Analisis Preferensi Siswa SMA Negeri di Pematangsiantar terhadap Bimbingan Belajar dengan Metode Analisis Konjoin

ANALISIS PREFERENSI SISWA SMA NEGERI DI PEMATANGSIANTAR
TERHADAP BIMBINGAN BELAJAR DENGAN
METODE ANALISIS KONJOIN

SKRIPSI

ANIN DITA SAFITRI
130803002

DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017

Universitas Sumatera Utara

ANALISIS PREFERENSI SISWA SMA NEGERI DI PEMATANGSIANTAR
TERHADAP BIMBINGAN BELAJAR DENGAN
METODE ANALISIS KONJOIN

SKRIPSI

Diajukan untuk melengkapi tugas dan memenuhi syarat mencapai gelar
Sarjana Sains

ANIN DITA SAFITRI
130803002

DEPARTEMEN MATEMATIKA
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2017

Universitas Sumatera Utara

PERSETUJUAN

Judul

:

Kategori
Nama
Nomor Induk Mahasiswa
Program Studi
Departemen
Fakultas

:
:
:
:
:
:

Analisis Preferensi Siswa SMA Negeri di
Pematangsiantar terhadap Bimbingan Belajar
dengan Metode Analisis Konjoin
Skripsi

Anin Dita Safitri
130803002
Sarjana (S1) Matematika
Matematika
Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas Sumatera Utara

Disetujui di
Medan, Juni 2017

Komisi Pembimbing :
Pembimbing 2,

Pembimbing 1,

Drs. Marihat Situmorang, M.Kom
NIP. 196312141989031001

Drs. Henry Rani Sitepu, M.Si
NIP. 195303031983031002

Disetujui Oleh
Departemen Matematika FMIPA USU
Ketua,

Dr. Drs. Suyanto, M.Kom.
NIP. 195908131986011002

i

Universitas Sumatera Utara

PERNYATAAN

ANALISIS PREFERENSI SISWA SMA NEGERI DI PEMATANGSIANTAR
TERHADAP BIMBINGAN BELAJAR DENGAN
METODE ANALISIS KONJOIN

SKRIPSI

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali beberapa kutipan dan ringkasan yang
masing-masing disebutkan sumbernya.

Medan , Agustus 2017

ANIN DITA SAFITRI
130803002

ii

Universitas Sumatera Utara

PENGHARGAAN

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT Yang Maha Pemurah dan
Maha Penyayang, dengan limpah karunia-Nya Penulis dapat menyelesaikan
penyusunan skripsi ini dengan judul Skripsi “Analisis Preferensi Siswa SMA
Negeri di Pematangsiantar Terhadap Bimbingan Belajar dengan Metode Analisis
Konjoin”.

Terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Drs. Henry Rani Sitepu
selaku pembimbing 1 dan Bapak Drs. Marihat Situmorang, M.Kom selaku
pembimbing 2 yang telah meluangkan waktunya selama penyusunan skripsi ini.
Terimakasih kepada Ibu Dr. Elly Rosmaini, M.Si dan Bapak Dr. Open Darnius,
M.Sc selaku dosen pembanding yang memberikan kritik dan saran yang
membangun dalam menyelesaikan skripsi penulis. Terimakasih kepada Bapak Dr.
Drs. Suyanto, M.Kom dan Bapak Drs. Rosman Siregar, M.Si selaku Ketua
Departemen dan sekertaris Departement Matematika FMIPA USU dan seluruh
Staff dan Dosen Matematika FMIPA USU dan pegawai FMIPA USU. Terimakasih
kepada kedua orangtua tercinta, Ayahanda Missiadi, S.H. dan Ibunda Rahma
Wiana. Terimakasih kepada sahabat-sahabat serta rekan-rekan kuliah yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga Allah SWT Yang
Maha Esa akan membalasnya.

Medan,

Agustus 2017

ANIN DITA SAFITRI
130803002

iii

Universitas Sumatera Utara

ANALISIS PREFERENSI SISWA SMA NEGERI DI PEMATANGSIANTAR
TERHADAP BIMBINGAN BELAJAR DENGAN
METODE ANALISIS KONJOIN

ABSTRAK

Analisis konjoin merupakan salah satu teknik dalam analisis multivariate
yang digunakan untuk mengetahui preferensi responden terhadap suatu produk atau
pelayanan dengan cara mengkombinasikan jumlah nilai masing-masing atribut yang
terpisah. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kombinasi atribut bimbingan
belajar yang paling disukai oleh siswa SMA Negeri di Pematangsiantar. Data yang
digunakan dalam penelitian ini merupakan data primer yang diperoleh dengan cara
menyebar kuesioner kepada 183 siswa SMA Negeri di Pematangsiantar kelas XII
IPA angkatan 2016/2017. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kombinasi
atribut yang paling disukai oleh keseluruhan responden untuk atribut biaya

(Rp.2.000.000-Rp.3.000.000/paket), sistem pembayaran (setiap semester), waktu
bimbingan (waktu sesuai konsumen), materi pelajaran (relevan dengan kurikulum),
jumlah siswa per kelas (