Analisis Aspek Sosial dalam Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas - UNS Institutional Repository

  

ANALISIS ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL GADIS KRETEK

KARYA RATIH KUMALA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

  

Oleh:

  

IVANA SEPTIA RAHAYA

K1214027

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2018

  

ANALISIS ASPEK SOSIAL DALAM NOVEL GADIS KRETEK

KARYA RATIH KUMALA: TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA

DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN AJAR

BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

  

Oleh:

  

IVANA SEPTIA RAHAYA

K1214027

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

  

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2018

  

ABSTRAK

  Ivana Septia Rahaya. K1214027. ANALISIS ASPEK SOSIAL DALAM

  

NOVEL GADIS KRETEK KARYA RATIH KUMALA: TINJAUAN

SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA SEBAGAI BAHAN

AJAR BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Skripsi,

  Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni 2018.

  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) keterjalinan unsur- unsur intrinsik yang membentuk novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala, (2) sosiologi pengarang yang melatarbelakangi penciptaan novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala, (3) aspek sosial yang tergambar dalam novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala dilihat dari sudut sosiologi karya sastra, (4) sosiologi pembaca novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala, dan (5) implementasi novel Gadis

  

Kretek karya Ratih Kumala sebagai bahan ajar di Sekolah Menengah Atas (SMA).

  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data dalam penelitian ini berupa dokumen teks novel Gadis

  

Kretek karya Ratih Kumala dan hasil wawancara yang diperoleh dari beberapa

  informan seperti siswa, mahasiswa, guru, dan pakar pendidikan sastra. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan analisis dokumen dan wawancara. Validitas data menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis mengalir.

  Penelitian ini menyimpulkan: (1) unsur intrinsik novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala saling berhubungan dan tidak bisa dipisahkan serta mampu menggambarkan kondisi sosial budaya masyarakat Jawa lengkap dengan konflik yang dialami (2) sosiologi pengarang yang melatarbelakangi penciptaan novel

  

Gadis Kretek meliputi status sosial pengarang, ideologi sosial pengarang, latar

  belakang sosial budaya, posisi sosial pengarang dalam masyarakat, masyarakat pembaca yang dituju, mata pencaharian, dan profesionalisme pengarang, (3) aspek sosial yang tergambar dalam novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala meliputi aspek sosial ekonomi, sosial politik, sosial pendidikan, sosial religi, dan sosial budaya, (4) novel Gadis Kretek karya Ratih Kumala memiliki dampak sosiologi bagi pembaca, yaitu sebagai alat pengingat terhadap sejarah dan sebagai cerminan kehidupan, (5) novel Gadis Kretek dapat digunakan sebagai bahan ajar karena memenuhi kriteria bahan ajar, selain itu novel tersebut mengandung banyak nilai positif yang akan berguna bagi siswa.

  Kata Kunci: sosiologi sastra, novel, aspek sosial, bahan ajar

  

ABSTRACT

Ivana Septia Rahaya. K1214027. Social Aspect Analysis Of Gadis Kretek Novel

By Ratih Kumala: Sociology Of Literature Review And Implementation As A

Literature Study Material for Senior High School. Thesis, Surakarta: Teacher

Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, June 2018.

  This study aimed to describes: (1) intrinsic element of Gadis Kretek novel

by Ratih Kumala (2) the sociology of the authors behind the creation of Gadis

Kretek novel by Ratih Kumala, (3) the social aspect which is reflected in the

Gadis Kretek novel by Ratih Kumala from the perspective of the sociology of

literature, (4) reader’s sociology Gadis Kretek novel by Ratih Kumala, and (5) the

implementation of Gadis Kretek novel by Ratih Kumala as literature teaching

material in Senior High School.

  This study is qualitative descriptive with sociological approach of

literature. The data are the text document of Gadis Kretek novel by Ratih Kumala

and interview with senior high school student, college student, teachers, and

experts of literary education. The techniques of taking sample uses purposive

sample. The techniques of collecting data are documents analysis and interview.

Testing validity of the data uses triangulate theory and source technique.

Technique of analyzing data uses flow analysis techniques.

  This study concludes: (1) intrinsic element of Gadis Kretek novel by Ratih

Kumala can describe the social and cultural conditions of Javanese with all their

problems, (2) the sociology of the authors behind the creation of Gadis Kretek

novel are social status of the authors, social ideology authors, socio-cultural

background, social position of authors in the community, society reader

destination, livelihood, and the professionalism of the authors, (3) the social

aspect which is reflected in the Gadis Kretek novel by Ratih Kumala include

socio-economic aspects, socio-political, educational, religious, and socio-

cultural, (4) Gadis Kretek novel by Ratih Kumala have an impact sociology for

readers, that is as a reminder of the history and as a reflection of life, and (5)

Gadis Kretek novel can be used as a literature study material for Senior High

School because it’s fulfill the criteria of teaching materials, other than that the

novel has a lot of positive value which will be useful for students.

  

Keyword: sociology of literature, novel, social aspects, literature teaching

material

  

MOTO

  Apa yang kamu doakan, sedang Tuhan kerjakan. Percayalah semua akan indah menurut rencana dan waktu-Nya (Merry Riana)

  Saya tidak bisa mengubah arah angin, namun saya bisa menyesuaikan pelayaran untuk selalu menggapai tujuan saya (Jimmy Dean)

  Berlelah-lelahlah, manisnya hidup terasa setelah lelah berjuang (Imam Syafi’i)

  

PERSEMBAHAN

  Skripsi ini saya persembahkan untuk: Bapak dan Ibu “Terima kasih untuk doa, kerja keras, pengorbanan, dan kasih sayang yang telah Bapak dan Ibu berikan selama ini” Kakak saya, Afriza Miftah “Terima kasih selalu mendukung dan membantuku sampai saat ini” Teman-teman dekatku yang tidak bisa disebutkan satu per satu “Terima kasih atas kerja sama, semangat, motivasi, dukungan, dan bantuan yang kalian berikan selama ini”

  Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah Swt. karena berkat rahmat dan karunia-Nya, peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

  “Analisis

Aspek Sosial dalam Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala: Tinjauan

Sosiologi Sastra dan Implementasinya Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia

di Sekolah Menengah Atas”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skrisi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan arahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada: 1.

  Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  2. Dr. Budhi Setiawan, M. Pd., selaku Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M. Hum., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan masukan, kritik, dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Drs. Yant Mujiyanto, M. Pd., selaku Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, saran, dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Dra. Endang Sunarsih, M. Pd., Kepala SMA Negeri 2 Wonogiri yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna melakukan pengambilan data penelitian.

  6. Yanik Wulandari, S. Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 2 Wonogiri yang telah bersedia menjadi informan dan memberi masukan dalam penelitian ini.

  7. Para siswa kelas XII MIPA 2 SMA Negeri 2 Wonogiri yang bersedia menjadi informan penelitian ini.

  8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat disebutkan satu per satu.

  Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna. Meskipun demikian, peneliti berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan ikut andil dalam pengembangan ilmu pengetahuan.

  Surakarta, 2018 Peneliti, HALAMAN J UDUL ………………………………………………………… i

  HALAMAN PERN YATAAN ……………………………………………….. ii HALAMAN PEN

  GAJUAN …………………………………………………. iii HALAMAN PERS

  ETUJUAN ………………………………………………. iv HALAMAN PENG

  ESAHAN ……………………………………………….. v HALAMAN ABS

  TRAK ……………………………………………………. . vi HALAMAN MOTTO ………………………………………………………… viii HALAMAN PERSE

  MBAHAN…………………………………………….... ix KATA PEN GANTAR ………………………………………………………… x DAFTAR IS

  I ………………………………………………………………….. xii DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………. xiv DAFTAR TABEL …………………………………………………………… xv DAFTAR LAMPIRAN……………………………………………………… xvi

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………………………………………………….1 B. Rumusan Masalah ………………………………………………………..6 C. Tujuan Penelitian …………………………………………………………6 D. Manfaat Penelitian ………………………………………………………. 7 BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka ………………………………………………………….. 8 B. Kerangka Berpikir ……………………………………………………… 39 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian …………………………………………. 43 B. Metode dan Pendekatan Penelitian ……………………………………...44 C. Data dan Sumber Data …………………………………………………. 44 D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ………………………………. . 44 E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………………45

  F.

  Teknik Uji Validitas ……………………………………………………..45 G.

  Teknik Analisis Data …………………………………………………….45 H. Prosedur Penelitian……………………………………………………….46

  BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ………………………………………………………….48 1. Deskripsi Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala ………………..48 2. Unsur Intrinsik Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala ..…….......50 3. Sosiologi Pengarang Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala ……77 4. Sosiologi Karya Sastra Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala ….85 5. Sosiologi Pembaca Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala ……...96 6. Implementasi Novel Gadis Kretek Karya Ratih Kumala Sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas ……….....99 B. PEMBAHASAN ……………………………………………………….108 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN 1. Simpulan ……………………………………………………………….123 2. Implikasi ……………………………………………………………….124 3. Saran …………………………………………………………………...126 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………….127

  

DAFTAR GAMBAR

  Gambar: 1.

  Skema Kerangka Berpikir ………………………………………………… 42 2. Skema Analisis Data ……………………………………………………… 46

  DAFTAR TABEL

  Tabel: 1.

  Tempat dan Waktu Penelitian ……………………………………………. 43