IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN PRODUK PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X SMK N 1 ROTA BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 20162017
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN
PRODUK PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X
SMK N 1 ROTA
BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
OLEH :
HERI CAHYONO
K 3210028
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Heri Cahyono NIM : K3210028 Jurusan / Program Studi : PBS / Pendidikan Seni Rupa menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul
“IMPLEMENTASI
KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN PRODUK
PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X SMK N 1
ROTA BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
” ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulisan lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 24 Juli 2017 Yang membuat pernyataan Heri Cahyono
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN DESAIN
PRODUK PROGRAM KEAHLIAN KRIYA KERAMIK SISWA KELAS X
SMK N 1 ROTA
BAYAT KLATEN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
OLEH :
HERI CAHYONO
K 3210028
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar
Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2017
PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maret Surakarta.
Surakarta, Juli 2017 Pembimbing I
Dr.SlametSupriyadi, M.Pd NIP.196211101989031003
Pembimbing II Endang Widiyastuti,S.Pd, M.Pd
NIP.197105272005012001
PENGESAHAN
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.
Hari : Kamis Tanggal : 27 Juli 2017
Tim PengujiSkripsi TandaTangan NamaTerang Ketua : Drs. Margana, M.Sn ____________________ Sekretaris : Dr. Adam Wahida, M.Sn ____________________ Anggota I : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd ____________________ Anggota II : Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd. ____________________ Disahkanoleh Fakultas Keguruandan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP 196101241987021001
ABSTRAK
Heri Cahyono.IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA MATA
PELAJARAN DESAIN PRODUK PROGRAM KEAHIAN KRIYA
KERAMIK SISWA KELAS X SMK N 1 ROTA BAYAT KLATEN TAHUN
PELAJARAN 2016/2017.Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2017. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis implementasi kurikulum
2013 pada mata pelajaran desain produk kriya keramik siswa kelas X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017; (2) Mengidentifikasikan kendala yang dihadapi dalam implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran desain produk program keahlian kriya keramik siswa kelas X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini menggunakan “fieldreseach” yaitu penelitian yang dilakukan di lapangan atau kancah terjadinya suatu kejadian secara langsung. Sumber data yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa, wawancara, hasil observasi. Teknik sampling yang digunakan adalah snowball sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan: wawancara, observasi, analisikontendandokumentasi. Validitas data yang digunakan adalah triangulasi data dan review informant. Analisis data yang digunakan adalah prosedur model analisis mengalir (Flow Analysis Models ).
Hasil dari penelitian ini adalah (1) Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.Kurikulum 2013 dikembangkan dengan landasan filosofis yang memberikan dasar bagi pengembangan seluruh potensi peserta didik menjadi manusia Indonesia berkualitas yang tercantum dalam tujuan pendidikan nasional. (2)Kendala dalam implementasi Kurikulum 2013 pada Mata pelajaran desain produk kriya keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017, diantaranya adalah kompetensi yang harus dicapai oleh setiap siswa dalam Kurikulum 2013 Mata pelajaran desain produk kriya keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 cukup banyak, namun waktu yang tersedia tidak cukup untuk mengajarkan seluruh kompetensi yang ada, selain itu masih ada beberapa penilaian yang dalam pelaksanaannya masih menghadapi kendala pada Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten seperti penilaian produk dan penilaian diri.
Kata kunci: kurikulum 2013,desainproduk,keramik,pembelajaran.
ABSTRACT
Heri Cahyono. IMPLEMENTATION OF CURRICULUM K 13 IN
LEARNING LESSON DESIGN CREATED EXPERTISE PROGRAM
KERAMIC PRODUCTS STUDENT CLASS X SMK N 1 ROTA BAYAT
KLATEN YEAR LESSON 2016/2017. Thesis, Faculty of Teacher Training and
Education University Sebelas Maret Surakarta, 2017.The purpose of this research are: (1) Analyze the implementation of curriculum 2013 on the subjects of ceramic craft product design for students of class X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten Lesson Year 2016/2017; (2) To identify obstacles faced in the implementation of curriculum 2013 on the subjects of ceramic craft product design students of class X SMK N 1 Rota, Bayat, Klaten Lesson Year 2016/2017.
This study uses "field reseach" ie research conducted in the field or the scene of an event directly. Sources of data used: informants, places and events, interviews, observation results. The sampling technique used was snowball sampling. Data collection techniques used: interview, observation, content analysis and documentation. Validity of data used is data triangulation and informant review. The data analysis used is flow analysis model procedure (Flow Analysis Models).
The results of this study are (1) Curriculum 2013 aims to prepare Indonesian people to have the ability to live as individuals and citizens who are faithful, productive, creative, innovative and affective and able to contribute to the life of society, nation, state and civilization world. The 2013 curriculum is developed with a philosophical foundation that provides the basis for the development of all potential learners into qualified Indonesian human beings listed in national education objectives. (2) Obstacles in the implementation of K13 curriculum on the subjects of ceramic craft product design Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Lesson 2016/2017 years, among which is the competence that must be achieved by each student in curriculum K 13 Product design subjects krikya ceramics students Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Lesson 2016/2017 year is quite a lot, but the time available is not enough to teach all the competencies, there are still some assessments that in the implementation still faces obstacles in Class X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Such as product ratings and self-assessment. Keywords: K13 curriculum, product design, ceramics, learning.
MOTTO
“Gantungkancita-citamusetinggilangit, bermimpilahsetinggilangit, Jikaterjatuh,
engkauakanjatuh di antarabintang- bintang”Bung Karno
“Bermimpilah, karena Tuhan akan memeluk Mimpi-Mimpi itu”
Andrea Hirata (Sang Pemimpi)
“sesuatu akan menjadi kebanggaan, jika sesuatu itu dikerjakan, dan bukan hanya
dipikirkan. Sebuah cita-cita akan menjadi kesuksesan, jika kita awali dengan
bekerja untuk mencapainya.Bukan hanya menjadi impian”
“saya datang, saya bimbingan, saya ujian, dan saya menang”
“jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran”
“barang siapa yang menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu, maka Allah
memudahkannya mendapat jalan ke Surga”
(H.R Muslim)
“jika kesempatan tidak menghampiri anda, maka ciptakanlah”
“aku akan menjadi pria yang lebih keren dari Ayah dan menjadi seseorang yang
lebih kuat dari Ibu”
PERSEMBAHAN
Dengan rasa syukur kepada Allah SWT, maka skrpsi ini saya pesembahkan kepada :
“Bapak dan Ibu”
Terutama untuk kedua orang tuaku, yang telah mendoakan dengan tulus, kasih sayang, kesabaran, pengorbanan dalam segala hal. Serta senantiasa selalu memotivasi, dukungan, semangat, hingga sampai akhirnya aku dapat menyelesaikan perkuliahan yang panjang ini dan mendapatkan gelar sarjana.
“Janny dan Alvaro Nicho Oktaviano”
Terima kasih atas doanya serta suportnya yang senantiasa mendampingiku untuk mendorong usaha kerja kerasku dengan perhatian dan kesabaran disaat suka duka selalu bersama.
“Keluarga Besar”
Terima kasih atas doanya dan kepedulianya dan nasehat-nasehat yang selama ini selalu diberikan.
“Bapak dan Ibu Dosen Prodi Pendidikan Seni Rupa FKIP Universitas
Sebelas Maret”
Terima kasih atas bimbinganya selama ini yang telah memberikan banyak ilmu yang bermanfaat.
“Mahasiswa Pendidikan Seni Rupa Angkatan 2010”
Terima kasih atas kebersamaan, persaudaraan yang selama ini kita pegang dan semoga kesuksesan akan datang kepada kita semua.
KATA PENGANTAR
Puji Syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar dan baik. Dalam penyelesaian skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis ucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi,M.Pd, Ketua Program Pendidikan Seni Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. selaku dosen pembimbing I 4.
Endang Widiyastuti, S.Pd. M.Pd. selaku dosen pembimbing II 5. Kepala SMK Negeri 1 Rota Bayat yang telah memberi ijin dan menyediakan tempat demi berlangsungnya penelitian skripsi.
6. Doni Tri Wiyanto, S.Pd selaku Guru mata pelajaran Desain Produk Kriya Keramik yang telah membantu mengarahkan dan membimbing selama melaksanakan penelitian.
7. Bapak dan Ibu yang selalu memberikan dorongan spiritual dan materiil dalam penyusunan skripsi ini.
8. Teman-teman mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2010 yang telah membantu penulis dalam menyusun proposal skripsi.
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih banyak kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan Seni Rupa pada khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, 24 Juli 2017 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................ iii HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ iv HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... v HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi HALAMAN ABSTRACT ................................................................................. vii HALAMAN MOTTO ..................................................................................... viii HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... ix KATA PENGANTAR .................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xviii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix
BAB I PENDAHULUAN A.
1 Latar Belakang Masalah ..............................................................
B.
5 Perumusan Masalah .....................................................................
C.
5 Tujuan Penelitian .........................................................................
D.
6 Manfaat Penelitian .......................................................................
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A.
8 Kajian Pustaka .............................................................................
1.
8 Kurikulum 2013 .....................................................................
2. Desain Produk Kriya Keramik ............................................... 12 B. Hasil Penelitian yang Relevan ..................................................... 25 C. Kerangka Pemikiran..................................................................... 27
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 30 B. MetodedanPendekatan Penelitian ................................................ 31 C. Data dan Sumber Data ................................................................. 32 D. Teknik Pengambilan SubjekPenelitian ........................................ 33 E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 34
F.
Teknik Uji Validitas Data ............................................................ 36 G.
Teknik Analisa Data .................................................................... 37 H. Prosedur Penelitian ...................................................................... 39
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SMK Negeri 1 Rota Bayat Kabupaten Klaten . 41 B. Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata Pelajaran Desain Produk Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 .....................................
49 1. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Perencanaan
Pembelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya Keramik Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ..........................................
49 2. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pengorganisasian
Pelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................
57 3. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pelaksanaan
Pembelajaran pada Mata Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ................................
60 4. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Penilaian Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya
Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................
64 C. Kendala dalam Implementasi Kurikulum 2013 pada Mata
Pelajaran Desain Produk Program Keahlian Kriya Keramik siswa Kelas X SMK Negeri 1 Rota Bayat Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017 ......................................................................
75 BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ......................................................................... 80 B. Implikasi ............................................................................. 83 C. Saran ................................................................................... 84 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
85