Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang Tahun Pelajaran 2011/2012
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA DAN
MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 28 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Indri Kurnia Dewi
132008042
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
i
iii
iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN
Berangkat dengan penuh keyakinan
Berjalan dengan penuh keikhlasan
Istiqomah dalam menghadapi cobaan
”YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”
(Muhammad Zainuddin Abdul Madjid)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat
Dihantam ombak dan kerjakanlah
hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain,
Karena hidup hanyalah sekali,
ingat hanya pada Allah apapun dan
dimanapun kita berada kepada Dia-lah
tempat meminta dan memohon
”Skripsi
i i
saya
perse bahka
untuk keluargaku tercinta, Ayah, Ibu, dan
kakak.Dan juga untuk my spesial Andy.
Terimakasih
untuk
semua
se a gat ya g diberika .”
v
dorongan
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa atas rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan
pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas
Kristen Satya Wacana sampai terselesaikannya penulisan skripsi ini.
Adapun judul skripsi ini adalah ”Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua
Dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang
Tahun Pelajaran 2011/2012”.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak.
Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan
rasa hormat dan terima kasih kepada :
1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan.
3. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si., Kaprogdi yang telah memberikan
bantuan selama ini.
4. Drs. Sumardjono, M.Pd., pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan selama menyusun skripsi ini.
vi
5.
Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd, pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi
ini.
6. Kepala Sekolah, guru BK serta para siswa kelas VIII di SMP
Negeri 28 Semarang yang telah banyak membantu penulis dalam
penyelesaian skripsi ini.
7. Kedua orang tuaku yang telah memberikan dukungan materi,
semangat, dan kepercayaan sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
8. Kakaku tercinta, Adi yang telah mendukung, memberikan
dorongan semangat, doa dan materi yang diberikan sehingga
penulis segera menyelesaikan studi perkuliahan.
9. Seseorang yang spesial bagi penulis, Andy yang selalu memberi
dukungan, perhatian dan kesediaan membantu dalam penyelesaian
skripsi.
10. Teman-teman seperjuanganku atas kebersamaan dan dorongan
semangat yang diberikan selama studi.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima
kasih untuk semuanya.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca khususnya para calon pendidik.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ..........................................................................
ii
PERNYATAAN ..........................................................................................
iii
MOTTO PERSEMBAHAN ..........................................................................
iv
KATA PENGANTAR ..................................................................................
v
DAFTAR ISI .............................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .......................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
x
ABSTRAK ...................................................................................................
xi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ...................................................................
1
1.2. Rumusan Masalah ...............................................................
6
1.3. Tujuan Penelitian ...............................................................
6
1.4. Manfaat Penelitian .............................................................
6
1.4.1. Manfaat Teoritis .........................................................
6
1.4.2. Manfaat Praktis ..........................................................
7
1.5. Sistematika penulisan .........................................................
7
LANDASAN TEORI
2.1. Motivasi Berprestasi .........................................................
9
2.1.1. Pengertian Motivasi Berprestasi ................................
9
2.1.2. Aspek-aspek Motivasi Berprestasi McClelland ..........
10
2.1.3. Faktor-faktor Motivasi Berprestasi ............................
11
2.2. Pola Asuh Orang Tua .........................................................
13
2.2.1. Pengertian Pola Asuh Orang Tua ...............................
13
2.2.2. Jenis-jenis Pola Asuh Orang Tua ...............................
14
2.2.3. Aspek-aspek Pengukuran Pola Asuh Orang Tua ........
17
2.2.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhui Pola Asuh
viii
Orang Tua .................................................................
17
2.3. Hasil Penelitian yang Berhubungan tentang Pola Asuh
BAB III
BAB IV
BAB V
Orang Tua dan Motivasi Berprestasi ..............................
19
2.4. Hipotesis ............................................................................
20
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ...................................................................
21
3.2. Variabel Penelitian ..............................................................
21
3.3. Derinisi Operasional Variabel Penelitian .............................
22
3.4. Subjek Penelitian .................................................................
22
3.5. Pengumpulan Data ..............................................................
23
3.6. Teknik Analisis Data ...........................................................
26
3.7. Reliabilitas ..........................................................................
27
3.8. Validitas .............................................................................
29
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Subjek ..................................................
30
4.1.1. Visi SMP Negeri 28 Semarang .................................
30
4.1.2. Misi SMP Negeri 28 Semarang .................................
31
4.2. Analisis Deskriptif Variabel Penelitian ..............................
31
4.2.1. Uji Normalitas ............................................................
32
4.2.1. Analisis Deskriptif Motivasi Berprestasi .....................
33
4.3. Analisis Data .......................................................................
34
4.3.1. Uji Korelasi................................................................
35
4.3.2. Uji Hipotesis ..............................................................
35
4.4. Pembahasan .........................................................................
35
PENUTUP
5.1. Kesimpulan ......................................................................
38
5.3. Saran ...................................................................................
38
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
40
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...........................................................................
43
ix
DAFTAR TABEL
TABEL 3.1 Kisi-kisi Pola Asuh Orang Tua................................................. 23
TABEL 3.2 Kisi-kisi Motivasi Berprestasi... ............................................... 24
TABEL 3.3 Uji Reliabilitas Pola Asuh dan Motivasi Berprestasi………… 28
TABEL 4.1 Statistik Deskriptif Hasil Pengukuran Variabel Penelitian....... 31
TABEL 4.2 Uji Normalitas ......................................................................... 32
TABEL 4.3 Kategorisasi Hasil Pengukuran Motivasi Berprestasi ............... 33
TABEL 4.4 Uji Korelasi....................... ....................................................... 34
x
DAFTAR LAMPIRAN
1. Skala Pola Asuh Orang Tua
2. Skala Motivasi Berprestasi
3. Surat Pengantar Penelitian
4. Data Mentah Pola Asuh Orang Tua
5. Data Mentah Motivasi Berprestasi
6. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
7. Hasil Uji Korelasi
8. Surat Pertanyaan Setelah Penelitian
xi
ABSTRAK
Dewi, Kurnia, Indri NIM 132008042. Juni 2012; Hubungan Antara Pola
Asuh Orang Tua dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28
Semarang Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 Bimbingan
dan Konseling FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Drs.
Sumardjono Pm, M.Pd pembimbing pertama dan Yustinus Windrawanto,
S.Pd, M.Pd pembimbing kedua.
Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Berprestasi, Siswa SMP Kelas
VIII dan Korelasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya
korelasi positif dan signifikan antara Pola Asuh Orang Tua dengan
Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang Tahun
Pelajaran 2011/2012. Total subjek penelitian seluruh kelas VIII sebanyak
214 siswa. Instrumen penelitian skala pola asuh orang tua menggunakan
teori Hurlock yang diadaptasi oleh penulis dari Wijayanti (2010) dengan 45
item pernyataan dan instrumen skala motivasi berprestasi menggunakan
teori McClelland yang diadaptasi oleh penulis (dalam Dewi 2010).
Hipótesis penelitian diuji dengan menggunakan spearman rho.
Bedasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi antara pola asuh orang tua
dan motivasi berprestasi sebesar 0.105 dengan signifikansi sebesar 0.127 (p
> 0.050) yang berarti menunjukkan adanya hubungan positif yang tidak
signifikan. Hal ini diartikan bahwa penerapan pola asuh orang tua tidak
berhubungan yang signifikan dengan motivasi berprestasi para siswa
sedangkan motivasi berprestasi siswa kelas VIII di SMP Negeri Semarang
tahun pelajaran 2011/2012 termasuk dalam kategori sedang.
xii
MOTIVASI BERPRESTASI SISWA KELAS VIII
SMP NEGERI 28 SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi syarat-syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Indri Kurnia Dewi
132008042
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2012
i
ii
i
iii
iv
MOTO DAN PERSEMBAHAN
Berangkat dengan penuh keyakinan
Berjalan dengan penuh keikhlasan
Istiqomah dalam menghadapi cobaan
”YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”
(Muhammad Zainuddin Abdul Madjid)
Jadilah seperti karang di lautan yang kuat
Dihantam ombak dan kerjakanlah
hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain,
Karena hidup hanyalah sekali,
ingat hanya pada Allah apapun dan
dimanapun kita berada kepada Dia-lah
tempat meminta dan memohon
”Skripsi
i i
saya
perse bahka
untuk keluargaku tercinta, Ayah, Ibu, dan
kakak.Dan juga untuk my spesial Andy.
Terimakasih
untuk
semua
se a gat ya g diberika .”
v
dorongan
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha
Esa atas rahmat yang diberikan sehingga penulis dapat menyelesaikan
pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling di Universitas
Kristen Satya Wacana sampai terselesaikannya penulisan skripsi ini.
Adapun judul skripsi ini adalah ”Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua
Dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang
Tahun Pelajaran 2011/2012”.
Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini tidak
terlepas dari bantuan, bimbingan dan dorongan semangat dari banyak pihak.
Pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati penulis menyampaikan
rasa hormat dan terima kasih kepada :
1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Th.D., Rektor Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan.
3. Drs. Tritjahjo Danny S. M.Si., Kaprogdi yang telah memberikan
bantuan selama ini.
4. Drs. Sumardjono, M.Pd., pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan selama menyusun skripsi ini.
vi
5.
Yustinus Windrawanto, S.Pd, M.Pd, pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan dan perhatian selama penyusunan skripsi
ini.
6. Kepala Sekolah, guru BK serta para siswa kelas VIII di SMP
Negeri 28 Semarang yang telah banyak membantu penulis dalam
penyelesaian skripsi ini.
7. Kedua orang tuaku yang telah memberikan dukungan materi,
semangat, dan kepercayaan sehingga penulis dapat menyelesaikan
penulisan skripsi ini.
8. Kakaku tercinta, Adi yang telah mendukung, memberikan
dorongan semangat, doa dan materi yang diberikan sehingga
penulis segera menyelesaikan studi perkuliahan.
9. Seseorang yang spesial bagi penulis, Andy yang selalu memberi
dukungan, perhatian dan kesediaan membantu dalam penyelesaian
skripsi.
10. Teman-teman seperjuanganku atas kebersamaan dan dorongan
semangat yang diberikan selama studi.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima
kasih untuk semuanya.
Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat
bagi pembaca khususnya para calon pendidik.
Salatiga, Juni 2012
Penulis
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN .........................................................................
i
LEMBAR PERSETUJUAN ..........................................................................
ii
PERNYATAAN ..........................................................................................
iii
MOTTO PERSEMBAHAN ..........................................................................
iv
KATA PENGANTAR ..................................................................................
v
DAFTAR ISI .............................................................................................
vii
DAFTAR TABEL .......................................................................................
ix
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
x
ABSTRAK ...................................................................................................
xi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ...................................................................
1
1.2. Rumusan Masalah ...............................................................
6
1.3. Tujuan Penelitian ...............................................................
6
1.4. Manfaat Penelitian .............................................................
6
1.4.1. Manfaat Teoritis .........................................................
6
1.4.2. Manfaat Praktis ..........................................................
7
1.5. Sistematika penulisan .........................................................
7
LANDASAN TEORI
2.1. Motivasi Berprestasi .........................................................
9
2.1.1. Pengertian Motivasi Berprestasi ................................
9
2.1.2. Aspek-aspek Motivasi Berprestasi McClelland ..........
10
2.1.3. Faktor-faktor Motivasi Berprestasi ............................
11
2.2. Pola Asuh Orang Tua .........................................................
13
2.2.1. Pengertian Pola Asuh Orang Tua ...............................
13
2.2.2. Jenis-jenis Pola Asuh Orang Tua ...............................
14
2.2.3. Aspek-aspek Pengukuran Pola Asuh Orang Tua ........
17
2.2.4. Faktor-faktor yang Mempengaruhui Pola Asuh
viii
Orang Tua .................................................................
17
2.3. Hasil Penelitian yang Berhubungan tentang Pola Asuh
BAB III
BAB IV
BAB V
Orang Tua dan Motivasi Berprestasi ..............................
19
2.4. Hipotesis ............................................................................
20
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian ...................................................................
21
3.2. Variabel Penelitian ..............................................................
21
3.3. Derinisi Operasional Variabel Penelitian .............................
22
3.4. Subjek Penelitian .................................................................
22
3.5. Pengumpulan Data ..............................................................
23
3.6. Teknik Analisis Data ...........................................................
26
3.7. Reliabilitas ..........................................................................
27
3.8. Validitas .............................................................................
29
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1. Gambaran Umum Subjek ..................................................
30
4.1.1. Visi SMP Negeri 28 Semarang .................................
30
4.1.2. Misi SMP Negeri 28 Semarang .................................
31
4.2. Analisis Deskriptif Variabel Penelitian ..............................
31
4.2.1. Uji Normalitas ............................................................
32
4.2.1. Analisis Deskriptif Motivasi Berprestasi .....................
33
4.3. Analisis Data .......................................................................
34
4.3.1. Uji Korelasi................................................................
35
4.3.2. Uji Hipotesis ..............................................................
35
4.4. Pembahasan .........................................................................
35
PENUTUP
5.1. Kesimpulan ......................................................................
38
5.3. Saran ...................................................................................
38
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................
40
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...........................................................................
43
ix
DAFTAR TABEL
TABEL 3.1 Kisi-kisi Pola Asuh Orang Tua................................................. 23
TABEL 3.2 Kisi-kisi Motivasi Berprestasi... ............................................... 24
TABEL 3.3 Uji Reliabilitas Pola Asuh dan Motivasi Berprestasi………… 28
TABEL 4.1 Statistik Deskriptif Hasil Pengukuran Variabel Penelitian....... 31
TABEL 4.2 Uji Normalitas ......................................................................... 32
TABEL 4.3 Kategorisasi Hasil Pengukuran Motivasi Berprestasi ............... 33
TABEL 4.4 Uji Korelasi....................... ....................................................... 34
x
DAFTAR LAMPIRAN
1. Skala Pola Asuh Orang Tua
2. Skala Motivasi Berprestasi
3. Surat Pengantar Penelitian
4. Data Mentah Pola Asuh Orang Tua
5. Data Mentah Motivasi Berprestasi
6. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas
7. Hasil Uji Korelasi
8. Surat Pertanyaan Setelah Penelitian
xi
ABSTRAK
Dewi, Kurnia, Indri NIM 132008042. Juni 2012; Hubungan Antara Pola
Asuh Orang Tua dan Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28
Semarang Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Program Studi S1 Bimbingan
dan Konseling FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Drs.
Sumardjono Pm, M.Pd pembimbing pertama dan Yustinus Windrawanto,
S.Pd, M.Pd pembimbing kedua.
Kata kunci: Pola Asuh Orang Tua, Motivasi Berprestasi, Siswa SMP Kelas
VIII dan Korelasi.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak adanya
korelasi positif dan signifikan antara Pola Asuh Orang Tua dengan
Motivasi Berprestasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 28 Semarang Tahun
Pelajaran 2011/2012. Total subjek penelitian seluruh kelas VIII sebanyak
214 siswa. Instrumen penelitian skala pola asuh orang tua menggunakan
teori Hurlock yang diadaptasi oleh penulis dari Wijayanti (2010) dengan 45
item pernyataan dan instrumen skala motivasi berprestasi menggunakan
teori McClelland yang diadaptasi oleh penulis (dalam Dewi 2010).
Hipótesis penelitian diuji dengan menggunakan spearman rho.
Bedasarkan hasil perhitungan koefisien korelasi antara pola asuh orang tua
dan motivasi berprestasi sebesar 0.105 dengan signifikansi sebesar 0.127 (p
> 0.050) yang berarti menunjukkan adanya hubungan positif yang tidak
signifikan. Hal ini diartikan bahwa penerapan pola asuh orang tua tidak
berhubungan yang signifikan dengan motivasi berprestasi para siswa
sedangkan motivasi berprestasi siswa kelas VIII di SMP Negeri Semarang
tahun pelajaran 2011/2012 termasuk dalam kategori sedang.
xii