Hadis Ahkam II (MUA)
I. Mata Kuliah
:
Kode
:
Jurusan
:
Program Studi :
Program
:
Bobot
:
Hadis Ahkam II
SYA
Syari’ah
MUA
S.1
2 SKS
II. Tolok Ukur Indikator Kompetensi (Target Hasil Belajar)
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan :
1. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
kedudukan hadis sebagai salah satu sumber dan dalil hukum
setelah Al-Qur’an.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
berbagai teks hadis hukum dan penjelasannya yang terkait
dengan masalah-masalah hukum di bidang muamalah dan
peradilan.
3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengamalkan dan
menerapkan ketentuan-ketentuan hukum dan nilai-nilai yang
berkenaan dengan beberapa hal yang dibutuhkan yang terkait
dengan masalah hukum di bidang muamalah dan peradilan.
4. Mahasiswa memiliki kemampuan menjawab dan memecahkan
beberapa permasalahan hukum yang terkait dengan dengan
masalah hukum di bidang muamalah dan peradilan.
III.Topik Inti Materi Perkuliahan
1. Pengantar: Kehujjahan Sunnah atau Hadis Sebagai Sumber
dan Dalil Hukum
2. Hadis-hadis tentang Harta Benda dan Kepemilikan.
3. Hadis-hadis tentang Penggunaan dan Distribusi Harta
Kekayaan.
4. Hadis-hadis tentang Kecakapan Bertindak dalam Melakukan
Akad.
5. Hadis-hadis tentang Pemberian Kuasa dalam Melakukan
Akad.
6. Hadis-hadis tentang Jual Beli yang Diperbolehkan dan yang
Dilarang.
7. Hadis-hadis tentang Persyaratan dalam Jual Beli.
8. Hadis-hadis tentang Hutang Piutang dan Gadai.
9. Hadis-hadis tentang Syirkah (Musyarakah).
10.
Hadis-hadis tentang Musaqah dan Muzara’ah.
11.
Hadis-hadis tentang Sewa Menyewa dan Pengupahan.
12.
Hadis-hadis tentang Menitipkan dan Meminjam Barang.
13.
Hadis-hadis tentang Menggarap Tanah Mati.
14.
Hadis-hadis tentang Syuf’ah.
15.
Hadis-hadis tentang Barang Temuan.
16.
Hadis-hadis tentang Hadiah, Hibah, Wasiat dan Waqaf.
17.
Hadis-hadis tentang Menegakkan Peradilan dan Prinsipprinsip Keadilan.
18. Hadis-hadis tentang Syarat-syarat dan Kriteria Hakim.
19. Hadis-hadis tentang Etika Hakim dan Cara-cara dalam
Mengadili dan
Memutuskan Perkara di Peradilan.
20. Hadis-hadis tentang Alat-alat Bukti di Peradilan.
IV. Alternatif Strategi Pembelajaran
Secara umum perkuliahan dapat menggunakan strategi
belajar aktif (active learning), dimana mahasiswa secara aktif,
responsif dan kreatif terlibat pembelajaran bersama-sama
dosen.
Pada setiap tatap muka, sebagian waktu dapat
digunakan untuk menceramahkan materi kuliah secara
dinamis (diselingi tanya jawab), menjelaskan pokok-pokok
pikiran penting dan hal-hal yang berkenaan dengan makna
hadis-hadis hukum serta perbedaan penilaian, penyimpulan
dan penetapan hukum (istinba>t} al-ah}ka>m) di antara
ulama` mengenai beberapa ketentuan hukum masalah
tertentu.
Disamping menceramahkan materi, dalam pembelajaran
juga diterapkan diskusi kelas dengan presentasi makalah, juga
diterapkan praktik dalam memahami teks-teks hadis hukum
berikut syarh-nya, baik berupa latihan-latihan di kelas yang
bersifat individual dan kerjasama, maupun berupa tugas
rumah (take home).
V. Alternatif Media Pembelajaran
1. Papan tulis (white board)
2. Laptop dan LCD
3. Foto copy bahan/materi pilihan
4. Software Kitab-kitab Hadis
5. Ruangan Kelas
6. Perpustakaan
VI.
Evaluasi
Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan dengan
meliputi aspek penilaian terhadap: Keaktifan (20-30 %),
Tugas (20-40 %), Ujian (40-60 %), dengan perincian penilaian
di bawah ini:
1. Ujian mid-semester = 30 %
2. Ujian akhir semester = 30 %
3. Evaluasi alternatif = 40 %
Yang terdiri dari unsur :
- Tugas Makalah
%
- Presensi
%
= 30
= 10
VII. Referensi
1. Kutub at-Tis’ah dan Kitab-kitab Syarahnya.
2. Ibn H{ajar al-‘Asqala>ni>, Bulu>g al-Mara>m min Adillah
al-Ah}ka>m
3. Muh}ammad ibn Isma>’i>l al-Kah}la>ni> as-S}an’ani>,
Subul as-Salam Syarh} Bulu>g al-Mara>m.
4. Muh}ammad ibn ‘Ali> Asy-Syauka>ni>, Nail al-Aut}a>r
Syarh} Muntaqa> al-Akhba>r.
5. As-Sayyid Sa>biq, Fiqh as-Sunnah
6. Wahbah az-Zuh}aili>, al-Fiqh al-Isla>mi> wa Adillatuh
7. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, Koleksi Hadits-hadits
Hukum.
:
Kode
:
Jurusan
:
Program Studi :
Program
:
Bobot
:
Hadis Ahkam II
SYA
Syari’ah
MUA
S.1
2 SKS
II. Tolok Ukur Indikator Kompetensi (Target Hasil Belajar)
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan :
1. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
kedudukan hadis sebagai salah satu sumber dan dalil hukum
setelah Al-Qur’an.
2. Mahasiswa memiliki pengetahuan dan pemahaman tentang
berbagai teks hadis hukum dan penjelasannya yang terkait
dengan masalah-masalah hukum di bidang muamalah dan
peradilan.
3. Mahasiswa memiliki kemampuan untuk mengamalkan dan
menerapkan ketentuan-ketentuan hukum dan nilai-nilai yang
berkenaan dengan beberapa hal yang dibutuhkan yang terkait
dengan masalah hukum di bidang muamalah dan peradilan.
4. Mahasiswa memiliki kemampuan menjawab dan memecahkan
beberapa permasalahan hukum yang terkait dengan dengan
masalah hukum di bidang muamalah dan peradilan.
III.Topik Inti Materi Perkuliahan
1. Pengantar: Kehujjahan Sunnah atau Hadis Sebagai Sumber
dan Dalil Hukum
2. Hadis-hadis tentang Harta Benda dan Kepemilikan.
3. Hadis-hadis tentang Penggunaan dan Distribusi Harta
Kekayaan.
4. Hadis-hadis tentang Kecakapan Bertindak dalam Melakukan
Akad.
5. Hadis-hadis tentang Pemberian Kuasa dalam Melakukan
Akad.
6. Hadis-hadis tentang Jual Beli yang Diperbolehkan dan yang
Dilarang.
7. Hadis-hadis tentang Persyaratan dalam Jual Beli.
8. Hadis-hadis tentang Hutang Piutang dan Gadai.
9. Hadis-hadis tentang Syirkah (Musyarakah).
10.
Hadis-hadis tentang Musaqah dan Muzara’ah.
11.
Hadis-hadis tentang Sewa Menyewa dan Pengupahan.
12.
Hadis-hadis tentang Menitipkan dan Meminjam Barang.
13.
Hadis-hadis tentang Menggarap Tanah Mati.
14.
Hadis-hadis tentang Syuf’ah.
15.
Hadis-hadis tentang Barang Temuan.
16.
Hadis-hadis tentang Hadiah, Hibah, Wasiat dan Waqaf.
17.
Hadis-hadis tentang Menegakkan Peradilan dan Prinsipprinsip Keadilan.
18. Hadis-hadis tentang Syarat-syarat dan Kriteria Hakim.
19. Hadis-hadis tentang Etika Hakim dan Cara-cara dalam
Mengadili dan
Memutuskan Perkara di Peradilan.
20. Hadis-hadis tentang Alat-alat Bukti di Peradilan.
IV. Alternatif Strategi Pembelajaran
Secara umum perkuliahan dapat menggunakan strategi
belajar aktif (active learning), dimana mahasiswa secara aktif,
responsif dan kreatif terlibat pembelajaran bersama-sama
dosen.
Pada setiap tatap muka, sebagian waktu dapat
digunakan untuk menceramahkan materi kuliah secara
dinamis (diselingi tanya jawab), menjelaskan pokok-pokok
pikiran penting dan hal-hal yang berkenaan dengan makna
hadis-hadis hukum serta perbedaan penilaian, penyimpulan
dan penetapan hukum (istinba>t} al-ah}ka>m) di antara
ulama` mengenai beberapa ketentuan hukum masalah
tertentu.
Disamping menceramahkan materi, dalam pembelajaran
juga diterapkan diskusi kelas dengan presentasi makalah, juga
diterapkan praktik dalam memahami teks-teks hadis hukum
berikut syarh-nya, baik berupa latihan-latihan di kelas yang
bersifat individual dan kerjasama, maupun berupa tugas
rumah (take home).
V. Alternatif Media Pembelajaran
1. Papan tulis (white board)
2. Laptop dan LCD
3. Foto copy bahan/materi pilihan
4. Software Kitab-kitab Hadis
5. Ruangan Kelas
6. Perpustakaan
VI.
Evaluasi
Penilaian hasil belajar mahasiswa dilakukan dengan
meliputi aspek penilaian terhadap: Keaktifan (20-30 %),
Tugas (20-40 %), Ujian (40-60 %), dengan perincian penilaian
di bawah ini:
1. Ujian mid-semester = 30 %
2. Ujian akhir semester = 30 %
3. Evaluasi alternatif = 40 %
Yang terdiri dari unsur :
- Tugas Makalah
%
- Presensi
%
= 30
= 10
VII. Referensi
1. Kutub at-Tis’ah dan Kitab-kitab Syarahnya.
2. Ibn H{ajar al-‘Asqala>ni>, Bulu>g al-Mara>m min Adillah
al-Ah}ka>m
3. Muh}ammad ibn Isma>’i>l al-Kah}la>ni> as-S}an’ani>,
Subul as-Salam Syarh} Bulu>g al-Mara>m.
4. Muh}ammad ibn ‘Ali> Asy-Syauka>ni>, Nail al-Aut}a>r
Syarh} Muntaqa> al-Akhba>r.
5. As-Sayyid Sa>biq, Fiqh as-Sunnah
6. Wahbah az-Zuh}aili>, al-Fiqh al-Isla>mi> wa Adillatuh
7. Muhammad Hasbi Ash-Shiddieqy, Koleksi Hadits-hadits
Hukum.