Pengembangan Keterampilan Membuat Peta.doc
SILABUS
Mata Kuliah
: Pengembangan Kerampilan Membuat Peta
Kode Mata Kuliah
: SS 403
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
: 3 SKS
: Asep Mulyadi, M.Pd.
: Pendidikan IPS
:: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Pengembangan Kerampilan Membuat Peta merupakan mata kuliah
wajib di Prodi IPS Jenjang S 1. Mata kuliah ini bersifat dasar, yang secara khusus
melatih agar mahasiswa memiliki kemampuan memahami peta sebagai alat atau
media pembelajaran di dalam pembelajaran IPS dan keterampilan di dalam
membuat peta. Lingkup perkuliahan mata kuliah ini terdiri atas : Hakekat dan
pengertian Peta, Klasifikasi Peta, Komponen dan kelengkapan Peta, Proyeksi
Peta, Peta Dasar dan Penamaan Geografi, Komposisi Peta, Penggunaan Peta, dan
Membuat Peta. Kompetensi akhir yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah
penguasaan mahasiswa terhadap kemampuan membaca peta secara umum dan
teknik bagaimana mendisain konsep dan fakta-fakta materi IPS tersaji dalam
bentuk peta, sehingga memudahkan peserta didik di dalam menganalisis dan
menginterprtasi data dan informasi terkait pembelajaran IPS.
Pengalaman Belajar:
Untuk memberikan pengalaman belajar yang optimal, maka selama perkuliahan
ini dilakukan beberapa metode pembelajaran, yaitu:
a. Diskusi
b. Ceramah dan tanya jawab
c. Latihan terstruktur
d. Pengumpulan data lapangan
e. Pembuatan laporan
f. Penyajian laporan di kelas
Tujuan Mata Kuliah:
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang utuh
dan komprehensif serta keterampilan mengenai peta dan peta sebagai alat atau
media di dalam pembelajaran IPS.
Evaluasi Hasil Belajar:
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a.
b.
c.
d.
e.
kehadiran pada perkuliahan
partisipasi kegiatan di kelas
laporan dan penyajian
UTS
UAS
: 10%
: 10%
: 20%
: 25%
: 35%
Uraian Pokok Bahasan Perkuliahan:
1.
Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan
dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan.
Pada pertemuan kali ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur
perkuliahan, penjelasan tentang tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian
yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara penyelesaian, serta sumbersumber yang mendukung perkuliahan ini.
2.
Hakekat dan pengertian peta, didalamnya dibahas mengenai batasanbatasan kartografi dan peta, serta pentignya peta.
3.
Klasifikasi peta berdasarkan kriteria pengelompokkannya, seperti
berdasarkan isi peta, skala peta, nilai data, dan sifat data yang ditampilkan.
4.
Komponen dan kelengkapan Peta, memuat komponen-komponen seperti
judul, isi, simbol skala, proyeksi, grid, arah dan legenda.
5.
Proyeksi Peta, dibahas mengenai sistem rekayasa bagaimana memperoleh
data relatif paling akurat dari memindahkan muka bumi yang relatif bulat ke
bidang datar (diatas kertas).
6.
Peta Dasar dan Penulisan nama-nama geografi, dibahas mengenai peta
dasar sebagai peta sumber peta tematik, simbol peta secara spesifik,
pencerminan data kualitatif dan kuantitatif, serta penulisan nama-nama
geografi.
7.
Komposisi Peta, didalamnya dibahas mengenai disain informasi yang
dapat memenuhi kebutuhan penggunaan peta yang terdiri dari komposisi petapeta seri dan peta-peta tematik.
8.
Penggunaan Peta, didalamnya dibahas menenai tahap-tahap penggunaan
peta yang meliputi: pembacaan peta, analisis peta, interpretasi peta.
9.
Membuat Peta, dibahas dan praktikum mengenai bagaimana melakukan
proses pembuatan sebuah peta sederhana seperti dengan alat bantu kompas
dan pita ukur (measurement tape), menggunakan simbol, klasifikasi data,
tabulasi diagram.
10.
UTS dan UAS
Referensi/literatur:
Adiwiyono, N.S.1995. Teknik Membaca Peta dan Kompas. Bandung: Angkasa.
Cuff, David J. & Mattson, Mark T. 1982. Thematic Maps: Their Design and
Production. Newyork and London: Methuen.
Frans, B.W. 1994. Remote Sensing dan Kartografi. Malang: Topdam V
Brawijaya.
Fullard, Philips Harold. Universal Atlas. Goerge Pilip & Son Ltd.
Muehrcke, Philip C. & Muehrcke Juliana O.1992. Map Use: Reading, Analysis
and Interpretation. 3rd Edition. Madison Wisconsin: University of
Wisconsin.
Philip’University.2001. Atlas. Heineman. Inggris.
Philip’s Foundation.2001. Atlas, ed.3. Inggris: Heineman
Prihandito, Aryono. 1988. Proyeksi Peta. Yogyakarta: Kanisius.
Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS dan PMP. 1998/1999. Kartogafi.
Malang.
Sinaga, Maruli. 1995. Pengetahuan Peta. Lecture Note.Yogyakarta: Prog
Pascasarjana UGM.
Subagio. 2003. Pengetahuan Peta. Bandung: ITB.
Suryono & Masrubi. 1983. Petunjuk Praktek Perpetaan 1. DepdikbudDir.Dikmenjur.
Dosen yang dapat dihubungi:
Drs. Asep Mulyadi, M.Pd (081802201231)- asep_mulka@yahoo.com
Mata Kuliah
: Pengembangan Kerampilan Membuat Peta
Kode Mata Kuliah
: SS 403
SKS
Dosen
Program Studi
Prasyarat
Waktu Perkuliahan
: 3 SKS
: Asep Mulyadi, M.Pd.
: Pendidikan IPS
:: Semester Genap
Deskripsi Mata Kuliah:
Mata kuliah Pengembangan Kerampilan Membuat Peta merupakan mata kuliah
wajib di Prodi IPS Jenjang S 1. Mata kuliah ini bersifat dasar, yang secara khusus
melatih agar mahasiswa memiliki kemampuan memahami peta sebagai alat atau
media pembelajaran di dalam pembelajaran IPS dan keterampilan di dalam
membuat peta. Lingkup perkuliahan mata kuliah ini terdiri atas : Hakekat dan
pengertian Peta, Klasifikasi Peta, Komponen dan kelengkapan Peta, Proyeksi
Peta, Peta Dasar dan Penamaan Geografi, Komposisi Peta, Penggunaan Peta, dan
Membuat Peta. Kompetensi akhir yang diharapkan dari perkuliahan ini adalah
penguasaan mahasiswa terhadap kemampuan membaca peta secara umum dan
teknik bagaimana mendisain konsep dan fakta-fakta materi IPS tersaji dalam
bentuk peta, sehingga memudahkan peserta didik di dalam menganalisis dan
menginterprtasi data dan informasi terkait pembelajaran IPS.
Pengalaman Belajar:
Untuk memberikan pengalaman belajar yang optimal, maka selama perkuliahan
ini dilakukan beberapa metode pembelajaran, yaitu:
a. Diskusi
b. Ceramah dan tanya jawab
c. Latihan terstruktur
d. Pengumpulan data lapangan
e. Pembuatan laporan
f. Penyajian laporan di kelas
Tujuan Mata Kuliah:
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa dengan pemahaman yang utuh
dan komprehensif serta keterampilan mengenai peta dan peta sebagai alat atau
media di dalam pembelajaran IPS.
Evaluasi Hasil Belajar:
Keberhasilan mahasiswa dalam perkuliahan ini ditentukan oleh prestasi yang
bersangkutan dalam:
a.
b.
c.
d.
e.
kehadiran pada perkuliahan
partisipasi kegiatan di kelas
laporan dan penyajian
UTS
UAS
: 10%
: 10%
: 20%
: 25%
: 35%
Uraian Pokok Bahasan Perkuliahan:
1.
Membahas silabus perkuliahan dan mengakomodasi berbagai masukan
dari mahasiswa untuk memberi kemungkinan revisi terhadap pokok bahasan.
Pada pertemuan kali ini dikemukakan pula tujuan, ruang lingkup, prosedur
perkuliahan, penjelasan tentang tugas yang harus dilakukan mahasiswa, ujian
yang harus diikuti termasuk jenis soal dan cara penyelesaian, serta sumbersumber yang mendukung perkuliahan ini.
2.
Hakekat dan pengertian peta, didalamnya dibahas mengenai batasanbatasan kartografi dan peta, serta pentignya peta.
3.
Klasifikasi peta berdasarkan kriteria pengelompokkannya, seperti
berdasarkan isi peta, skala peta, nilai data, dan sifat data yang ditampilkan.
4.
Komponen dan kelengkapan Peta, memuat komponen-komponen seperti
judul, isi, simbol skala, proyeksi, grid, arah dan legenda.
5.
Proyeksi Peta, dibahas mengenai sistem rekayasa bagaimana memperoleh
data relatif paling akurat dari memindahkan muka bumi yang relatif bulat ke
bidang datar (diatas kertas).
6.
Peta Dasar dan Penulisan nama-nama geografi, dibahas mengenai peta
dasar sebagai peta sumber peta tematik, simbol peta secara spesifik,
pencerminan data kualitatif dan kuantitatif, serta penulisan nama-nama
geografi.
7.
Komposisi Peta, didalamnya dibahas mengenai disain informasi yang
dapat memenuhi kebutuhan penggunaan peta yang terdiri dari komposisi petapeta seri dan peta-peta tematik.
8.
Penggunaan Peta, didalamnya dibahas menenai tahap-tahap penggunaan
peta yang meliputi: pembacaan peta, analisis peta, interpretasi peta.
9.
Membuat Peta, dibahas dan praktikum mengenai bagaimana melakukan
proses pembuatan sebuah peta sederhana seperti dengan alat bantu kompas
dan pita ukur (measurement tape), menggunakan simbol, klasifikasi data,
tabulasi diagram.
10.
UTS dan UAS
Referensi/literatur:
Adiwiyono, N.S.1995. Teknik Membaca Peta dan Kompas. Bandung: Angkasa.
Cuff, David J. & Mattson, Mark T. 1982. Thematic Maps: Their Design and
Production. Newyork and London: Methuen.
Frans, B.W. 1994. Remote Sensing dan Kartografi. Malang: Topdam V
Brawijaya.
Fullard, Philips Harold. Universal Atlas. Goerge Pilip & Son Ltd.
Muehrcke, Philip C. & Muehrcke Juliana O.1992. Map Use: Reading, Analysis
and Interpretation. 3rd Edition. Madison Wisconsin: University of
Wisconsin.
Philip’University.2001. Atlas. Heineman. Inggris.
Philip’s Foundation.2001. Atlas, ed.3. Inggris: Heineman
Prihandito, Aryono. 1988. Proyeksi Peta. Yogyakarta: Kanisius.
Pusat Pengembangan Penataran Guru IPS dan PMP. 1998/1999. Kartogafi.
Malang.
Sinaga, Maruli. 1995. Pengetahuan Peta. Lecture Note.Yogyakarta: Prog
Pascasarjana UGM.
Subagio. 2003. Pengetahuan Peta. Bandung: ITB.
Suryono & Masrubi. 1983. Petunjuk Praktek Perpetaan 1. DepdikbudDir.Dikmenjur.
Dosen yang dapat dihubungi:
Drs. Asep Mulyadi, M.Pd (081802201231)- asep_mulka@yahoo.com