RPPH kel B MINGGU 12 BINATANG TERNAK 1
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 12
Hari / Tanggal : Senin / 3 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Macam
Materi Kegiatan:
1. Al Islam 14 Mendengarkan kisah para orang-orang sholih/sholihah : Bilal
bin Rabah, Al qamah, dll
2. KMD/KA 16 Menunjukkan lambang NA
3. NAM 5 Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. FMH 10 Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)
6. KOG 33 Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan,
tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri
tertentu
7. BHS 4 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
8. SE 11 Menolong teman yang kesusahan
9. SENI 16 Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah pisang, daun)
dengan lebih rapi
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Buku untuk beban di kepala
2. Kertas lipat untuk melipat bentuk ayam
3. Krayon/pensil warna kuning untuk mewarnai binatang ternak
4. Pasta kreatif untuk mencetak
5. Gambar lambang NA
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, upacara bendera
2. Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa buku di kepala (FM) dan
mau menolong teman yang bukunya jatuh (SE)
3. Berbagi cerita tentang macam binatang ternak
4. Mendengarkan kisah para orang-orang sholih/sholihah (Al Islam)
5. Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan (NAM)
6. Menyebutkan kata yang termasuk binatang ternak (BHS)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang macam-macam binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dengan cara
menunjukkan Gambar macam-macam binatang ternak
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam binatang
ternak untuk mengenal macam-macam binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Memberi warna kuning pada gambar binatang ternak (KOG)
b. Kelompok 2 : Meniru melipat kertas sederhana bentuk ayam (FMH)
c. Kelompok 3 : Mencetak dengan ujung jari pada gambar bebek (SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang macam-macam binatang ternak
C.
1.
2.
3.
4.
5.
Penutup (60 menit)
Menunjukkan lambang NA (KMD/KA)
Menyebutkan : ayam/chicken, sapi/cow, bebek/duck
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yaitu bertanya
kepada orang tuanya tentang hukum memelihara anjing
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
8. Berdoa , salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
1.2
FM
3.4, 4.4
KOGNITIF
3.8, 4.8
BAHASA
3.10,
4.10
2.9
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh
Tuhan
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)
Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna,
bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu
Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
Menolong teman yang kesusahan
Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah
pisang, daun) dengan lebih rapi
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 12
Hari / Tanggal : Selasa / 4 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Macam
Materi Kegiatan:
1. Al Is 25 Menyebutkan arti dua kalimat syahadat
2. KMD/KA 20 Kolase lambang NA
3. NAM 20 Mau memberi dan membalas salam
4. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
5. KOG 11 Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
6. BHS 20 Menghubungkan gambar / benda dengan kata
7. SE 20 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
8. SENI 20 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Pensil untuk menghubungkan gambar dan kata
2. Kepingan geometri, lem, kertas untuk menempel
3. Gambar lambang NA, potongan kertas, lem
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam (NAM) , berdo’a, mars TK ABA , sholat duha
2. Merangkak seperti sapi (FMK)
3. Berbagi cerita tentang macam binatang ternak
4. Menyebutkan arti dua kalimat syahadat (Al Islam)
5. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE)
B.
6.
7.
8.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang macam-macam binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dengan cara
menunjukkan Gambar macam-macam binatang ternak
Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam binatang
ternak untuk mengenal macam-macam binatang ternak
1. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Menghubungkan gambar sapi, bebek, ayam dengan kata
(BHS)
b. Kelompok 2 : Menciptakan bentuk ayam dari kepingan geometri (SENI)
c. Kelompok 3 : Kolase lambang NA (KMD/KA)
Kegiatan Pengaman : Bermain leggo
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang macam binatang ternak
C.
1.
2.
3.
Penutup (60 menit)
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan dengan sempoa (KOG)
Menyebutkan : ayam/chicken, sapi/cow, bebek/duck
Mengaji
4. Menanyakan perasaan selama hari ini
5. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
7. Berdoa, salam (NAM).
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.3, 4.3.
KOGNITIF
3.5, 4.5
BAHASA
3.12,
4.12
3.13,
4.13
3.15.,
4.15.
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Mau memberi dan membalas salam
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Membuat berbagai macam coretan
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan
sampai 20
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf
awal yang sama
Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Rabu / 5 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Makanan
Materi Kegiatan:
1. Al Is 42 Surat An-Nashr
2. KMD/KA 29 Menjiplak Telapak Tangan
3. NAM 21 Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. FMH 14 Membuat gambar dg tehnik kolase dg memakai berbagai media
6. KOG 33 Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan,
tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri
tertentu
7. BHS 4 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
8. SE 22 Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan
9. SENI 19 Menciptakan berbagai bentuk menggunakan plastisin/ playdoug
/tanah liat/pasir dll
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Kantong biji beras
2. Potongan kertas, lem untuk kolase
3. Pensil untuk memberi tanda (√)
4. Plastisin untuk membuat bentuk rumput
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam, berdo’a, menyanyi mars TK ABA , sholat duha
2. Berjalan dengan berjinjit sambil membawa kantong biji beras di kepala
(FMK)
3. Berbagi cerita tentang makanan binatang
4. Menghafal Surat An-Nashr (Al Islam)
5. Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain (NAM)
6. Menyebutkan kata yang termasuk makanan ternak (BHS)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam makanan binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang makanan binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar macam-macam makanan binatang ternak
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam makanan
binatang ternak untuk mengenal makanan binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1 : Membuat gambar jagung (sebagai makanan ayam) dg
tehnik kolase (FMH) dan Antusias ketika melakukan kegiatannya (SE)
b. Kelompok 2 : Menciptakan berbagai bentuk rumput menggunakan
plastisin (SENI)
c. Kelompok 3 : memberi tanda (√) pada gambar makanan sapi (KOG)
Kegiatan Pengaman : Bermain boneka tangan
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang makanan binatang ternak
C.
1.
2.
3.
4.
5.
Penutup (30 menit)
Menjiplak Telapak Tangan (KMD/KA)
Menirukan kata : ayam/dajaajun, sapi/baqorotun, bebek/baththun
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
7. Berdoa, salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.3, 4.3
KOGNITIF
3.8, 4.8
BAHASA
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Membuat gambar dg tehnik kolase dg memakai
berbagai media
Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna,
bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu
Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan
Menciptakan berbagai bentuk menggunakan
plastisin/ playdoug /tanah liat/pasir dll
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Kamis / 6 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Ciri-ciri
Materi Kegiatan:
1. Al Is 38 Do’a syukur nikmat
2. KMD/KA 24 Menyebutkan ciri utama lambang PM yaitu Melati
3. NAM 5 Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan
4. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
5. KOG 11 Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
6. BHS 20 Menghubungkan gambar / benda dengan kata
7. SE 11 Menolong teman yang kesusahan
8. SENI 16 Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah pisang, daun)
dengan lebih rapi
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Pensil untuk menulis hasil penjumlahan dan pengurangan
2. Krayon/pensil warna untuk menghubungkn gambar dan kata
3. Bungkus apel, pewarna, gambar sapi
4. Gambar lambang Pemuda Muhammadiyah
Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam, berdo’a ,sholat duha
2. Merangkak seperti sapi (FMK) dan mau menolong teman ketika
jatuh/terpeleset (SE)
3. Berbagi cerita tentang ciri-ciri binatang ternak (ayam, bebek, sapi)
4. Menghafal do’a syukur nikmat (AL ISLAM)
5. Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan (NAM)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar ayam, bebek, sapi
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang ciri-ciri ayam, bebek, sapi
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar ayam, bebek, sapi
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam ayam, bebek,
sapi untuk mengenal ciri-ciri binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan :
a. Kelompok 1: Menghubungkan gambar bagian tubuh bebek dengan kata
(BHS)
b. Kelompok 2 : Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
(KOG)
c. Kelompok 3 : Mencetak dengan bungkus apel pada gambar sapi (SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain boneka tangan
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang ciri-ciri binatang ternak
C. Penutup (30 menit)
1.
2.
3.
4.
5.
Menyebutkan ciri utama lambang PM yaitu Melati (KMD/KA)
Menyebutkan ayam/dajaajun, sapi/baqorotun, bebek/baththun
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Pemberian tgs kpd anak utk dilakukan di rumah yaitu bertanya kepada
orang tuanya tentang ciri-ciri kerbau
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
8. Berdoa , salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
1.2
FM
KOGNITIF
3.3, 4.3.
3.5, 4.5
BAHASA
3.10,
4.10
2.9
3.15.,
4.15.
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh
Tuhan
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan
sampai 20
Menghubungkan gambar / benda dengan kata
Menolong teman yang kesusahan
Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah
pisang, daun) dengan lebih rapi
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Jumat / 7 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Tempat Hidup
Materi Kegiatan:
1. Al Is 42 Surat An-Nashr
2. KMD/KA 37 Menyebutkan lambang IMM
3. NAM 20 Mau memberi dan membalas salam
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. KOG 23 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda
sampai 20
6. BHS 6 Menirukan kalimat sederhana
7. SE 20 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
8. SENI 20 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Piring plastik untuk beban di kepala
2. Pensil untuk menghubungkan lambang bilangan dengan gambar benda
3. Kepingan geometri, lem
4. Gambar lambang IMM
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam (NAM), berdo’a, sholat duha
2. Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa piring plastik di kepala
(FMK)
3. Berbagi cerita tentang tempat hidup ayam, bebek, sapi
4. Menghafal Surat An-Nashr (Al Islam)
5. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar tempat hidup binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang tempat hidup binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar tempat hidup binatang ternak
4. Anak menalar : Guru menunjukkan gambar tempat hidup binatang ternak
untuk mengenal tempat hidup binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan :
a. Kelompok 1: Menirukan kalimat sederhana : ayam, bebek dan sapi hidup
di darat (BHS)
b. Kelompok 2 : Menghubungkan lambang bilangan dengan benda sampai
20 (KOG)
c. Kelompok 3 : Menciptakan bentuk kandang ayam dari kepingan geometri
(SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain leggo
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang tempat hidup binatang ternak
C.
1.
2.
3.
Penutup (30 menit)
Menyebutkan lambang IMM (KMD/KA)
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa, salam (NAM).
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.4, 4.4
KOGNITIF
3.6, 4.6
BAHASA
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Mau memberi dan membalas salam
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Menghubungkan/memasangkan lambang
bilangan dengan benda sampai 20
Menirukan kalimat sederhana
Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 11
Hari / Tanggal : Sabtu / 8 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Kegunaan
Materi Kegiatan:
1. NAM 21 Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
2. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
3. KOG 23 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda
sampai 20
4. BHS 6 Menirukan kalimat sederhana
5. SE 22 Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan
6. SENI 19 Menciptakan berbagai bentuk menggunakan plastisin/ playdoug
/tanah liat/pasir dll
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Bola
2. Gambar sate kelinci, gunting, lem
3. Pensil, pola batik
A.
1.
2.
3.
Pembukaan (30 menit)
Baris, ikrar, salam, berdo’a, sholat duha
Senam
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi menirukan binatang
berjalan (FMK)
4. Menunjukkan perbuatan baik dan buruk pada saat merawat binatang (NAM)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar kegunaan binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang kegunaan binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar kegunaan binatang ternak
4. Anak menalar : Guru menunjukkan Gambar binatang ternak untuk untuk
kegunaan binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Memasangkan lambang bilangan dengan benda sampai 20
(KOG)
b. Kelompok 2 : Menirukan kalimat sederhana : daging binatang ternak
halal dimakan (BHS)
c. Kelompok 3 : Menciptakan bentuk ayam/bebek/sapi menggunakan tanah
(SENI) dan antusias ketika melakukan kegiatan (SE)
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang kegunaan binatang ternak
C. Penutup (15 menit)
1. Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain (NAM)
2. Menanyakan perasaan selama hari ini
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa, salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
KOGNITIF
BAHASA
SE
SENI
KD
3.2, 4.2
3.3, 4.3
3.6, 4.6
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
54.15
INDIKATOR
Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Menghubungkan/memasangkan lambang
bilangan dengan benda sampai 20
Menirukan kalimat sederhana
Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan
Menciptakan berbagai bentuk menggunakan
plastisin/ playdoug /tanah liat/pasir dll
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
____________________
RINI AGUSTIN
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 12
Hari / Tanggal : Senin / 3 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Macam
Materi Kegiatan:
1. Al Islam 14 Mendengarkan kisah para orang-orang sholih/sholihah : Bilal
bin Rabah, Al qamah, dll
2. KMD/KA 16 Menunjukkan lambang NA
3. NAM 5 Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. FMH 10 Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)
6. KOG 33 Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan,
tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri
tertentu
7. BHS 4 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
8. SE 11 Menolong teman yang kesusahan
9. SENI 16 Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah pisang, daun)
dengan lebih rapi
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Buku untuk beban di kepala
2. Kertas lipat untuk melipat bentuk ayam
3. Krayon/pensil warna kuning untuk mewarnai binatang ternak
4. Pasta kreatif untuk mencetak
5. Gambar lambang NA
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, upacara bendera
2. Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa buku di kepala (FM) dan
mau menolong teman yang bukunya jatuh (SE)
3. Berbagi cerita tentang macam binatang ternak
4. Mendengarkan kisah para orang-orang sholih/sholihah (Al Islam)
5. Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan (NAM)
6. Menyebutkan kata yang termasuk binatang ternak (BHS)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang macam-macam binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dengan cara
menunjukkan Gambar macam-macam binatang ternak
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam binatang
ternak untuk mengenal macam-macam binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Memberi warna kuning pada gambar binatang ternak (KOG)
b. Kelompok 2 : Meniru melipat kertas sederhana bentuk ayam (FMH)
c. Kelompok 3 : Mencetak dengan ujung jari pada gambar bebek (SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang macam-macam binatang ternak
C.
1.
2.
3.
4.
5.
Penutup (60 menit)
Menunjukkan lambang NA (KMD/KA)
Menyebutkan : ayam/chicken, sapi/cow, bebek/duck
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Pemberian tugas kepada anak untuk dilakukan di rumah yaitu bertanya
kepada orang tuanya tentang hukum memelihara anjing
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
8. Berdoa , salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
1.2
FM
3.4, 4.4
KOGNITIF
3.8, 4.8
BAHASA
3.10,
4.10
2.9
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh
Tuhan
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Meniru melipat kertas sederhana (1-7 lipatan)
Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna,
bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu
Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
Menolong teman yang kesusahan
Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah
pisang, daun) dengan lebih rapi
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 12
Hari / Tanggal : Selasa / 4 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Macam
Materi Kegiatan:
1. Al Is 25 Menyebutkan arti dua kalimat syahadat
2. KMD/KA 20 Kolase lambang NA
3. NAM 20 Mau memberi dan membalas salam
4. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
5. KOG 11 Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
6. BHS 20 Menghubungkan gambar / benda dengan kata
7. SE 20 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
8. SENI 20 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Pensil untuk menghubungkan gambar dan kata
2. Kepingan geometri, lem, kertas untuk menempel
3. Gambar lambang NA, potongan kertas, lem
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam (NAM) , berdo’a, mars TK ABA , sholat duha
2. Merangkak seperti sapi (FMK)
3. Berbagi cerita tentang macam binatang ternak
4. Menyebutkan arti dua kalimat syahadat (Al Islam)
5. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE)
B.
6.
7.
8.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang macam-macam binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dengan cara
menunjukkan Gambar macam-macam binatang ternak
Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam binatang
ternak untuk mengenal macam-macam binatang ternak
1. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Menghubungkan gambar sapi, bebek, ayam dengan kata
(BHS)
b. Kelompok 2 : Menciptakan bentuk ayam dari kepingan geometri (SENI)
c. Kelompok 3 : Kolase lambang NA (KMD/KA)
Kegiatan Pengaman : Bermain leggo
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang macam binatang ternak
C.
1.
2.
3.
Penutup (60 menit)
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan dengan sempoa (KOG)
Menyebutkan : ayam/chicken, sapi/cow, bebek/duck
Mengaji
4. Menanyakan perasaan selama hari ini
5. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
7. Berdoa, salam (NAM).
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.3, 4.3.
KOGNITIF
3.5, 4.5
BAHASA
3.12,
4.12
3.13,
4.13
3.15.,
4.15.
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Mau memberi dan membalas salam
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Membuat berbagai macam coretan
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan
sampai 20
Menyebutkan kata-kata yang mempunyai huruf
awal yang sama
Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Rabu / 5 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Makanan
Materi Kegiatan:
1. Al Is 42 Surat An-Nashr
2. KMD/KA 29 Menjiplak Telapak Tangan
3. NAM 21 Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. FMH 14 Membuat gambar dg tehnik kolase dg memakai berbagai media
6. KOG 33 Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya benda, hewan,
tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri
tertentu
7. BHS 4 Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
8. SE 22 Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan
9. SENI 19 Menciptakan berbagai bentuk menggunakan plastisin/ playdoug
/tanah liat/pasir dll
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Kantong biji beras
2. Potongan kertas, lem untuk kolase
3. Pensil untuk memberi tanda (√)
4. Plastisin untuk membuat bentuk rumput
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam, berdo’a, menyanyi mars TK ABA , sholat duha
2. Berjalan dengan berjinjit sambil membawa kantong biji beras di kepala
(FMK)
3. Berbagi cerita tentang makanan binatang
4. Menghafal Surat An-Nashr (Al Islam)
5. Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain (NAM)
6. Menyebutkan kata yang termasuk makanan ternak (BHS)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar macam-macam makanan binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang makanan binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar macam-macam makanan binatang ternak
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam makanan
binatang ternak untuk mengenal makanan binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1 : Membuat gambar jagung (sebagai makanan ayam) dg
tehnik kolase (FMH) dan Antusias ketika melakukan kegiatannya (SE)
b. Kelompok 2 : Menciptakan berbagai bentuk rumput menggunakan
plastisin (SENI)
c. Kelompok 3 : memberi tanda (√) pada gambar makanan sapi (KOG)
Kegiatan Pengaman : Bermain boneka tangan
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang makanan binatang ternak
C.
1.
2.
3.
4.
5.
Penutup (30 menit)
Menjiplak Telapak Tangan (KMD/KA)
Menirukan kata : ayam/dajaajun, sapi/baqorotun, bebek/baththun
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
7. Berdoa, salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.3, 4.3
KOGNITIF
3.8, 4.8
BAHASA
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Membuat gambar dg tehnik kolase dg memakai
berbagai media
Menunjuk dan mencari sebanyak-banyaknya
benda, hewan, tanaman yang mempunyai warna,
bentuk, ukuran dan menurut ciri-ciri tertentu
Mengelompokkan kata-kata yang sejenis
Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan
Menciptakan berbagai bentuk menggunakan
plastisin/ playdoug /tanah liat/pasir dll
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Kamis / 6 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Ciri-ciri
Materi Kegiatan:
1. Al Is 38 Do’a syukur nikmat
2. KMD/KA 24 Menyebutkan ciri utama lambang PM yaitu Melati
3. NAM 5 Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan
4. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
5. KOG 11 Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
6. BHS 20 Menghubungkan gambar / benda dengan kata
7. SE 11 Menolong teman yang kesusahan
8. SENI 16 Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah pisang, daun)
dengan lebih rapi
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Pensil untuk menulis hasil penjumlahan dan pengurangan
2. Krayon/pensil warna untuk menghubungkn gambar dan kata
3. Bungkus apel, pewarna, gambar sapi
4. Gambar lambang Pemuda Muhammadiyah
Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam, berdo’a ,sholat duha
2. Merangkak seperti sapi (FMK) dan mau menolong teman ketika
jatuh/terpeleset (SE)
3. Berbagi cerita tentang ciri-ciri binatang ternak (ayam, bebek, sapi)
4. Menghafal do’a syukur nikmat (AL ISLAM)
5. Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh Tuhan (NAM)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar ayam, bebek, sapi
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang ciri-ciri ayam, bebek, sapi
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar ayam, bebek, sapi
4. Anak menalar : Anak menggunakan Gambar macam-macam ayam, bebek,
sapi untuk mengenal ciri-ciri binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan :
a. Kelompok 1: Menghubungkan gambar bagian tubuh bebek dengan kata
(BHS)
b. Kelompok 2 : Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan sampai 20
(KOG)
c. Kelompok 3 : Mencetak dengan bungkus apel pada gambar sapi (SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain boneka tangan
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang ciri-ciri binatang ternak
C. Penutup (30 menit)
1.
2.
3.
4.
5.
Menyebutkan ciri utama lambang PM yaitu Melati (KMD/KA)
Menyebutkan ayam/dajaajun, sapi/baqorotun, bebek/baththun
Mengaji
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
6. Pemberian tgs kpd anak utk dilakukan di rumah yaitu bertanya kepada
orang tuanya tentang ciri-ciri kerbau
7. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
8. Berdoa , salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
1.2
FM
KOGNITIF
3.3, 4.3.
3.5, 4.5
BAHASA
3.10,
4.10
2.9
3.15.,
4.15.
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Selalu bersyukur atas karunia yang diberikan oleh
Tuhan
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Menyebut hasil penjumlahan & pengurangan
sampai 20
Menghubungkan gambar / benda dengan kata
Menolong teman yang kesusahan
Mencetak dengan berbagai media (jari, pelepah
pisang, daun) dengan lebih rapi
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 /Oktober / 12
Hari / Tanggal : Jumat / 7 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Tempat Hidup
Materi Kegiatan:
1. Al Is 42 Surat An-Nashr
2. KMD/KA 37 Menyebutkan lambang IMM
3. NAM 20 Mau memberi dan membalas salam
4. FMK 5 Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas papan titian, berjalan
dengan berjinjit sambil membawa beban
5. KOG 23 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda
sampai 20
6. BHS 6 Menirukan kalimat sederhana
7. SE 20 Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
8. SENI 20 Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Piring plastik untuk beban di kepala
2. Pensil untuk menghubungkan lambang bilangan dengan gambar benda
3. Kepingan geometri, lem
4. Gambar lambang IMM
A. Pembukaan (30 menit)
1. Baris, ikrar, salam (NAM), berdo’a, sholat duha
2. Berjalan maju pada garis lurus sambil membawa piring plastik di kepala
(FMK)
3. Berbagi cerita tentang tempat hidup ayam, bebek, sapi
4. Menghafal Surat An-Nashr (Al Islam)
5. Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar (SE)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar tempat hidup binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang tempat hidup binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar tempat hidup binatang ternak
4. Anak menalar : Guru menunjukkan gambar tempat hidup binatang ternak
untuk mengenal tempat hidup binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan :
a. Kelompok 1: Menirukan kalimat sederhana : ayam, bebek dan sapi hidup
di darat (BHS)
b. Kelompok 2 : Menghubungkan lambang bilangan dengan benda sampai
20 (KOG)
c. Kelompok 3 : Menciptakan bentuk kandang ayam dari kepingan geometri
(SENI)
Kegiatan Pengaman : Bermain leggo
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang tempat hidup binatang ternak
C.
1.
2.
3.
Penutup (30 menit)
Menyebutkan lambang IMM (KMD/KA)
Menanyakan perasaan selama hari ini
Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
6. Berdoa, salam (NAM).
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
3.2, 4.2
3.4, 4.4
KOGNITIF
3.6, 4.6
BAHASA
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
4.15
SE
SENI
KD
INDIKATOR
Mau memberi dan membalas salam
Berjalan maju pada garis lurus, berjalan di atas
papan titian, berjalan dengan berjinjit sambil
membawa beban
Menghubungkan/memasangkan lambang
bilangan dengan benda sampai 20
Menirukan kalimat sederhana
Mengendalikan emosi dengan cara yang wajar
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
RINI AGUSTIN
____________________
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)
Semester / bulan / Minggu ke : 1 / Oktober / 11
Hari / Tanggal : Sabtu / 8 Oktober 2016
Kelompok / Usia : B / 5 – 6 Tahun
Tema / Sub Tema : Binatang / Ternak / Kegunaan
Materi Kegiatan:
1. NAM 21 Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
2. FMK 8 Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
3. KOG 23 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda
sampai 20
4. BHS 6 Menirukan kalimat sederhana
5. SE 22 Antusias ketika melakukan kegiatan yang diinginkan
6. SENI 19 Menciptakan berbagai bentuk menggunakan plastisin/ playdoug
/tanah liat/pasir dll
Materi yang masuk dalam SOP untuk pembiasaan:
1. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan
2. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan
3. Mencuci tangan dan berdo’a sebelum / sesudah makan masuk dalam SOP
sebelum dan sesudah makan.
Alat dan Bahan
1. Bola
2. Gambar sate kelinci, gunting, lem
3. Pensil, pola batik
A.
1.
2.
3.
Pembukaan (30 menit)
Baris, ikrar, salam, berdo’a, sholat duha
Senam
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi menirukan binatang
berjalan (FMK)
4. Menunjukkan perbuatan baik dan buruk pada saat merawat binatang (NAM)
B.
1.
2.
3.
Inti (60 menit)
Anak mengamati : Gambar kegunaan binatang ternak
Anak Bertanya tentang : Diskusi tentang kegunaan binatang ternak
Anak mengumpulkan informasi : Guru memberi dukungan dg cara
menunjukkan Gambar kegunaan binatang ternak
4. Anak menalar : Guru menunjukkan Gambar binatang ternak untuk untuk
kegunaan binatang ternak
5. Anak Mengkomunikasikan:
a. Kelompok 1: Memasangkan lambang bilangan dengan benda sampai 20
(KOG)
b. Kelompok 2 : Menirukan kalimat sederhana : daging binatang ternak
halal dimakan (BHS)
c. Kelompok 3 : Menciptakan bentuk ayam/bebek/sapi menggunakan tanah
(SENI) dan antusias ketika melakukan kegiatan (SE)
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle
Recalling :
1. Menanyakan kegiatan apa saja yang dimainkan anak
2. Menguatkan konsep tentang kegunaan binatang ternak
C. Penutup (15 menit)
1. Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain (NAM)
2. Menanyakan perasaan selama hari ini
3. Berdiskusi kegiatan apa saja yang sudah dimainkan hari ini, mainan apa
yang paling disukai
4. Menginformasikan kegiatan untuk esok hari
5. Berdoa, salam.
D. RENCANA PENILAIAN
PROGRAM
PENGEMBAN
GAN
NAM
FM
KOGNITIF
BAHASA
SE
SENI
KD
3.2, 4.2
3.3, 4.3
3.6, 4.6
3.10,
4.10
3.13,
4.13
3.15,
54.15
INDIKATOR
Melakukan perbuatan yg baik pada saat bermain
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Menghubungkan/memasangkan lambang
bilangan dengan benda sampai 20
Menirukan kalimat sederhana
Antusias ketika melakukan kegiatan yang
diinginkan
Menciptakan berbagai bentuk menggunakan
plastisin/ playdoug /tanah liat/pasir dll
E. Alat Penilaian
- Catatan harian
- Catatan hasil karya
Kepala TK
Gurah, 1 Oktober 2016
Guru Kelas
____________________
RINI AGUSTIN