RENCANA PROGRAM KERJA MAGANG DASAR

RENCANA PROGRAM KERJA MAGANG DASAR
Nama : Mufidatun Fajari
NIM

: 1300006036

Tempat Pelaksanaan Magang : SMK Negeri 5 Yogyakarta
No.

Hari,

Kegiatan

tanggal

A. Penerjunan Mahasiswa Kesekolah
a. Apakah sekolah tempat
magang ada visi, misi
1) Profil Sekolah

dan tujuan sekolah?

b. Apakah ada penjabaran
visi, misi dan tujuan
sekolah?
a. Kegiatan shalat

Selasa,
1

2) Apakah di sekolah tempat

23
februari
2016

B. Observasi kultur
sekolah

berjamaah disekolah ?
b. Kegiatan

magang dilakukan

ekstrakurikuler, HW, les

kegiatan persekolahan?

wajib mapel, majalah
dinding, PLH, dan lainlain?
a. Adakah tata tertib
sekolah yang dipajang
bagi siswa? Guru? Dan

3) Tata tertib sekolah

karyawan?
c. Apakah ada sanksi bagi
pelanggaran tata tertib
bagi siswa? Guru? Dan

2

Rabu, 24
februari
2016

A. Observasi kultur
sekolah

1) Apakah di sekolah tempat

a.

karyawan?
melaksanakan piket kelas
harian secara rutin?

b.

kegiatan iqra’ di sekolah?

c.

kegiatan Shalat
berjamaah di sekolah?

magang dilakukan
kegiatan persekolahan?

d. kegiatan tadarus di
sekolah?

2) Susunan hubungan
formal dan informal

3

Kamis, 25
februari
2016

1) Susunan hubungan
A. Observasi kultur

formal dan informal

sekolah

a. Apakah terjalin
komunikasi, interaksi,
keakraban yang baik antar
guru dengan guru? Guru
dengan siswa? Guru denga
kepala sekolah? Guru
dengan wali siswa? Guru
dengan karyawan?
b. Apakah budaya 3 S
(senyum, sapa, dan salam)
dilakukan antara guru
dengan guru? Guru
dengan siswa? Guru

dengan kepala sekolah?
Guru dengan wali siswa?
Guru dengan karyawan?
a. Apakah suasana sosial
akademik di luar kelas
terlaksana dengan baik
disaat olahraga? Di
perpustakaan? Saat belajar
kelompok? Di lab music?
Di lab IPA? Di lab MTK? Di
lab Bahasa? Di kantin? Di
tempat bermain?
b. Apakah budaya 5k
(kebersihan, kedisiplinan,
kesehatan, keindahan,
daan kesopana) diterapkan
oleh semua guru? Semua
siswa? Kepala sekolah?
Semua karyawan?

2) Apakah di sekolah tempat
magang dilakukan
kegiatan persekolahan?
B. Observasi
kompetensi guru

1) Kompetensi professional
guru

2) Kompetensi kepribadian
guru

3) Kompetensi sosial guru

a. melaksanakan piket kelas
harian secara rutin?
a. Membuat RPP untuk
pembelajaran yang
dilakukan
a. Tampil menarik

b. Memberi relasi yang baik
kepada siswa dalam
bersikap dan bertutur kata
c. Memberikan contoh
keteladanan yang baik bagi
siswa?
a. Melaksanakan tanggung
jawabnya sebagai warga
sekolah?

b. Memberikan contoh dalam
bekerja sama?
c. Peduli dengan anggota
warga sekolah lainnya?

4

d. Memberikan solusi untuk
kenyamanan warga

sekolah?
e. Memberikan contoh sikap
kepemimpinan terhadap
warga sekolah?
a. menjelaskan materi
pembelajaran dengan baik

Jumat, 26
februari
2016
1) Kompetensi professional

b. menguasai konsep
keilmuan materi pelajaran
yang diajarkan

guru
c.

mampu mengelola kelas

d. menggunakan media
dalam pembelajaran
a. Cara berkomunikasi
disesuaikan dengan
karakteristik peserta didik
b. Memulai/ membuka
pelajaran

A. Observasi
kompetensi
guru

c. Menjelaskan pelajaran

2) kompetensi
pedagogik guru

d. Memotivasi siswa
e. menerapkan strategi

pembelajaran yang
bervariasi
f. Penggunaan metode
pembelajaran yang
bervariasi
g. Memberikan contoh-contoh
yang kontekstual
h. Mengaktifkan siswa

B. Observasi

1) PRAPEMBELAJARAN

pembelajaran

(sebelum guru mem

dikelas

buka pelajaran)

Bagaimana kesiapan siswa
sebelum pelajaran dimulai?
Apa yang dilakukan siswa
ketika guru masuk kelas?

Bagaimana siswa mengawali
belajar di kelas?

2) KEGIATAN
PENDAHULUAN (10
menit a wal)

3) KEGIATAN INTI
PEMBELAJARAN (40 s.d.
80 menit)

Apakah siswa menjawab
pertanyaanpertanyaan yang
disampaikan guru di awal
pelajaran?
Berapa banyak siswa yang
mengacungkan jari dalam
menjawab pertanyaan?
Apakah jawaban siswa sesuai
dengan pertanyaan guru?
Bagaimana jawaban siswa?
Apakah siswa memahami
arahan dari guru dalam
menjawab pertanyaan?
Sumber belajar apakah yang
digunakan siswa dalam
belajar? (Buku, internet,
video, alat-alat, dll)
Apakah siswa melakukan
percobaan dalam proses
pembelajaran? Jika ada,
percobaan apa yang dilakukan
siswa selama pelajaran?
Apakah dengan penggunaan
media siswa memahami
pelajaran?
Apakah ada pembagian
kelompok dalam proses
pembelajaran? Jika ada,
berapa kelompok yang
dibentuk oleh siswa dalam
pembelajaran?
Apakah yang dilakukan siswa
dalam kerja kelompok?
Apakah siswa mengajukan
pertanyaan dalam belajar?
Apakah pertanyaan siswa
sesuai dengan materi
pelajaran yang sedang
dibahas?
Pertanyaan apa saja yang
diajukan siswa dalam
membahas suatu materi
pelajaran?
Apakah siswa memahami
jawaban guru dari pertanyaan
yang diajukan?

Apakah dalam proses
pembelajaran ada
presentasi dari siswa? Jika
ada, bagaimana siswa
melakukan presentasi?
Apakah semua siswa
melakukan presentasi?
Bagaimana presentasi yang
ada di kelas?
Bagaimanakah respon siswa
lain terhadap presentasi
individu/kelompok lainnya?
Apakah siswa mampu
memberikan/menghasilkan
kesimpulan/produk dari
pembelajaran?
Apakah siswa diberi tugas
menyelesaikan soal berupa
tes yang dikerjakan secara
mandiri?
Apakah siswa diberi tugas
merangkum?

4) KEGIATAN PENUTUP (10
menit sebelum
berakhir)

Apakah siswa bekerja secara
mandiri, jujur, dan
bertanggung jawab?
Apakah siswa diberi PR di
bagian akhir pembelajaran?
Apakah PRnya?
Apakah siswa berdoa sebelum
mengakhiri pelajaran?
Bagaimana siswa mengakhiri
pelajaran?

Sabtu, 27
5

februari
2016

A. Observasi
kompetensi
guru

1) Kompetensi
professional guru

Apakah siswa merapikan
kembali ruang kelas, atau lab
setelah pelajaran selesai?
Apakah ada yang dilakukan
selain itu?
menjelaskan materi
pembelajaran dengan baik
menguasai konsep keilmuan
materi pelajaran yang
diajarkan
mampu mengelola kelas
menggunakan media dalam
pembelajaran

2) kompetensi
pedagogik guru

a. Cara berkomunikasi
disesuaikan dengan
karakteristik peserta didik
b. Memulai/ membuka
pelajaran
c. Menjelaskan pelajaran

d. Memotivasi siswa
e. menerapkan strategi
pembelajaran yang
bervariasi
f. Penggunaan metode
pembelajaran yang
bervariasi
g. Memberikan contoh-contoh
yang kontekstual
h. Mengaktifkan siswa
B. Observasi

1) PRAPEMBELAJARAN

pembelajaran

(sebelum guru mem

dikelas

buka pelajaran)

Bagaimana kesiapan siswa
sebelum pelajaran dimulai?
Apa yang dilakukan siswa
ketika guru masuk kelas?

2) KEGIATAN
PENDAHULUAN (10

Bagaimana siswa mengawali
belajar di kelas?

menit a wal)

3) KEGIATAN INTI
PEMBELAJARAN (40 s.d.
80 menit)

Apakah siswa menjawab
pertanyaanpertanyaan yang
disampaikan guru di awal
pelajaran?
Berapa banyak siswa yang
mengacungkan jari dalam
menjawab pertanyaan?
Apakah jawaban siswa sesuai
dengan pertanyaan guru?
Bagaimana jawaban siswa?
Apakah siswa memahami
arahan dari guru dalam
menjawab pertanyaan?
Sumber belajar apakah yang
digunakan siswa dalam
belajar? (Buku, internet,
video, alat-alat, dll)

Apakah siswa melakukan
percobaan dalam proses
pembelajaran? Jika ada,
percobaan apa yang dilakukan
siswa selama pelajaran?
Apakah dengan penggunaan
media siswa memahami
pelajaran?
Apakah ada pembagian
kelompok dalam proses
pembelajaran? Jika ada,
berapa kelompok yang
dibentuk oleh siswa dalam
pembelajaran?
Apakah yang dilakukan siswa
dalam kerja kelompok?
Apakah siswa mengajukan
pertanyaan dalam belajar?
Apakah pertanyaan siswa
sesuai dengan materi
pelajaran yang sedang
dibahas?
Pertanyaan apa saja yang
diajukan siswa dalam
membahas suatu materi
pelajaran?
Apakah siswa memahami
jawaban guru dari pertanyaan
yang diajukan?
Apakah dalam proses
pembelajaran ada

4) KEGIATAN PENUTUP (10
menit sebelum
berakhir)

presentasi dari siswa? Jika
ada, bagaimana siswa
melakukan presentasi?
Apakah semua siswa
melakukan presentasi?
Bagaimana presentasi yang
ada di kelas?
Bagaimanakah respon siswa
lain terhadap presentasi
individu/kelompok lainnya?
Apakah siswa mampu
memberikan/menghasilkan
kesimpulan/produk dari
pembelajaran?
Apakah siswa diberi tugas
menyelesaikan soal berupa
tes yang dikerjakan secara
mandiri?

Apakah siswa diberi tugas
merangkum?
Apakah siswa bekerja secara
mandiri, jujur, dan
bertanggung jawab?
Apakah siswa diberi PR di
bagian akhir pembelajaran?
Apakah PRnya?
Apakah siswa berdoa sebelum
mengakhiri pelajaran?
Bagaimana siswa mengakhiri
pelajaran?

6

Senin, 28

A. Observasi

februari

kultur

magang dilakukan kegiatan

sekolah

persekolahan?

2016

Apakah di sekolah tempat

Apakah siswa merapikan
kembali ruang kelas, atau lab
setelah pelajaran selesai?
Apakah ada yang dilakukan
selain itu?
Melaksanakan upacara
bendera secara rutin?

Yogyakarta, .............................................
...
Dosen Pembimbing Magang

.................................................................