Analisis instrumen tes akhir semester ii mata pelajaran fisika kelas x sekolah menengah atas (sma) di wilayah Surakarta
ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI WILAYAH SURAKARTA Skripsi Oleh: Unik Nela Sintiasari K2308125 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Unik Nela Sintiasari NIM : K2308125 Jurusan/ Program Studi : PMIPA/ Pendidikan Fisika menyatakan bahwa Skripsi yang berjudul “ANALISIS INSTRUMEN TES
AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI WILAYAH SURAKARTA ” ini
benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan Skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Yang membuat pernyataan Unik Nela Sintiasari
commit to user
ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER II MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DI WILAYAH SURAKARTA Oleh: Unik Nela Sintiasari K2308125 Skripsi Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Syarat Guna Mendapat Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisiska Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu pengetahuan Alam FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user Desember 2013
commit to user
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Pada hari : …………….. Tanggal : ……………..
Surakarta, Desember 2013 Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Drs. Pujayanto, M.Si
NIP. 19650614 199203 1 003 Pembimbing II
Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd, M.Pd NIP. 1977 0717 200501 2 002
HALAMAN PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Pada hari : Selasa Tanggal : 11 Februari 2014
Tim Penguji Skripsi: Nama Terang Tanda Tangan
Ketua : Drs. Supurwoko, M.Si (……………………..) Sekretaris : Drs. Edy Wiyono, M.Pd (……………………..) Anggota I : Drs. Pujayanto, M.Si (……………………..)
Elvin Ekawati, S.Pd, M.Pd
Anggota II : Yusliana (……………………..) Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. M.Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP.19600727 198702 1 001 commit to user
ABSTRAK
Unik Nela Sintiasari. ANALISIS INSTRUMEN TES AKHIR SEMESTER II
MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS
(SMA) DI WILAYAH SURAKARTA. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Kualitas soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika kelas X SMA Negeri di wilayah Surakarta Tahun Pelajaran 2011/ 2012 ditinjau dari aspek materi, konstruksi dan bahasa. (2) Kualitas soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika kelas X SMA Negeri di wilayah Surakarta Tahun Pelajaran 2011/ 2012 ditinjau dari reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif yang dilakukan di SMA Negeri di wilayah Surakarta pada Tahun Pelajaran 2011/2012 dengan populasi lembar soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika SMA kelas X. Pengambilan sampel menggunakan metode cluster sampling untuk memperoleh sampel soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika SMA kelas X dari SMA Negeri di wilayah Surakarta yaitu SMA Negeri 4 Surakarta, SMA Negeri 5 Surakarta dan SMA Negeri 8 Surakarta. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik dokumentasi berupa: silabus, kisi-kisi, soal dari guru, kunci jawaban, dan lembar jawab siswa Tes Akhir Semester II Kelas X SMA yang menjadi sampel penelitian. Teknik wawancara tidak terstruktur digunakan untuk memperoleh informasi tentang analisis soal yang sudah dilakukan oleh guru mata pelajaran Fisika kelas X SMA Negeri di wilayah Surakarta. Teknik angket digunakan untuk menganalisis data dari aspek kualitatif dengan menelaah tiap butir soal dari segi materi, konstruksi, bahasa yang dilakukan oleh tim ahli. Analisis kuantitatif dengan menggunakan program MicroCat ITEMAN versi 3.00 untuk mengetahui tingkat kesukaran, daya beda dan efektifitas pengecoh.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa: (1) Hasil analisis secara kualitatif, kualitas soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika kelas X SMA di wilayah Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 belum baik. Berdasarkan rangkuman keputusan butir soal yang memenuhi kriteria aspek materi, konstruksi dan bahasa dengan rincian sebagai berikut: (a) Soal SMA Negeri 4 Surakarta terdapat 8 butir soal yang diterima dari 35 butir soal. (b) Soal SMA Negeri 5 Surakarta terdapat 16 butir soal yang diterima dari 40 butir soal. (c) Soal SMA Negeri 8 Surakarta terdapat 6 butir soal yang diterima dari 20 butir soal. (2) Hasil analisis secara kuantitatif, kualitas soal Tes Akhir Semester II mata pelajaran Fisika kelas X SMA di wilayah Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 berdasarkan rangkuman keputusan butir soal yang diterima yang memenuhi karakteristik tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektifitas pengecoh di SMA Negeri 4 Surakarta terdapat 23 butir soal yang diterima dari 35 butir soal, di SMA Negeri 5 Surakarta terdapat 19 butir soal yang diterima dari 40 butir soal, di SMA Negeri 8 Surakarta terdapat 13 butir soal yang diterima dari 20 butir soal. commit to user
Kata Kunci: Analisis Instrumen Tes, Tes Fisika, SMA
ABSTRACT
Unik Nela Sintiasari. INSTRUMENT ANALYSIS OF FINAL TEST ON
SECOND SEMESTER PHYSICS LESSON ON THE TENTH GRADE OF
SENIOR HIGH SCHOOL (SMA) IN SURAKARTA. Thesis, Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty University of Sebelas Maret Surakarta, December 2013.
This research aims to know: (1) The quality of final test item on second semester physics lesson on the tenth grade of senior high school in Surakarta in academic year 2011/2012 based on its material, construct and language. (2) The quality of final test item on second semester physics lesson on the tenth grade of senior high school in Surakarta in academic year 2011/2012 based on reliability, difficult level, distinguishing, and distractor effectiveness.
The genre used in research of senior high school in Surakarta in academic year 2011/2012 is descriptive where the population is sheets of test item on second semester physics lesson on the tenth grade of senior high school in Surakarta. The method used in this research is cluster sampling to get sample of final test on second semester physics lesson on the tenth grade of SMA Negeri 4 Surakarta, SMA Negeri 5 Surakarta and SMA Negeri 8 Surakarta. The writer uses documentation method to collect the data like syllabus, test-prediction, teacher- test, answer key, and students’ worksheet of final test on second semester on the tenth grade as the sample research. The writer also uses unstructured interview for getting information about test analysis which have been made by physics teachers on the tenth grade of senior high school in Surakarta. Furthermore, the writer uses questionnaire to analyze the data base on qualitative aspect through beat out each test items grounded in material, construction, and language’s expert did. Quantitative analysis using MicroCat ITEMAN 3.00 version program is to know, difficult level, distinguishing and distractor effectiveness.
Based on the result of data and work, inferential that: (1) Analysis result qualitatively, the quality of final test items on second semester physics lesson on the tenth grade of senior high school in Surakarta in academic year 2011/2012 has not been well. Based on summary decision the qualified items building on material, construction, and language are as follow: (a) there are 8 acceptable test items from 35 test items of SMA Negeri 4 Surakarta (b) there are 16 acceptable test items from 40 test items of SMA Negeri 5 Surakarta (c) there are 6 acceptable test items from 20 test items of SMA Negeri 8 Surakarta. (2) Analysis result quantitatively, the quality of final test items on second semester physics lesson on the tenth grade of senior high school in Surakarta in academic year 2011/2012 on summary decision, the qualified items building on difficult level, distinguishing and distractor effectiveness, there are 23 acceptable test items from 35 test items of SMA Negeri 4 Surakarta, there are 19 acceptable test items from 40 test items of SMA Negeri 5 Surakarta, there are 13 test items from 20 test items of SMA Negeri 8 Surakarta. commit to user Key words: Test Instrument Analysis, Physics Test, Senior High School.
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain. (Q.S.Al-Insyirah : 6-7)
Barangsiapa yang menempuh perjalanan dengan tujuan untuk menuntut ilmu, niscaya Allah akan memudahkan jalan ke surga”. (H.R Muslim)
commit to user
PERSEMBAHAN
Skripsi ini khusus dipersembahkan kepada Bapak dan Ibu tercinta, terima kasih atas doa dan dukungannya.
commit to user Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul “Analisis Instrumen Tes Akhir Semester II Mata Pelajaran Fisika Kelas X Sekolah Menengah Atas (SMA) di Wilayah Surakarta ”.
Banyak kesulitan dalam penulisan Skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Dengan segala kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih yang kepada :
1. Bapak Prof. Furqon Hidayatullah, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, Ph.D. Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Drs. Supurwoko, M.Si. Selaku Ketua Program Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Ibu Dra. Rini Budiharti, M.Pd dan Drs. Surantoro, M. Si. Selaku Koordinator Skripsi yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk menyusun Skripsi.
5. Bapak Drs. Pujayanto, M.Si. Selaku Pembimbing I yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
6. Ibu Elvin Yusliana Ekawati, S.Pd, M.Pd. Selaku Pembimbing II yang telah membimbing penulis sehingga penyusunan Skripsi ini dapat diselesaikan.
7. Segenap Dosen Pendidikan Fisika Jurusan PMIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang membantu untuk terselesaikannya penyusunan Skripsi ini.
commit to user Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Skripsi ini masih banyak kekurangan, namun penulis berharap semoga Skripsi ini dapat memberikan sumbangan informasi dan bermanfaat bagi perkembangan Ilmu Pengetahuan.
Surakarta, Desember 2013 Penulis
commit to user
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v ABSTRAK ....................................................................................................... vi ABSTRACT ..................................................................................................... vii MOTTO ........................................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix KATA PENGANTAR ..................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN.................................................................................... xvii
BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ................................................................
1 B. Identifikasi Masalah ......................................................................
4 C. Pembatasan Masalah .....................................................................
4 D. Rumusan Masalah .........................................................................
5 E. Tujuan Penelitian...........................................................................
5 F. Manfaat Penelitian.........................................................................
5 BAB II. LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka ...........................................................................
7 1. Pengukuran, Penilaian dan Evaluasi .........................................
7 2. Jenis dan Teknik Penilaian Hasil Belajar .................................
9
3. Tes Pilihan Ganda (Multiple Choise) ....................................... 16
4. Karakteristik Tes yang Berkualitas Baik .................................. 20 commit to user
5. Analisis Butir Soal .................................................................... 24
commit to user
F. Teknik Pengumpulan data .......................................................... 38
C. Pembahasan ................................................................................ 55
2. Hasil Analisis Data secara Kuantitatif ................................... 47
1. Hasil Analisis Data secara Kualitatif ..................................... 43
43 B. Hasil Analisis Data ..................................................................... 43
2. Silabus dan Kisi-Kisi Soal Tes Akhir Semester II Mata Pelajaran Fisika Kelas X SMA Negeri di Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012 ...............................................................
42
1. Soal Tes Akhir Semester II Mata Pelajaran Fisika Kelas X SMA Negeri di Surakarta Tahun Pelajaran 2011/2012..........
BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data ............................................................................. 42
2. Analisis Kuantitatif ................................................................ 39
1. Analisis Kualitatif .................................................................. 38
G. Teknik Analisis Data .................................................................. 38
E. Metode Penelitian ....................................................................... 37
B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 30
5. Kesimpulan ............................................................................ 37
4. Analisis Kuantitatif ................................................................ 37
3. Analisis Kualitatif .................................................................. 37
2. Pengambilan Data .................................................................. 37
1. Observasi Lapangan ............................................................... 36
D. Prosedur Penelitian ..................................................................... 36
C. Sumber Data Penelitian .............................................................. 35
B. Populasi dan Sampel ................................................................... 34
2. Waktu Penelitian .................................................................... 34
1. Tempat Penelitian................................................................... 34
BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 34
C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 32
1. Analisis Kualitatif .................................................................. 55
2. Analisis Kuantitatif ................................................................ 100
BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ...................................................................................... 147 B. Implikasi...................................................................................... 147 C. Saran............................................................................................ 148 DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 149 LAMPIRAN ..................................................................................................... 151
commit to user
commit to user
DAFTAR TABEL
Bahasa SMA Negeri 8 Surakarta ................................................. 46
Tabel 4.14 Nomor Soal dan Efektifitas Pengecoh ......................................... 54Tabel 4.13 Jumlah Soal dan Efektifitas Pengecoh ......................................... 54Tabel 4.12 Nomor Soal dan Daya Beda ......................................................... 52Tabel 4.11 Jumlah Soal dan Daya Beda......................................................... 52Tabel 4.10 Kriteria Daya Pembeda Soal ........................................................ 51Tabel 4.9 Nomor Soal dan Tingkat Kesukaran ............................................ 49Tabel 4.8 Jumlah Soal dan Tingkat Kesukaran ............................................ 49Tabel 4.7 Rangkuman Keputusan Berdasarkan Nomor Soal ....................... 48Tabel 4.6 Rangkuman Keputusan Berdasarkan Jumlah Soal ....................... 48Tabel 4.5 Butir Soal yang Tidak Sesuai Aspek Materi, Konstruksi danHalaman
Bahasa SMA Negeri 5 Surakarta ................................................. 45
Tabel 4.4 Butir Soal yang Tidak Sesuai Aspek Materi, Konstruksi danButir Soal yang Tidak Sesuai Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa SMA Negeri 4 Surakarta ................................................. 45
Berdasarkan Telaah Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa ........ 44 Tabel 4.3
Tabel 4.2 Nomor Soal yang Memenuhi Kriteria Hasil AnalisisBerdasarkan Telaah Aspek Materi, Konstruksi dan Bahasa ........ 43
Tabel 4.1 Jumlah Soal yang Memenuhi Kriteria Hasil Analisis35 Tabel 3.2 Kriteria Daya Pembeda Soal ........................................................ 41
Tabel 3.1 Daftar Peringkat SMA Berdasarkan Hasil Ujian Nasional Tahun Pelajaran 2010/2011 .........................................................Tabel 2.1. Perbandingan Fungsi Tes ............................................................. 15Tabel 4.15 Reliabilitas ................................................................................... 54
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Jenis-jenis Tes Sebagai Alat Penilaian ......................................... 12Gambar 2.2 Kerangka Berpikir Penelitian ....................................................... 33Gambar 3.1 Alur Analisis Butir Soal ............................................................... 36
commit to user