Dokumen Contoh KTSP SMK Multimedia SMKN 4 Malang (2006)
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
Muatan Lokal
Mata Pelajaran
TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Kelas XI
Tahun Pelajaran 2006/2007
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 4 Malang
Jl. Tanimbar 22 Malang 65117
Tel./Fax. 62-341-353798 | Laman: www.smkn4-mlg.info
E-mail: [email protected]
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 1 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengidentifikasi Teknologi Pertelevisian
MM.TV.04.001.01
12 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
sejarah penemuan
teknologi TV
Penemuan teknologi televisi
dijelaskan secara kronologis
sejak generasi pertama
pesawat televisi diciptakan
(1927) hingga generasi
termutakhir (mobile
television)
Perintisan industri penyiaran
TV dijelaskan secara
kronologis sejak berdirinya
lembaga penyiaran TV
pertama (BBC & CBS 1935)
sampai dengan lembaga
penyiaran TV termoderen di
Indonesia.
Sejarah penemuan TV
mekanik dan TV elektronik.
Sejarah perintisan
industri/lembaga penyiaran
TV.
Mengidentifikasikan sejarah
penemuan teknologi TV
mekanik dan TV elektronik.
Mengidentifikasikan sejarah
perintisan industri/lembaga
penyiaran TV di dunia dan
di Indonesia.
Ujian tulis
4
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
2.
Mengilustrasikan
proses kerja pesawat
TV
Proses kerja elektronis
pesawat TV diilustrasikan
secara tepat melalui
pengamatan kinerja TV dan
buku panduan TV.
Proses kerja elektronis
pesawat TV.
Mengilustrasikan proses
kerja elektronis pesawat
TV.
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
3.
Mengidentifikasi
standar TV dunia dan
HDTV
Standar TV diidentifikasii
secara tepat melalui
perbandingan sistem dan
standar tampilan pesawat
TV.
Standar internasional sistem
dan warna TV.
Teknologi High Definition
Television (HDTV).
Mengidentifikasikan standar
internasional untuk sistem
dan tampilan (warna) TV.
Mengidentifikasikan
teknologi High Definition
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 2 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
High Definition TV (HDTV)
diidentifikasii secara tepat
melalui pengamatan bentuk
(dimensi) pesawat TV.
4.
Mengilustrasikan
proses alir kerja
pemancar TV
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Spektrum frekuensi
pengantar gelombang TV
(UHF/VHF) diidentifikasi dan
dijelaskan secara benar.
Proses alir kerja sistematis
pemancar TV diilustrasikan
secara kronologis melalui
pengamatan kinerja
peralatan pemancar.
Jenis pemancar TV
diidentifikasi berdasarkan
cakupan (lokal, nasional,
internasional, kabel) dan
media pemancarannya
secara benar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
2
2
-
Television (HDTV).
Frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Alir kerja pemancar TV.
Area cakupan siaran TV
(coverage area).
Mengidentifikasikan
frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Mengilustrasikan proses alir
kerja pemancar TV.
Mendeskripsikan jenis
pemancar TV berdasarkan
area cakupan pancarannya
(coverage area).
Ujian tulis
(formatif)
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 3 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Merancang Program Siaran TV
MM.TV.04.002.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi jenis
penyiaran TV
Empat dari beberapa jenis
lembaga penyiaran TV
dibedakan secara tepat
berdasarkan tujuan
penyelenggaraannya.
Penyiaran TV nasional,
jurnalistik, komersial, dan
non-komersial
diidentifikasikan manfaatnya
sebagai media massa secara
benar.
Lembaga penyiaran TV.
TV sebagai media massa.
Mendeskripsikan jenis
lembaga penyiaran TV,
meliputi:
1) TV nasional
2) TV jurnalistik
3) TV komersial
4) TV non-komersial
Mendeskripsikan manfaat
lembaga penyiaran TV
sebagai media massa.
Ujian tulis
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
2.
Mengidentifikasi jenis
pemirsa TV
Jenis pemirsa TV
diidentifikasi secara tepat
berdasarkan jender, usia,
status, profesi, minat, dan
trend pasar.
Sistem pooling dan rating
sebagai jajak pemirsa TV
dijelaskan manfaatnya
secara benar.
Pemirsa TV
Sistem pooling dan rating di
bidang pertelevisian.
Mengidentifikasikan
pemirsa berdasarkan
kategori:
1) Jender
2) Usia
3) Status
4) Profesi
5) Minat
6) Trend Pasar
Mendeskripsikan sistem
pooling dan rating di bidang
pertelevisian.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
3.
Menyusun proposal
program siaran TV
Proposal program siaran
(misal: news, feature,
entertainment) TV disusun
secara baik menurut kaidah
penulisannya.
Proposal program siaran TV.
Menyusun proposal
program siaran TV
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Interenet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 4 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
4.
Menghitung biaya
produksi siaran TV
Biaya produksi siaran TV
dihitung (diestimasi) secara
terinci (detail), realistik dan
tepat.
Alir pembiayaan mulai pra
produksi, produksi dan purna
produksi dijelaskan secara
detail dan benar.
Perhitungan (estimasi) biaya
produksi siaran TV.
Pembiayaan produksi siaran
TV.
Menghitung (mengestimasi)
biaya produksi siaran TV.
Mengilustrasikan aliran
pembiayaan pra produksi,
produksi dan purna
produksi siaran TV.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
5.
Menulis skrip program
siaran TV
Skrip program siaran TV
(yang telah disetujui
proposalnya) ditulis menurut
kaidah penulisan skrip
(naskah) program siaran TV.
Skrip (naskah) program
siaran TV.
Menulis skrip (naskah)
program siaran TV.
Ujian tulis
(formatif)
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 5 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengidentifikasi Teknologi dan Fungsi Lensa
MM.TV.04.003.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
berbagai jenis, bentuk
dan elemen lensa
Kinerja dan peran penting
lensa kamera dijelaskan
secara benar.
Jenis lensa diidentifikasi
secara tepat berdasarkan
bentuk dan elemen lensa
melalui pengamatan lensa
kamera.
Lensa
Jarak fokus lensa
Lensa zoom
Zoom vs Dolly
Rasio zoom
Mendefinisikan tentang
lensa
Mengidentifikasikan lensa
berdasarkan bentuk dan
elemen lensa melalui
pengamatan lensa kamera.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera
2.
Mengatur jarak lensa,
kecepatan dan
perspektif
Jarak lensa dan lensa zoom
kamera diatur secara tepat
(focus) berdasarkan sudut
pandang (angle of view)
terbaik.
Kecepatan bukaan lensa
(apparent) dan ubahan
perspektif diatur secara tepat
berdasarkan posisi objek
yang akan dipotret.
Jarak lensa
Sudut pandang lensa
Kecepatan bukaan lensa
Pengubahan perspektif
Mengatur jarak lensa dan
lensa zoom kamera
berdasarkan sudut pandang
(angle of view) ke objek.
Mengatur kecepatan
bukaan lensa (apparent)
berdasarkan intensitas
cahaya sekitar objek.
Mengatur perspektif
berdasarkan posisi objek.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera
3.
Mengatur F-Stops
dalam teknik
pemfokusan objek
Rumus dan nomor F-Stop
diterapkan dalam pemotretan
in-door dan out-door dengan
hasil fokus dan tajam.
F-Stop, Depth of Field dan
Focal Length dalam
terminologi
fotografi/videografi
didefinisikan dan direlasikan
secara tepat.
Rumus F-Stop (Apperture)
Nomor F-Stop
Depth of Field
Focal Length
Menerapkan rumus dan
nomor F-Stop dalam
pemotretan in-door dan outdoor.
Mendefinisikan dan
merelasikan F-Stop, Depth
of Field dan Focal Length.
Studi kasus
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 6 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Memilih dan
menggunakan lensa
filter
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
INDIKATOR
Pelindung lensa filter (Lens
Shades) diidentifikasi dan
dipergunakan secara tepat.
Filter didefinisikan dalam
fotografi/videografi
didefinisikan dengan benar.
Filter dipilih dan digunakan
secara tepat sesuai kondisi
dan tema objek.
MATERI PEMBELAJARAN
Pelindung lensa
Lensa filter
Pemilihan filter
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi dan
menggunakan pelindung
lensa filter (Lens Shades).
Mendefinisikan Filter dalam
fotografi/videografi.
Memilih dan menggunakan
Filter sesuai kondisi dan
tema objek.
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Ujian tulis
(formatif)
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 7 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengoperasikan Kamera Standar di Studio TV
MM.TV.04.004.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi prinsip
warna cahaya
Prinsip warna cahaya
(televisi) diidentifikasi secara
tepat melalui pengamatan
pada televisi.
Warna substraktif
diidentifikasii secara tepat
melalui pengamatan pada
pantulan cahaya.
Warna aditif diidentifikasi
secara tepat melalui
pengamatan warna-warna
cahaya primer dan sekunder.
Prinsip warna cahaya
Warna substraktif
Warna aditif
Warna primer
Warna sekunder
Mengidentifikasikan prinsip
warna cahaya (televisi)
melalui pengamatan pada
televisi.
Mengidentifikasikan warna
substraktif melalui
pengamatan pada pantulan
cahaya.
Mengidentifikasikan warna
aditif melalui pengamatan
warna-warna cahaya primer
dan sekunder.
Ujian tulis
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Color charts
Lampu sorot
warna: merah,
hijau, dan biru.
2.
Mengoperasikan
kamera studio
Kamera studio TV dapat
diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).
Resolusi kamera
diidentifikasi dan
diimplementasikan dalam
merekam gambar dengan
kamera TV.
Peralatan pendukung
kamera TV diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).
Kamera TV
Resolusi kamera TV
Standar prosedur
operasional kamera TV
beserta peralatan
pendukungnya
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan kamera
studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengimplementasikan
resolusi kamera dalam
merekam gambar dengan
kamera TV.
Mengidentifikasikan
peralatan pendukung
kamera TV.
Penugasan
2
8
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
3.
Menyelaraskan warna
dengan kamera
Warna tampilan kamera TV
diselaraskan dengan metode
color balancing atau white
balancing secara tepat.
Warna tampilan TV
Penyelarasan warna (color
balancing / white balancing)
Warna indah (good color)
Menyelaraskan warna
tampilan kamera TV
dengan metode color
balancing atau white
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 8 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Good Color dan Real Color
dapat diidentifikasi dan
dibedakan secara tepat pada
tayangan video.
Warna nyata (real color)
balancing .
Mengidentifikasikan dan
membedakan Good Color
dan Real Color pada
tayangan video.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
4.
Mengatur kecepatan
Shutter
Kecepatan shutter kamera
TV didefiniskan dan
dibandingkan secara tepat
dengan F-Stop.
Kecepatan shutter kamera
dapat diamati dan dibedakan
secara tepat melalui efek
stroboskopik pada tayangan
video.
Kecepatan shutter kamera
Efek stroboskopik
Mengidentifikasikan dan
membandingkan kecepatan
shutter kamera TV dengan
F-Stop.
Mengamati dan
membedakan kecepatan
shutter kamera melalui efek
stroboskopik pada tayangan
video.
Penugasan
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
5.
Merekam objek melalui
Viewfinder kamera
Fungsi viewfinder kamera TV
didefinisikan dan
dioperasikan secara benar.
Enam dari beberapa status
indikator yang tampil pada
viewfinder kamera (misal: A
low battery warning, Minutes
of tape remaining,
Auto/manual iris status, Fstop setting, Shutter speed
setting, Tape footage
counter) dijelaskan secara
benar.
Objek direkam secara tepat
melalui pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.
Viewfinder kamera TV
Indikator status kamera pada
viewfinder
Area aman rekam objek
(safe area / essential area)
Mendefinisikan dan
mengoperasikan viewfinder
kamera TV.
Menjelaskan beberapa
status indikator yang tampil
pada viewfinder kamera TV.
Merekam objek melalui
pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
6.
Mengoperasikan
Prompter kamera
Fungsi prompter kamera TV
didefinisikan dan
dioperasikan secara benar
pada kegiatan siaran berita.
Prompter kamera TV
Hardcopy prompter
Softcopy prompter
Mendefinisikan dan
mengoperasikan fungsi
prompter kamera TV.
Membedakan Hardcopy
Paper
(formatif)
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 9 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Hardcopy Prompter dan
Softcopy Prompter
dibedakan secara tepat
melalui pengamatan media
prompter.
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Prompter dan Softcopy
Prompter melalui
pengamatan media
prompter.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
Kamera TV
Teleprompter
Televisi
VCD/DVD
Player
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 10 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Menata Pencahayaan di Studio TV
MM.TV.04.005.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
temperatur warna
Temperatur warna
diidentifikasi secara tepat
melalui pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Efek temperatur warna pada
fotografi/videografi
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Temperatur warna
Efek temperatur warna
Mengidentifikasikan
temperatur warna melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door).
Mengidentifikasikan efek
temperatur warna pada
fotografi/videografi melalui
pengamatan foto/video.
Studi
lapangan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
VCD/DVD
Player
2.
Mengukur intensitas
cahaya
Intensitas cahaya
diidentifikasi secara tepat
melalui pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Intensitas cahaya pada
fotografi/videografi diukur
secara tepat di lokasi
perekaman gambar.
Intensitas cahaya
Pengaruh alam pada
intensitas cahaya
Mengidentifikasikan
intensitas cahaya melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door)
Mengukur intensitas cahaya
pada fotografi/videografi di
lokasi perekaman gambar.
Studi
lapangan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Light meters
Televisi
VCD/DVD
Player
3.
Mengoperasikan
instrumen pencahayaan
Instrumen pencahayaan
(lampu) diidentifikasi dan
dioperasikan secara tepat di
dalam studio TV.
Empat dari beberapa
instrumen pencahayaan
(misal: "Quartz" Lamps , HMI
Lights, Fresnels, Scoops)
Instrumen pencahayaan
Penataan instrumen
pencahayaan di dalam (in
door) atau di luar (out door)
studio TV
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan instrumen
pencahayaan (lampu) di
dalam studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan beberapa
instrumen pencahayaan di
lokasi perekaman gambar.
Penugasan
2
6
-
"Quartz"
Lamps
Encarta 2007
Ensiklopedi
Fresnels
HMI Lights
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 11 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar di
lokasi perekaman gambar.
om
Kamera TV
Scoops
Televisi
4.
Mengatur posisi The
Key, Fill, Back dan
Background Lights
Key, Fill, Back dan
Background Lights
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Key, Fill, Back dan
Background Lights diatur
posisinya sedemikian tepat
untuk perekaman gambar
objek di studio TV.
Key light
Fill light
Back light
Background light
Mengidentifikasikan Key,
Fill, Back dan Background
Lights melalui pengamatan
foto/video.
Mengatur posisi Key, Fill,
Back dan Background
Lights untuk perekaman
gambar/objek di studio TV.
Studi
lapangan
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
4 set lampu
studio
5.
Menentukan rasio
pencahayaan
Rasio pencahayaan
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Rasio pencahayaan
ditentukan secara tepat
berdasarkan efek dramatik
yang diciptakan.
Rasio pencahayaan
Efek dramatik
Mendefinisikan rasio
pencahayaan melalui
pengamatan foto/video.
Menentukan rasio
pencahayaan berdasarkan
efek dramatik yang
diciptakan.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
4 set lampu
studio
6.
Memperkuat daya tarik
objek dengan
pencahayaan khusus
Pencahayaan khusus
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Daya tarik objek di-eksplorasi
secara tepat melalui
pencahayaan khusus.
Pencahayaan khusus
Eksplorasi pesona objek
(photogenic)
Mendefinisikan
pencahayaan khusus
didefinisikan melalui
pengamatan foto/video.
Mengeksplorasi daya tarik
objek melalui pencahayaan
khusus.
Studi kasus
(formatif)
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
4 set lampu
studio
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 12 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Menata Suara di Studio TV
MM.TV.04.006.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
kualitas suara
Kualitas suara diidentifikasi
secara tepat melalui
pendengaran dan
pengamatan tabel keras
suara.
Kualitas suara
Tabel skala kekuatan suara
Mengidentifikasikan kualitas
suara melalui pendengaran
dan pengamatan tabel
keras suara.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
2.
Mengidentifikasi
karakter mikropon
Enam desain mikropon
diidentifikasi, ditempatkan
dan didemonstrasikan secara
tepat.
Arah pancaran suara
mikropon dibedakan dan
ditunjukkan secara benar.
Kepekaan suara mikropon
dibedakan dan
didemonstrasikan secara
benar.
Desain mikropon studio TV
Arah pancaran suara
mikropon
Kepekaan suara mikropon
Mengidentifikasikan,
menempatkan dan
mendemonstrasikan desain
mikropon:
1) hand held
2) personal mic
(lavaliere/clip-on mic)
3) shotgun
4) boundary effect
microphone
5) contact mics
6) studio microphones
Membedakan dan
menunjukkan arah
pancaran suara mikropon.
Membedakan dan
mendemonstrasikan
kepekaan suara mikropon:
1) omnidirectional mics
2) bi-directional mics
3) unidirectional mics
Penugasan
2
4
-
Boundary
effect mics
Contact mics
Encarta 2007
Ensiklopedi
Hand held mics
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Personal mics
(lavaliere/clipon mic)
Shotgun mics
Studio mics
Tape recorder
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 13 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
3.
Menggunakan mikropon
nirkabel
Mikropon nirkabel (wireless)
diidentifikasi dan digunakan
secara benar melalui
pengamatan capaian
jangkauan mikropon di
gelombang FM.
Mikropon nirkabel (wireless
mic)
Gelombang pengantar (FM)
suara mikropon
Mengidentifikasikan dan
menggunakan mikropon
nirkabel (wireless) melalui
pengamatan capaian
jangkauan mikropon di
gelombang FM.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Wireless mics
4.
Membandingkan
kualitas suara Stereo,
Sorround dan
Quadraphonic
Kualitas suara Stereo,
Sorround dan Quadraphonic
dibandingkan secara tepat
melalui pendengaran di
berbagai demonstrasi musik
di dalam studio TV.
Kualitas suara (audio) TV
Suara stereo
Suara sorround
Suara quadraphonic
Membandingkan kualitas
suara Stereo, Sorround dan
Quadraphonic melalui
pendengaran di berbagai
demonstrasi musik di dalam
studio TV.
Studi
lapangan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
5.
Mengidentifikasi
teknologi digital audio
untuk TV
Digital audio didefinisikan
secara benar melalui
pembandingan dengan
analog audio TV.
Analog audio dikonversi
menjadi digital audio dengan
benar dan berkualitas.
Digital audio
Analog audio
Konversi audio
Mendefinisikan digital audio
melalui pembandingan
dengan analog audio TV.
Mengkonversikan analog
audio menjadi digital audio.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
6.
Mengoperasikan Audio
Boards, Mixers dan
Consoles
Audio boards diidentifikasi
dan dioperasikan secara
benar di ruang kendali studio
TV.
Mixers diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar di
ruang kendali studio TV.
Consoles diidentifikasi dan
ditata secara benar di studio
TV.
Audio boards
Mixers
Consoles
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Audio
boards di ruang kendali
studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Mixers di
ruang kendali studio TV.
Mengidentifikasikan dan
menata Consoles di studio
TV.
Penugasan
(formatif)
2
10
-
Audio boards
Consoles
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Mixers
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 14 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Merekam Siaran di Studio TV
MM.TV.04.007.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Merekam, menyunting
dan memutar video
dengan perekam video
(Video Recorder/Player)
Video direkam/digandakan
dengan Video
Recorder/Player secara tepat
menurut standar perekaman
video dan panduan pada
buku manualnya.
Gambar disunting dengan
PC Video Editing secara
tepat menurut standar
penyuntingan video.
Video diputar dengan
Video/VCD/DVD Player
secara tepat dan sesuai
panduan pada buku
manualnya.
Perekaman video
Penyuntingan video
Pemutaran video
Merekam/menggandakan
Video dengan Video
Recorder/Player.
Menyunting gambar dengan
PC Video Editing.
Memutar hasil rekaman
Video dengan
Video/VCD/DVD Player.
Penugasan
2
4
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder
2.
Mengoperasikan
peralatan pengendali
audio
Peralatan pengendali audio
diidentifikasi dan
dioperasikan secara tepat
menurut standar
pengendalian audio studio
TV.
Audio dikendalikan dengan
dukungan fitur AGC Circuits,
Compressors, Limiters, Peak
Limiters, Audio Expanders,
dan Audio Filters secara
tepat dan berkualitas.
Peralatan pengendali audio
Fitur-fitur pengendali audio
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan peralatan
pengendali audio TV.
Mengendalikan/menata
audio dengan dukungan
fitur yang tersedia di
peralatan pengendali audio
TV.
Penugasan
2
2
-
Audio Control
Device
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
3.
Meng-kompresi format
video amatir
Media rekam video amatir
diidentifikasi secara tepat
Media rekam video amatir
Konversi video amatir
Mengidentifikasikan media
rekam video amatir.
Penugasan
2
2
-
CD Blank
DVD Blank
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 15 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
menurut jenis, dimensi dan
durasinya.
Video amatir dikonversi dan
dikompresi secara tepat ke
media digital video.
Kompresi video amatir
Mengkonversi dan
Mengkompresi video amatir
ke media digital video.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Encarta 2007
Ensiklopedi
Hi-8 Cassette
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera video
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder
4.
Menyunting format
video profesional
Media rekam video
profesional diidentifikasi
secara tepat menurut
Luminance in MHz dan
Horizontal Resolution in TV
Lines-nya.
Keunggulan media rekam
video digital dibanding video
analog dideskripsikan secara
benar.
Video digital disunting
dengan peralatan
penyuntingan video
profesional secara tepat
menurut standar
penyuntingan video untuk
penyiaran TV.
Media rekam video
profesional
Keunggulan media rekam
video digital
Penyuntingan video
profesional untuk penyiaran
TV
Mengidentifikasi media
rekam video profesional
menurut Luminance in MHz
dan Horizontal Resolution in
TV Lines-nya.
Membandingkan dan
mendeskripsikan
keunggulan media rekam
video digital dibanding
video analog.
Menyunting video digital
dengan peralatan
penyuntingan video
profesional untuk penyiaran
TV.
Penugasan
2
4
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera video
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VHS Cassette
Video Editing
Control Device
5.
Mengemas video dalam
cakram VCD dan DVD
Video suntingan dikemas
(direkam) ke cakram
VCD/DVD secara tepat
menurut standar perekaman
VCD/DVD dan kepatuhan
pada UU Hak Cipta.
Pengemasan (perekaman)
video ke cakram VCD/DVD
Mengemas/merekam video
ke cakram VCD/DVD.
Penugasan
(formatif)
2
2
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 16 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VHS Cassette
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Mengetahui:
Komite Sekolah
Ditetapkan di
Pada Tanggal
Menetapkan
: Malang
: 14 Agustus 2006
: Kepala SMKN 4 Malang
Drs. SUPRIJADI
Ketua
Drs. H. SUPANDI, S.Pd, M.Si
NIP 130806248
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 17 dari 17
SILABUS
Muatan Lokal
Mata Pelajaran
TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Kelas XI
Tahun Pelajaran 2006/2007
PEMERINTAH KOTA MALANG
DINAS PENDIDIKAN
SMK Negeri 4 Malang
Jl. Tanimbar 22 Malang 65117
Tel./Fax. 62-341-353798 | Laman: www.smkn4-mlg.info
E-mail: [email protected]
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 1 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengidentifikasi Teknologi Pertelevisian
MM.TV.04.001.01
12 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
sejarah penemuan
teknologi TV
Penemuan teknologi televisi
dijelaskan secara kronologis
sejak generasi pertama
pesawat televisi diciptakan
(1927) hingga generasi
termutakhir (mobile
television)
Perintisan industri penyiaran
TV dijelaskan secara
kronologis sejak berdirinya
lembaga penyiaran TV
pertama (BBC & CBS 1935)
sampai dengan lembaga
penyiaran TV termoderen di
Indonesia.
Sejarah penemuan TV
mekanik dan TV elektronik.
Sejarah perintisan
industri/lembaga penyiaran
TV.
Mengidentifikasikan sejarah
penemuan teknologi TV
mekanik dan TV elektronik.
Mengidentifikasikan sejarah
perintisan industri/lembaga
penyiaran TV di dunia dan
di Indonesia.
Ujian tulis
4
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
2.
Mengilustrasikan
proses kerja pesawat
TV
Proses kerja elektronis
pesawat TV diilustrasikan
secara tepat melalui
pengamatan kinerja TV dan
buku panduan TV.
Proses kerja elektronis
pesawat TV.
Mengilustrasikan proses
kerja elektronis pesawat
TV.
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
3.
Mengidentifikasi
standar TV dunia dan
HDTV
Standar TV diidentifikasii
secara tepat melalui
perbandingan sistem dan
standar tampilan pesawat
TV.
Standar internasional sistem
dan warna TV.
Teknologi High Definition
Television (HDTV).
Mengidentifikasikan standar
internasional untuk sistem
dan tampilan (warna) TV.
Mengidentifikasikan
teknologi High Definition
Ujian lisan
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 2 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
High Definition TV (HDTV)
diidentifikasii secara tepat
melalui pengamatan bentuk
(dimensi) pesawat TV.
4.
Mengilustrasikan
proses alir kerja
pemancar TV
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Spektrum frekuensi
pengantar gelombang TV
(UHF/VHF) diidentifikasi dan
dijelaskan secara benar.
Proses alir kerja sistematis
pemancar TV diilustrasikan
secara kronologis melalui
pengamatan kinerja
peralatan pemancar.
Jenis pemancar TV
diidentifikasi berdasarkan
cakupan (lokal, nasional,
internasional, kabel) dan
media pemancarannya
secara benar.
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
2
2
-
Television (HDTV).
Frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Alir kerja pemancar TV.
Area cakupan siaran TV
(coverage area).
Mengidentifikasikan
frekuensi pengantar
gelombang TV (UHF/VHF).
Mengilustrasikan proses alir
kerja pemancar TV.
Mendeskripsikan jenis
pemancar TV berdasarkan
area cakupan pancarannya
(coverage area).
Ujian tulis
(formatif)
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 3 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Merancang Program Siaran TV
MM.TV.04.002.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi jenis
penyiaran TV
Empat dari beberapa jenis
lembaga penyiaran TV
dibedakan secara tepat
berdasarkan tujuan
penyelenggaraannya.
Penyiaran TV nasional,
jurnalistik, komersial, dan
non-komersial
diidentifikasikan manfaatnya
sebagai media massa secara
benar.
Lembaga penyiaran TV.
TV sebagai media massa.
Mendeskripsikan jenis
lembaga penyiaran TV,
meliputi:
1) TV nasional
2) TV jurnalistik
3) TV komersial
4) TV non-komersial
Mendeskripsikan manfaat
lembaga penyiaran TV
sebagai media massa.
Ujian tulis
2
-
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
2.
Mengidentifikasi jenis
pemirsa TV
Jenis pemirsa TV
diidentifikasi secara tepat
berdasarkan jender, usia,
status, profesi, minat, dan
trend pasar.
Sistem pooling dan rating
sebagai jajak pemirsa TV
dijelaskan manfaatnya
secara benar.
Pemirsa TV
Sistem pooling dan rating di
bidang pertelevisian.
Mengidentifikasikan
pemirsa berdasarkan
kategori:
1) Jender
2) Usia
3) Status
4) Profesi
5) Minat
6) Trend Pasar
Mendeskripsikan sistem
pooling dan rating di bidang
pertelevisian.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
3.
Menyusun proposal
program siaran TV
Proposal program siaran
(misal: news, feature,
entertainment) TV disusun
secara baik menurut kaidah
penulisannya.
Proposal program siaran TV.
Menyusun proposal
program siaran TV
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Interenet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 4 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
4.
Menghitung biaya
produksi siaran TV
Biaya produksi siaran TV
dihitung (diestimasi) secara
terinci (detail), realistik dan
tepat.
Alir pembiayaan mulai pra
produksi, produksi dan purna
produksi dijelaskan secara
detail dan benar.
Perhitungan (estimasi) biaya
produksi siaran TV.
Pembiayaan produksi siaran
TV.
Menghitung (mengestimasi)
biaya produksi siaran TV.
Mengilustrasikan aliran
pembiayaan pra produksi,
produksi dan purna
produksi siaran TV.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
5.
Menulis skrip program
siaran TV
Skrip program siaran TV
(yang telah disetujui
proposalnya) ditulis menurut
kaidah penulisan skrip
(naskah) program siaran TV.
Skrip (naskah) program
siaran TV.
Menulis skrip (naskah)
program siaran TV.
Ujian tulis
(formatif)
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 5 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengidentifikasi Teknologi dan Fungsi Lensa
MM.TV.04.003.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
berbagai jenis, bentuk
dan elemen lensa
Kinerja dan peran penting
lensa kamera dijelaskan
secara benar.
Jenis lensa diidentifikasi
secara tepat berdasarkan
bentuk dan elemen lensa
melalui pengamatan lensa
kamera.
Lensa
Jarak fokus lensa
Lensa zoom
Zoom vs Dolly
Rasio zoom
Mendefinisikan tentang
lensa
Mengidentifikasikan lensa
berdasarkan bentuk dan
elemen lensa melalui
pengamatan lensa kamera.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera
2.
Mengatur jarak lensa,
kecepatan dan
perspektif
Jarak lensa dan lensa zoom
kamera diatur secara tepat
(focus) berdasarkan sudut
pandang (angle of view)
terbaik.
Kecepatan bukaan lensa
(apparent) dan ubahan
perspektif diatur secara tepat
berdasarkan posisi objek
yang akan dipotret.
Jarak lensa
Sudut pandang lensa
Kecepatan bukaan lensa
Pengubahan perspektif
Mengatur jarak lensa dan
lensa zoom kamera
berdasarkan sudut pandang
(angle of view) ke objek.
Mengatur kecepatan
bukaan lensa (apparent)
berdasarkan intensitas
cahaya sekitar objek.
Mengatur perspektif
berdasarkan posisi objek.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Lensa kamera
3.
Mengatur F-Stops
dalam teknik
pemfokusan objek
Rumus dan nomor F-Stop
diterapkan dalam pemotretan
in-door dan out-door dengan
hasil fokus dan tajam.
F-Stop, Depth of Field dan
Focal Length dalam
terminologi
fotografi/videografi
didefinisikan dan direlasikan
secara tepat.
Rumus F-Stop (Apperture)
Nomor F-Stop
Depth of Field
Focal Length
Menerapkan rumus dan
nomor F-Stop dalam
pemotretan in-door dan outdoor.
Mendefinisikan dan
merelasikan F-Stop, Depth
of Field dan Focal Length.
Studi kasus
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 6 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
4.
Memilih dan
menggunakan lensa
filter
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
INDIKATOR
Pelindung lensa filter (Lens
Shades) diidentifikasi dan
dipergunakan secara tepat.
Filter didefinisikan dalam
fotografi/videografi
didefinisikan dengan benar.
Filter dipilih dan digunakan
secara tepat sesuai kondisi
dan tema objek.
MATERI PEMBELAJARAN
Pelindung lensa
Lensa filter
Pemilihan filter
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi dan
menggunakan pelindung
lensa filter (Lens Shades).
Mendefinisikan Filter dalam
fotografi/videografi.
Memilih dan menggunakan
Filter sesuai kondisi dan
tema objek.
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
Ujian tulis
(formatif)
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 7 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Mengoperasikan Kamera Standar di Studio TV
MM.TV.04.004.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi prinsip
warna cahaya
Prinsip warna cahaya
(televisi) diidentifikasi secara
tepat melalui pengamatan
pada televisi.
Warna substraktif
diidentifikasii secara tepat
melalui pengamatan pada
pantulan cahaya.
Warna aditif diidentifikasi
secara tepat melalui
pengamatan warna-warna
cahaya primer dan sekunder.
Prinsip warna cahaya
Warna substraktif
Warna aditif
Warna primer
Warna sekunder
Mengidentifikasikan prinsip
warna cahaya (televisi)
melalui pengamatan pada
televisi.
Mengidentifikasikan warna
substraktif melalui
pengamatan pada pantulan
cahaya.
Mengidentifikasikan warna
aditif melalui pengamatan
warna-warna cahaya primer
dan sekunder.
Ujian tulis
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Color charts
Lampu sorot
warna: merah,
hijau, dan biru.
2.
Mengoperasikan
kamera studio
Kamera studio TV dapat
diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).
Resolusi kamera
diidentifikasi dan
diimplementasikan dalam
merekam gambar dengan
kamera TV.
Peralatan pendukung
kamera TV diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar
(prosedural).
Kamera TV
Resolusi kamera TV
Standar prosedur
operasional kamera TV
beserta peralatan
pendukungnya
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan kamera
studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengimplementasikan
resolusi kamera dalam
merekam gambar dengan
kamera TV.
Mengidentifikasikan
peralatan pendukung
kamera TV.
Penugasan
2
8
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
3.
Menyelaraskan warna
dengan kamera
Warna tampilan kamera TV
diselaraskan dengan metode
color balancing atau white
balancing secara tepat.
Warna tampilan TV
Penyelarasan warna (color
balancing / white balancing)
Warna indah (good color)
Menyelaraskan warna
tampilan kamera TV
dengan metode color
balancing atau white
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 8 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
Good Color dan Real Color
dapat diidentifikasi dan
dibedakan secara tepat pada
tayangan video.
Warna nyata (real color)
balancing .
Mengidentifikasikan dan
membedakan Good Color
dan Real Color pada
tayangan video.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
4.
Mengatur kecepatan
Shutter
Kecepatan shutter kamera
TV didefiniskan dan
dibandingkan secara tepat
dengan F-Stop.
Kecepatan shutter kamera
dapat diamati dan dibedakan
secara tepat melalui efek
stroboskopik pada tayangan
video.
Kecepatan shutter kamera
Efek stroboskopik
Mengidentifikasikan dan
membandingkan kecepatan
shutter kamera TV dengan
F-Stop.
Mengamati dan
membedakan kecepatan
shutter kamera melalui efek
stroboskopik pada tayangan
video.
Penugasan
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
5.
Merekam objek melalui
Viewfinder kamera
Fungsi viewfinder kamera TV
didefinisikan dan
dioperasikan secara benar.
Enam dari beberapa status
indikator yang tampil pada
viewfinder kamera (misal: A
low battery warning, Minutes
of tape remaining,
Auto/manual iris status, Fstop setting, Shutter speed
setting, Tape footage
counter) dijelaskan secara
benar.
Objek direkam secara tepat
melalui pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.
Viewfinder kamera TV
Indikator status kamera pada
viewfinder
Area aman rekam objek
(safe area / essential area)
Mendefinisikan dan
mengoperasikan viewfinder
kamera TV.
Menjelaskan beberapa
status indikator yang tampil
pada viewfinder kamera TV.
Merekam objek melalui
pengamatan safe
area/essential area pada
viewfinder kamera.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
VCD/DVD
Player
6.
Mengoperasikan
Prompter kamera
Fungsi prompter kamera TV
didefinisikan dan
dioperasikan secara benar
pada kegiatan siaran berita.
Prompter kamera TV
Hardcopy prompter
Softcopy prompter
Mendefinisikan dan
mengoperasikan fungsi
prompter kamera TV.
Membedakan Hardcopy
Paper
(formatif)
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 9 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
Hardcopy Prompter dan
Softcopy Prompter
dibedakan secara tepat
melalui pengamatan media
prompter.
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Prompter dan Softcopy
Prompter melalui
pengamatan media
prompter.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
Kamera TV
Teleprompter
Televisi
VCD/DVD
Player
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 10 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Menata Pencahayaan di Studio TV
MM.TV.04.005.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
temperatur warna
Temperatur warna
diidentifikasi secara tepat
melalui pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Efek temperatur warna pada
fotografi/videografi
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Temperatur warna
Efek temperatur warna
Mengidentifikasikan
temperatur warna melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door).
Mengidentifikasikan efek
temperatur warna pada
fotografi/videografi melalui
pengamatan foto/video.
Studi
lapangan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
VCD/DVD
Player
2.
Mengukur intensitas
cahaya
Intensitas cahaya
diidentifikasi secara tepat
melalui pengamatan objek di
luar ruang (out-door)
Intensitas cahaya pada
fotografi/videografi diukur
secara tepat di lokasi
perekaman gambar.
Intensitas cahaya
Pengaruh alam pada
intensitas cahaya
Mengidentifikasikan
intensitas cahaya melalui
pengamatan objek di luar
ruang (out-door)
Mengukur intensitas cahaya
pada fotografi/videografi di
lokasi perekaman gambar.
Studi
lapangan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Koleksi foto
Light meters
Televisi
VCD/DVD
Player
3.
Mengoperasikan
instrumen pencahayaan
Instrumen pencahayaan
(lampu) diidentifikasi dan
dioperasikan secara tepat di
dalam studio TV.
Empat dari beberapa
instrumen pencahayaan
(misal: "Quartz" Lamps , HMI
Lights, Fresnels, Scoops)
Instrumen pencahayaan
Penataan instrumen
pencahayaan di dalam (in
door) atau di luar (out door)
studio TV
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan instrumen
pencahayaan (lampu) di
dalam studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan beberapa
instrumen pencahayaan di
lokasi perekaman gambar.
Penugasan
2
6
-
"Quartz"
Lamps
Encarta 2007
Ensiklopedi
Fresnels
HMI Lights
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 11 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar di
lokasi perekaman gambar.
om
Kamera TV
Scoops
Televisi
4.
Mengatur posisi The
Key, Fill, Back dan
Background Lights
Key, Fill, Back dan
Background Lights
diidentifikasi secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Key, Fill, Back dan
Background Lights diatur
posisinya sedemikian tepat
untuk perekaman gambar
objek di studio TV.
Key light
Fill light
Back light
Background light
Mengidentifikasikan Key,
Fill, Back dan Background
Lights melalui pengamatan
foto/video.
Mengatur posisi Key, Fill,
Back dan Background
Lights untuk perekaman
gambar/objek di studio TV.
Studi
lapangan
2
6
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
4 set lampu
studio
5.
Menentukan rasio
pencahayaan
Rasio pencahayaan
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Rasio pencahayaan
ditentukan secara tepat
berdasarkan efek dramatik
yang diciptakan.
Rasio pencahayaan
Efek dramatik
Mendefinisikan rasio
pencahayaan melalui
pengamatan foto/video.
Menentukan rasio
pencahayaan berdasarkan
efek dramatik yang
diciptakan.
Studi kasus
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera TV
Televisi
4 set lampu
studio
6.
Memperkuat daya tarik
objek dengan
pencahayaan khusus
Pencahayaan khusus
didefinisikan secara benar
melalui pengamatan
foto/video.
Daya tarik objek di-eksplorasi
secara tepat melalui
pencahayaan khusus.
Pencahayaan khusus
Eksplorasi pesona objek
(photogenic)
Mendefinisikan
pencahayaan khusus
didefinisikan melalui
pengamatan foto/video.
Mengeksplorasi daya tarik
objek melalui pencahayaan
khusus.
Studi kasus
(formatif)
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Kamera TV
Koleksi foto
Televisi
4 set lampu
studio
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 12 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Menata Suara di Studio TV
MM.TV.04.006.01
36 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Mengidentifikasi
berbagai jenis dan
kualitas suara
Kualitas suara diidentifikasi
secara tepat melalui
pendengaran dan
pengamatan tabel keras
suara.
Kualitas suara
Tabel skala kekuatan suara
Mengidentifikasikan kualitas
suara melalui pendengaran
dan pengamatan tabel
keras suara.
Ujian lisan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
2.
Mengidentifikasi
karakter mikropon
Enam desain mikropon
diidentifikasi, ditempatkan
dan didemonstrasikan secara
tepat.
Arah pancaran suara
mikropon dibedakan dan
ditunjukkan secara benar.
Kepekaan suara mikropon
dibedakan dan
didemonstrasikan secara
benar.
Desain mikropon studio TV
Arah pancaran suara
mikropon
Kepekaan suara mikropon
Mengidentifikasikan,
menempatkan dan
mendemonstrasikan desain
mikropon:
1) hand held
2) personal mic
(lavaliere/clip-on mic)
3) shotgun
4) boundary effect
microphone
5) contact mics
6) studio microphones
Membedakan dan
menunjukkan arah
pancaran suara mikropon.
Membedakan dan
mendemonstrasikan
kepekaan suara mikropon:
1) omnidirectional mics
2) bi-directional mics
3) unidirectional mics
Penugasan
2
4
-
Boundary
effect mics
Contact mics
Encarta 2007
Ensiklopedi
Hand held mics
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Personal mics
(lavaliere/clipon mic)
Shotgun mics
Studio mics
Tape recorder
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 13 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
3.
Menggunakan mikropon
nirkabel
Mikropon nirkabel (wireless)
diidentifikasi dan digunakan
secara benar melalui
pengamatan capaian
jangkauan mikropon di
gelombang FM.
Mikropon nirkabel (wireless
mic)
Gelombang pengantar (FM)
suara mikropon
Mengidentifikasikan dan
menggunakan mikropon
nirkabel (wireless) melalui
pengamatan capaian
jangkauan mikropon di
gelombang FM.
Penugasan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Wireless mics
4.
Membandingkan
kualitas suara Stereo,
Sorround dan
Quadraphonic
Kualitas suara Stereo,
Sorround dan Quadraphonic
dibandingkan secara tepat
melalui pendengaran di
berbagai demonstrasi musik
di dalam studio TV.
Kualitas suara (audio) TV
Suara stereo
Suara sorround
Suara quadraphonic
Membandingkan kualitas
suara Stereo, Sorround dan
Quadraphonic melalui
pendengaran di berbagai
demonstrasi musik di dalam
studio TV.
Studi
lapangan
2
2
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
5.
Mengidentifikasi
teknologi digital audio
untuk TV
Digital audio didefinisikan
secara benar melalui
pembandingan dengan
analog audio TV.
Analog audio dikonversi
menjadi digital audio dengan
benar dan berkualitas.
Digital audio
Analog audio
Konversi audio
Mendefinisikan digital audio
melalui pembandingan
dengan analog audio TV.
Mengkonversikan analog
audio menjadi digital audio.
Penugasan
2
4
-
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Tape recorder
6.
Mengoperasikan Audio
Boards, Mixers dan
Consoles
Audio boards diidentifikasi
dan dioperasikan secara
benar di ruang kendali studio
TV.
Mixers diidentifikasi dan
dioperasikan secara benar di
ruang kendali studio TV.
Consoles diidentifikasi dan
ditata secara benar di studio
TV.
Audio boards
Mixers
Consoles
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Audio
boards di ruang kendali
studio TV.
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan Mixers di
ruang kendali studio TV.
Mengidentifikasikan dan
menata Consoles di studio
TV.
Penugasan
(formatif)
2
10
-
Audio boards
Consoles
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
Mixers
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 14 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR
:
:
:
:
:
:
SMK Negeri 4 Malang
Teknik Penyiaran Televisi
XI/1
Merekam Siaran di Studio TV
MM.TV.04.007.01
24 X 45 menit
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
SUMBER
BELAJAR
TM
PS
PI
1.
Merekam, menyunting
dan memutar video
dengan perekam video
(Video Recorder/Player)
Video direkam/digandakan
dengan Video
Recorder/Player secara tepat
menurut standar perekaman
video dan panduan pada
buku manualnya.
Gambar disunting dengan
PC Video Editing secara
tepat menurut standar
penyuntingan video.
Video diputar dengan
Video/VCD/DVD Player
secara tepat dan sesuai
panduan pada buku
manualnya.
Perekaman video
Penyuntingan video
Pemutaran video
Merekam/menggandakan
Video dengan Video
Recorder/Player.
Menyunting gambar dengan
PC Video Editing.
Memutar hasil rekaman
Video dengan
Video/VCD/DVD Player.
Penugasan
2
4
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder
2.
Mengoperasikan
peralatan pengendali
audio
Peralatan pengendali audio
diidentifikasi dan
dioperasikan secara tepat
menurut standar
pengendalian audio studio
TV.
Audio dikendalikan dengan
dukungan fitur AGC Circuits,
Compressors, Limiters, Peak
Limiters, Audio Expanders,
dan Audio Filters secara
tepat dan berkualitas.
Peralatan pengendali audio
Fitur-fitur pengendali audio
Mengidentifikasikan dan
mengoperasikan peralatan
pengendali audio TV.
Mengendalikan/menata
audio dengan dukungan
fitur yang tersedia di
peralatan pengendali audio
TV.
Penugasan
2
2
-
Audio Control
Device
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Loudspeaker
3.
Meng-kompresi format
video amatir
Media rekam video amatir
diidentifikasi secara tepat
Media rekam video amatir
Konversi video amatir
Mengidentifikasikan media
rekam video amatir.
Penugasan
2
2
-
CD Blank
DVD Blank
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 15 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
PENILAIAN
TM
menurut jenis, dimensi dan
durasinya.
Video amatir dikonversi dan
dikompresi secara tepat ke
media digital video.
Kompresi video amatir
Mengkonversi dan
Mengkompresi video amatir
ke media digital video.
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
Encarta 2007
Ensiklopedi
Hi-8 Cassette
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera video
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VCD/DVD
Recorder
4.
Menyunting format
video profesional
Media rekam video
profesional diidentifikasi
secara tepat menurut
Luminance in MHz dan
Horizontal Resolution in TV
Lines-nya.
Keunggulan media rekam
video digital dibanding video
analog dideskripsikan secara
benar.
Video digital disunting
dengan peralatan
penyuntingan video
profesional secara tepat
menurut standar
penyuntingan video untuk
penyiaran TV.
Media rekam video
profesional
Keunggulan media rekam
video digital
Penyuntingan video
profesional untuk penyiaran
TV
Mengidentifikasi media
rekam video profesional
menurut Luminance in MHz
dan Horizontal Resolution in
TV Lines-nya.
Membandingkan dan
mendeskripsikan
keunggulan media rekam
video digital dibanding
video analog.
Menyunting video digital
dengan peralatan
penyuntingan video
profesional untuk penyiaran
TV.
Penugasan
2
4
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
om
Kamera video
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VHS Cassette
Video Editing
Control Device
5.
Mengemas video dalam
cakram VCD dan DVD
Video suntingan dikemas
(direkam) ke cakram
VCD/DVD secara tepat
menurut standar perekaman
VCD/DVD dan kepatuhan
pada UU Hak Cipta.
Pengemasan (perekaman)
video ke cakram VCD/DVD
Mengemas/merekam video
ke cakram VCD/DVD.
Penugasan
(formatif)
2
2
-
CD Blank
DVD Blank
Encarta 2007
Ensiklopedi
Internet:
CyberCollege.c
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 16 dari 17
MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
MATERI PEMBELAJARAN
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
PENILAIAN
ALOKASI
WAKTU
TM
PS
SUMBER
BELAJAR
PI
om
PC Multimedia
Televisi
VCD/DVD
Player
VHS Cassette
PROGRAM KEAHLIAN:
MULTIMEDIA
Mengetahui:
Komite Sekolah
Ditetapkan di
Pada Tanggal
Menetapkan
: Malang
: 14 Agustus 2006
: Kepala SMKN 4 Malang
Drs. SUPRIJADI
Ketua
Drs. H. SUPANDI, S.Pd, M.Si
NIP 130806248
SILABUS – TEKNIK PENYIARAN TELEVISI
Halaman 17 dari 17