Pedoman Pelaksanaan Praktikum Kimia Dasa
Pedoman Pelaksanaan
Praktikum Kimia Dasar
1. Praktikum kimia dasar, memiliki bobot 1 sks, setara dengan 2 x 60 menit kerja
laboraturium.
2. Penilaian meliputi komponen aktivitas harian (20%), jurnal dan UTS (20%), laporan
(20%), dan tes akhir praktikum (40%).
3. Alokasi waktu praktikum terdiri dari kegiatan pengarahan dan diagnosis kesiapan
kerja (10 menit), pelaksanaan praktikun (100 menit), dan pengisian jurnal beserta
pengembalian alat (10 menit).
4. Praktikum dilaksanakan secara kelompok masing-masing terdiri dari 5-6 orang
praktikan. Percobaan yang peralatannya terbatas, jumlah anggota kelompoknya diatur
kemudian.
5. Setiap peralatan di siapkan dan dipertaanggung jawabkan oleh kelompok piket yang
dipersiapkan minimal 3 hari sebelum pelaksanaan praktikum.
6. Praktikum susulan hanya diperbolehkan bagi mahasiswa yang ketinggalan 1 topik
praktikum dengan alasan yang dimaklumi oleh tim dosen pembimbing praktikum.
7. Tes akhir praktikum hanya boleh diikuti oleh mahasiswa yang telah menyelesaikan
semua topik praktikum.
8. Setiap kelompok mahasiswa diwajibkan membuat semua laporan praktikum yang
telah dipraktikumkan.
9. Setiap mahasiswa wajib membuat journal semua yang dipraktikumkan.
10. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 80% tidak diperkenankan mengikuti Ujian
Akhir Semester.
Tugas Asisten Praktikum (Jika di perlukan)
1. Hadir minimal 15 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Mencatat kehadiran mahasiswa setiap kali praktikum.
3. Memberi penilaian pada setiap kali praktikum tentang kesiapan, kedisiplinan, dan
semangat kerja mahasiswa pada format yang telah disediakan dan menjaga kebersihan
dan keamanan.
4. Membantu Dosen member penilaian catatan praktikum/jurnal seta mengembalikannya
pada mahasiswa sebelum melakukan praktikum berikutnya.
5. Membantu Dosen memberi penilaian laporan praktikum sesuai dengan kriteria yang
telah ditetapkan
6. Membimbing mahasiswa dalam perbuatan pereaksi dan perakitan alat dan
pendistribusian zat.
7. Membimbing jalannya praktikum secara intensif.
8. Membantu Dosen menyusun butir soal tes akhir praktikum.
Tata Tertib Mahasiswa Peserta Praktikum
1. Hadir 15 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Keterlambatan 15 menit setelah praktikum dimulai tanpa alasan yang dapat
dipertanggung jawabkan tidak diperkenankan mengikuti praktikum.
3. Mahasiswa yang tidak mempersiapkan diri memahami rencana kerja praktikum tidak
diperkenankan mengikutinya.
4. Mahasiswa yang tidak memakai jas lab, tidak diperkenankan mengikuti praktikum.
5. Tas, pakaian, dan buku yang tidak diperlukan disimpan pada tempat yang telah
disediakan.
6. Peralatan yang pecah/rusak oleh mahasiswa, harus dilakukan penggantian.
7. Pertanyaan teori yang diajukan pada lembar kegiatan juga langkah kegiatan yang
diungkapkan dengan gambar harus diselesaikan dirumah.
8. Selama mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa tidak diperkenankan :
-
Memakai perhiasan, rambut terurai, berkuku panjang, bersepatu hak tinggi.
-
Makan, minum atau merokok.
-
Meminjam alat dari sesama teman.
-
Mengambil zat yang dipersiapkan untuk kelas lain.
-
Mengambil pereaksi dari botol induk.
-
Mengobrol atau berbicara yang tidak perlu.
-
Melakukan percobaan diluar prosedur.
-
Membuang larutan pekat atau padatan pada bak.
9. Gunakan zat dan aquadest seefisien mungkin.
10. Jagalah keselamatan kerja baik untuk diri sendiri maupun bagi keselamatan orang lain.
11. Jagalah kebersihan tempat kerja dan peralatan.
12. Periksalah kran air dan gas pada akhir praktikum.
13. Isilah lembar kerja hingga lengkap dan laporkan kepada Dosen/asisten praktikum.
14. Kuncilah lemari alat, dan anak kuncinya selalu dikembalikan kejuru lab.
15. Perhatikan dan diskusikan kelemahan yang anda perbuat.
Pedoman Penyusunan Jurnal Praktikum
1. Halaman muka buku jurnal berisi setidaknya Nama, NIM, dan Angkatan.
2. Halaman
isi
:
(a). Judul Percobaan
(b).Tujuan Percobaan
(c). Persamaan Reaksi (lengkap)
(d). Alat dan bahan ( untuk bahan cantumkan cara penanganan dan resiko bahannya)
(e). Cara kerja (dalam bentuk diagram alir)
(f). Pengamatan dituliskan diantara diagram alir cara kerja
(g). Kesimpulan
(h). Daftar pustaka
(i). Kolom pegesahan pembimbing praktikum
Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum
1. Halaman muka (judul praktikum,nama kelompok dan NIM mahasiswa ) dan Kop
Program Studi Pendidikan Kimia.
2. Tanggal dimulai dan selesainya praktikum.
3. Tujuan percobaan
4. Teori (cantumkan semua persamaan reaksi yang ada)
5. Alat dan bahan (cantumkan spesifikasi dan jumlahnya)
6. Cara kerja
7. Pengamatan yang dituangkan dalam lembar kegiatan
8. Tata hubungan konsep yang digali dalam praktikum
9. Diskusi
10. Kesimpulan
11. Daftar pustaka
Lembar Penilaian
Nama
NIM
Kelompok
Tahun Angkatan
: ……………
: …………..
: …………..
: …………..
No.
Kegiatan
1
2
Semester/TH. Ajaran : ………………
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Tgl.
Praktikum
Pemasukan
Jurnal
Laporan
Kehadiran dan Pelaporan Hasil Praktikum
Nilai Aktivitas Harian
Aspek
penilaian
Ratarata
No. Kegiatan
1
2
3
4
5
6
7
8
Kesiapan
kerja
Disiplin kerja
Kebersihan
dan
keselamatan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata/ jumlah kegiatan
Skala Penilaian : 1-4
9
10
11
12
13
Nilai Jurnal Praktikum
Aspek
No. Kegiatan
Rata
penilaian
-rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Kelengkapan
dan
data
pengamatan
Persamaan
reaksi
Jawaban
masalah dan
dikusi
Kesimpulan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata / jumlah kegiatan
Skala Penilaian: 1-4
Nilai Laporan Praktikum
Aspek
penilaian
No. Kegiatan
1
2
3
4
5
6
7
8
Ratarata
9
10
11
Bahasa dan tata
tulisan
Proses dan hasil
pengamatan
Diskusi
Nilai total Rata-rata= jumlah total nilai rata-rata/ jumlah kegiatan
SkalaPenilaian: 1-4
12
KriteriaPenilaian
A. PenilaianAktivitasHarian
Asfek
Kesiapan Kerja
Indikator
1. Jurnal telah terisi lengkap.
2. Pertanyaan teori telah dijawab
dengan lengkap.
Disiplin Kerja
1.
2.
3.
4.
5.
Kebersihan
keselamatan
dan 1.
2.
3.
4.
5.
SkalaPenilaian
Lengkap = 4
75% = 3
50% = 2
25% = 1
Hadir tepat waktu.
Melaksanakan seluruh
Mengikuti prosedur kerja.
asfek= 4
Bekerja pada tempat yang 75% = 3
telah ditetapkan.
50% = 2
Tidak meminjam peralatan 25% = 1
kelompok lain.
Mengembalikan zat ke tempat
semula.
Menggunakan jas lab, rambut Melaksanakan seluruh
tidak terurai dan menggunakan asfek = 4
sepatu hak rendah.
75% = 3
Meja dan
peralatan selalu 50% = 2
bersih.
25% = 1
Tidak membuang zat pekat
dan padatan ke bak air.
Membuang
sampah
ketempatnya.
Memeriksa kondisi air dan
gas.
B. PenilaianJurnal
Aspek
Indikator
Skala
Penilaian
Data
1. Penyajian hasil pengamatan dalam bentuk yang mudah No 1 = 4
pengamatan
dianalisis, data terinci, terdapat kolom khusus untuk No 2 = 3
catatan jika terjadi penyimpangan.
No 3 = 2
2. Penyajian lengkap namun kurang tertata.
No 4 = 1
3. Penyajian hanya berisi data dan catatan.
4. Penyajian hanya berisi data pengamatan.
Persamaan 1.
Persamaan reaksi ditulis lengkap dan setara.
No 1 = 4
reaksi
2.
Persamaan reaksi ditulis lengkap tetapi tidak setara.
No 2 = 3
3.
Persamaan reaksi ditulis tidak lengkap dan tidak No 3 = 2
setara.
4.
Tidak menulis persamaan reaksi
Jawaban
1.
Permasalahan dijawab semua dengan tepat dan
masalah dan diskusi mengarah pada kajian konsep/ teori.
diskusi
2.
Permasalahan dijawab dengan tepat dan diskusi
mengarah pada keseluruhan prosedur atau kesalahan
pengamatan/ teknik pengerjaan.
3.
Permasalahan terjawab dan diskusi mengarah pada
kesalahan pengamatan/ teknik pengerjaan.
4.
Permasalahan hanya terjawab 50% dan tidak ada
diskusi.
kesimpulan 1.
Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan
konsep yang lengkap dan tepat.
No 4 = 1
No 1 = 4
No 2 = 3
No 3 = 2
No 4 = 1
No 1 = 4
No 2 = 3
2. Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan
konsep sebagaian besar lengkap dan tepat.
3. Kesimpulan cukup baik dan tata hubungan konsep cukup.
4. Kesimpulan dan memperlihatkan tata hubungan konsep
kurang.
C. PenilaianLaporan
Asfek
Bahasa
penulisan
Proses dan
pengamatan
Diskusi
Indikator
Skala
penilaian
dan 1. Penggunaan istilah, ejaan, pemotongan suku kata No 1-4 =4
yang tepat.
75% = 3
2. Kalimat efektif.
50% = 2
3. Penulisan daftar pustaka yang tepat.
25% = 1
4. Penampilan laporan yang baik.
hasil 1. Proses pengamatan disajikan dalam bentuk yang No 1 = 4
mudah dianalisis, data amatan terperinci, No 2 = 3
kesesuaian teori.
No 3 = 2
2. Proses pengamatan disajikan kurang tertata, data No 4 = 1
amatan terperinci, kesesuaian teori.
3. Proses pengamatan hanya disajikan dalam bentuk
data amatan saja, memperlihatkan kesesuaian teori.
4. Proses pengamatan disajikan dalam bentuk data
mentah.
1. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep No 1 = 4
yang lengkap dan tepat.
No 2 = 3
2. Diskusi tepat dan memperlihatkan tata hubugan No 3 = 2
konsep sebagian besar lengkap dan tepat.
No 4 = 1
3. Diskusi cukup baik dan tata hubungan konsep
cukup.
4. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep
kurang.
Praktikum Kimia Dasar
1. Praktikum kimia dasar, memiliki bobot 1 sks, setara dengan 2 x 60 menit kerja
laboraturium.
2. Penilaian meliputi komponen aktivitas harian (20%), jurnal dan UTS (20%), laporan
(20%), dan tes akhir praktikum (40%).
3. Alokasi waktu praktikum terdiri dari kegiatan pengarahan dan diagnosis kesiapan
kerja (10 menit), pelaksanaan praktikun (100 menit), dan pengisian jurnal beserta
pengembalian alat (10 menit).
4. Praktikum dilaksanakan secara kelompok masing-masing terdiri dari 5-6 orang
praktikan. Percobaan yang peralatannya terbatas, jumlah anggota kelompoknya diatur
kemudian.
5. Setiap peralatan di siapkan dan dipertaanggung jawabkan oleh kelompok piket yang
dipersiapkan minimal 3 hari sebelum pelaksanaan praktikum.
6. Praktikum susulan hanya diperbolehkan bagi mahasiswa yang ketinggalan 1 topik
praktikum dengan alasan yang dimaklumi oleh tim dosen pembimbing praktikum.
7. Tes akhir praktikum hanya boleh diikuti oleh mahasiswa yang telah menyelesaikan
semua topik praktikum.
8. Setiap kelompok mahasiswa diwajibkan membuat semua laporan praktikum yang
telah dipraktikumkan.
9. Setiap mahasiswa wajib membuat journal semua yang dipraktikumkan.
10. Mahasiswa yang kehadirannya kurang dari 80% tidak diperkenankan mengikuti Ujian
Akhir Semester.
Tugas Asisten Praktikum (Jika di perlukan)
1. Hadir minimal 15 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Mencatat kehadiran mahasiswa setiap kali praktikum.
3. Memberi penilaian pada setiap kali praktikum tentang kesiapan, kedisiplinan, dan
semangat kerja mahasiswa pada format yang telah disediakan dan menjaga kebersihan
dan keamanan.
4. Membantu Dosen member penilaian catatan praktikum/jurnal seta mengembalikannya
pada mahasiswa sebelum melakukan praktikum berikutnya.
5. Membantu Dosen memberi penilaian laporan praktikum sesuai dengan kriteria yang
telah ditetapkan
6. Membimbing mahasiswa dalam perbuatan pereaksi dan perakitan alat dan
pendistribusian zat.
7. Membimbing jalannya praktikum secara intensif.
8. Membantu Dosen menyusun butir soal tes akhir praktikum.
Tata Tertib Mahasiswa Peserta Praktikum
1. Hadir 15 menit sebelum praktikum dimulai.
2. Keterlambatan 15 menit setelah praktikum dimulai tanpa alasan yang dapat
dipertanggung jawabkan tidak diperkenankan mengikuti praktikum.
3. Mahasiswa yang tidak mempersiapkan diri memahami rencana kerja praktikum tidak
diperkenankan mengikutinya.
4. Mahasiswa yang tidak memakai jas lab, tidak diperkenankan mengikuti praktikum.
5. Tas, pakaian, dan buku yang tidak diperlukan disimpan pada tempat yang telah
disediakan.
6. Peralatan yang pecah/rusak oleh mahasiswa, harus dilakukan penggantian.
7. Pertanyaan teori yang diajukan pada lembar kegiatan juga langkah kegiatan yang
diungkapkan dengan gambar harus diselesaikan dirumah.
8. Selama mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa tidak diperkenankan :
-
Memakai perhiasan, rambut terurai, berkuku panjang, bersepatu hak tinggi.
-
Makan, minum atau merokok.
-
Meminjam alat dari sesama teman.
-
Mengambil zat yang dipersiapkan untuk kelas lain.
-
Mengambil pereaksi dari botol induk.
-
Mengobrol atau berbicara yang tidak perlu.
-
Melakukan percobaan diluar prosedur.
-
Membuang larutan pekat atau padatan pada bak.
9. Gunakan zat dan aquadest seefisien mungkin.
10. Jagalah keselamatan kerja baik untuk diri sendiri maupun bagi keselamatan orang lain.
11. Jagalah kebersihan tempat kerja dan peralatan.
12. Periksalah kran air dan gas pada akhir praktikum.
13. Isilah lembar kerja hingga lengkap dan laporkan kepada Dosen/asisten praktikum.
14. Kuncilah lemari alat, dan anak kuncinya selalu dikembalikan kejuru lab.
15. Perhatikan dan diskusikan kelemahan yang anda perbuat.
Pedoman Penyusunan Jurnal Praktikum
1. Halaman muka buku jurnal berisi setidaknya Nama, NIM, dan Angkatan.
2. Halaman
isi
:
(a). Judul Percobaan
(b).Tujuan Percobaan
(c). Persamaan Reaksi (lengkap)
(d). Alat dan bahan ( untuk bahan cantumkan cara penanganan dan resiko bahannya)
(e). Cara kerja (dalam bentuk diagram alir)
(f). Pengamatan dituliskan diantara diagram alir cara kerja
(g). Kesimpulan
(h). Daftar pustaka
(i). Kolom pegesahan pembimbing praktikum
Pedoman Penyusunan Laporan Praktikum
1. Halaman muka (judul praktikum,nama kelompok dan NIM mahasiswa ) dan Kop
Program Studi Pendidikan Kimia.
2. Tanggal dimulai dan selesainya praktikum.
3. Tujuan percobaan
4. Teori (cantumkan semua persamaan reaksi yang ada)
5. Alat dan bahan (cantumkan spesifikasi dan jumlahnya)
6. Cara kerja
7. Pengamatan yang dituangkan dalam lembar kegiatan
8. Tata hubungan konsep yang digali dalam praktikum
9. Diskusi
10. Kesimpulan
11. Daftar pustaka
Lembar Penilaian
Nama
NIM
Kelompok
Tahun Angkatan
: ……………
: …………..
: …………..
: …………..
No.
Kegiatan
1
2
Semester/TH. Ajaran : ………………
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Tgl.
Praktikum
Pemasukan
Jurnal
Laporan
Kehadiran dan Pelaporan Hasil Praktikum
Nilai Aktivitas Harian
Aspek
penilaian
Ratarata
No. Kegiatan
1
2
3
4
5
6
7
8
Kesiapan
kerja
Disiplin kerja
Kebersihan
dan
keselamatan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata/ jumlah kegiatan
Skala Penilaian : 1-4
9
10
11
12
13
Nilai Jurnal Praktikum
Aspek
No. Kegiatan
Rata
penilaian
-rata
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Kelengkapan
dan
data
pengamatan
Persamaan
reaksi
Jawaban
masalah dan
dikusi
Kesimpulan
Nilai total Rata-rata = jumlah total nilai rata-rata / jumlah kegiatan
Skala Penilaian: 1-4
Nilai Laporan Praktikum
Aspek
penilaian
No. Kegiatan
1
2
3
4
5
6
7
8
Ratarata
9
10
11
Bahasa dan tata
tulisan
Proses dan hasil
pengamatan
Diskusi
Nilai total Rata-rata= jumlah total nilai rata-rata/ jumlah kegiatan
SkalaPenilaian: 1-4
12
KriteriaPenilaian
A. PenilaianAktivitasHarian
Asfek
Kesiapan Kerja
Indikator
1. Jurnal telah terisi lengkap.
2. Pertanyaan teori telah dijawab
dengan lengkap.
Disiplin Kerja
1.
2.
3.
4.
5.
Kebersihan
keselamatan
dan 1.
2.
3.
4.
5.
SkalaPenilaian
Lengkap = 4
75% = 3
50% = 2
25% = 1
Hadir tepat waktu.
Melaksanakan seluruh
Mengikuti prosedur kerja.
asfek= 4
Bekerja pada tempat yang 75% = 3
telah ditetapkan.
50% = 2
Tidak meminjam peralatan 25% = 1
kelompok lain.
Mengembalikan zat ke tempat
semula.
Menggunakan jas lab, rambut Melaksanakan seluruh
tidak terurai dan menggunakan asfek = 4
sepatu hak rendah.
75% = 3
Meja dan
peralatan selalu 50% = 2
bersih.
25% = 1
Tidak membuang zat pekat
dan padatan ke bak air.
Membuang
sampah
ketempatnya.
Memeriksa kondisi air dan
gas.
B. PenilaianJurnal
Aspek
Indikator
Skala
Penilaian
Data
1. Penyajian hasil pengamatan dalam bentuk yang mudah No 1 = 4
pengamatan
dianalisis, data terinci, terdapat kolom khusus untuk No 2 = 3
catatan jika terjadi penyimpangan.
No 3 = 2
2. Penyajian lengkap namun kurang tertata.
No 4 = 1
3. Penyajian hanya berisi data dan catatan.
4. Penyajian hanya berisi data pengamatan.
Persamaan 1.
Persamaan reaksi ditulis lengkap dan setara.
No 1 = 4
reaksi
2.
Persamaan reaksi ditulis lengkap tetapi tidak setara.
No 2 = 3
3.
Persamaan reaksi ditulis tidak lengkap dan tidak No 3 = 2
setara.
4.
Tidak menulis persamaan reaksi
Jawaban
1.
Permasalahan dijawab semua dengan tepat dan
masalah dan diskusi mengarah pada kajian konsep/ teori.
diskusi
2.
Permasalahan dijawab dengan tepat dan diskusi
mengarah pada keseluruhan prosedur atau kesalahan
pengamatan/ teknik pengerjaan.
3.
Permasalahan terjawab dan diskusi mengarah pada
kesalahan pengamatan/ teknik pengerjaan.
4.
Permasalahan hanya terjawab 50% dan tidak ada
diskusi.
kesimpulan 1.
Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan
konsep yang lengkap dan tepat.
No 4 = 1
No 1 = 4
No 2 = 3
No 3 = 2
No 4 = 1
No 1 = 4
No 2 = 3
2. Kesimpulan tepat dan memperlihatkan tatahubungan
konsep sebagaian besar lengkap dan tepat.
3. Kesimpulan cukup baik dan tata hubungan konsep cukup.
4. Kesimpulan dan memperlihatkan tata hubungan konsep
kurang.
C. PenilaianLaporan
Asfek
Bahasa
penulisan
Proses dan
pengamatan
Diskusi
Indikator
Skala
penilaian
dan 1. Penggunaan istilah, ejaan, pemotongan suku kata No 1-4 =4
yang tepat.
75% = 3
2. Kalimat efektif.
50% = 2
3. Penulisan daftar pustaka yang tepat.
25% = 1
4. Penampilan laporan yang baik.
hasil 1. Proses pengamatan disajikan dalam bentuk yang No 1 = 4
mudah dianalisis, data amatan terperinci, No 2 = 3
kesesuaian teori.
No 3 = 2
2. Proses pengamatan disajikan kurang tertata, data No 4 = 1
amatan terperinci, kesesuaian teori.
3. Proses pengamatan hanya disajikan dalam bentuk
data amatan saja, memperlihatkan kesesuaian teori.
4. Proses pengamatan disajikan dalam bentuk data
mentah.
1. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep No 1 = 4
yang lengkap dan tepat.
No 2 = 3
2. Diskusi tepat dan memperlihatkan tata hubugan No 3 = 2
konsep sebagian besar lengkap dan tepat.
No 4 = 1
3. Diskusi cukup baik dan tata hubungan konsep
cukup.
4. Diskusi dan memperlihatkan tata hubungan konsep
kurang.