PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN BERBASIS WEB DENGAN PENGUJIAN TAM DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA

  

PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN

BERBASIS WEB DENGAN PENGUJIAN TAM DI SMK NEGERI 3

SURAKARTA

SKRIPSI

Oleh :

  

IBRAHIM WAHYU SAPUTRA

K3513021

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Juli 2017 Saya yang bertanda tangan di bawah ini Nama : Ibrahim Wahyu Saputra NIM : K3513021 Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

  Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul

  “PENGEMBANGAN SISTEM

UJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN BERBASIS WEB DENGAN

PENGUJIAN TAM DI SMK NEGERI 3 SURAKARTA

  ” ini benar-benar

  merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

  Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

  Surakarta, Juli 2017 Yang membuat pernyataan Ibrahim Wahyu Saputra

  

PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN KOMPETENSI KEAHLIAN

BERBASIS WEB DENGAN PENGUJIAN TAM DI SMK NEGERI 3

SURAKARTA

Oleh :

  

IBRAHIM WAHYU SAPUTRA

K3513021

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

  

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik

Informatika dan Komputer

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

  

Juli 2017

  

PERSETUJUAN

  Nama : Ibrahim Wahyu Saputra NIM : K3513021 Judul Skripsi : Pengembangan Sistem Ujian Kompetensi Keahlian

  Berbasis Web Dengan Pengujian TAM di SMK Negeri 3 Surakarta

  Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  Persetujuan Pembimbing, Pembimbing 1 Pembimbing 2 Cucuk W. Budiyanto, S.T. Ph.D. Puspanda Hatta, S.Kom, M.Eng.

  NIP. 19780325 2016 1 001 NIP. 19871231 2016 1 001

  PENGESAHAN

  Nama : Ibrahim Wahyu Saputra NIM : K3513021 Judul Skripsi : Pengembangan Sistem Ujian Kompetensi Keahlian

  Berbasis Web Dengan Pengujian TAM di SMK Negeri 3 Surakarta

  Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis, 20 Juli 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.

  Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

   Nama Terang Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Agus Efendi, M.Pd. ...................... ................

  Sekretaris : Basori, S.Pd., M.Pd. . ...................... ................ Anggota I : Cucuk W. Budiyanto, S.T. Ph.D. ...................... ................ Anggota II : Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. ...................... ................

  Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer pada Hari : Tanggal : Mengesahkan Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pend. Teknik Informatika dan Komputer Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Agus Efendi, M.Pd NIP. 196101241987021001 NIP. 19670819199303100

  

ABSTRAK

  Ibrahim Wahyu Saputra. PENGEMBANGAN SISTEM UJIAN KOMPETENSI

  

KEAHLIAN BERBASIS WEB DENGAN PENGUJIAN TAM DI SMK

NEGERI 3 SURAKARTA. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2017.

  Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengembangkan sistem ujian kompetensi keahlian berbasis web dengan menjadikan kebutuhan SMK Negeri 3 Surakarta sebagai acuan requirement system dan menguji kelayakan sistem tersebut dengan menggunakan teori TAM.

  Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Waterfall dengan pengujian TAM. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Surakarta. Pengembangan Sistem Informasi Program Studi dilakukan dengan menempuh beberapa tahap. Tahap communication, planning, modeling, construction dan

  deployment.

  Hasil pengujian TAM ini menunjukan bahwa produk yang dikembangkan memiliki penilaian dari guru pada aspek usefulness sebesar 99.23% dan aspek easy

  

of use sebesar 95.71% sehingga rata ratanya sebesar 97.47%. Sedangkan penilaian

  dari siswa pada aspek usefulness sebesar 91.67% dan aspek easy of use 95.48% sehingga rata-ratanya sebesar 93.57%. Dari penilaian TAM tersebut aplikasi ini masuk dalam kategori dapat diterima dan digunakan sebagai evaluasi pembelajaran.

  

Kata Kunci : sistem ujian berbasis computer, kompetensi keahlian, evaluasi

  pembelajaran

  

ABSTRACT

  Ibrahim Wahyu Saputra. DEVELOPMENT OF WEB-BASED SKILLS

  

COMPETENCY TEST SYSTEM. Thesis. Faculty of Teacher Training and

Education. Sebelas Maret University. Surakarta. July 2017.

The aims of this study is to develop web-based skills competency test system based on SMK Negeri 3 Surakarta’s needs as the system requirements reference

  and to test the system feasibility using the TAM theory.

  The method in this study is Waterfall with TAM testing. The study was

conducted at SMK Negeri 3 Surakarta. The development of Study Program

Information System is done by taking several stages; communication, planning,

modeling, construction, and deployment.

  The result of the TAM testing score from teacher shows that the product has

99.23% for the usefulness aspect and 95.71% for the ease of use aspect with the

average score 97.47%. From the student's score, the product has 91.67% for

usefulness aspect and 95.48% for the ease of use aspect with the average score

93.57%. Based on the TAM test result above, this system product accepted and can

be used as learning evaluation.

  Keyword: computer based test system, skills competency, learning evaluation.

  

MOTTO

  Sesungguhnya sesudah kesulitan itu akan datang kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (urusan dunia) maka bersungguh-sungguhlah (dalam beribadah) dan hanya kepada Allah kamu berharap (QS. Al-Insyirah: 6-8) Jika Anda tidak berusaha melakukan sesuatu melampaui apa yang sudah Anda kuasai, Anda tidak akan berkembang (Ronald E. Osborn) Perubahan itu sendiri bukan kemajuan, tetapi perubahan adalah harga yang harus kita bayar untuk kemajuan (Clayton C. Orcutt) Sebuah keberhasilan memerlukan waktu (David Joseph Schwartz)

  Keep moving forward Success needs a process

  

PERSEMBAHAN

  Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih Lagi Maha Penyayang, Kupersembahkan karya ini untuk:

  Kedua orangtua yang paling penulis cintai yang tiada henti untuk mendoakan dan mendukung penulis Bapak dan Ibu dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah mencurahkan segala ilmu dan membimbing penulis selama menuntut ilmu

  Teman-teman Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer angkatan 2013 yang telah membantu penulis dan turut berjuang bersama-sama dalam menyelesaikan skripsi untuk meraih kelulusan

  Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat meny elesaikan skripsi dengan judul “Perancangan Sistem Ujian Kompetensi Keahlian Berbasis Web Dengan Pengujian TAM di SMK Negeri 3 Surakarta ”.

  Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian prasyarat untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini mendapatkan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menyampaikan terimakasih kepada:

  1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta 2. Bapak Dr. Agus Efendi, M.Pd, selaku Kepala Program Pendidikan Teknik

  Informatika dan Komputer Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

  3. Cucuk W. Budiyanto, ST. Ph.D., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  4. Puspanda Hatta, S.Kom, M.Eng., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

  5. Dra. Sri Haryanti, M.M., Kepala SMK Negeri 3 Surakarta, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

  6. Herry Nartono, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Multimedia SMK Negeri 3 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  7. Maryanti, S.Kom., selaku guru mata pelajaran Multimedia SMK Negeri 3 Surakarta, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

  8. Para siswa kelas X MM 1, X MM 2, XII MM 1, dan XII MM 2 SMK Negeri 3 Surakarta yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

  9. Kedua orang tua yang senantiasa memberikan motivasi dan doa dalam penyusunan skripsi ini.

  10. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin disebutkan satu persatu.

  Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih terdapat banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi penulis dan para pembaca.

  Surakarta, Juli 2017 Penulis

  

DAFTAR ISI

  4 1. Manfaat Teoritis ....................................................................

  7 4. Computer Based Test (CBT) ................................................. 10 5.

  6 3. Web .......................................................................................

  5 2. Ujian Kompetensi Keahlian .................................................

  5 1. Sistem ...................................................................................

  4 BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR, DAN HIPOTESIS A. Kajian Pustaka ...........................................................................

  4 2. Manfaat Praktis ....................................................................

  3 E. Manfaat Penelitian .....................................................................

  Halaman PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii PERSETUJUAN ............................................................................................. iv PENGESAHAN .............................................................................................. v ABSTRAK ...................................................................................................... vi

  3 D. Tujuan Penelitian .......................................................................

  3 C. Batasan Masalah ........................................................................

  1 B. Rumusan Masalah ......................................................................

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ............................................................

  MOTTO ........................................................................................................... viii PERSEMBAHAN ........................................................................................... ix KATA PENGANTAR .................................................................................... x DAFTAR ISI ................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xv DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xviii

  

ABSTRACT ...................................................................................................... vii

  Metode Penelitian Pengembangan ........................................ 13 6. Technology Acceptance Model (TAM) ................................. 15 B. Kerangka Berpikir ....................................................................... 16

  C.

  Model Hipotetik .......................................................................... 18

  BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................... 19 1. Tempat Penelitian ................................................................ 19 2. Waktu Penelitian .................................................................. 19 B. Desain Penelitian ....................................................................... 20 C. Populasi Sumber Data ................................................................ 21 D. Metode Pengumpulan Data ........................................................ 21 1. Studi Kepustakaan ............................................................... 21 2. Interview .............................................................................. 21 3. Kuisioner .............................................................................. 22 E. Instrumen Penelitian .................................................................. 22 1. Daftar Pertanyaan Wawancara ............................................. 22 2. Lembar Kuisioner ................................................................ 22 F. Teknik Analisis Data ................................................................. 23 1. Analisis Deskriptif ............................................................... 23 2. Analisis Kuantitatif atas Likert Scale ................................... 23 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................... 26 1. Communication .................................................................... 26 2. Planning ............................................................................... 27 3. Modeling .............................................................................. 28 4. Construction ......................................................................... 50 5. Deployment .......................................................................... 60 B. Pembahasan ............................................................................... 63 1. Communication .................................................................... 63 2. Planning ............................................................................... 63 3. Modeling .............................................................................. 64 4. Construction ......................................................................... 65 5. Deployment .......................................................................... 67 C. Kajian Produk Akhir .................................................................. 69

  1. Keunggulan ........................................................................... 69 2.

  Kekurangan .......................................................................... 70

  BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan .................................................................................... 71 B. Implikasi .................................................................................... 71 C. Saran .......................................................................................... 72 DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................

  73

  

DAFTAR TABEL

  Halaman

Tabel 2.1 Definisi CBT Menurut Para Ahli ................................................... 10Tabel 3.1 Tabel Contoh Kuisioner Menggunakan Teori TAM dan Likert ... 22Tabel 3.2 Skala Penilaian .............................................................................. 23Tabel 4.1 Admin ............................................................................................ 43Tabel 4.2 Bank Soal ...................................................................................... 43Tabel 4.3 Jawaban ......................................................................................... 43Tabel 4.4 Nilai ............................................................................................... 44Tabel 4.5 Pengaturan ..................................................................................... 44Tabel 4.6 Siswa ............................................................................................. 44Tabel 4.7 Soal ................................................................................................ 45Tabel 4.8 Hasil Pengujian Blackbox ............................................................. 66Tabel 4.9 Hasil Pengujian TAM Kepada Siswa ............................................ 67Tabel 4.10 Hasil Pengujian TAM Kepada Guru ........................................... 67

  

DAFTAR GAMBAR

  Halaman