Membaca
Pemahaman Menggunakan New Collaborative Strategic Reading ...........119
Prosedur Implementasi New Collaborative Strategic Reading dalam
Pembelajaran Membaca Pemahaman ..........................................................122
Data Hasil Belajar Murid dalam Pembelajaran membaca Pemahaman
Dengan New Collaborative Strategic Reading .........................................129
Tabel Uji Wilcoxon..................... .............................................. .................129
Hasil Penilaian Pembelajaran Membaca Pemahaman dengan New
Collaborative Strategic Reading .................................................................130
xii
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
2.1 Proses Alur Pelaksanaan Collaborative Strategic Reading Adaptasi dari
J.K Klingner dan S. Vaughn ...........................................................................13
3.1 Prosedur penelitian New Collaborative Strategic Reading ............................22
4.1 Rumusan Awal New Collaborative Strategic Reading ....................................73
4.2 Siklus Uji Coba New Collaborative Strategic Reading dalam Pembelajaran
Membaca Pemahaman .....................................................................................82
4.3 Rata-rata Hasil Belajar murid ........................................................................119
4.4 Alur Pengembangan New Collaborative Strategic Reading .........................133
4.5 Desain Akhir New Collaborative Strategic Reading .....................................136
xiii
Leliana Lianty, 2014
Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman
Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca Di Sekolah Dasar X
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu